專升本心理學模擬練習題與參考答案

專升本心理學模擬練習題與參考答案一、單選題（共100題，每題1分，共100分）1、通過選擇性強化和消退使個體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同反應(yīng)，這一現(xiàn)象是（）A、泛化B、分化C、同化D、消退正確答案：B2、思維的最基本單位是（）A、概念B、命題C、推理D、判斷正確答案：A3、教育心理學史上第一個較為完整的學習理論是（）A、社會學習理論B、人本主義學習理論C、嘗試-錯誤理論D、經(jīng)典性條件作用理論正確答案：C4、難以突出本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征的直觀形式是（）A、網(wǎng)絡(luò)直觀B、圖表直觀C、實物直觀D、模型直觀正確答案：C5、教師上課時，一邊講授，一邊板書，一邊觀察學生的動向，這是（）A、注意的廣度B、注意的穩(wěn)定性C、注意的轉(zhuǎn)移D、注意的分配正確答案：D6、“魚，我所欲也；熊掌，我所欲也，二者不可得兼?！贝藭r的意志沖突是（）A、雙趨沖突B、多重趨避沖突C、趨避沖突D、雙避沖突正確答案：A7、患者林某由于車禍致左半球損傷，下列哪項心理功能會受影響?（）A、抽象思維B、繪畫C、形象思維D、音樂正確答案：A8、下列選項中不屬于引起無意注意的因素是（）A、刺激強度大B、色彩對比鮮明C、他人的要求D、活動的對象正確答案：C9、在意外的緊急情況下所產(chǎn)生的適應(yīng)性情緒反應(yīng)是（）A、心境B、熱情C、應(yīng)激D、激情正確答案：C10、機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是（）A、學生是否理解學習材料B、要學習的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)C、學習目的是解決問題或是獲得知識。D、學生是否主動學習正確答案：A11、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表現(xiàn)了（）狀態(tài)。A、表情B、心境C、激情D、應(yīng)激正確答案：C12、到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風，這是（）A、知覺B、思維C、想象D、遺覺像正確答案：B13、記憶的首要環(huán)節(jié)是（）A、回憶B、識記C、保持D、再認正確答案：B14、感覺的快速與精確、思維的模仿與創(chuàng)造屬于性格的（）特征。A、意志B、態(tài)度C、情緒D、理智正確答案：D15、將學業(yè)的成功或失敗歸因為個人內(nèi)部的穩(wěn)定的因素，指的是歸因于（）A、努力B、任務(wù)難度C、運氣D、能力正確答案：D16、奧蘇伯爾根據(jù)學生的學習內(nèi)容及其知識過程的復雜程度，把意義學習分為符號學習、概念學習和（）A、技能學習B、命題學習C、知識學習D、操作學習正確答案：B17、受“先天因素”和“遺傳因素”影響最多的是（）A、氣質(zhì)B、品德C、性情D、情感正確答案：A18、前面學習的材料對識記和回憶后面學習材料的干擾叫（）A、外部抑制B、內(nèi)部抑制C、后攝抑制D、前攝抑制正確答案：D19、“天生的聾子決不能想象出悠美的音樂，天生的盲人決不能想象出春天的美景?！狈从沉耍ǎ〢、想象是有個體差異的B、殘疾人沒有想象C、殘疾人想象力匱乏D、想象是有現(xiàn)實基礎(chǔ)的正確答案：D20、以被調(diào)查者所了解或關(guān)心的問題為范圍，預先擬定問題，讓被調(diào)查者自由表達其態(tài)度和意見的方法是（）A、調(diào)查法B、個案法C、測驗法D、自然實驗法正確答案：A21、英語老師提倡同學們早晨起來記憶單詞，這種做法可以避免的干擾時（）A、前攝抑制B、雙重抑制C、倒攝抑制D、多重抑正確答案：A22、在一定的范圍內(nèi)，人不隨知覺條件的變化而保持對客觀事物相對穩(wěn)定的映像不變，這是（）的表現(xiàn)。A、知覺恒常性B、知覺整體性C、知覺選擇性D、知覺理解性正確答案：A23、無論是清晨、中午、還是傍晚，我們都會把中國的國旗看做是鮮紅色的，這是知覺的（）A、整體性B、選擇性C、恒常性D、理解性正確答案：C24、按照記憶的干擾理論，晚上睡覺前記憶的效果好是因為少了（）A、前攝抑制B、前攝抑制和倒攝抑制C、自然消退D、倒攝抑制正確答案：D25、由內(nèi)部動機引發(fā)的行為是（）A、為了了解飛機起飛原理，樂此不疲地搜集相關(guān)書籍和網(wǎng)頁B、為了不被老師批評，上課認真聽講C、為了暑假能跟父母出去旅游，認真復習功課D、為了得到獎學金而勤奮努力的學習正確答案：A26、（）認為，學生的學習主要是有意義的接受學習。A、桑代克B、奧蘇貝爾C、夸美紐斯D、弗洛伊德正確答案：B27、短時記憶中的信息轉(zhuǎn)入長時記憶必須經(jīng)過()A、重新學習B、注意C、復述D、復習正確答案：C28、苛勒用“小雞尋食”實驗證明了學習遷移的（）A、形式訓練說B、關(guān)系轉(zhuǎn)換理論C、概括化理論D、共同要素說正確答案：B29、夢是在睡眠狀態(tài)下產(chǎn)生的正常心理現(xiàn)象，它屬于（）A、創(chuàng)造想象B、有意想象C、無意想象D、再造想象正確答案：C30、有關(guān)氣質(zhì)與性格關(guān)系，下列表述正確的是（）A、氣質(zhì)和性格均不可改變B、氣質(zhì)和性格是一樣的C、性格是氣質(zhì)形成的基礎(chǔ)D、氣質(zhì)影響性格的形成正確答案：D31、茶壺里煮餃子——有話說不出來。這表現(xiàn)的是記憶缺乏（）A、敏捷性B、準備性C、準確性D、持久性正確答案：B32、聞到蘋果香味，看到蘋果紅色外觀，觸摸蘋果光滑的果皮等引起的心理活動是（）A、知覺B、感覺閾限C、感覺D、感受性正確答案：C33、重視潛意識對人的行為影響的理論派別是（）A、精神分析B、人本主義C、行為主義D、認知派正確答案：A34、黑人的牙齒總是給人以特別潔白的感覺、“月明星稀”，都是感覺的（）A、適應(yīng)B、繼時對比C、代償D、同時對比正確答案：D35、我們在火車上等待開車，旁邊的火車開了，就好像自己的火車也發(fā)生了運動一樣，這屬于（）A、誘發(fā)運動B、自主運動C、動景運動D、運動后效正確答案：A36、小明的校園里種了幾棵桂花樹，在花開時節(jié)，走到桂花樹下，小明覺得桂花非常香，但待了幾分鐘，小明感覺花香沒有之前濃烈了。這體現(xiàn)了感覺具有()A、對比性B、適應(yīng)性C、感受性D、直接性正確答案：B37、看書時用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用了知覺的（）A、恒常性B、理解性C、整體性D、選擇性正確答案：D38、“只要考出好成績就不會挨罵”屬于操作性條件反射規(guī)律中的（）A、消退B、正強化C、負強化D、懲罰正確答案：C39、當玩具在眼前消失，兒童認為它仍然是存在的。與這個描述對應(yīng)的概念是（）A、知覺恒常性B、物體守恒C、客體永久性D、自我中心正確答案：C40、一個測驗能測驗出它所要測量的屬性和特點的程度，叫測驗的（）A、難度B、信度C、效度D、區(qū)分度正確答案：C41、奧運會期間，人們看游泳比賽的記憶屬于（）A、程序性記憶B、語義記憶C、陳述性記憶D、情景記憶正確答案：D42、教師以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式、思維習慣揣度學生。這說明教師受到了（）的影響。A、暈輪效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、投射效應(yīng)正確答案：D43、“率真，耿直”反映個別心理現(xiàn)象是()A、性格B、能力C、興趣D、動機正確答案：A44、有的人閱讀時候能做到一目十行，這說明其注意的（）品質(zhì)較好。A、廣度B、轉(zhuǎn)移C、穩(wěn)定性D、分配正確答案：A45、一些學生常在經(jīng)過艱苦復習通過考試后立即忘掉了所學內(nèi)容。這是因為他們想盡快擺脫伴隨這些內(nèi)容的令人不快的情緒。這種遺忘是（）A、消退性遺忘B、干擾性遺忘C、動機性遺忘D、抑制性遺忘正確答案：C46、直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征稱為（）A、意志B、性格C、素質(zhì)D、能力正確答案：D47、（）被譽為心理學之父或心理學第一人。A、笛卡兒B、繆勒C、馮特D、洛克正確答案：C48、學生發(fā)現(xiàn)，當背誦一篇課文時，往往最后幾句話記得尤為清晰，這種現(xiàn)象屬于（）A、社會刻板印象B、首因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、近因效應(yīng)正確答案：D49、心理活動對一定對象的指向和集中，叫做（）A、注意B、知覺C、記憶D、思維正確答案：A50、心理學上“水下?lián)舭小钡膶嶒炈С值倪w移理論是()A、關(guān)系轉(zhuǎn)換說B、相同要素說C、形式訓練說D、經(jīng)驗類化說正確答案：D51、有的人有時會暈車和暈船，這是因為體內(nèi)的平衡感受器受到了刺激。這個感受器是在（）A、胃里B、小腦里C、心臟D、耳朵里正確答案：D52、教師在教學過程中使用不同顏色的粉筆板書，是由初中生的知覺活動特性所決定的，該知覺特性是（）A、知覺的選擇性B、知覺的恒常性C、知覺的理解性D、知覺的整體性正確答案：A53、“情急生智”所描述的一種情緒狀態(tài)是（）A、理智B、心境C、激情D、應(yīng)激正確答案：D54、以下哪種學習動機屬于內(nèi)部動機?()A、知之者不如好之者,好之者不如樂之者B、萬般皆下品,惟有讀書高C、書中自有黃金屋,書中自有顏如玉D、為中華之崛起而讀書正確答案：A55、流體智力和晶體智力說是由美國心理學家（）提出來的。A、斯皮爾曼B、吉爾福特C、瑟斯頓D、卡特爾正確答案：D56、同一感覺器官因不同刺激物的作用而引起感受性變化的現(xiàn)象是（）A、感覺的閾限B、感覺的相互作用C、感覺的對比D、感覺的適應(yīng)正確答案：C57、課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）A、興趣B、無意注意C、知覺D、有意注意正確答案：B58、晶體智力（）A、在成年期還會有所增長B、是對已獲得的知識技能的測量C、在成年期開始衰退D、在20歲左右達到頂峰正確答案：A59、短時記憶信息儲存的有效方法是（）A、注意B、復述C、組塊D、感覺登記正確答案：B60、在能力的功能分類中，觀察力、記憶力、想象力是（）A、特殊能力B、認知能力C、社交能力D、操作能力正確答案：B61、當學生取得好成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）A、練習律B、效果律C、動機律D、準備律正確答案：B62、教師在制作教學課件時，應(yīng)注意字體顏色的搭配，這是因為（）A、活動的物體更易引起人的無意注意B、刺激強度大的物體更易引起人的無意注意C、色彩對比鮮明的刺激更易引起人的無意注意D、新型的刺激更易引起人的無意注意正確答案：C63、一個學生20分鐘可以掌握10個英語單詞，學習這些單詞多長時間可以保持最好()A、20B、25C、30D、40正確答案：C64、喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因為（）A、人的感覺閾限在不同環(huán)境中是不同的B、刺激物的新穎性對注意產(chǎn)生的影響C、剌激物的相對強度對注意產(chǎn)生的影響D、注意具有集中性的結(jié)果正確答案：C65、依據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，以下表述不正確的是（）A、一般情況下，集中復習的效果優(yōu)于分散復習B、及時復習有利于識記材料在急速遺忘前獲得必要的鞏固C、遺忘數(shù)量隨時間增加D、在識記后的短時間內(nèi)遺忘特別迅速，然后逐漸緩慢下來正確答案：A66、通常認為美國人民主、熱情，英國人有紳士風度、保守，法國人愛好藝術(shù)、浪漫等等，這種現(xiàn)象稱為社會認知信息整合過程中的（）A、首因效應(yīng)B、社會刻板印象C、近因效應(yīng)D、暈輪效應(yīng)正確答案：B67、我國古代思想家王充所說”施用累能“是指（）A、遺傳對智力的影響B(tài)、家庭環(huán)境對智力的影響C、社會實踐對智力的影響D、學校教育對智力的影響正確答案：C68、下列有關(guān)內(nèi)部語言表述錯誤的是（）A、在計劃外部語言時，內(nèi)部語言起著重要的作用B、不需要語言器官的參與C、外部語言是內(nèi)部語言產(chǎn)生的基礎(chǔ)D、具有隱蔽性正確答案：B69、古人認為“唯小人與女子難養(yǎng)也”,體現(xiàn)了()A、首因效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、刻板效應(yīng)正確答案：D70、皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的（）對學生的影響。A、引導B、能力C、期望D、知識正確答案：C71、有的學生在解決問題時十分注重問題的邏輯順序，喜歡一步一步地解決。這類學生的認知風格屬于（）A、場獨立型B、系列型C、場依存型D、整體型正確答案：B72、化學中鋰、鈉、鉀等各種金屬元素概念學習之間的相互影響稱為（）A、一般遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移正確答案：B73、學生對自己人際關(guān)系的意識，屬于下列哪方面的自我意識（）A、社會自我B、心理自我C、生理自我D、理想自我正確答案：A74、“唯小人與女子難養(yǎng)也”，這句話反應(yīng)的是（）A、暈輪效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、刻板效應(yīng)D、第一印象正確答案：C75、觀察學習的基本過程是（）A、注意-保持-動作再現(xiàn)-動機B、動機-保持-觀察-動作再現(xiàn)C、注意-保持-動機-動作再現(xiàn)D、保持-注意-動機-動作再現(xiàn)正確答案：A76、想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn)，屬于現(xiàn)代“五因素”特質(zhì)理論中的（）A、情緒穩(wěn)定性人格特質(zhì)B、隨和性人格特質(zhì)C、開放性人格特質(zhì)D、外向性人格特質(zhì)正確答案：C77、個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力而向多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象是（）A、依從B、忠誠C、從眾D、服從正確答案：C78、在重大國際比賽中，為祖國爭光所激起的拼搏精神，會激起運動員們克服重重難關(guān)去奪取金牌。這體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）A、激情B、道德感C、心境D、應(yīng)激正確答案：A79、李教授參觀一所中學時，翻了翻學生課桌上的課本，問道：“地下一千米比地面冷還是熱”學生面面相覷，啞口無言，旁邊的任課老師急了，馬上問學生：“地球深層是什么地質(zhì)結(jié)構(gòu)？”全班學生馬上回答“是熔巖”，以上案例中，學生對地球結(jié)構(gòu)的學習是（）A、模仿學習B、意義學習C、機械學習D、發(fā)現(xiàn)學習正確答案：C80、根據(jù)阿特金森的成就動機理論，高成就動機者在面對不同難度的任務(wù)時，傾向選擇的任務(wù)難度是（）A、較低難度B、高難度C、中等難度D、低難度正確答案：C81、個體的成就動機中含有兩種成分，追求成功的傾向與（）A、回避困難的傾向B、追求刺激的傾向C、追求利益的傾向D、回避失敗的傾向正確答案：D82、小學生根據(jù)課文描述想象出雷鋒叔叔的模樣，這屬于（）A、空想B、再造想象C、幻想D、創(chuàng)造想象正確答案：B83、荀子說：“心不使焉，則白黑在前而目不見，雷鼓在側(cè)而耳不聞”，說明人的心理過程離不開（）A、思維B、記憶C、感知D、注意正確答案：D84、小馬上課時害怕回答問題，他發(fā)現(xiàn)自己坐在教室后排時可減少老師提問的次數(shù)，于是，他總坐在教室后排，下列哪種強化方式導致了小馬愿意坐在后排?（）A、延遲強化B、替代強化C、負強化D、正強化正確答案：C85、皮亞杰認為“守恒”觀念是（）時期兒童才具有的。A、具體運算階段B、前運算階段C、感知運動階段D、形式運算階段正確答案：A86、人腦反映事物本質(zhì)屬性的思維形式是（）A、概念B、判斷C、推理D、規(guī)則正確答案：A87、在學習“gas——煤氣”這一單詞時，學生加人了中介詞，成了“gas——該死——煤氣”。該學生使用的策略是（）A、組織策略B、精細加工策略C、計劃監(jiān)控策略D、復述策略正確答案：B88、以下哪個觀點不能解釋“狼孩”、“豹孩”、“豬孩”回歸人類社會后難以適應(yīng)的原因？（）A、人類個體早期經(jīng)驗的剝奪B、個體心理發(fā)展中存在關(guān)鍵期C、先天遺傳是個體心理發(fā)展的關(guān)鍵D、個體心理發(fā)展離不開人類社會環(huán)境與教育影響正確答案：C89、有的教師經(jīng)常變換自己的服裝或突然燙了發(fā)，這在上課時就成了新異刺激物，吸引著學生的注意。為了不影響上課，燙發(fā)的老師要在上課前利用早讀時或課間休息時，先到講課的班級中去，與學生接觸，讓學生的新異感在課前發(fā)生，讓他(她)們看個夠，那么到了上課時教師的發(fā)型或服裝就不成為新異的刺激物了，之所以這樣是為了避免（）的消