【輕松備課-統編版語文九上】09.論教養(yǎng) 課件

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9論教養(yǎng)

1.理解本文的論證思路、論證方法。

2.體會本文的語言風格，揣摩重要詞語的含義。

3.理解教養(yǎng)的內涵及教養(yǎng)對于個人和社會的重要性。

學習目標

新課導入

為人子，方少時。親師友，習禮儀。

香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。

融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。

首孝悌，次見聞。知某數，識某文。

【利哈喬夫】（1906—1999），20世紀俄羅斯著名的知識分子之一，政治家、作家、文藝理論家。

走近

【涵養(yǎng)】能控制情緒的功夫。

【?。╧è）守】嚴格遵守。

【箴（zhēn）言】勸誡的話。

【彬彬（bīn）有禮】形容文雅、有禮貌的

樣子。

字詞積累

【矯揉造作】形容過分做作，極不自然。

【側目而視】斜著眼睛看人，不敢正視。形容憎恨或畏懼而又憤恨。現也形容敢怒不敢言的樣子。

【絮絮叨叨】形容說話啰唆，嘮叨。

整體感知

朗讀課文，抓住議論性的句子，把握的觀點，理解觀點和材料之間的關系。

給課文劃分層次，理清思路。

第一部分：（1－3）開門見山，引入論題

——良好的教養(yǎng)。

第二部分：（4－12）把有無教養(yǎng)的表現進行對比，指出教養(yǎng)的思想核心是尊重他人。

第三部分：（13－17）剖析優(yōu)雅風度，指出一切優(yōu)雅風度的基礎其實是一種關照態(tài)度。

第四部分：（18）總結全文，點明我們必須以尊重的態(tài)度對待別人。

閱讀第一部分，思考：

第1段與第3段分別有什么作用？

細讀感悟

第1段的作用：

承上啟下的過渡作用

第3段的作用：

直接引入論題——教養(yǎng)，用遞進復句強調，“良好的教養(yǎng)”的養(yǎng)成更主要的是“得之于自身”，為下文的論述張本。

總說與分說的關系

閱讀第二部分，思考：

（1）說說第4段與5－10段之間的關系。

（2）有無教養(yǎng)的本質區(qū)別是什么？

是否從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。

（3）列舉了有教養(yǎng)的人的哪些表現？

不自吹自擂；珍惜別人的時間；重承諾；穩(wěn)重隨和。

（4）5－10段先談“無教養(yǎng)”的例子，11－12段再談“有教養(yǎng)”的表現，這樣寫有什么好處？

把有無教養(yǎng)進行對比，是非曲直不言而喻，引人深思，也啟迪了人們在生活中應如何做到有教養(yǎng)。

“優(yōu)雅風度就是矯揉造作，是出于無聊，是附庸風雅，是毫無意義的扭捏作態(tài)。”

閱讀第三部分，思考：

（1）第13段批駁的錯誤觀點是什么？

（2）是如何批駁這一錯誤觀點的？

①提出了一個正確的觀點：一切優(yōu)雅風度的基礎其實是一種關照態(tài)度。②并對這一態(tài)度進行闡述：一個人不妨礙他人的生活，要讓大家都有良好的自我感覺。

③并以吃飯和日常生活中的舉止為例論述如何關照他人，具有優(yōu)雅風度。④最后得出結論：優(yōu)雅是重視行為舉止的內涵，是以慎重的態(tài)度對待世界。這樣上述的錯誤觀點就不攻自破了。

二者的本質是相同的，一個是從內心“尊重別人”，一個是“關照的態(tài)度”，其實都是“尊重”。教養(yǎng)是優(yōu)雅的基礎，優(yōu)雅風度是教養(yǎng)的重要表現，一個人處處時時有教養(yǎng)，就會形成優(yōu)雅的風度。

（3）請你結合4－10段，分析“優(yōu)雅”和“有教養(yǎng)”是怎樣的關系。

總結全文，照應開頭，強調以尊重的態(tài)度對待別人，再加上隨機應變的智慧就會具有優(yōu)雅的風度，給人以啟迪。

閱讀第四部分，思考：這一段有什么作用？

說一說下面兩個句子畫線詞語的作用。

品味語言

①我不敢貿然提供有關教養(yǎng)的“處方”，因為我不認為自己是教養(yǎng)完美的典范。

比喻的修辭手法，用“處方”比喻讓人們擁有教養(yǎng)的獨特的方法，用語生動形象。

②有教養(yǎng)的人對別人一律謙讓和禮讓，無論接觸的人年長還是年幼，是社會賢達還是平民百姓。

“一律”和“無論”強調了有教養(yǎng)的人從內心深處尊重別人，對人們的謙讓和禮讓是無條件的。

本文透過眾多“有教養(yǎng)”及“無教養(yǎng)”的現象，探究“真正的教養(yǎng)”和“優(yōu)雅風度”的本質。思路清晰，從討論教養(yǎng)本身，到剖析教養(yǎng)的重要表現——優(yōu)雅風度。又運用了許多格言式的句子，論述充分，引人深思。

課堂小結

論教養(yǎng)

板書設計

1.提出問題：“良好的教養(yǎng)”的養(yǎng)成得之于自身。

2.分析教養(yǎng)的思想核心是尊重他人

3.闡述一切優(yōu)雅風度的基礎其實