2.10科學(xué)計(jì)數(shù)法 教案 2022-2023學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)

2.10科學(xué)計(jì)數(shù)法教案2022—2023學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)理解科學(xué)計(jì)數(shù)法的概念和表示方法；學(xué)會(huì)科學(xué)計(jì)數(shù)法的轉(zhuǎn)換方法；掌握科學(xué)計(jì)數(shù)法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備PowerPoint課件或黑板；教材中關(guān)于科學(xué)計(jì)數(shù)法的相關(guān)章節(jié)；小黑板和粉筆；練習(xí)題和作業(yè)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，簡(jiǎn)要介紹大數(shù)運(yùn)算中可能會(huì)遇到的問(wèn)題。引出本節(jié)內(nèi)容——科學(xué)計(jì)數(shù)法，并激發(fā)學(xué)生的興趣。講授科學(xué)計(jì)數(shù)法的概念和表示方法（15分鐘）示意給出一個(gè)大數(shù)，如1000000。引導(dǎo)學(xué)生思考這個(gè)數(shù)的讀法，并提問(wèn)是否可以用更為簡(jiǎn)便的方法來(lái)表示。引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)計(jì)數(shù)法的概念——用較少的數(shù)字和冪表示一個(gè)數(shù)。講解科學(xué)計(jì)數(shù)法的表示方法，給出示例，如1.2×10^6，并說(shuō)明各部分的含義?？茖W(xué)計(jì)數(shù)法的轉(zhuǎn)換方法（20分鐘）講解科學(xué)計(jì)數(shù)法的轉(zhuǎn)換方法。示意給出一個(gè)帶有數(shù)值和冪的科學(xué)計(jì)數(shù)法表示，如3.5×10^4。引導(dǎo)學(xué)生思考如何將它轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字表示。逐步講解轉(zhuǎn)換方法，提示學(xué)生將冪的正負(fù)分別應(yīng)用到數(shù)值上。給出幾個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)換實(shí)踐。科學(xué)計(jì)數(shù)法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用（20分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)計(jì)數(shù)法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用場(chǎng)景，如天體、微觀世界等。分組活動(dòng)，每組選擇一個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生在小組中討論并整理相關(guān)材料。學(xué)生展示小組成果并進(jìn)行討論。教師對(duì)學(xué)生的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生如何將科學(xué)計(jì)數(shù)法運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。練習(xí)和鞏固（15分鐘）教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固轉(zhuǎn)換科學(xué)計(jì)數(shù)法的方法，包括從標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字表示轉(zhuǎn)換為科學(xué)計(jì)數(shù)法和從科學(xué)計(jì)數(shù)法轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字表示。教師在黑板上解答練習(xí)題，學(xué)生可以互相核對(duì)答案。教師講解解題思路和注意事項(xiàng)。課堂小結(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)計(jì)數(shù)法的應(yīng)用和轉(zhuǎn)換方法。課后作業(yè)完成課堂練習(xí)題和作業(yè)，鞏固科學(xué)