七年級(jí)上冊(cè)《古代詩(shī)歌四首》教學(xué)設(shè)計(jì)

/七年級(jí)上冊(cè)?古代詩(shī)歌四首?教學(xué)設(shè)計(jì)?古代詩(shī)歌四首?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo)：1.有感情地反復(fù)朗讀詩(shī)歌,準(zhǔn)確背誦詩(shī)歌。2.了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí);詩(shī)歌五首表達(dá)的思想感情。3.品味詩(shī)歌語(yǔ)言,體味詩(shī)歌的意境;培養(yǎng)賞讀詩(shī)歌的能力,增強(qiáng)古詩(shī)文修養(yǎng)。4.了解詩(shī)歌情景交融的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生朗讀古代詩(shī)歌的節(jié)奏感。過(guò)程與方法目標(biāo)：朗讀,品味,感悟;運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化知識(shí)的思想感情,提高文化品位和審美情趣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.誦讀并背誦;引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境美,感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美。2.、品味語(yǔ)言,體味詩(shī)曲意境,領(lǐng)會(huì)表達(dá)的妙處。【教學(xué)時(shí)數(shù)】三課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一教時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們,我國(guó)的唐代、宋代、元代分別有哪種文學(xué)體裁開(kāi)展得最有成就?(唐詩(shī)、宋詞、元曲)確實(shí),中國(guó)自古就是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,以古老的?詩(shī)經(jīng)?發(fā)端,優(yōu)秀的詩(shī)歌作品浩如煙海,今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)四首膾炙人口的詩(shī)篇。二、學(xué)習(xí)?觀滄海?曹操(155—220),字孟德,沛國(guó)譙郡(現(xiàn)在安徽亳州)人。東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。(?三國(guó)演義?褒劉貶曹的創(chuàng)作傾向,導(dǎo)致作者并未能給曹操一個(gè)公平的評(píng)價(jià)。)在鎮(zhèn)壓黃巾起義的過(guò)程中,逐漸擴(kuò)充軍事力量。建安元年(196)迎獻(xiàn)帝都許昌,用他的名義發(fā)號(hào)施令,先后削平呂布等割據(jù)勢(shì)力。建安五年(200),在官渡大敗兵強(qiáng)地廣的袁紹,此后逐漸統(tǒng)一了北方。建安十二年(207)東征烏桓,也取得了很大的勝利。次年率軍南下,被孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。后封魏王。曹丕稱帝,追尊他為武帝。善詩(shī)歌,?步出夏門行??蒿里行?諸篇,用樂(lè)府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù),氣魄雄偉,慷慨悲涼,對(duì)漢末人民的苦難生活也有所反映。遺著有?魏武帝集?,已佚,明人有輯本。又有今人整理排印本?曹操集?。2.?觀滄海?寫(xiě)作背景?觀滄海?是曹操的名篇,詩(shī)人當(dāng)時(shí)正處在自己事業(yè)的最頂峰。他已削平了北方群雄,現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部,消除了后患,統(tǒng)一了北方。如果再以優(yōu)勢(shì)兵力去消滅南方割據(jù)勢(shì)力,他就可以蕩平宇內(nèi),一統(tǒng)天下了。公元207年,曹操親率大軍北上,追殲袁紹殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,登上當(dāng)年秦皇漢武也曾登過(guò)的碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭,登山觀海,面對(duì)秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起的大海,觸景生情,寫(xiě)下了這首壯麗的詩(shī)篇。他將自己宏偉的抱負(fù)、闊大的胸襟融會(huì)到詩(shī)歌里,借著大海的形象表現(xiàn)出來(lái),使這首詩(shī)具有一種雄渾蒼勁的風(fēng)格,成為流傳至今的優(yōu)秀作品。3.樂(lè)府詩(shī)漢代樂(lè)府詩(shī)一般無(wú)標(biāo)題,?觀滄海?這個(gè)題目是后人加的。樂(lè)府詩(shī)原來(lái)是可以歌唱的。詩(shī)的最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志〞是合樂(lè)時(shí)加上的,是詩(shī)的附文,跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系。4.朗讀詩(shī)歌,整體感知(1)正音碣石(jié)澹(dàn)竦峙(sǒngzhì)蕭瑟(sè)(2)節(jié)奏詩(shī)歌節(jié)奏可以按音節(jié)兼顧意義來(lái)劃分。四言詩(shī)每句一般讀成“二·二〞節(jié)拍,如:東臨/碣石,以觀/滄海。(3)釋義水何澹澹:何,多么。澹澹,水波蕩漾的樣子。以觀滄海:以,表目的連詞。山島竦峙:竦,高。峙,挺立。高高地挺立。蕭瑟:形容風(fēng)吹樹(shù)木的聲音。幸甚至哉:幸,慶幸。至,極點(diǎn)。慶幸得很,好極了。日月之行,假設(shè)出其中:假設(shè),像。其,它,指滄海?！叭赵轮?假設(shè)出其中;星漢燦爛,假設(shè)出其里〞是古詩(shī)文中“互文見(jiàn)義〞。即文字上只交待一方,而意義彼此互見(jiàn)。句中不但說(shuō):“日月之行〞,也說(shuō)“星漢之行〞;不但說(shuō)“星漢燦爛〞,也說(shuō)“日月?tīng)N爛〞。合起來(lái)說(shuō),“日月星漢之運(yùn)行與燦爛,均假設(shè)出于滄海之中〞。5.再讀詩(shī)歌,討論探究這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)。詩(shī)人勾畫(huà)了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象,表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。①全詩(shī)以哪個(gè)字展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的?全詩(shī)以“觀〞字統(tǒng)領(lǐng)全篇,以下由“觀〞字展開(kāi),寫(xiě)登山所見(jiàn)。②這首詩(shī)寫(xiě)了幾層意思?哪些詩(shī)句是寫(xiě)現(xiàn)實(shí)的?哪些詩(shī)句是想像的?全詩(shī)寫(xiě)了三層意思。第一層(1-2句):交代觀海的地點(diǎn),直陳其事,非常質(zhì)樸,“觀〞字領(lǐng)全篇,是詩(shī)的線索,以下十句寫(xiě)觀海所見(jiàn)。第二層(3-8句):描寫(xiě)海水和山島。從大處落墨,從全景寫(xiě)起,著力渲染大海那種蒼茫動(dòng)亂的氣勢(shì)。意思是:茫茫的大海上碧波萬(wàn)頃,一望無(wú)垠,只有腳下的山島高高地聳立在海心。這一層全是寫(xiě)實(shí)景。是作襯托用。海水蕩漾,是動(dòng)態(tài);山島聳立,是靜態(tài),動(dòng)靜相互映襯,顯示了大海的遼闊和威嚴(yán);再寫(xiě)草木,仍然是靜態(tài),“樹(shù)木叢生,百草豐茂〞接著山島寫(xiě)草木,充滿了欣欣向榮的景象。次及“洪波〞,又回到動(dòng)態(tài),靜動(dòng)相配,展現(xiàn)了大海波瀾壯闊的氣勢(shì),“涌〞字用得尤其出色。從描寫(xiě)中,我們不僅看到了大海波涌連天的形態(tài),而且仿佛聽(tīng)到了驚濤拍岸的聲音。第三層(9-10句):借助奇特的想像來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。是虛景,即詩(shī)人的主觀感受,從兩個(gè)“假設(shè)〞字可以看出。這四句是全詩(shī)的XX,創(chuàng)造了一個(gè)極其開(kāi)闊的意境:運(yùn)行不息的太陽(yáng)月亮,星光燦爛的銀河,竟都包蘊(yùn)在這滄海之中,何等氣魄!最后兩句是附文,是為和樂(lè)而加,與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān)。③哪些詩(shī)句最能表達(dá)作者博大的胸懷?詩(shī)人是懷著怎樣的感情繪制大海形象的?此詩(shī)前一局部寫(xiě)大海景象,視野廣闊,也能見(jiàn)出詩(shī)人胸懷之博大,但跟后一局部比,氣象那么略遜一籌。“日月之行〞四句寫(xiě)大海,全用虛寫(xiě),卻表現(xiàn)了大海有包容天地的氣概,更顯示了詩(shī)人的博大胸懷。大海的形象正是詩(shī)人形象的化身。詩(shī)人已經(jīng)削平了北方群雄,現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部,為即將揮師南下統(tǒng)一中國(guó)解除了后顧之憂。在躊躇滿志的時(shí)候,他借大海的形象抒發(fā)了建功立業(yè)的愿望,寫(xiě)出了千百年來(lái)膾炙人口的雄渾詩(shī)句。6.感情基調(diào):蒼涼慷慨,歷來(lái)被視為“建安風(fēng)骨〞的代表作。7.“詩(shī)言志〞?觀滄海?是借景抒情,詩(shī)人寫(xiě)滄海,抒發(fā)統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。這種感情在詩(shī)中沒(méi)有直接表露,而是蘊(yùn)藏在對(duì)景物的描寫(xiě)當(dāng)中。全詩(shī)意境開(kāi)闊,氣勢(shì)雄渾,字里行間洋溢著飽滿的XX。寫(xiě)景的十句中,前六句寫(xiě)的是實(shí)景,后四句寫(xiě)的是虛景,實(shí)景給人身臨其境之感,虛景以其新奇激發(fā)讀者的想像,詩(shī)人以滄海自比,表現(xiàn)出寬廣的胸懷和豪邁的氣概。三、課堂總結(jié)四、布置作業(yè)第二課時(shí)一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)?次北固山下?1.解題:古代的交通是很不興旺的,即使古代的皇帝也未能坐上現(xiàn)代的公交車。因此,流落他鄉(xiāng)或在外謀職的人是很難定期回家的,自然會(huì)不是產(chǎn)生故園之思,因此,表達(dá)思鄉(xiāng)之苦就成為類古代詩(shī)歌中的一個(gè)重要的主題。今天,就讓我們來(lái)配合學(xué)習(xí)一下,唐代詩(shī)人王灣的詩(shī)歌?次北固山下?,來(lái)配合感受一下作者那種濃濃的鄉(xiāng)愁。次,這里是停泊的意思。北固山三面臨江,形勢(shì)險(xiǎn)要,號(hào)稱“天下第一江山〞。2.簡(jiǎn)介作者王灣,生卒年不詳,洛陽(yáng)(今屬河南)人。唐代詩(shī)人。先天元年(712)中了進(jìn)士,官洛陽(yáng)尉。早有文名,往來(lái)吳、楚間,不得歸家,故有此作。其詩(shī)流傳不多。3.聽(tīng)準(zhǔn)字音,把握五言詩(shī)的誦讀節(jié)奏。這首詩(shī)意境優(yōu)美,語(yǔ)言淺近而音韻和諧。五言詩(shī)一般是三個(gè)節(jié)拍,二二一或二一二。如客路/青山/外,行舟/綠水/前。海日/生/殘夜,江春/入/舊年?？吐?指旅途。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐,故以“客路〞與“行舟〞相對(duì)應(yīng)。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊:鄉(xiāng)書(shū)即家書(shū),指詩(shī)人寄給洛陽(yáng)家中的信;舊謂鴻雁可以傳書(shū),故詩(shī)人有托書(shū)于歸雁之意。4.詩(shī)的四聯(lián)各寫(xiě)了什么內(nèi)容?四聯(lián)之間有怎樣的關(guān)系?首聯(lián):點(diǎn)題。“青山〞當(dāng)指北固山,詩(shī)人在船上,“客路〞即驛道,想像船到鎮(zhèn)江后,還要乘驛車到別處,暗含旅途奔波之意。頷聯(lián):寫(xiě)船上所見(jiàn)景色。“平〞“闊〞“正〞“懸〞四字煉得好:“潮平〞,兩岸才顯得寬闊;“風(fēng)正〞,帆才有懸空的態(tài)勢(shì)?！俺逼建暰?又是為頸聯(lián)中“江春〞句作鋪墊。頸聯(lián):既寫(xiě)景又點(diǎn)明了時(shí)令?！皻堃龚曋敢箤⒈M而未盡之際。殘夜而東方海日已升,舊年而江上已是春天──時(shí)間過(guò)得這么快,怎能不令人感慨系之!這兩句不僅寫(xiě)景逼真,敘事確切,而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理,給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。尾聯(lián):詩(shī)人離家日久,日復(fù)一日,年復(fù)一年,新年來(lái)到,正是家人團(tuán)聚之時(shí),而自己旅食他鄉(xiāng),久不得歸,見(jiàn)到此景,情何以堪?由此他自然想到要借雁足來(lái)給他傳遞家書(shū)了。全詩(shī)層層相因,渾然一體。5.哪些詩(shī)句直接表達(dá)了思鄉(xiāng)之情?尾聯(lián)直接表達(dá)思鄉(xiāng)之情。全詩(shī)籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。6.探究想像“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸〞是怎樣的情景。(找一幅長(zhǎng)江下游的圖片給學(xué)生看看,或者背誦李白的?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?和?望天門山?,然后指出詩(shī)人此刻所在的具體的位置。)“闊〞是“潮平〞的結(jié)果。春潮涌漲,江水浩淼,放眼望去,江面似乎與岸平了。船上的人視野也因之開(kāi)闊。此句寫(xiě)得恢弘闊大;“風(fēng)正一帆懸〞愈見(jiàn)精彩?！皯舀暿嵌硕酥敝备邟熘臉幼印Ｔ?shī)人不用“風(fēng)順〞而用“風(fēng)正〞,是因?yàn)楣狻帮L(fēng)順〞還缺乏以保證“一帆懸〞,風(fēng)雖順,卻很猛,那帆就鼓成弧形了。只有既是順風(fēng),又是和風(fēng),帆才能“懸〞,而“正〞字兼包“順〞與“和〞的內(nèi)容?？梢?jiàn)寫(xiě)景極為傳神。全詩(shī)和諧優(yōu)美。7.名句賞析。“海日生殘夜,江春入舊年〞從章法上看,有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用,也就是說(shuō)它跟詩(shī)人的鄉(xiāng)愁有關(guān)?！叭丈鷼堃龚暋按喝肱f年〞都表示時(shí)序的交替,而且是那樣匆匆不可待,這怎不叫身在“客路〞的詩(shī)人頓生思鄉(xiāng)之情呢?海日生于殘夜,將驅(qū)盡黑暗;江春,那江上景物所表現(xiàn)的“春意〞,闖入舊年,將趕走嚴(yán)冬。不僅寫(xiě)景逼真,敘事確切,而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理,給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。跟“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁〞相比,顯得開(kāi)朗一些。三、學(xué)習(xí)?錢塘湖春行?1.知識(shí)介紹錢塘湖是西湖的別名。提起西湖,我們自然會(huì)想起蘇軾的名句“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜〞。白居易的這首詩(shī),仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。白居易(772—846),字樂(lè)天,自號(hào)香山居士。原籍太原,后遷下(今陜西渭南),曾官太子少傅。他主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作〞,反對(duì)主義。其詩(shī)歌形象鮮明,語(yǔ)言通俗,內(nèi)容清新,如?長(zhǎng)恨歌??琵琶行??賣炭翁??憶江南??賦得古原草送別?等,深得人們的喜愛(ài)和傳誦。一生寫(xiě)了很多詩(shī),是唐代詩(shī)人中創(chuàng)作最多的一個(gè)。著有?白氏長(zhǎng)慶集?七十一卷。?新樂(lè)府?50首和?秦中吟?10首,都很有名,其中尤以“因事立題〞的新樂(lè)府最有名,是中唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的代表作。?錢塘湖春行?是他任杭州刺史時(shí)寫(xiě)的。詩(shī)中描寫(xiě)了西湖早春的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的感情。2.聽(tīng)準(zhǔn)字音、節(jié)奏,體會(huì)語(yǔ)言的緩急。七言詩(shī)句節(jié)拍有××/××/××/×,××/××/×/××。如孤山/寺北/賈亭/西,水面/初平/云腳/低。幾處/早鶯/爭(zhēng)/暖樹(shù),誰(shuí)家/新燕/啄/春泥。誦讀時(shí),每拍的后一字遇平聲可適當(dāng)延長(zhǎng),遇仄聲宜作一頓,這樣誦讀自有抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)。3.詩(shī)的四聯(lián)各寫(xiě)了什么內(nèi)容?首聯(lián):詩(shī)人從大處落筆,寫(xiě)詩(shī)人行經(jīng)孤山寺賈亭時(shí)看到的山光水色。“水面初平云腳低〞勾勒出湖上早春的輪廓?！八妯曋肝骱妗Ｋ娉跗綄?xiě)春水新漲,湖面水位上升,與堤平的景象?！霸颇_低〞指白云重疊,和湖面上蕩漾的波瀾連成一片,看上去,浮云很低。腳,有下垂義。頷聯(lián):寫(xiě)鶯燕,是詩(shī)人所見(jiàn)。鶯是春的歌手,都爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹(shù)上去歌唱;燕是春的信使,已開(kāi)始銜泥筑巢,這樣的景象給人們帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃之感。頸聯(lián):寫(xiě)花草,著重表現(xiàn)詩(shī)人的主觀感受。馬在淺草地上走得很輕快,看花的時(shí)間長(zhǎng)了,眼前一片姹紫嫣紅,使人目不暇接,會(huì)產(chǎn)生迷亂的感覺(jué)。這樣寫(xiě),暗切題中“行〞字。草初生,故“淺〞,也是早生景象;“沒(méi)蹄〞,也是暗切“行〞字。尾聯(lián):直抒胸臆,表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情。“行缺乏〞,是因?yàn)榭慈狈?說(shuō)明詩(shī)人流連忘返。完全陶醉在這美好的湖光山色之中了。詩(shī)人的游蹤:詩(shī)以“孤山寺〞起,以“白沙堤〞終,即游蹤:從孤山的北面到湖東的白堤。4.從?錢塘湖春行?的哪些詞語(yǔ)可以看出是寫(xiě)初春景象?注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。如“水面初平〞(見(jiàn)注釋);“爭(zhēng)暖樹(shù)〞,“暖樹(shù)〞者,向陽(yáng)之樹(shù)也,春寒未退,故鶯爭(zhēng)集其上;“啄春泥〞,燕初來(lái)也;“沒(méi)馬蹄〞,草初生也──這些都是初春的景象。(早鶯、新燕、亂花、淺草。)5.哪句詩(shī)說(shuō)明詩(shī)人已陶醉在美好的湖光山色之中了?“最愛(ài)湖東行缺乏〞句說(shuō)明詩(shī)人流連忘返,已完全陶醉在這美好的湖光山色中了。6.“幾處〞為什么不是“處處〞,“誰(shuí)家〞為什么不是“家家〞?說(shuō)“幾處〞,可見(jiàn)不是“處處〞;說(shuō)“誰(shuí)家〞,可見(jiàn)不是“家家〞。因?yàn)檫€是初春季節(jié)。這里的“早〞和“新〞在意義上互相生發(fā),把鶯和燕聯(lián)成一幅完整的畫(huà)面。因?yàn)槭恰霸琥L〞,所以搶著向陽(yáng)的暖樹(shù),來(lái)試它滴溜的歌喉;因?yàn)槭恰靶卵啜?就會(huì)引起人們一種乍見(jiàn)的喜悅。7.小結(jié):這首詩(shī)的題意主要在“行〞字。詩(shī)人寫(xiě)騎馬游春的樂(lè)趣,截取從孤山寺北寫(xiě)起至白沙堤至。開(kāi)頭寫(xiě)“湖平初平〞是孤山寺所見(jiàn)之景,