2023-2024學(xué)年高三語文備課組工作計(jì)劃

高三語文備課組工作支配一、指導(dǎo)思想以2023、2023考試大綱說明為指向，在適應(yīng)高考要求下，依據(jù)考試大綱和考試說明，結(jié)合語文學(xué)科核心素養(yǎng)，切實(shí)組織好高三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)支配，力爭(zhēng)在2023年高考時(shí)取得優(yōu)秀成果。我們要充分發(fā)揮備課組的集體才智和團(tuán)隊(duì)力氣,追求復(fù)習(xí)備考的高效益。第一學(xué)期主要是高三語文第一輪學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)階段，依據(jù)高考的各學(xué)問點(diǎn)，結(jié)合教材，進(jìn)行優(yōu)化組合，瞄準(zhǔn)高考要求，以講帶練，講練結(jié)合。其次學(xué)期在第一輪就夯實(shí)相關(guān)的高考學(xué)問點(diǎn)的基礎(chǔ)上，落實(shí)分層增分支配，查漏補(bǔ)缺，推動(dòng)層次性教學(xué)，全面強(qiáng)化復(fù)習(xí)質(zhì)量。二、基本狀況老師狀況：高三語文組有語文老師7人，其中高級(jí)老師1人，中極老師2人，初級(jí)老師4人。年青老師占多數(shù)，存在閱歷不足的問題。兩名年青老師第一次教高三，須要老老師的帶引。學(xué)生狀況分析：2023屆學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱，大部分學(xué)生平常學(xué)習(xí)不夠努力，不到位，部分小部分學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)問遷移實(shí)力不足。我們學(xué)生的弱點(diǎn)主要表現(xiàn)為：（1）學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)重視度不夠；（2）基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不牢；（3）學(xué)問體系基本沒有構(gòu)建完整;（4）語文答題的規(guī)范意識(shí)很差；（5）大部分學(xué)生作文太差。三、工作目標(biāo)1、針對(duì)語文學(xué)科的特點(diǎn)，要強(qiáng)化開放的語文學(xué)習(xí)觀念，以語文成果的大幅提高來促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的整體推動(dòng)；強(qiáng)化學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識(shí)，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)成果。2、針對(duì)學(xué)生狀況因材施教，一輪復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ)的回顧，梳理學(xué)問的同時(shí)，進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)問的練習(xí)講解，要讓學(xué)生駕馭基本的解題思路和方法。3、重視作文教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生會(huì)寫作，力爭(zhēng)做到審題寫作不大問題。4、以學(xué)校高考目標(biāo)為基準(zhǔn)，爭(zhēng)取在2023年的高考中，語文成果能有突出的表現(xiàn)。四、詳細(xì)措施1、對(duì)比探討近兩年高考考綱，探討新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期語文高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。2、樹立堅(jiān)固的時(shí)間觀念和效率意識(shí)。老師要利用好40分鐘的時(shí)間，充分做到三備六好一總結(jié)，仔細(xì)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲，收到語文教學(xué)的高效率。我們還要在不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、輔導(dǎo)課、寫作課、考試課、講評(píng)課。3、我們要細(xì)心選擇課外內(nèi)容，要細(xì)心講評(píng)訓(xùn)練試題，重視解題思路。作文訓(xùn)練要有支配，評(píng)改方法可以敏捷多樣?？傊?，教學(xué)中要做到三個(gè)結(jié)合。即：課內(nèi)與課外結(jié)合；講授與訓(xùn)練結(jié)合；閱讀與寫作結(jié)合。4、要落實(shí)語文專題復(fù)習(xí)。要抓緊抓好各項(xiàng)專題（古文背誦，文言文閱讀、翻譯，文學(xué)作品的鑒賞等），促使學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)力快速提高。重視作文的寫作訓(xùn)練，尤其重視爭(zhēng)論文的訓(xùn)練，再次強(qiáng)化爭(zhēng)論文的分步訓(xùn)練，審題立意的訓(xùn)練，開篇首段的訓(xùn)練，論證過程的訓(xùn)練，及結(jié)論末段的訓(xùn)練。5、訂正學(xué)生卷面書寫問題。6、重視語文積累。充分利用早讀，督促學(xué)生依據(jù)高考必備篇目有支配的背誦。7、仔細(xì)搞好備課組工作，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行集體備課，確保每周不少于一次，輔以分散、個(gè)別溝通。8、協(xié)作年級(jí)組做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，降低各層次的低分層的人數(shù)。9、仔細(xì)組織聽課，重視本組青年老師成長(zhǎng)，以老帶青，備課組共同提高。10、抓好課堂教學(xué)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，讓每一個(gè)學(xué)生都能仔細(xì)聽課和記筆記。依據(jù)各班狀況，實(shí)行適合自己班級(jí)學(xué)生的授課方式。落實(shí)好各專項(xiàng)的學(xué)問點(diǎn)，專題練習(xí)。重視布置作業(yè)，有針對(duì)的留作業(yè)，專項(xiàng)結(jié)束后要讓學(xué)生整理好重點(diǎn)學(xué)問。11、開展好輔導(dǎo)，分層培優(yōu)補(bǔ)差，定人定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容，依據(jù)不同層次班級(jí)講究梯度和系列性進(jìn)行專題輔導(dǎo)。12、課后剛好進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化落實(shí)指導(dǎo)方法，不放松每一次測(cè)試的督促。五、備課組教學(xué)活動(dòng)支配第一輪進(jìn)度支配利用學(xué)考考契機(jī)進(jìn)行課本復(fù)習(xí)時(shí)間支配（高二下學(xué)期已完成）各學(xué)問點(diǎn)考點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間支配如下:時(shí)間復(fù)習(xí)內(nèi)容課時(shí)支配備注好用類文本閱讀（人物傳記、新聞、信息、報(bào)道）5專題訓(xùn)練（9月1日古爾邦節(jié)放假）6專題訓(xùn)練6專題訓(xùn)練文學(xué)類文本閱讀（小說、散文、戲?。┮约耙?guī)范答題模式6專題訓(xùn)練6作文訓(xùn)練5專題訓(xùn)練6專題訓(xùn)練（10月10日、11日第一次月考）文言文實(shí)詞6專題訓(xùn)練文言文虛詞6作文訓(xùn)練文言文句式+作文6專題訓(xùn)練閱讀淺易的文言文6專題訓(xùn)練總結(jié)文言基礎(chǔ)學(xué)問斷句語意連貫題型24專題訓(xùn)練（H月14人其次次月考、15日）語意連貫題型成語運(yùn)用24作文訓(xùn)練成語運(yùn)用（包括熟語）列舉500個(gè)?？汲Ｒ姵烧Z6專題訓(xùn)練（每天要求識(shí)記五個(gè)成語）病句修改（包括辨析和修改兩部分）6作文訓(xùn)練擴(kuò)展語句6專題訓(xùn)練變換句式4專題訓(xùn)練（第三次月考）壓縮語段6專題訓(xùn)練選用、仿用6作文訓(xùn)練圖文轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新題型6專題訓(xùn)練正確運(yùn)用修辭4作文訓(xùn)練（第四次月考）語言運(yùn)用各應(yīng)用文文體、寫作格式6專題訓(xùn)練（1月中旬第一次診斷性測(cè)試）注：寫作訓(xùn)練穿插其中，專題訓(xùn)練不占常規(guī)教學(xué)時(shí)間，可利用課外或周末補(bǔ)課時(shí)間。其次輪復(fù)習(xí)支配：時(shí)間復(fù)習(xí)內(nèi)容課時(shí)備注3月1日—3月30日①古文現(xiàn)代文閱讀一一著重閱讀古文與現(xiàn)代文。②寫作一一可依據(jù)往年寫作真題進(jìn)行訓(xùn)練，主要培育個(gè)人的寫作風(fēng)格和手感，找到最適合自己的方式，要留意針對(duì)不同命題方式都要有所訓(xùn)練。③做模擬題。④高考大綱一一關(guān)注2023年的高考大綱有哪些學(xué)問點(diǎn)和考點(diǎn)的改變，對(duì)自己后期的復(fù)習(xí)支配進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。①寫作和模擬訓(xùn)練4月1日—4月15日高三語文其次輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)方法：①查缺補(bǔ)漏，信任通過第一輪復(fù)習(xí)，考生已經(jīng)對(duì)自己的學(xué)問弱項(xiàng)有了肯定的了解，要對(duì)錯(cuò)點(diǎn)集中分析，專項(xiàng)突破，做到無明顯漏洞。②整理錯(cuò)題集，常?？闯ｅe(cuò)題。③做綜合模擬卷，培育答題感覺并依據(jù)個(gè)人特點(diǎn)合理安排答題時(shí)間。①寫作和模擬訓(xùn)練④在不斷的模擬訓(xùn)練中肯定要抓住各類題型的答題規(guī)律和技巧。4月16日—5月15日①考試大綱一一研讀考綱，它是高考命題的依據(jù)。②模擬題和錯(cuò)題本一一記錄自己的弱勢(shì)環(huán)節(jié)，做好查漏補(bǔ)缺。③寫作一一多看優(yōu)秀范文，營(yíng)造作文亮點(diǎn)。④每天堅(jiān)持做選擇題，保持語感。