河南省焦作市普通高中高一語文上學期期末考試試題

河南省焦作市普通高中2020-2021學年高一語文上學期期末考試試題考生注意：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。詩歌的源頭是歌謠。上古時代，沒有文字，只有在口頭上傳唱的歌謠。由于沒有文字的記錄，所以我們今天難以窺其歷史原貌。到了周代，周王朝為了制禮作樂，曾派采詩官在春秋兩季到各地搜集歌謠，貴族們?yōu)榱思雷?、宴客、出兵、打獵、諷喻等也作詩、獻詩。這些詩在公元前6世紀左右，被編輯成了《詩》?！对姟饭彩杖胱晕髦艹跄曛链呵镏衅诖蠹s五百年間的詩歌305篇，所以又被稱為“詩三百”，漢代以后被尊為經(jīng)典，遂有《詩經(jīng)》之稱。《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩歌總集，也是中國詩歌最早的、最為重要的一個源頭。其中的作品按照音樂分為“風”“雅”“頌”三部分?！帮L”是帶有地方色彩的民歌，共有15個諸侯國的民間歌曲160首，又稱十五“國風”。“雅”是周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂，共有105篇。又因產(chǎn)生的時代和樂調(diào)的不同，分為“大雅”和“小雅”，“大雅”多是西周時代的作品；“小雅”則多為周王室衰微以后的作品?！绊灐笔怯糜谧趶R祭祀的歌舞曲，共中又分為“周頌”“魯頌”和“商頌”，共40篇?！对娊?jīng)》所表現(xiàn)的內(nèi)容較為豐富。“雅”“頌”中有些作品帶有“史詩”的性質(zhì)?！对娊?jīng)》的精華在于十五“國風”。“饑者歌其食，勞者歌其事”，歌唱愛情，贊美勞動，揭露現(xiàn)實，是“國風”中最為動人的主題?！对娊?jīng)》的表現(xiàn)手法豐富多彩，后人曾經(jīng)歸納為“賦、比、興”。“賦”是鋪陳敘述，“比”是比喻，“興”是起興。《詩經(jīng)》在句式上以四言詩為主，章法復沓，回環(huán)往復；語言上雙聲疊韻的現(xiàn)象比較普遍，修辭巧妙，韻律和諧。但是，《詩經(jīng)》對后世最大的影響在于后來漢儒借《詩經(jīng)》所闡發(fā)的“詩言志”“美刺”“比興”以及“溫柔敦厚”的詩教觀，一直被歷代詩人奉為創(chuàng)作圭臬。中國詩歌的另一源頭是《楚辭》?！冻o》是在戰(zhàn)國后期南方的諸侯國楚國民歌的基礎上發(fā)展起來的一種帶有濃厚地方色彩的新詩體。它的奠基人和代表作家是屈原。他是中國詩歌史上最早的、影響敢為深遠的愛國詩人?，F(xiàn)在能夠確定的屈原的作品，主要有《離騷》《天問》《九歌》等，其中《離騷》集中反映了屈原的人格魅力和藝術成就。《九歌》是屈原根據(jù)楚地民間祭祀樂歌改作和加工而成的一組詩歌，或寫人對神的禮贊傾慕，或寫神靈間的眷念、愛戀，語言優(yōu)美，情思憂傷?！冻o》所代表的是完全不同于《詩經(jīng)》的別樣的詩歌美學風格，它以波蕩洶涌的感情、奇幻瑰麗的想象、鋪陳華美的語言，表現(xiàn)出極強的浪漫色彩和藝術感染力，成為中國詩歌發(fā)展的又一重要源頭。漢代詩歌，有直接從《詩經(jīng)》而來的四言體，但因形式上的僵化，未能出現(xiàn)優(yōu)秀的作品；有運用《楚辭》形式寫成的“楚歌”體，亦少有創(chuàng)新。漢代詩歌的新成就集中體現(xiàn)在漢樂府和漢末文人詩《古詩十九首》中。（摘編自《中國古代詩歌發(fā)展概述》）1．下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．周王朝派采詩官到各地搜集歌謠，貴族們也作詩、獻詩，都是為了制禮作樂。B．“大雅”和“小雅”是周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂，二者產(chǎn)生的時代和樂調(diào)不同。C．“詩言志”“美刺”“比興”和“溫柔敦厚”的詩教觀是《詩經(jīng)》對后世最大的影響。D．《楚辭》的奠基人屈原的人格魅力和藝術成就，在《離騷》中得到了集中體現(xiàn)。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（3分）A．第二段從形成、內(nèi)容和藝術等方面，說明《詩經(jīng)》是我國詩歌最早、最重要的一個源頭。B．第三段以屈原作品為例，說明《楚辭》特點以及《楚辭》是我國詩歌的重要源頭。C．文章在論述我國詩歌的源頭時也分析了《詩經(jīng)》《楚辭》在手法、語言上的不同。D．文章采用總分總結構，按照時間順序來論述我國古代詩歌的發(fā)展情況。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）A．上古時代，沒有文字記錄，只有在口頭上傳唱的歌謠，所以我們無法了解當時的歷史。B．《詩經(jīng)》《楚辭》都與民歌有關，《詩經(jīng)》是帶有地方色彩的民歌，《楚辭》則以楚國民歌為基礎。C．《詩經(jīng)·國風》是現(xiàn)實主義詩風，《離騷》是浪漫主義詩風，二者代表著兩種不同的詩歌美學風格。D．漢代詩歌成就是漢樂府和《古詩十九首》，可見，《詩經(jīng)》《楚辭》對漢代詩歌影響甚小。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：2020年是全面建成小康社會收官之年，貧困人口和貧困地區(qū)同全國人民一道進入全面小康社會。如期實現(xiàn)脫貧攻堅目標任務本來就有許多硬骨頭要啃，突如其來的新冠肺炎疫情又增加了難度。但疫情阻擋不了中華民族偉大復興的堅實腳步，動搖不了我們?nèi)缙谕瓿擅撠毠阅繕巳蝿?、全面建成小康社會的必勝決心。新中國成立70多年特別是改革開放40多年來，我們黨始終堅持在發(fā)展中保障和改善民生，全面推進幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶，不斷改善人民生活、增進人民福祉。2015年發(fā)布的《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》確立打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的總體目標是：“到2020年，穩(wěn)定實現(xiàn)農(nóng)村貧困人口不愁吃、不愁穿，義務教育、基本醫(yī)療和住房安全有保障。實現(xiàn)貧困地區(qū)農(nóng)民人均可支配收入增長幅度高于全國平均水平，基本公共服務主要領域指標接近全國平均水平。確保我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困?！秉h的十九大進一步提出：“確保到2020年我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧?！睆姆€(wěn)定解決十幾億人的溫飽問題到總體上實現(xiàn)小康，再到全面建成小康社會，充分體現(xiàn)了我們黨踐行初心使命的決心。習近平總書記指出：“我們中國共產(chǎn)黨人從黨成立之日起就確立了為天下勞苦人民謀幸福的目標。一開始就是為改變窮苦人民命運而帶領他們進行革命的，當年打土豪、分田地，開展湖南農(nóng)民運動、發(fā)動秋收起義、上井岡山，都是為了窮苦人民。到我們黨成立一百年時，到新中國成立七十年時，如果還沒有解決貧困人口脫貧問題，那黨的宗旨怎么體現(xiàn)、我們的承諾怎么兌現(xiàn)呢？”正是因為始終堅持為民造福，動員全黨全國全社會凝心聚力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，讓實現(xiàn)全體人民共同富裕在廣大人民現(xiàn)實生活中更加充分地展示出來，所以我們黨始終得到人民群眾的支持和擁護。（摘編自馮俊《凝心聚力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)》）材料二：11月23日，貴州省宣布66個貧困縣全部實現(xiàn)脫貧摘帽。至此，國務院扶貧辦確定的全國832個貧困縣已全部脫貧摘帽。全國的貧困縣實現(xiàn)“清零”，標志著困擾人類發(fā)展幾千年的貧困問題，我國已經(jīng)從整體上得到解決，這在人類發(fā)展史上是具有里程碑式意義的一個創(chuàng)舉，真可謂是一個偉大的民族，創(chuàng)造了一個偉大的奇跡。消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求。全面建成小康社會，最艱巨的任務就是朊貧攻堅。尤其是在后疫情時代，全球經(jīng)濟發(fā)展吃力，中國依舊按時保質(zhì)地完成了這項歷史任務，這種極有說服力的事實再一次說明，社會主義制度是優(yōu)越的。（摘編自肖水泉《全部脫貧是偉大民族的偉大奇跡》）材料三：作為最大的發(fā)展中國家，中國始終把脫貧攻堅擺在治國理政的突出位置。改革開放40多年來，中國有8億多人擺脫貧困，對世界減貧貢獻率超過70%。今年，中國實現(xiàn)現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，提前10年實現(xiàn)聯(lián)合國《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》的減貧目標。中國減貧成績斐然，特別是在農(nóng)村地區(qū)，家庭消費能力大幅提高，居民生活質(zhì)量顯著改善。很多貧困地區(qū)因地制宜，走出了適合當?shù)匕l(fā)展的路子，如開展鄉(xiāng)村旅游、電子商務等。數(shù)據(jù)顯示，2019年中國貧困縣網(wǎng)絡零售額達2392億元人民幣，而今年的疫情形勢下，更加大了電商扶貧力度，推動貧困地區(qū)電商發(fā)展，帶動貧困地區(qū)500萬農(nóng)民就業(yè)增收。中國扶貧措施與時俱進、行之有效，對其他國家具有借鑒意義。摘編自《中國扶貧措施與時俱進行之有效》4．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．我國改革開放40多年來，不僅使幾億人脫貧，也推動了全面小康社會的建成。B．中國共產(chǎn)黨的初心就是為廣大勞苦人民謀幸福，為改變窮苦人民命運而革命。C．貴州省的66個貧困縣全部實現(xiàn)脫貧摘帽，這是人類發(fā)展史上的一個創(chuàng)舉。D．貧困是制約社會發(fā)展的難題社會主義的本質(zhì)要求決定我們必須消除貧困。5．下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．盡管新冠肺炎疫情增加了脫貧攻堅的難度，面對今年全球經(jīng)濟的嚴峻形勢，我國仍然徹底解決了貧困問題。B．我國如期完成脫貧攻堅目標，與黨堅持為民造福、制定脫貧政策目標、動員全黨全國全社會力量密不可分。C．扶貧要結合貧困地區(qū)實際因地制宜走適合當?shù)匕l(fā)展的路子，才能確保可持續(xù)發(fā)展，避免出現(xiàn)返貧現(xiàn)象。D．中國不僅減貧成績突出，而且扶貧措施與時俱進行之有效如推動貧困地區(qū)電商發(fā)展的扶貧舉措效果顯著。6．我國打贏脫貧攻堅戰(zhàn)有何意義？請結合材料簡要分析。（6分）答：_____________________________________________________________________（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。荷塘風起顏元叔每周兩次，因事進出植物園都得路過荷塘。二十年前，還在建國中學背書包的時候，一日至少一次，總得在植物園里吹吐著少年的意氣。而后，便是長期的離別。一直到年前，還是事務把我?guī)Щ厝?。一切都變了，似乎只有荷池未變。春天來到，塘水已不再是冬天的蕭蕩，處處箭立的荷枝嫩芽，把水面激起了生氣。從枝莖到荷葉，從荷葉到荷花，從荷花到蓮蓬，突變似的展現(xiàn)。不過是幾星期，荷塘已經(jīng)滿溢著生命。每次經(jīng)過荷塘，來去匆匆，但聞得那滿池的荷葉荷花，微風吹來，不是清香，卻是濃烈的馨香，是以更覺神往。于是，在一個下午，工作之后，我執(zhí)意往荷池走去。二十年漸增的體重已使步伐沉重了，少年的意興也不多存了，然則激奮的心情依舊。我在長堤中間停步，盡量把腳尖逼近水池，彎曲膝蓋，壓低視線，向荷葉間望去，但見一層一層的荷葉，像疊居的都市人生，只是這里一切寧靜，一切翠綠，一切婉順著自然。那帶刺的荷莖，纖細、修長、勁韌，撐住一頂荷葉，圓似斗笠，葉心是一個小盆地，向天空攤開。雨天的時候，我曾見那葉心的水珠如水銀，越集越大，而后荷葉一側垂傾，水珠如銀色瀑布，注還盈盈的池塘，發(fā)出那灌水的悠閑音響。這時帶刺的荷稈滿富彈性，把肥大的荷葉撥回原處，依舊攤開胸懷，承受著天、云、雨、露和微風。下午的陽光從荷葉上反彈過來，翠綠跳入眼睛。凝神之際，突然一陣強風從對面吹來，千百張荷葉的一側，被卷起，豎起，形成直角，陽光便射在翻起的葉底，使得那豎起的一半，頓時轉成昏黃的紫黃，低壓的一半在陰暗中，則轉為深黛。千百張荷葉，霎時皆成深黛托著紫黃。紫黃耀眼，碧黛深沉。風，太陽與視覺如此的偶合，閃耀出荷葉多彩而豪邁的一面。瞬間風過，荷葉恢復了舉天而立的姿態(tài)。我站在堤邊，穿著皮鞋的腳未敢涉入塘水，公事包依舊沉重拉著我的肩膀。然而，我感謝那剎那的一刻，當陽光、荷葉、清風與人，有那瞬間的多彩的神會。走過長堤，到塘邊的尖頂亭去看荷塘。我注意到靠著池邊的水面是暴露的，覆蓋的荷葉不見了，只留下根根尖端結結疤的荷稈。是什么人還是獸，伸出了手或爪，忍心摧殘了這片片清香圓綠！人，總是離他遠一些好。于是，從手臂甚至長鈞及不著的地方開始，荷葉的活力像浪潮般向湖心推展開去，寬大慷慨的荷葉，親密并肩的荷葉，把塘水覆蓋得失卻蹤影，疊起了自己碧綠城池。荷葉平洼而寬敞，是一片平面的造型，卻有像標槍一般的蓮花，次第挺立在碧葉叢里。那蓮花高翹在荷稈之巔，荷稈挺直，荷花聳立。那若干荷稈上，已經(jīng)不見荷花，但有一個小巧的蓮蓬，或昂頭或側首，參差在花葉之間。還需要時日，才能成熟。愿蓮子墜落，墜落在池中的污泥里，生長出更多“不染的生命”。從尖頂亭望過去，美中仍嫌不足。二十年前，池塘的對岸是一棟日式的木頭建筑，顏色古黑，并不耀眼，因此荷塘的風光，未曾遭受掩蓋。如今卻不同了。木質(zhì)的建筑物已為鋼筋水泥的“歷史博物館”所取代，莊嚴有余，雄偉有余，卻把荷塘給鎮(zhèn)壓住了。最可憐的是，靠近博物館一邊的水面，竟有十來尺的寬度，不長一片荷葉，定是工程中，大量水泥滑入塘中，把蓮藕給封殺了。我走到荷塘的西側去，在一塊石頭上坐下來。風是從我身邊吹向荷池，荷池的濃香，給吹到池那邊去了。然而，風停時，那千萬片荷葉的氣息，依舊滿溢過來，飄入我的鼻孔。我把公事包留置身側，把六時半的應酬暫時忘掉呆呆坐在池邊，看著荷葉荷花。讓生活的齒輪暫且在這里停剎。然而，植物園四周的車聲，越來越像雷鳴。偶然的喇叭，像刺刀穿過樹林，插入了寧謐的心地。我在園內(nèi)轉了一圄。鐵柵欄保護著樹木，規(guī)定了人行的方向，這是二十年前沒有的閉塞。我抬頭望過樹杪與樹隙，但見高聳的建筑，四下里圍攻著植物園。有的公寓甚至廚房的排氣孔對著綠樹的頂尖。巍峨的林業(yè)局的建筑，在花草樹木與鋼筋水泥之間作了不忠于自我的抉擇。我但愿植物園能掙扎下去，但愿那荷塘能掙扎下去。二十年前如此，二十年后依然長青。因為，那臨風旋搖的荷花苻葉，是生長在荷塘里，也生長在愛荷人的心田上。（有刪改）7．下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．文中寫了作者下午工作后的行蹤，即走向荷池長堤—塘邊尖頂亭—池塘對岸“歷史博物館”—荷塘西側—植物園。B．文中運用多種修辭來寫荷塘的景色，語言生動，情景交融，作者將自己內(nèi)心復雜的情感融于自然景物的描寫之中。C．文中的“公事包”，象征都市現(xiàn)實生活，作者借此說明自己雖向往自然，渴望自由，但難以擺脫忙碌、喧囂、沉重的都市現(xiàn)實生活。D．文章運用了虛實結合和對比手法，寫出了二十年來作者的身份與心境、荷塘及其環(huán)境的明顯變化，抒發(fā)了作者對今昔不同的感懷。8．賞析文中畫橫線的兩個句子。（6分）①圓似斗笠，葉心是一個小盆地，向天空攤開。②偶然的喇叭，像刺刀穿過樹林，插入了寧謐的心地。答：___________________________________________________________________________9．這篇散文和朱自清的《荷塘月色》都寫“荷塘”，表達出的情感有何異同？請簡要分析。（6分）答：__________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。王安石，字介甫，撫州臨川人。少好讀書，一過目終身不忘。其屬文動筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽修，修為之延譽。擢進士上第，簽書淮南判官。舊制，秩滿許獻文求試館職，安石獨否。再調(diào)知鄞縣，起堤堰，決陂塘，為水陸之利；貸谷與民，出息以償，俾新陳相易，邑人便宜之。通判舒州。文彥博為相，薦安石恬退，乞不次進用，以激奔競之風。尋召試館職，不就。修薦為諫官，以祖母年高辭。修以其須祿養(yǎng)言于朝，用為群牧判官，請知常州。時嘉祐三年也。安石議論高奇，能以辨博濟其說，果于自用，慨然有矯世變俗之志。于是上萬言書，以為：“今天下之財力日以困窮風俗日以衰壞患在不知法度不法先王之政故也法先王之政者法其意而已社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎？”后安石當國，其所注措，大抵皆祖此書。以母憂去。神宗即位，命知江寧府。數(shù)月，召為翰林學士兼侍講。熙寧二年二月，拜參知政事。上謂曰：“人皆不能知卿，以為卿但知經(jīng)術，不曉世務。”安石對曰：“經(jīng)術正所以經(jīng)世務，變風俗，立法度，最方今之所急也?！鄙弦詾槿?。號為新法，頒行天下。七年春，天下久旱，饑民流離，帝憂形于色，對朝嗟嘆，欲盡罷法度之不善者。遂罷為觀文殿大學士、知江寧府。元祐元年，卒，年六十六。初，安石訓釋《詩》《書》《周禮》，既成，頒之學官，天下號曰“新義”。安石未時，名震京師，性不好華腴，自奉至儉，或衣垢不浣，面垢不洗，世多稱其賢。安石性強忮，遇事無可否，自信所見，執(zhí)意不回。甚者謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。（節(jié)選自《宋史·王安石傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．今天下之財力日以困/窮風俗日以衰壞/患在不知法度/不法先王之政/故也/法先王之政者/法其意而已/B．今天下之財力日以困窮/風俗日以衰壞/患在不知法度/不法先王之政故也/法先王之政者/法其意而已/C．今天下之財力日以困窮/風俗日以衰壞/患在不知法/度不法先王之政故也/法先王之政者/法其意而已/D．今天下之財力日以困窮/風俗日以衰壞/患在不知法/度不法先王之政/故也/法先王之政者/法其意而已/11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．王安石是北宋政治家和文學家，他與韓愈、柳宗元、歐陽修、曾鞏、蘇洵、蘇軾‘蘇轍合稱“唐宋八大家”。B．“嘉祐三年”和《蘭亭集序》中“永和九年”、《游褒禪山記》中“至和元年”都是年號紀年，紀年法還有干支紀年等。C．“社稷”代指國家，“社”為土地神，“稷”為谷神；土地神和谷神是以農(nóng)為本的中華民族最重要的原始崇拜物。D．《詩》《書》和《禮》《樂》《易》《春秋》合稱“六經(jīng)”，《春秋》是我國第一部敘事詳備的紀傳體史書。12．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．王安石自幼聰穎，頗有文才。他少好讀書，過目不忘，下筆成文；好友曾鞏將他的文章推薦給歐陽修，他受到歐陽修的肯定和贊賞。B．王安石政績突出，不為求官。他擔任鄞縣知縣，興修水利，貸谷于民，方便百姓；多次在地方任職期滿后，以祖母年高放棄求試館職，拒絕他人舉薦。C．王安石上萬言書，主張變法。他建言皇帝不能總依靠上天的賜予，也要考慮遇到禍患該怎么辦；起初他主張變法時，得到了皇帝的支持。D．王安石不好華腴，性格強忮。他不喜華衣美食，生活儉樸，當時很多人認為他是賢者；但他遇事不計可行與否，堅持己見。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）經(jīng)術正所以經(jīng)世務，變風俗，立法度，最方今之所急也。譯文：______________________________________________________________________（2）甚者謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。譯文：______________________________________________________________________（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩歌，完成14～15題。雜詩（其十一）陶淵明我行未云遠，回顧慘風涼。春燕應節(jié)起，高飛拂塵梁。邊雁悲無所，代謝歸北鄉(xiāng)。離鹍①鳴清池，涉暑經(jīng)秋霜。愁人難為辭，遙遙春夜長。【注】①離鹍：離群的一種大鳥。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．一、二句寫自己離家不遠，回頭看已經(jīng)歷了慘風的悲涼；“行”，出行，可指仕途。B．三、四句寫燕子順應春天到來的時令，飛回了家，也就是落滿了灰塵的屋梁。C．五、六句寫春天到來，那些流落南方、居無定所的邊塞大雁也開始北歸故鄉(xiāng)。D．七、八句運用擬人的手法寫歷經(jīng)夏暑與秋霜的離群大鳥在清池鳴叫，借此來寫離家的自己。15．這首詩最后兩句是如何表現(xiàn)作者情感的？請簡要分析。（6分）答：______________________________________________________________________（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《詩經(jīng)·氓》中“______________，______________”兩句，寫出了女主人公登墻遙望，急于見到戀人的情態(tài)。（2）李煜《相見歡》中“______________，______________”兩句，以絲的千頭萬緒比喻離愁的紛亂和難解。（3）蘇軾《赤壁賦》中，“客”以《短歌行》中“______________，______________”兩句，引出曹操這一歷史人物。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。數(shù)字未來盛宴——烏鎮(zhèn)“互聯(lián)網(wǎng)之光”博覽會于22日在剛剛_______________的烏鎮(zhèn)博覽中心拉開帷幕，這是第七屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的前奏。在新冠肺炎疫情全球蔓延、國際形勢深刻變革的今年，如何辦成一屆_____________的大會，多維、立體地展示互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展治理的中國智悲，讓人充滿期待。本屆博覽會推出了互聯(lián)網(wǎng)科技成果展示館，著力展示人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、5C等領域的數(shù)字新技術、新產(chǎn)品、新應用、新成果，更加凸顯國際化元素。館內(nèi)參觀者__________。近距離直面令人____________的高科技，參觀者興奮地體驗著，好奇地互動著，可現(xiàn)場組成網(wǎng)絡臨時樂隊，可隨時穿越時空旅行，可即時復活古代生物……豐富的文化元素也成為一道亮麗的風景線。隨著科技與文化的不斷交融，使高科技擁有了歷史的溫度與藝術的厚度，悠遠高深的歷史文化也變得觸手可及。17．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）（3分）A．遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的說：“唉，天可真涼了——”B．布熱金卡在奧斯維辛城外幾英里的地方——世人對奧斯維辛這個地名更為熟悉。C．著名作家巴金的“激流三部曲”——《家》《春》《秋》唱出了激昂的青春之歌。D．我們再進去的時候，發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠地睡著了。18．依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．啟用面貌一新絡繹不絕眼花繚亂B．起用面貌一新不絕如縷撲朔迷離C．啟用改頭換面不絕如縷眼花繚亂D．起用改頭換面絡繹不絕撲朔迷離19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．科技與文化的不斷交融，高科技擁有了歷史的厚度與藝術的溫度，悠遠高深的歷史文化也變得觸手可及。B．科技與文化的不斷交融，使高科技擁有了歷史的溫度與藝術的厚度，悠遠高深的歷史文化也變得觸手可及。C．隨著科技與文化的不斷交融，高科技擁有了歷史的厚度與藝術的溫度，悠遠高深的歷史文化也變得觸手可及。D．隨著科技與文化的不斷交融，高科技擁有了歷史的溫度與藝術的厚度，悠遠高深的歷史文化也變得觸手可及。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）《巴黎圣母院》集中體現(xiàn)了雨果提出的“美丑對照”原則。如愛斯梅拉達的美貌與卡西莫多的丑陋，①_________________，愛斯梅拉達的鐘情與弗比斯的輕薄。不僅四個主要人物之間形成明顯對比，②_____________________。如弗比斯的英俊瀟灑與風流卑鄙，③____________________。正是這夸張的描繪、離奇的情節(jié)和鮮明的愛憎，展示出強烈的浪漫主義色彩。21．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過75個字。（5分）11月24日4時30分，我國在中國文昌航天發(fā)射場用長征五號遙五運載火箭成功發(fā)射探月工程嫦娥五號探測器，火箭飛行約2200秒后，順利將探測器送入預定軌道。本次發(fā)射開啟了我國首次地外天體采樣返回之旅，也就是要采集月球樣品并帶回地球實驗室進行研究。嫦娥五號探測器在地月轉移過程中，受入軌偏差、控制偏差等因素影響，會產(chǎn)生軌道偏差。當晩22時06分，嫦娥五號探測器300N發(fā)動機工作2秒鐘，順利完成第一次軌道修正，繼續(xù)飛向月球。答：______________________________________________________________________________四、寫作（60分）22．讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）下面是馬克思在中學畢業(yè)時寫的《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中的幾句話：我們的使命絕不是求得一個最足以炫耀的職業(yè)，因為它不是那種使我們長期從事而始終不會感到厭倦、始終不會松動、始終不會情緒低落的職業(yè)。一個選擇了自己所珍視的職業(yè)的人，一想到他可能不稱職時就會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在選擇職業(yè)時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。高一的文理分科和高三時高考志愿填報都與同學們將來的職業(yè)選擇有關。請結合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，談談你是如何對待職業(yè)選擇的。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。焦作市普通高中2020-2021學年（上）高一年級期末考試語文·答案（1～5題，7題，10～12題，14題，17～19題，每小題3分）1．答案A命題透析本題考查理解文章內(nèi)容和篩選并整合文中信息的能力。思路點撥說法不當，根據(jù)原文“到了周代，周王朝為了制禮作樂，曾派采詩官在春秋兩季到各地搜集歌謠，貴族們?yōu)榱思雷?、宴客、出兵、打獵、諷喻等也作詩、獻詩”，可知“貴族們也作詩、獻詩”是“為了祭祖、宴客、出兵、打獵、諷喻等”。2．答案D命題透析本題考查分析論點、論據(jù)、論證方法的能力。思路點撥“文章采用總分總結構”說法不當。3．答案C命題透析本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。思路點撥A．“我們無法了解當時的歷史”表述錯誤。B．“《詩經(jīng)》是帶有地方色彩的民歌”范圍擴大，應該是《詩經(jīng)》中的“國風”是帶有地方色彩的民歌。D．“《詩經(jīng)》《楚辭》對漢代詩歌影響甚小”說法不當，原文最后一段說到漢代詩歌有受到《詩經(jīng)》《楚辭》影響，只是少有創(chuàng)新。4．答案C命題透析本題考查整合文中信息的能力。思路點撥偷換對象。原文是說“全國的貧困縣實現(xiàn)‘清零’……我國已經(jīng)從整體上得到解決”，是人類發(fā)展史上的一個創(chuàng)舉。5．答案A命題透析本題考查對文章有關內(nèi)容的分析與概括能力。思路點撥“我國仍然徹底解決了貧困問題”說法絕對化。原文是說在“現(xiàn)行標準下”“貧困問題，我國已經(jīng)從整體上得到解決”。6．命題透析本題考查對文章有關內(nèi)容的分析與概括、探究文本中的某些問題提出自己見解的能力。答案①充分說明了中國共產(chǎn)黨是為人民謀幸福，也使黨能始終得到人民的支持和擁護。②實現(xiàn)脫貧，全面建成小康社會，體現(xiàn)出社會主義制度的優(yōu)越性。③為世界減貧做出巨大貢獻，提前實現(xiàn)聯(lián)合國減貧目標，對其他國家有借鑒意義。（每點2分，意思對即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情給分）7．答案A命題透析本題考查對文本思想內(nèi)容和藝術特色的分析與鑒賞能力。思路點撥“池塘對岸‘歷史博物館’”并不是作者行蹤，原文中是說“從尖頂亭望過去”，作者并沒有去。8．命題透析本題考查理解重要語句含意的能力。答案①運用比喻、夸張的修辭，形象地寫出荷葉渾圓中伸展的形態(tài)。（3分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分）②將喇叭的聲覺轉換為刀插樹林的視覺，（或答：運用通感的修辭）形象地寫出都市的喧囂對植物園寧謐環(huán)境的破壞。（3分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分）9．命題透析本題考查概括作品主題和探究作品創(chuàng)作意圖的能力。答案同：都表達出對荷（荷塘）的喜愛之情，都追求寧靜，也都流露出感傷的情緒。（2分）異：①《荷塘月色》中有朱自清在現(xiàn)實中個人難以排解的苦悶心緒；（2分）②本文有作者對都市中荷塘等自然生存環(huán)境的憂思，希望人與自然和諧相處。（2分）（意思對即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情給分）10．答案B命題透析本題考查文言文斷句的能力。11．答案D命題透析本題考查理解文中古代文化常識的能力。思路點撥《春秋》是我國第一部編年體史書。12．答案B命題透析本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。思路點撥“多次在地方任職期滿后，以祖母年高放棄求試館職”錯誤，以祖母年高為由辭官，是歐陽修推薦他為諫官時，且也并不是“多次”。13．命題透析本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。答案（1）經(jīng)術學問正是用來處理世事，改變風俗，建立法規(guī)的，這正是現(xiàn)在最緊急的事。（關鍵詞“所以”“急”及第二個“經(jīng)”的翻譯各1分，大意2分）（2）（王安石）甚至說“天象的變異不足以畏懼，祖宗不足以效法，人們的議論不足以憂慮”。（關鍵詞“天變”“法”“恤”的翻譯各1分，大意2分）參考譯文王安石字介甫，撫州臨川人。王安石少年時喜歡讀書，而且一經(jīng)過目就終身不忘。他寫文章時下筆如飛，初看好像漫不經(jīng)心，完成后，看過的人都嘆服他的文章精妙。朋友曾鞏把他的文章帶給歐陽修看，歐陽修為他傳播美名。王安石考中進士，名列上等，出任簽書淮南判官。按以前的制度，任職期滿允許進獻文章要求試任館閣職務，唯獨王安石沒有這樣做。再調(diào)任鄞縣知縣，修筑堤堰，浚治陂塘，使水陸交通得到方便；把官谷借貸給百姓，百姓秋后加些利息來償還，使官倉的陳谷能夠換新糧，鄞縣的百姓都認為很方便。后來任舒州通判。當時文彥博任宰相，向朝廷推薦王安石，說他淡泊名利，安于遐讓，請求越級提拔，以此來遏制為名利而奔走競爭的風氣。不久，朝廷召他赴京城試任館職，王安石沒去就職。歐陽修推薦他為諫官，他以祖母年事已高為理由而辭謝。歐陽修把王安石需要俸祿養(yǎng)家的情況向朝廷說明，于是朝廷任命他為群牧判官，他請求擔任常州知州。當時是宋仁宗嘉祐三年。王安石議論高深新奇，善于雄辯，以旁征博引來維護自己的議論，敢于按自己的意見辦事，滿懷激情，有矯正世事、改變傳統(tǒng)風俗的志向。于是向宋仁宗上萬言書認為：“當令天下的財力一天比一天困乏，風俗一天比一天衰落敗壞，癥結在于不了解法規(guī)制度，不效法先王之政的緣故。效法先手之政，在于效法先王政令的精神。國家的重托，疆域的保護，陛下難道能夠以長久地依靠上天的寵幸為常法，而沒有一旦出現(xiàn)禍患的考慮嗎？”后來王安石執(zhí)政，他所施行的政策措施，大體上都是以這份萬言書為依據(jù)的。王安石因母親去世離任。神宗即位，就任命他任江寧府知府。幾個月后，召他擔任翰林學士兼侍講。熙寧二年二月，王安石被任命為參知政事?；噬蠈λf：“人們都不了解你，以為你只懂得經(jīng)學，不懂得世上的事務?！蓖醢彩卮鹫f：“經(jīng)術學問正是用來處理世事，改變風俗，建立法規(guī)的，這正是現(xiàn)在最緊急的事。”皇上認為是對的。稱為新法，頒布執(zhí)行新法于天下。煕寧七年春，天下一直千旱，饑民流離失所，神宗滿面愁容，上朝時感傷喟嘆，想要罷除全部不利的法令。罷免了王安石的宰相職務，改任觀文殿大學士、江寧府知府。元祐元年，王安石病逝，享年六十六歲。起初，王安石注解《詩》《書》《周禮》，書成之后，公布給學官，天下稱之為“新義”。王安石還未顯貴時，就已經(jīng)名震京城，他生性不喜好華衣美食，自稱最為節(jié)儉，有時衣服臟了也不洗，臉臟了也不洗，人們都稱他賢達。王安石性格倔強，遇事不管對與錯，非常自信，決定的事從不改變。（王安石）甚至說“天象的變異不足以畏懼，祖宗不足以效法，人們的議論不足以憂慮”。14．答案D命題透析本題考查鑒賞詩歌的語言、形象、表達技巧和思想內(nèi)容的能力。思路點撥“擬人的手法”表述錯誤。15．命題透析本題考查鑒賞詩歌思想內(nèi)容的能力。答案①前一句直抒胸臆，表明自己思鄉(xiāng)的愁苦無以言表；②第二句融情于景（或答：以景結情、借景抒情、情景交融），寫春夜的綿長暗示作者夜不能眠，突出了鄉(xiāng)愁之深。（每點3分，意思對即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情給分）16．命題透析本題考查識記和理解常見的名句名篇的能力。答案（1）乘彼境垣以望復關（2）剪不斷理還亂（3）月明星稀烏鵲南飛（每空1分）17．答案C命題透析本題考查分析標點符號的作用的能力。思路點撥文中和C項的破折號都是概念的具體說明。A項是聲音拉長，B項是補充內(nèi)容，D項是語意轉折。18．答案A命題透析本題考查理解詞語的意義和正確使用詞語的能力。思路點撥啟用：指開始使用，涉及的對象是“物”。起用：重新任用已退職或被免職的官員或職員；提拔任用。面貌一新：樣子完全改變，出現(xiàn)了嶄新的面貌。改頭換面：原指人的容貌發(fā)生了改變。現(xiàn)多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實質(zhì)不變。絡繹不絕：形容行人、車馬來來往往，接連不斷。不絕如縷：像細線一樣連系著，差點就要斷了。多形容局面危急或聲音細微悠長。眼花繚亂：眼睛看