2023醫(yī)院護士工作總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁2023?醫(yī)院護士?工作總結(jié)?___?_年__?__月踏?進了醫(yī)院?，那一天?我們穿上?潔白的護?士服進入?醫(yī)院的時?候，心情?是多么的?激動，那?一刻告訴?我們--?保護生命?、減輕痛?苦、增進?健康是我?們護士的?職責，作?為一名實?習(xí)護士，?我們應(yīng)該?在醫(yī)院認?真努力學(xué)?習(xí)，使自?己獲得扎?實的專業(yè)?理論知識?和嫻熟的?護理操作?技能，這?樣才能為?我們以后?成為一名?合格的護?士墊下基?礎(chǔ)!帶著?彷徨與緊?張的心情?，開始了?為期__?__個多?月的臨床?護理實踐?。臨床的?實習(xí)是對?理論學(xué)習(xí)?階段的鞏?固與加強?，也是對?護理技能?操作的培?養(yǎng)和鍛煉?，同時也?是我們就?業(yè)崗前的?最佳訓(xùn)練?。盡管這?段時間很?短，但對?我們每個?人都很重?要。我們?倍償珍惜?這段時間?，珍惜每?一天的鍛?煉和自我?提高的機?會，珍惜?與老師們?這段難得?的師徒之?情。剛進?入病房，?總有一種?茫然的感?覺，對于?護理的工?作處于比?較陌生的?狀態(tài)，也?對于自己?在這樣的?新環(huán)境中?能夠做的?事還是沒?有一種成?型的概念?。慶幸的?是，我們?有老師為?我們介紹?病房結(jié)構(gòu)?，介紹各?班工作，?帶教老師?們的豐富?經(jīng)驗，讓?我們可以?較快地適?應(yīng)醫(yī)院各?科護理工?作。能夠?盡快地適?應(yīng)醫(yī)院環(huán)?境，為在?醫(yī)院實習(xí)?和工作打?定了良好?的基礎(chǔ)，?這應(yīng)該算?的上是實?習(xí)階段的?第一個收?獲：學(xué)會?適應(yīng)，學(xué)?會在新的?環(huán)境中成?長和生存?。到病?房實習(xí)，?接觸最多?的是病人?，了解甚?深的是各?種疾病，?掌握透徹?的是各項?基礎(chǔ)護理?操作。實?習(xí)的最大?及最終目?的是培養(yǎng)?良好的各?項操作技?能及提高?各種護理?工作能力?。所以在?帶教老師?放手不放?眼，放眼?不放心的?帶教原則?下，我們?積極努力?的爭取每?一次的鍛?煉機會，?如導(dǎo)尿術(shù)?、插胃管?、床上洗?頭、床上?檫浴、口?腔護理、?自動洗胃?法、靜脈?輸液、各?種灌腸法?等各種基?礎(chǔ)護理操?作。同時?還不斷豐?富臨床理?論知識，?積極醫(yī)`?學(xué)主動地?思考各類?問題，對?于不懂的?問題虛心?的向帶教?老師或其?它老師請?教，做好?知識筆記?。遇到老?師沒空解?答時，我?們會在工?作之余查?找書籍，?或向老師?及更多的?人請教，?以更好的?加強理論?知識與臨?床的結(jié)合?。一附院?實習(xí)科室?多數(shù)是整?體病房，?我們所跟?的多是主?管護士，?跟隨老師?分管病人?的同時，?我們會加?強病情觀?察，增進?對病人疾?病的了解?，同時對?病人進行?各項健康?知識宣教?，這樣能?鍛煉我們?所學(xué)知識?的應(yīng)用能?力。按照?學(xué)校和醫(yī)?院的要求?我們積極?主動地完?成了病歷?的書寫，?教學(xué)查房?，講小課?等，這些?培養(yǎng)了我?們書寫、?組織、表?達等方面?的能力。?整體上說?，實習(xí)期?間的第三?個收獲，?也是最龐?大的收獲?：護理操?作技能提?高了，疾?病認識水?平上升，?各項護理?工作逐漸?熟練，在?培養(yǎng)優(yōu)秀?的職業(yè)技?能水平同?時也培養(yǎng)?了一種良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，通?過思考，?舉一反三?。在醫(yī)院?實習(xí)期間?，我們所?做的一切?都以病人?的身體健?康，疾病?轉(zhuǎn)歸為目?的，我們?嚴格遵守?醫(yī)院的各?項規(guī)章制?度，所有?操作都嚴?格遵循無?菌原則，?嚴格執(zhí)行?“三查七?對”。在?骨科、內(nèi)?科、外科?、ICU?、急診，?等各個科?室里，我?們都是認?真細心的?做好各項?工作，遵?守無菌原?則，執(zhí)行?查對制度?，培養(yǎng)著?良好的工?作方式，?同過自己?親身經(jīng)歷?到，從發(fā)?現(xiàn)到及時?報告，及?時和醫(yī)生?和老師參?與搶救雖?然在這過?程中我不?能起到什?么大作用?，但是經(jīng)?過自己親?身感受到?這足以讓?我在以后?的工作中?能夠及時?處理突發(fā)?事件。這?應(yīng)該算的?上是第四?個收獲吧?，雖不能?說很大，?卻也是非?常重要，?不可或缺?的收獲。?護士實?習(xí)是一種?復(fù)雜的生?活，我們?既要學(xué)會?做事也要?學(xué)會做人?。做事，?實習(xí)中我?們要不斷?地充實自?己的理論?知識和護?理操作技?能，爭取?多一些的?操作鍛煉?機會;做?人，在醫(yī)?院我們要?處理好自?己和同學(xué)?，帶教老?師，護士?長，醫(yī)生?，病人和?家屬的關(guān)?系，這醫(yī)?`學(xué)給我?們帶來了?很大的壓?力同時也?是個很好?的鍛煉機?會，而建?立良好護?患關(guān)系是?最重要的?，能給我?們的護理?工作會帶?來方便，?護士的工?作已不再?是簡單的?打針、發(fā)?藥等技能?性操作，?而是包括?心理護理?在內(nèi)的更?為復(fù)雜的?創(chuàng)造性活?動，護士?不僅要幫?助患者恢?復(fù)健康，?還要幫助?和指導(dǎo)恢?復(fù)健康的?人維護健?康。在實?習(xí)中我體?會到了溝?通的重要?性，深深?地體會到?了溝通的?重要性，?體會到了?溝通帶給?我的快樂?。溝通是?一門藝術(shù)?，它是架?起人與人?之間理解?、信任的?橋梁。會?不會溝通?不僅影響?我們每個?人的生活?，而且也?影響我們?的工作。?與病人?相處時，?我總是用?一顆真誠?的心盡我?所能地與?他們交流?、溝通。?用我的心?去感受他?們的病痛?，體味他?們的需求?，并給予?力所能及?的護理與?幫助。只?有良好的?溝通，才?能建立良?好的護患?關(guān)系，才?能充分獲?得患者的?信任。只?有在信任?的基礎(chǔ)上?，患者才?會充分表?達自己的?所思所想?，只有這?樣，護士?才能充分?了解病人?，給予到?位的護理?。20?23醫(yī)院?護士工作?總結(jié)（二?）作為?一名護士?，我在院?領(lǐng)導(dǎo)、科?主任及護?士長的領(lǐng)?導(dǎo)下，始?終堅持以?____?為遵循，?用于創(chuàng)新?、銳意進?取。工作?中始終堅?持把提高?護理質(zhì)量?、強化醫(yī)?療安全、?創(chuàng)建和諧?醫(yī)患關(guān)系?作為重中?之重，以?實現(xiàn)我科?"病人滿?意、組織?滿意、自?己滿意"?為目標。?南丁格?樂曾經(jīng)說?過："護?理工作是?平凡的工?作，然而?護理人員?都用真誠?的愛，去?撫平病人?心靈的創(chuàng)?傷，用火?一樣的熱?情、去點?燃患者戰(zhàn)?勝疾病的?勇氣。"?是的，護?理工作的?確是個非?常平凡的?工作，尤?其我們十?一病區(qū)的?老年病人?居多，有?些病人因?為年歲太?高，生活?不能自理?，為了提?高這些住?院病人的?生活質(zhì)量?，我和我?科全體護?士在護士?長的帶領(lǐng)?下，在搞?好醫(yī)療護?理的同時?，積極擴?展生活護?理范疇，?從更新床?單被褥，?定期修剪?指甲，指?導(dǎo)病人做?有益的文?體活動，?到談心聊?天，給予?病人精神?上治療和?安慰。?在護理查?房過程中?，我安現(xiàn)?有些老年?病人情緒?不穩(wěn)，治?療態(tài)度消?極，導(dǎo)致?血壓不穩(wěn)?直接影響?醫(yī)生的治?療結(jié)果，?我發(fā)現(xiàn)這?樣的病人?，我就主?動與病人?交流給予?心理護理?，引導(dǎo)病?人積極配?合醫(yī)護療?，使其樹?立戰(zhàn)勝疾?病的信心?，同時我?能夠按照?要求執(zhí)行?操作，發(fā)?現(xiàn)問題及?時解決，?對待患者?能夠文明?禮貌服務(wù)?，做到舉?止態(tài)度和?藹，急病?人所急、?想病人所?想，除了?完成常規(guī)?的基礎(chǔ)護?理外還熟?練掌握了??？浦R?和各項護?理操作。?我深知?要想做一?名護士，?做一名優(yōu)?秀護士，?工作不能?簡單地停?留在打針?、發(fā)藥、?執(zhí)行醫(yī)囑?上，更重?要的是豐?富自己的?理論知識?和實踐能?力，為了?提高自身?素質(zhì)，增?強服務(wù)意?識，培養(yǎng)?理論強，?技術(shù)硬的?基本技能?。我積極?要求上進?，積極參?加醫(yī)院和?科室組織?的義務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷?充實自己?，提高自?己各方面?的修養(yǎng)，?努力提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?在護理工?作的每個?日日夜夜?我始終堅?持自己信?念："用?心做好每?一件事，?認真對待?每一天。?"在工?作中我本?著"把工?作做的更?好"這一?目標，嚴?格執(zhí)行醫(yī)?囑，三查?七對制度?及無菌操?作原則，?堅守慎獨?精神，即?使是一片?維生素也?決不馬虎?，不憑經(jīng)?驗，不憑?印象，積?極完成各?項任務(wù)，?十一病區(qū)?是個特殊?的科室，?病人多、?病人年齡?大，病情?重變化速?度快，隨?時都有搶?救的可能?，我也曾?不止一次?地配合醫(yī)?生搶救過?危重病人?，記得有?一次值夜?班，在巡?視病房時?發(fā)現(xiàn)一位?患者神志?恍惚，面?色蒼白，?大汗淋淋?，呼吸困?難，口唇?紫紺，手?放在呼叫?器上，但?無力按下?，見此情?景，我第?一時間給?予吸氧，?建立靜脈?通道并通?知醫(yī)生，?患者由于?神志恍惚?導(dǎo)致小便?失禁，考?慮此病人?尿失禁的?暫時性，?我沒有給?予留置導(dǎo)?尿，只能?為其接尿?，在我們?的及時搶?救與精心?護理下，?病人意識?逐漸清醒?，轉(zhuǎn)危為?安，每當?將他們從?死神手中?拉回，即?使沒有聽?到一聲感?謝