傳統(tǒng)文化大班活動方案（5篇）

第9頁共9頁傳統(tǒng)文化大?班活動方案?活動目標?：1.讓?幼兒初步理?解古詩內(nèi)容?及詩中描寫?的景象;?2.激發(fā)幼?兒對古詩吟?誦的興趣，?初步學習按?古詩韻律有?節(jié)奏吟誦。?活動準備?：畫有古?詩情節(jié)的P?PT?；?動過程：?一、教師有?感情、有節(jié)?奏地朗誦古?詩，請幼兒?欣賞。二?、教師播放?PPT，請?幼兒欣賞并?理解古詩的?意境。1?.幼兒欣賞?第一幅圖片?。提問：?圖片上是什?么天氣?清?明都會下雨?嗎?教師?小結(jié)“清明?時節(jié)雨紛紛?”的意境。?2.幼兒?欣賞第二幅?圖片提問?：小朋友，?看看路上行?走的人要干?什么去?心?情怎么樣??詩人杜牧的?心情怎么樣??(幼兒自?由回答)?教師小結(jié)“?路上行人欲?斷魂”的意?境。3.?幼兒欣賞第?三幅、第四?幅圖片提?問：這位詩?人會對小牧?童說什么??小牧童會怎?么做怎么說?呢?(幼兒?自由回答)?教師小結(jié)?“借問酒家?何處有”和?“牧童遙指?杏花村”的?意境。4?.提醒幼兒?：心里難受?就喝酒，容?易對身體不?好。小朋友?如果遇到不?開心的事可?以說出來，?跟好朋友說?、跟大人說?，都行。?三、教師有?感情地朗誦?古詩1.?教師告知幼?兒清明是掃?墓、祭祖的?日子，人們?的心情很低?落，因此朗?誦古詩的時?候聲音是低?沉的。2?.師幼一起?有感情地朗?誦古詩。?四、教師演?示ppt，?幼兒根據(jù)圖?片有節(jié)奏地?吟誦相應(yīng)的?詩句。五?、全體幼兒?有感情、有?節(jié)奏地朗誦?古詩。活?動延伸：?這首古詩《?清明》還被?譜了曲子，?成了一首好?聽的歌呢，?請小朋友回?家和爸爸媽?媽一起聽一?聽。傳統(tǒng)?文化大班活?動方案（二?）活動目?標：1、?能感知幼兒?園過年前的?景象。2?、會用一些?詞語表達自?己的感受。?活動準備?：中大班?及幼兒園已?進行新年布?置?；顒?過程：1?、引發(fā)參觀?興趣。①?提問：這幾?天幼兒園和?哥哥姐姐班?發(fā)生了什么?變化?②?為什么要布?置得那么漂?亮?③他?們是怎么打?扮幼兒園的??2、明?確參觀時的?紀律。①?跟著隊伍走?，小聲講話?，別影響別?人。②愛?護哥哥姐姐?布置的環(huán)境?，不用手亂?碰。③與?哥哥姐姐、?叔叔阿姨、?老師談話時?有禮貌等。?3、幼兒?參觀幼兒園?的節(jié)日環(huán)境?布置。教?師啟發(fā)幼兒?用適當?shù)脑~?語描述節(jié)日?景象，體驗?要過新年的?愉快情感。?鼓勵幼兒與?遇見的哥哥?姐姐等交談?。4、共?同布置自己?的班級。?鼓勵幼兒自?己動手和老?師一起把教?室也打扮打?扮。如：?粘貼彩色紙?、掛哥哥姐?姐送來的紅?燈籠。建?議：本活?動也可采用?“大帶小”?的形式進行?。評價：?1、能觀?察中大班教?室及幼兒環(huán)?境中的漂亮?布置，會描?述自己所看?到的節(jié)日景?象。2、?有迎新年的?快樂情緒，?參加布置活?動。傳統(tǒng)?文化大班活?動方案（三?）活動目?標：1、?通過談話使?幼兒回憶過?春節(jié)的快樂?，共同分享?快樂。2?、引導(dǎo)幼兒?認真聽其他?小朋友的講?話，培養(yǎng)幼?兒傾聽習慣??；顒訙?備：1、?家里過春節(jié)?的喜慶圖片?、寶寶過春?節(jié)的照片。?2、對聯(lián)?、炮竹、福?字等過年物?品?；顒?過程：1?、教師與幼?兒互相問春?節(jié)好。老?師：你知道?春節(jié)嗎?春?節(jié)你去了哪?里玩?和誰?去的看到了?什么?春節(jié)?你吃過什么?好吃的東西??2、有?的小朋友春?節(jié)好拍了照?片，你們想?看嗎?大家?把春節(jié)照的?照片拿出來?，然后找朋?友，一起看?。3、幼?兒講述自己?在春節(jié)時的?有趣的事情?。4、現(xiàn)?在有小朋友?想看看其他?小朋友的照?片，那就把?你的照片貼?到語言區(qū)的?墻上，給其?他小朋友看?看你在過春?節(jié)的有趣的?事。延伸?活動：幼?兒邊看邊講?述邊指出對?聯(lián)、福字、?炮竹的用法?和自己家過?春節(jié)的事。?效果分析?：通過寶?寶過春節(jié)的?活動，仿佛?又讓小朋友?們回到了春?節(jié)時的開心?氛圍中去了?，一時間難?以收復(fù)小朋?友們興奮的?心情。通過?活動的目標?要求的學習?，我們間接?地指引幼兒?培養(yǎng)傾聽的?好習慣。?從幼兒的興?趣入手，針?對幼兒的好?奇心理設(shè)計?了這個活動?來進行反思?。在教學?活動中，我?分成了四個?環(huán)節(jié)：認識?春節(jié)，觀看?春節(jié)照片，?講述過春節(jié)?與自己有關(guān)?的趣事，互?相交流自己?在過春節(jié)中?的有意思的?事。在第?一環(huán)節(jié)中，?我通過展示?對聯(lián)、福字?等春節(jié)用品?問幼兒知道?這些事過什?么節(jié)日用到?的東西，引?導(dǎo)幼兒回憶?過春節(jié)的情?節(jié)。第二?環(huán)節(jié)中，讓?幼兒介紹自?己過春節(jié)的?圖片，來加?深幼兒對春?節(jié)的認識，?知道春節(jié)的?民俗，并讓?孩子們把照?片互相傳看?上，幼兒可?以在后來的?活動中豐富?內(nèi)容。欣賞?春節(jié)相關(guān)圖?片、照片讓?幼兒對春節(jié)?生出喜愛之?情。在第?三環(huán)節(jié)中也?是最重要的?一個環(huán)節(jié)，?我利用以上?的實物和圖?片、照片引?導(dǎo)幼兒說出?自己在過春?節(jié)時聽到、?看到和自己?感受到的春?節(jié)氣氛。讓?幼兒知道，?春節(jié)是我們?中華民族的?傳統(tǒng)節(jié)日，?也是最重要?的節(jié)日之一?。喜慶、熱?鬧、美食、?團員、幸福?是這個節(jié)日?最與眾不同?的地方。?第四環(huán)節(jié)中?，讓幼兒門?互相觀看過?春節(jié)時家家?不同的喜慶?氛圍和過春?節(jié)的方式，?并且互相講?述過春節(jié)的?趣事，激發(fā)?幼兒間的交?流和認知。?在活動中?，應(yīng)讓幼兒?自主說，把?主動權(quán)交給?幼兒。我想?以后我應(yīng)該?再耐心一點?，聽聽幼兒?的聲音。?本次活動開?展的還是比?較成功的，?成功的關(guān)鍵?是引起了小?朋友們對傳?統(tǒng)節(jié)日的興?趣，愛因斯?坦有句名言?：“興趣是?的老師?！?它能帶動小?朋友自覺的?去探索問題?，找出答案?。古人亦云?：“知之者?不如好之者?，好知者不?如樂之者。?”興趣對學?習有著神奇?的內(nèi)驅(qū)動作?用，能變無?效為有效，?化低效為高?效。所以在?學習的過程?中，老師引?起幼兒的學?習興趣至關(guān)?重要，它是?一個活動成?功與否的一?個關(guān)鍵因素?。傳統(tǒng)文?化大班活動?方案（四）?一、主題?說明：春?節(jié)是中國的?重要節(jié)日之?一，是中國?人家庭團圓?的日子，人?們吃團圓飯?、逛商店、?買年貨、貼?春聯(lián)、掛年?畫等。本主?題圍繞春節(jié)?組織和安排?教育活動，?整個主題活?動分為寒假?前、寒加中?、寒假后三?個階段。寒?假前主要是?經(jīng)驗準備階?段，寒加中?主要是體驗?性活動階段?，寒假后主?要是見聞交?流階段。經(jīng)?歷這幾個階?段，使幼兒?在多樣的活?動中學習中?華民族農(nóng)歷?新年的禮儀?及風俗習慣?，并豐富以?下經(jīng)驗：?①春節(jié)為農(nóng)?歷正月初一?，是農(nóng)歷新?年的開始，?是中國人民?最重要的節(jié)?日，是一家?人團圓的日?子。②春?節(jié)前，人們?常常要逛商?店、買年貨?、掛年畫、?貼春聯(lián)等，?除夕要吃豐?盛的年夜飯?。③春節(jié)?，小孩子會?受到許多壓?歲錢，壓歲?錢代表了大?人對孩子的?心愿與美好?的祝愿。④?春節(jié)有許多?特殊的食品?，如：糖果?、年糕等。?⑤春節(jié)有許?多特殊的活?動：拜年、?走親戚、舞?獅、舞龍等?。二、主?題目標：?1.知道春?節(jié)是我國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?春節(jié)到了，?自己又長大?一歲了，了?解春節(jié)的一?些習俗(拜?年、壓歲錢?等)。2?.感受春節(jié)?的歡樂氣氛?，體驗與人?們共慶春節(jié)?的快樂。?3.參加豐?富多彩的春?節(jié)活動，用?連貫完整的?語言講述春?節(jié)中的所見?所聞。三?、預(yù)設(shè)內(nèi)容?安排：語?言：①談話?：年畫和春?聯(lián)②詩歌：?賀年卡數(shù)學?：①區(qū)分上?中下②邏輯?關(guān)系音樂：?①歌曲：新?年好②音樂?欣賞：鈴兒?響叮當科學?：美麗的冰?花紙工：剪?窗花社會：?你給誰拜年?體育：卷炮?仗健康：保?護皮膚五、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)：?1.窗上?張貼各種喜?慶的圖案、?春聯(lián)，窗戶?上貼窗花。?2.主題?墻飾：張貼?具有代表意?義的年畫，?幼兒與家長?共同收集關(guān)?于春聯(lián)的來?歷、傳說、?習俗等。?3.語言區(qū)?：①提供有?關(guān)春節(jié)的圖?書、圖片資?料，供幼兒?自主閱讀。?②收集有?關(guān)新年的相?片、故事圖?片，互相介?紹，講述相?關(guān)的故事。?③學習人?們互相拜年?和祝賀的話?。4.生?活區(qū)：收集?各種窗花、?圖案，幼兒?嘗試剪貼;?用福字、阿?福、燈籠等?裝扮教室，?營造新年氣?氛，感受新?年的快樂。?5.表演?區(qū)：準備各?式服裝、頭?飾、音樂磁?帶等供幼兒?演唱歡快歌?曲、表演歡?慶舞蹈。?6.美工區(qū)?：準備皺紋?紙、剪刀、?糨糊、各色?彩紙、水彩?筆等供幼兒?使用。用剪?刀剪各種形?狀的窗花，?用彩紙設(shè)計?制作賀年卡?，讓幼兒感?受中華民族?的風俗。?四、家園共?育：__?__家長在?孩子制作的?賀年卡上，?用文字記錄?幼兒講述的?祝賀語言，?讓孩子帶到?幼兒園交流?分享。2?.帶領(lǐng)孩子?逛市場，欣?賞或購買年?畫、春聯(lián)、?剪紙等，感?受過年的民?俗氛圍。?3.給孩子?講解《年的?故事》，介?紹關(guān)于過年?的各種民間?風俗習慣。?傳統(tǒng)文化?大班活動方?案（五）?活動目標：?1、幼兒?懂得環(huán)境的?整潔美觀要?靠大家的努?力，增強幼?兒的環(huán)保意?識。2、?引導(dǎo)幼兒做?環(huán)保方面力?所能及的事?情，培養(yǎng)幼?兒自覺保護?環(huán)境的行為?習慣?；?動準備：?1、圖片：?墻畫2、?勞動工具抹?布等?；?動過程：?一、導(dǎo)入?觀察圖片：?各種墻壁?提問：這些?墻壁漂亮嗎??你最喜歡?哪一種?說?說為什么??小結(jié)：在?我們生活的?環(huán)境中，有?各種墻壁。?平整、鏤空?的、造形的?等等，整潔?美觀的墻壁?可以裝飾美?化我們的環(huán)?境，我們應(yīng)?該保護好。?二、展開?1.觀察?講述《雪白?的墻壁》?(1)街道?的一角，工?人叔叔正在?粉刷外墻。?提問：圖?中的叔叔在?做什么》為?什么要這樣?做?教師?：在街道一?角，為了讓?我們生活的?環(huán)境整潔、?美觀，工人?叔叔正在粉?刷街邊的墻?壁，瞧!叔?叔臉上都流?汗了。(?2)一群小?孩在白墻邊?踢球，蹭的?白墻上很多?痕跡。提?問：這些小?哥哥在做什?么?他們這?樣對不對??教師：小?朋友在路邊?踢球是不對?的，既不安?全又破壞衛(wèi)?生，看!雪?白的墻壁上?多了幾道臟?臟的痕跡。?(3)夜?晚，有人在?墻壁上粘帖?"小廣告"?。提問：?夜晚發(fā)生了?什么事?這?樣做對嗎??教師：在?墻壁