部編新人教版2017小學二年級上冊語文期末試卷2套

部編新人教版2017小學二年級上冊語文期末試卷2套新人教部編版小學二年級上冊語文期末試卷（時間：90分鐘滿分：100分）一、基礎達標。(40分)1.找出四個注音的錯誤并修改。(4分)討論(lùn)冰雹(bào)夜晚(yèwǎn)裙子(qúnzi)得到(dédào)2.構(gòu)字組詞。(6分)(1)(加偏旁)頁邊(yèbiān)果醬(guǒjiàng)昔日(xīrì)(2)(去偏旁)味道(wèidào)站立(zhànlì)賞月(shǎngyuè)(3)(換偏旁)科技(kējì)狼狽(lángbèi)校園(xiàoyuán)3.形近字組詞。(5分)剛剛(gānggāng)住宅(zhùzhái)枝干(zhīgàn)鋼鐵(gāngtiě)注重(zhùzhòng)客廳(kètīng)其他(qítā)容易(róngyì)甚至(shènzhì)4.選字組詞。(6分)力量(lìliàng)歷史(lìshǐ)厲害(lìhài)站立(zhànlì)秀麗(xiùlì)聲音(shēngyīn)經(jīng)過(jīngguò)盡力(jìnlì)壯觀(zhuàngguān)舉行(jǔxíng)5.看拼音寫詞語。(5分)任務年輪成果感慨老師課桌電燈穿鼓踢球海濱大道6.選詞填空。(3分)愛護愛惜保護(1)我們要(保護)糧食。(2)我們都要(愛護)珍稀動物。(3)我們要(愛惜)學校的一草一木。7.補充四字詞語。(6分)神機妙算活力四射搖擺不定窮途末路灌溉田地神出鬼沒動力機械海市蜃樓放聲大笑勝利果實爭奇斗艷柳暗花明消失無蹤散發(fā)香氣山清水秀8.句子訓練。(5分)(1)連字詞成句：怎么跟狼講道理會小羊呢？(2)加詞擴句：藍天上飄著白云，陽光明媚，風景宜人。(3)仿寫比喻句：“仙桃石”像一個從天上飛下來的大桃子。(4)仿寫擬人句：高粱搖曳著身姿，稻子微笑著迎風。二、教材回顧。1．快樂積累。(1)遙知一杯中，細雨似_________來。(2)樹無根不長，人無志不_________。(3)畫皆圖畫，文章不_________。(4)飛流直下三千尺，疑是銀河落九_________。2．按課文內(nèi)容填空。(1)《夜宿山寺》的作者是唐代詩人李白。詩中形容山寺樓很高的詩句是“白日依山盡，黃河入海流?！?2)《登鸛雀樓》一詩中帶有深意的詩句是“欲窮千里目，更上一層樓。”(3)《難忘的潑水節(jié)》寫的是1991年作者與傣族人民一起過潑水節(jié)的故事。潑水節(jié)是傣族最盛大的節(jié)日，這天人們相互潑水表達對彼此的祝福。(4)雪孩子救了小鳥后化成了水滴，在太陽的照射下，又變成了彩虹。然后他飛呀飛，飛上天空，又變成了雪花。三、主題探究。為別人著想可以讓人們相互關(guān)心、理解和幫助，促進人與人之間的友好關(guān)系，建立和諧社會。四、閱讀延伸。(一)課內(nèi)閱讀。1．用“——”畫出表示顏色的詞：咖啡色、水紅色。2．用“——”畫出第二句話中表示動作的詞：接過、敲著、踩著、跳舞。3．我會填詞語：喜氣洋洋、歡聲笑語、熱鬧非凡。(已修改過，僅供參考)一、基礎訓練營。(58分)1.看拼音，寫詞語。(12分)感覺食物興旺手拍三步鋼琴2.我會填。(20分)(1)似的(樣子)雞爪子(般彎曲)(2)跑(得)快飛快(地跑)奇怪(的)模樣(3)手：扔打拍(4)正——(誤)危險——(安全)輕——(重)兇惡——(溫順)(5)一(張)郵票一(面)鏡子一(件)小事(6)長跑→(短跑)→(步伐)訓練→(講解)→(練習)二、閱讀訓練營。(42分)3.分析烏鴉失敗的原因：烏鴉失敗的原因是它沒有鷹的能力，沒有抓住羊的能力，也沒有飛行的能力。它過于自信，盲目模仿鷹，沒有認清自己的本質(zhì)和能力，結(jié)果落得個失敗的下場。4.讀畫波浪線的句子，你從中受到什么啟發(fā)？“可它自己硬要充當老鷹。”這句話告訴我們要認清自己的本質(zhì)和能力，不要盲目模仿別人，要做最真實的自己，發(fā)揮自己的長處，才能取得成功。五、習作展示。(25分)小故事：小明和小華是好朋友，他們一起去公園玩。公園里有很多人，有穿白褂的醫(yī)生、穿長褲的警察、戴頭巾的廚師，還有一些游客。他們在鳳凰花樹下跳舞，聽著象腳鼓的聲音，很開心。突然，一只小狗跑來，它被樹枝卡住了，發(fā)出嗚嗚的哭聲。小明和小華看到后，趕緊幫它解救出來，小狗高興地搖著尾巴，跑回了主人身邊。他們繼續(xù)在公園里玩耍，度過了一個愉快的下午。一、完形填空。(20分)（1）D。根據(jù)后文“他們的臉上都露出了笑容”可知，他們是高興的。（2）B。根據(jù)后文“小鳥們唱起了歡快的歌”可知，天氣變得溫暖了。（3）C。根據(jù)后文“一只小狗跑來跑去，好像在玩?！笨芍?，小狗很活潑。（4）A。根據(jù)后文“一陣清風吹過，樹葉發(fā)出沙沙的聲音”可知，風很涼爽。（5）D。根據(jù)后文“天空中出現(xiàn)了一道彩虹”可知，雨后出現(xiàn)了彩虹。（6）B。根據(jù)后文“他們打算去野餐”可知，他們要帶上食物。（7）C。根據(jù)后文“他們要在森林里找一個安靜的地方”可知，他們想找一個安靜的地方。（8）B。根據(jù)后文“他們準備好了一切”可知，他們已經(jīng)準備好了。（9）A。根據(jù)后文“他們享受著陽光和自然的美好”可知，他們很開心。（10）D。根據(jù)后文“他們感到很滿足”可知，他們很滿意。二、閱讀理解。(24分)（1）C。根據(jù)第一段“在夏天，我們可以去游泳、野餐、露營等等”可知，夏天可以野餐。（2）A。根據(jù)第二段“秋天是一個收獲的季節(jié)，我們可以去摘果子、采摘蔬菜”可知，秋天可以采摘蔬菜。（3）B。根據(jù)第三段“在冬天，我們可以去滑雪、打雪仗、堆雪人”可知，冬天可以滑雪。（4）C。根據(jù)第四段“春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，我們可以去賞花、放風箏”可知，春天可以放風箏。（5）B。根據(jù)第五段“在海邊，我們可以玩沙子、游泳、堆沙堡”可知，海邊可以堆沙堡。（6）A。根據(jù)第六段“在山上，我們可以爬山、觀賞風景、采摘野果”可知，山上可以采摘野果。三、語言運用。(37分)（1）秋天的天氣很舒適，空氣清新，陽光明媚，讓人感到非常愉快。（2）他走到小白兔家門口，大聲喊著“小白兔，小白兔，快出來玩??！”。（3）狐貍靠著老虎的威風嚇跑了其他的動物。（4）這點困難算不了什么，我們怎么會被嚇倒呢？（5）我應該把誰藏起來呢？（6）他的爸爸變成了一個強壯的大力士。（7）愛迪生發(fā)明了電燈。（8）我發(fā)現(xiàn)雞蛋在清水中會沉下去。（9）中國銀行發(fā)行了我國第一張信用卡。四、寫作。(24分)（1）霧是個又淘氣又頑皮的孩子，總是躲在角落里捉弄人。（2）他一邊喊，一邊向小白兔家奔去，路上還不時地跳跳蹦蹦。用帶點詞寫句子：他一邊喊，一邊向小白兔家奔去，路上還不時地搖晃著。（3）狐貍借著老虎的威風把百獸嚇跑了。改為“被”字句：百獸被狐貍借著老虎的威風嚇跑了。（4）這點困難算什么，我們能被嚇倒嗎？換種說法，句意不變：這點困難算不了什么，我們怎么會被嚇倒呢？（5）我該把誰藏起來呢？寫一個問句：我應該把誰藏起來？（6）爸爸變成了大力士。(誰的爸爸？什么樣的大力士？)根據(jù)提示擴寫句子：小明的爸爸變成了一個強壯的大力士，可以輕松地舉起一輛小汽車。五、綜合展示廳。(5分)學了本冊課文后，同學們一定懂得了許多道理，例如：要勇敢、要友善、要堅持等等。但我最深刻的一篇課文是《霧》，它告訴我們：即使生活中有些讓人困惑和不解的事情，我們也應該保持樂觀的態(tài)度，相信一切都會好起來的。10.本篇課文介紹了許多人物，如________、__________和__________等。我最敬佩的是__________，因為___________________。四、閱讀檢閱臺。(13分)有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠：頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢很短，跑起來卻很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺保衛(wèi)自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。11.√12.文章是圍繞刺猬這種有趣的小動物的特點和習性來寫的?！?3.刺猬的身體活像一只老鼠，它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。除了腹部，