《社區(qū)護(hù)理(第二版)》02：社區(qū)護(hù)理

第二章社區(qū)護(hù)理

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.解釋社區(qū)護(hù)理、健康教育、社區(qū)健康教育的概念2.描述社區(qū)護(hù)理的發(fā)展過(guò)程3.概述社區(qū)護(hù)理的工作特點(diǎn)、范圍和社區(qū)護(hù)理工作方法4.說(shuō)出社區(qū)護(hù)士的角色、應(yīng)具備的能力和社區(qū)健康教育計(jì)劃及方法第一節(jié)社區(qū)護(hù)理基本概念

社區(qū)護(hù)理是由護(hù)理學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)理論相結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門綜合學(xué)科。是面對(duì)社區(qū)內(nèi)每一個(gè)人、每一個(gè)家庭、每一個(gè)團(tuán)體的健康服務(wù)工作，如健康教育、健康指導(dǎo)、家庭護(hù)理、康復(fù)指導(dǎo)、病人及健康人的營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、婦幼及老年人保健及心理咨詢等，使全民達(dá)到健康。一、社區(qū)護(hù)理的定義

二、社區(qū)護(hù)理的發(fā)展過(guò)程

（一）國(guó)外社區(qū)護(hù)理的發(fā)展家庭護(hù)理階段地段護(hù)理階段社區(qū)護(hù)理階段公共衛(wèi)生護(hù)理階段(二)我國(guó)社區(qū)護(hù)理的發(fā)展

1．歷史2．發(fā)展現(xiàn)狀3．發(fā)展趨勢(shì)（1）社區(qū)護(hù)理將不斷得以推廣、完善及發(fā)展。（2）政府對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的宏觀調(diào)控及管理將不斷加強(qiáng)。（3）社區(qū)護(hù)理教育體制和科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的社區(qū)護(hù)理管理體系將更趨完善。三、社區(qū)護(hù)理工作特點(diǎn)1．廣泛性2．綜合性3．連續(xù)性4．協(xié)調(diào)性5．自主性及獨(dú)立性6．以群體為主7．可及性8．立足于基層健康

四、社區(qū)護(hù)理工作范圍

1．社區(qū)心理衛(wèi)生和精神保健2．社區(qū)傳染病的預(yù)防和控制3．建立健康的社區(qū)環(huán)境4．社區(qū)不同人群保健服務(wù)5．職業(yè)衛(wèi)生護(hù)理6．學(xué)校衛(wèi)生保健服務(wù)7．社區(qū)健康教育8．家庭護(hù)理9．臨終關(guān)懷護(hù)理10．院前急救護(hù)理第二節(jié)社區(qū)護(hù)士及其工作方法

一、社區(qū)護(hù)士的角色

1．健康照顧者2．自我保健意識(shí)的喚醒者3．健康教育和咨詢者4．照顧者的代言人和其權(quán)利的維護(hù)者5．協(xié)調(diào)者與合作者6．組織者與管理者7．觀察者與研究者二、社區(qū)護(hù)士應(yīng)具備的能力1．實(shí)際操作能力2．人際溝通能力3．獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力4．預(yù)見(jiàn)能力5．綜合護(hù)理能