《大學(xué)語(yǔ)文》課程教學(xué)大綱

《大學(xué)語(yǔ)文》課程教學(xué)大綱課程代碼：ABTM0258課程中文名稱:大學(xué)語(yǔ)文課程英文名稱：Chineselanguageandliteraturetocolleges課程性質(zhì)：必修課程學(xué)分?jǐn)?shù)：2課程學(xué)時(shí)數(shù)：32授課對(duì)象：藝術(shù)類各專業(yè)本課程的前導(dǎo)課程：文學(xué)基本知識(shí)、寫作基本知識(shí)，詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、元曲、清小說(shuō)一、課程簡(jiǎn)介大學(xué)語(yǔ)文，是我國(guó)陶瓷藝術(shù)文化課程教學(xué)中的一枝奇葩，開(kāi)設(shè)該課程是為繁榮祖國(guó)文化、培養(yǎng)復(fù)合型文化藝術(shù)人才的重要舉措，是我院開(kāi)設(shè)的一門重要素質(zhì)培養(yǎng)教育必修課程之一，是一門兼顧文化知識(shí)與文學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)理論課。本課程目的與任務(wù)是讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)大綱規(guī)定的全部?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)，獲得藝術(shù)專業(yè)必要的語(yǔ)文基本理論與知識(shí)，為陶瓷藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生了解掌握基本文學(xué)常識(shí)、專業(yè)創(chuàng)作人文背景知識(shí)，提高對(duì)文學(xué)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)能力，與通過(guò)藝術(shù)作品表達(dá)人文藝術(shù)觀點(diǎn)，弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，為成為跨學(xué)科復(fù)合人才打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)基本內(nèi)容與要求為了使學(xué)生全面掌握語(yǔ)文基本知識(shí)，該課程系統(tǒng)闡述了我國(guó)詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等豐富的文學(xué)及相關(guān)知識(shí)，通過(guò)課堂教師講解我國(guó)古、現(xiàn)代文學(xué)知識(shí)，學(xué)生得到文學(xué)熏陶，從而提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，豐富學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作。學(xué)生通過(guò)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)應(yīng)掌握下列主要內(nèi)容：1.品格胸懷類；2.為政愛(ài)國(guó)類；3．社會(huì)、民生；4．人生、事態(tài)；5．親情、人性類；6．愛(ài)情、婚姻類文學(xué)；7．傳記、逸事；8．懷古詠史；9．寫景記逰；10．論文品藝；11．中國(guó)小說(shuō)；12．外國(guó)小說(shuō)。A.品格胸懷類課程教學(xué)內(nèi)容1).先秦諸子語(yǔ)錄摘要講解，《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《荀子》《老子》2).介紹屈原與《離騷》，部分講解重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解古典文學(xué)藝術(shù)的表達(dá)特征；難點(diǎn)：對(duì)詩(shī)詞、辭賦的認(rèn)識(shí)教學(xué)要求：了解B.為政愛(ài)國(guó)課程教學(xué)內(nèi)容1).講述先秦諸子語(yǔ)錄、《左傳》《國(guó)語(yǔ)》；2).曹操代表作《短歌行》3).陸游《書憤》4).朗誦《書憤》，要求學(xué)生背誦陸游《書憤》重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：古代記敘文的寫作規(guī)律、文辭用法；難點(diǎn)：古代文人思想、政治理念、歷史文化背景教學(xué)要求：理解C.社會(huì)民生課程教學(xué)內(nèi)容1).《詩(shī)經(jīng)》2).《出塞》3).《春望》4).《虞美人》《漁家傲》重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解唐詩(shī)特點(diǎn)、詞牌特點(diǎn)；難點(diǎn)：陶瓷的分類及各組成部分唐詩(shī)興起社會(huì)歷史文化背景、原因教學(xué)要求：了解D.人生世態(tài)課程教學(xué)內(nèi)容1)《陌上?！?)《將進(jìn)酒》3)《錦瑟》李商隱4)《水調(diào)歌頭—明月.......》蘇軾重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：漢樂(lè)府詩(shī)、清詞，認(rèn)識(shí)清末民國(guó)時(shí)期部分著名文學(xué)家、作家難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)漢代民歌樂(lè)府詩(shī)特點(diǎn)，唐代詩(shī)歌繁盛的社會(huì)原因教學(xué)要求：掌握E.親情人性課程教學(xué)內(nèi)容1).李密《陳情表》、韓愈文章《祭十二郎文》2).《項(xiàng)脊軒志》歸有光3).《再別康橋》徐志摩4).《大堰河—我的保姆》艾青重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握不同文體寫作特點(diǎn)；難點(diǎn)：古代詩(shī)文與現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)文寫作上等方面異同教學(xué)要求：理解F.愛(ài)情婚姻課程教學(xué)內(nèi)容1).《詩(shī)經(jīng)》作品《蒹葭》《湘夫人》介紹；2).介紹白居易《長(zhǎng)恨歌》；3).李商隱《無(wú)題》；4).介紹李清照《醉花陰》。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：《詩(shī)經(jīng)》唐宋、清愛(ài)情詩(shī)詞代表作；難點(diǎn)：古詩(shī)詞的化故為新，表達(dá)方式的古今差別教學(xué)要求：理解G.傳紀(jì)逸事課程教學(xué)內(nèi)容1).通過(guò)《垓下之圍》《劉敬亭傳》的講解；2).《李將軍列傳》《張中丞傳后敘》《左忠毅公逸事》3).古今傳記比較閱讀《紀(jì)念傅雷》重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：人物傳記對(duì)人物的塑造；難點(diǎn)：傳記材料的選擇安排教學(xué)要求：掌握人物傳記寫作與閱讀H.懷古詠史課程教學(xué)內(nèi)容1).《登幽州臺(tái)歌》《西塞山懷古》2).《過(guò)華清宮》杜牧、《詠史》龔自珍3).《內(nèi)蒙訪古》翦伯贊4).講授了解詩(shī)中言外之意，如《詠史》重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：元曲、游記散文；難點(diǎn)：詩(shī)歌散文如何表達(dá)懷古詠史歌今，元曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)要求：理解新的知識(shí)信息：元曲、游記散文I.寫景記逰課程教學(xué)內(nèi)容1).《登樓賦》《滕王閣序》2).《漢江臨泛》王維、《蜀道難》李白3).《八聲甘州》柳永4).《清貧樂(lè)》辛棄疾重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：詩(shī)詞賦、魏晉小賦；難點(diǎn)：詩(shī)歌辭賦如何記景、抒情，魏晉小賦特點(diǎn)教學(xué)要求：理解新的知識(shí)信息：詞賦、魏晉小賦特點(diǎn)J.論文品藝課程教學(xué)內(nèi)容1).《李憑箜篌引》李賀2).《墨池記》曾鞏3).《送郭拱辰序》朱熹4).《咬文嚼字》朱光潛重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：記體文、贈(zèng)序文；難點(diǎn)：敘論結(jié)合、記體文、贈(zèng)序文的結(jié)構(gòu)與運(yùn)用教學(xué)要求：理解新的知識(shí)信息：以詩(shī)歌、辭賦評(píng)述文藝，贈(zèng)序文等新文體K.中國(guó)小說(shuō)課程教學(xué)內(nèi)容1).《柳毅傳》李朝威2).《杜十娘怒沉百寶箱》馮夢(mèng)龍3).《斷魂槍》老舍4).《風(fēng)波》魯迅重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：明清小說(shuō)；難點(diǎn)：人物塑造手法、審美心理、悲喜劇意識(shí)教學(xué)要求：理解新的知識(shí)信息：明清小說(shuō)、小說(shuō)中人物塑造、環(huán)境氣氛營(yíng)造L.外國(guó)小說(shuō)課程教學(xué)內(nèi)容1).《舞會(huì)后》列夫-托爾斯泰2).《苦惱》契科夫3).《繩子的故事》莫泊桑4).《麥琪的禮物》歐-亨利重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：小說(shuō)的對(duì)話描寫；難點(diǎn)：人物塑造、人物性格心理描寫表現(xiàn)教學(xué)要求：理解新的知識(shí)信息：藝術(shù)對(duì)比手法、細(xì)節(jié)描寫，對(duì)話塑造人物大綱所列課程內(nèi)容為基本內(nèi)容。課程的重點(diǎn)在大學(xué)語(yǔ)文基本知識(shí)、詩(shī)詞、白話文閱讀與現(xiàn)代散文寫作等，詩(shī)詞散文內(nèi)容理解、文言文閱讀理解掌握上；難點(diǎn)在于如何把握理解文言文的閱讀理解與內(nèi)容社會(huì)背景理解上，尤其是古文主要觀點(diǎn)思想的掌握，因而要求學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，加強(qiáng)古文閱讀、學(xué)習(xí)，多讀多看，注重今后學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中遣詞造句運(yùn)用，并從掌握基本知識(shí)規(guī)律出發(fā)及其它相關(guān)知識(shí)，逐步提高對(duì)祖國(guó)文化認(rèn)識(shí)、思想表達(dá)、豐富的漢語(yǔ)言運(yùn)用能力實(shí)踐上。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及基本要求：無(wú)四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法1.教師教室課堂講授講解為主，教師提問(wèn)，學(xué)生答問(wèn)；2.教師課堂出題引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)，讓學(xué)生分析部分著名文章的思想內(nèi)涵及寫出讀后感；3.結(jié)合課文布置課外思考題，并結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)寫出學(xué)習(xí)心得、完成相關(guān)作業(yè)；4.安排課程考試。教學(xué)手段1．多媒體（互聯(lián)網(wǎng)查找文學(xué)類網(wǎng)站、古文經(jīng)典語(yǔ)句含義）2．參考示范（觀看名著談?dòng)^后感，老師提出經(jīng)典語(yǔ)句并提問(wèn)，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)回答）3.教師定題，課堂學(xué)生自行交談，學(xué)生講評(píng)，教師歸納；或由學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)、圖書館查找有關(guān)文學(xué)專題，并舉行課堂或課堂外交流討論其社會(huì)內(nèi)涵、意義。五、教學(xué)學(xué)時(shí)分配1．大學(xué)語(yǔ)文課是一門藝術(shù)類專業(yè)基礎(chǔ)理論課，根據(jù)其特點(diǎn)，主要的課堂教學(xué)結(jié)合專題示范講解進(jìn)行，適當(dāng)安排布置專題講座與課外學(xué)習(xí)討論；2．實(shí)踐教學(xué)在該課程中是一種重要的直觀教學(xué)法，有利于變抽象為具體；有利于幫助學(xué)生了解、掌握所學(xué)的理論知識(shí)，示范教學(xué)有利于開(kāi)展這項(xiàng)教學(xué)工作；3．本課程各章節(jié)之間既聯(lián)系又相互獨(dú)立，跳躍性比較大，涉及內(nèi)容較多且廣泛，講授內(nèi)容既實(shí)際又抽象，該學(xué)科變化較大，教學(xué)上要求正確引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)可結(jié)合各自專業(yè)學(xué)習(xí)運(yùn)用該課程成果，逐漸消化，同時(shí)輔導(dǎo)老師加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證學(xué)生對(duì)中國(guó)文化語(yǔ)言有個(gè)叫清晰地了解，并逐步加以靈活運(yùn)用；4．教學(xué)以理論講授為主與實(shí)踐輔助，理論講授應(yīng)將大綱規(guī)定的基本內(nèi)容講述清楚、透徹，講課時(shí)數(shù)占據(jù)總時(shí)數(shù)；實(shí)踐可增加感性認(rèn)識(shí)，是本課程另一重要教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)使學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的實(shí)習(xí)要求，實(shí)踐安排在課余自行處理。課堂教授完畢布置1-2個(gè)簡(jiǎn)答題或思考題，學(xué)生根據(jù)老師所出題目自行完成相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)32學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，達(dá)到熟能生巧、舉一反三，學(xué)以致用。章節(jié)與內(nèi)容課時(shí)作業(yè)量備注1.品格胸懷類（離騷、秋水等）3.對(duì)漢字的通假（掌握）22.為政愛(ài)國(guó)類（先秦諸子語(yǔ)錄、書憤、水龍吟）413.社會(huì)民生（采薇、燕歌行、虞美人）64.人生世態(tài)（陌上桑、錦瑟、貧女）45.親情人性（陳情表、再別康橋、雨巷）46.愛(ài)情婚姻（長(zhǎng)恨歌、蒹葭、湘夫人）217.傳記、逸事（垓下之圍、張中丞后序）28.懷古詠史（登幽州臺(tái)歌、潼關(guān)懷古、秋思）29.寫景記游、論文品藝，210.中外小說(shuō)及復(fù)習(xí)與考試21合計(jì)323六、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核方法：試卷考試成績(jī)?cè)u(píng)定１．考試成績(jī)占80%２．平時(shí)作業(yè)占10%３．考勤等占5%４．個(gè)性獨(dú)創(chuàng)性發(fā)揮（允許