《中國(guó)古代畫論》課程教學(xué)大綱

《中國(guó)古代畫論》課程教學(xué)大綱課程代碼：ABTM0213課程中文名稱:中國(guó)古代畫論課程英文名稱：TheancientChinesepainting課程性質(zhì)：專業(yè)必修課課程學(xué)分?jǐn)?shù)：2課程學(xué)時(shí)數(shù)：32授課對(duì)象：美術(shù)學(xué)專業(yè)本課程的前導(dǎo)課程：中國(guó)美術(shù)史一、課程簡(jiǎn)介本課程旨在通過介紹中國(guó)古代繪畫的理論，使學(xué)生系統(tǒng)地了解中國(guó)古代哲學(xué)家總結(jié)的美學(xué)思想以及中國(guó)古代畫家從長(zhǎng)期創(chuàng)作實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解國(guó)畫傳統(tǒng)、了解中國(guó)歷代重要的畫論家和他們的觀點(diǎn)與思想，或者是對(duì)中國(guó)繪畫的發(fā)展曾產(chǎn)生過重要影響的思想家及其思想與觀點(diǎn)，從而比較全面地把握對(duì)中國(guó)畫論的認(rèn)知，了解中國(guó)古代美術(shù)理論傳統(tǒng)，增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)，為美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)理論研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)基本內(nèi)容與要求第一單元：先秦到兩漢時(shí)期繪畫理論（一）目的與要求了解此時(shí)期繪畫理論的特點(diǎn)、內(nèi)容及其對(duì)繪畫藝術(shù)的影響（二）教學(xué)內(nèi)容（含實(shí)踐環(huán)節(jié)與課堂練習(xí)）先秦諸子中的繪畫理論思想；《淮南子》論繪畫；王充論畫；（三）教學(xué)方法與手段理論講授、圖片展示、學(xué)生閱讀相結(jié)合（四）課后作業(yè)安排與討論（五）教學(xué)要求要求理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)突出講透。第二單元：魏晉南北朝時(shí)期繪畫理論（一）目的與要求了解此時(shí)期繪畫理論的特點(diǎn)、內(nèi)容及其對(duì)繪畫藝術(shù)的影響（二）教學(xué)內(nèi)容（含實(shí)踐環(huán)節(jié)與課堂練習(xí)）曹植、陸機(jī)、王廙論畫；顧愷之、謝赫、宗炳、王微畫論；戴颙的雕塑論。（三）教學(xué)方法與手段理論講授、圖片展示、學(xué)生閱讀相結(jié)合（四）課后作業(yè)安排與討論（五）教學(xué)要求要求理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)突出講透。第三單元：隋唐時(shí)期繪畫理論（一）目的與要求了解此時(shí)期繪畫理論的特點(diǎn)、內(nèi)容及其對(duì)繪畫藝術(shù)的影響（二）教學(xué)內(nèi)容（含實(shí)踐環(huán)節(jié)與課堂練習(xí)）唐五代畫論概說、從品第論到“四格”、“五等”、“逸品”的提出、張璪“外師造化，中得心源”、符載《觀張員外畫松石圖》、張彥遠(yuǎn)論畫。（三）教學(xué)方法與手段理論講授、圖片展示、學(xué)生閱讀相結(jié)合（四）課后作業(yè)安排與討論（五）教學(xué)要求要求理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)突出講透。第四單元：宋元時(shí)期繪畫理論（一）目的與要求了解此時(shí)期繪畫理論的特點(diǎn)、內(nèi)容及其對(duì)繪畫藝術(shù)的影響（二）教學(xué)內(nèi)容（含實(shí)踐環(huán)節(jié)與課堂練習(xí)）宋代畫論概說、“觀物”與“理法”、“四格”解釋及格序、郭若虛“氣韻非師”、劉道醇“六要”、“六長(zhǎng)”、郭熙《林泉高致》。歐陽修、沈括、蘇軾、黃庭堅(jiān)等文人論畫、米芾、米友仁“墨戲”、鄧椿：“畫者文之極”。錢選“士氣”、趙孟頫“古意”、“書畫用筆同法”。黃公望論“甜、俗”、山水“闊遠(yuǎn)”法、倪瓚論“逸氣”、“逸筆”、李衎、湯垕、饒自然論畫。（三）教學(xué)方法與手段理論講授、圖片展示、學(xué)生閱讀相結(jié)合（四）課后作業(yè)安排與討論（五）教學(xué)要求要求理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)突出講透。第五單元：明清時(shí)期繪畫理論（一）目的與要求了解此時(shí)期繪畫理論的特點(diǎn)、內(nèi)容及其對(duì)繪畫藝術(shù)的影響（二）教學(xué)內(nèi)容（含實(shí)踐環(huán)節(jié)與課堂練習(xí)）王履“心師目，目師華山”、關(guān)于明初的畫論、李開先“揚(yáng)浙抑吳”、關(guān)于明代中期的畫論。董其昌與山水畫南北宗論，徐渭論畫、明人諸家論畫、唐志契《繪事微言》、沈顥《畫麈》?！八耐酢闭摦?、笪重光《畫筌》，石濤《畫語錄》及其“題畫詩跋”，惲南田“攝情”、鄒一桂“活脫”、鄭板橋論畫。（三）教學(xué)方法與手段理論講授、圖片展示、學(xué)生閱讀相結(jié)合（四）課后作業(yè)安排與討論（五）教學(xué)要求要求理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)突出講透三、教學(xué)學(xué)時(shí)分配章節(jié)與內(nèi)容課時(shí)作業(yè)量備注第一章先秦到兩漢時(shí)期繪畫理論4第二章魏晉南北朝時(shí)期繪畫理論4第三章隋唐五代時(shí)期繪畫理論8第四章宋元時(shí)期繪畫理論8第五章明清時(shí)期繪畫理論8合計(jì)32四、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、考核方法課程論文寫作2、成績(jī)?cè)u(píng)定平時(shí)成績(jī)占30%，課