2023年幼兒園大班活動(dòng)方案通用篇

2023年幼兒園大班活動(dòng)方案通用篇幼兒園大班活動(dòng)方案1

活動(dòng)背景：

我園以“歡樂運(yùn)動(dòng)，終身健康”為理念，強(qiáng)調(diào)幼兒體育是終身體育的起始階段，突顯體育活動(dòng)消遣功能，著重培育幼兒參加體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，讓體育成為伴隨幼兒終身的生活內(nèi)容，為其一生健康奠定基礎(chǔ)。跳繩對(duì)于幼兒來說是一個(gè)并不生疏的玩物。跳繩有利于兒童心健康和智力發(fā)展。能促進(jìn)兒童健康發(fā)育,兒童在跳繩過程中，有時(shí)是單人跳，有時(shí)是雙人跳，有時(shí)是多人跳，這有利于兒童形成精確的方位感。兒童在跳繩活動(dòng)中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培育其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。跳繩器械簡潔，場地到處都是，簡潔易行，是一項(xiàng)適合幼兒的體育健身運(yùn)動(dòng)。為了培育優(yōu)良心情、良好意志和性格去促進(jìn)幼兒智力的'發(fā)展，我們幼兒園在以“花樣跳繩，運(yùn)動(dòng)健康”為主題設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)前跳、后跳、單腳跳、跑跳、雙人跳等各種技巧。

2、讓幼兒在嬉戲中，感受跳繩帶來的歡樂，體驗(yàn)親子合作、同伴合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，幫助幼兒樹立良好的集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)對(duì)象：

全園幼兒，大班老師，邀請(qǐng)愛好花樣跳繩的家長共同參加并展示。

活動(dòng)時(shí)間：

暫定6月17日（周二）上午8：30——9:30

活動(dòng)場地：幼兒園塑膠場地

1.與中班幼兒結(jié)對(duì)“帶人跳”。

2.按幼兒駕馭技巧程度平行組打通編為前搖跳、后搖跳、單腳跳、帶人跳、跑跳等組。

3.場地的支配布置：各班固定場地4.各班嬉戲活動(dòng)材料的打算。

5.部分孩子練習(xí)個(gè)人花樣跳繩、幼兒與幼兒雙人跳繩練習(xí)等（劉娜負(fù)責(zé)）。5.音控一名（曹連靜負(fù)責(zé)）、主持人（曹叢叢）。

6、獎(jiǎng)狀每班5張，氣球若干。附嬉戲玩法：

一、雙腳跳向前掄繩玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時(shí)躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后接著掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向前掄繩跳，能夠連續(xù)跳10個(gè)以上。

二、雙腳跳向后掄繩

玩法：幼兒手持跳繩兩端，雙腳同時(shí)躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后接著掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)雙腳向后掄繩跳，能夠連續(xù)跳10個(gè)以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時(shí)再輕輕躍起，然后接著掄繩。)

三、單腳跳向前掄繩

玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向前掄起，從跳繩跳過去，然后接著掄繩，以此類推，幼兒能夠連續(xù)單腳向前掄繩跳，能夠連續(xù)跳5個(gè)以上。

四、單腳跳向后掄繩、

玩法：幼兒手持跳繩兩端，單腳輕輕躍起，把跳繩向后掄起，從跳繩跳過去，然后接著掄繩，以此類推。幼兒能夠連續(xù)單腳向后掄繩跳，能夠連續(xù)跳5個(gè)以上。(告知幼兒其中技巧，先掄繩，等跳繩輪到腳下時(shí)再輕輕躍起，然后接著掄繩。)

五、行進(jìn)跳

玩法：幼兒手持跳繩兩端，一邊掄繩，一邊向前行走，雙腳交替前進(jìn)。能夠連續(xù)前進(jìn)5米左右，幼兒能夠邊跳繩邊向前行走，以此來熬煉幼兒協(xié)調(diào)實(shí)力。(技巧：雙腳有節(jié)奏前進(jìn)，先掄繩在前進(jìn)。)

幼兒園大班活動(dòng)方案2

一、目的：

1、引導(dǎo)幼兒用各種幾何圖形片自由拼搭各種物體，并學(xué)習(xí)從數(shù)、量、色、形等角度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2、培育幼兒的動(dòng)手實(shí)力，發(fā)展思維的靈敏性。

二、打算：

1、顏色、形態(tài)、大小不同的各種幾何圖形片若干。

2、統(tǒng)計(jì)表若干份。

三、玩法：

先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統(tǒng)計(jì)表左邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計(jì)拼貼物體所用的幾何圖形片?？梢龑?dǎo)幼兒按形態(tài)統(tǒng)計(jì)所用圖形片的`數(shù)量，并在統(tǒng)計(jì)表中填寫;也可增加難度，在統(tǒng)計(jì)表左方涂上紅、黃、藍(lán)等顏色，然后統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個(gè)，黃色圓形有幾個(gè)，藍(lán)色長方形有幾個(gè)等，并用較清楚的語言表達(dá)自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

四、建議：

1、統(tǒng)計(jì)難度應(yīng)依據(jù)幼兒的實(shí)力逐步增加。

2、激勵(lì)實(shí)力強(qiáng)的幼兒依據(jù)統(tǒng)計(jì)出的各部分?jǐn)?shù)量計(jì)算出某一項(xiàng)目的總數(shù)。

3、該活動(dòng)適合大班幼兒。

幼兒園大班活動(dòng)方案3

設(shè)計(jì)意圖

在一次戶外活動(dòng)中，我?guī)Ш⒆觽冊(cè)诓賵錾匣顒?dòng)，不經(jīng)意間看到有幾個(gè)孩子趴在地上玩，時(shí)常的還向前爬動(dòng)一下，不知在瞅什么東西，看到孩子爬的動(dòng)作，真讓人哭笑不得，由此，我便想到要教給孩子正確的爬行動(dòng)作——匍匐前進(jìn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受爬的樂趣，學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、在活動(dòng)過程中體驗(yàn)合作活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)打算

皮筋、地毯積木、沙包（當(dāng)作糧食）黑貓警長頭飾、小老鼠頭飾、

《今兒個(gè)真興奮》錄音帶。

活動(dòng)過程

孩子們，今日天氣很好，我們的`心情也很好，我們一起去訓(xùn)練場吧。在訓(xùn)練之前我們先做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。

師：隊(duì)員們，今日我們要訓(xùn)練的內(nèi)容是：匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，下面我教大家怎樣做，大家肯定要看好哦！

先臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方，用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移，同時(shí)屈回左腿伸右手依次前進(jìn)。

大家看清晰了嗎？下面我們大家一起學(xué)習(xí)一下吧。（幼兒分二隊(duì)進(jìn)行自由訓(xùn)練）

2、通過嬉戲鞏固幼兒匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。

師：剛才大家訓(xùn)練的很累了，我們休息一下吧!

幼兒：報(bào)告警長，我們的糧食被老鼠偷走了。

師：什么？糧食被偷走了，走，我們?nèi)タ纯础?/p>

幼兒：警長，這里有老鼠的腳印。

師：這是老鼠的腳印，老鼠可能是從這逃走的，這是老鼠洞，我們的糧食確定在里面，但是，要到老鼠洞，必需沖過這道封鎖線，怎么過去呀？

幼兒：我們匍匐前進(jìn)，爬過去。

師：好，我先沖過去，探探狀況。

幼兒：警長，當(dāng)心點(diǎn)。

師：洞里有兩只老鼠，已經(jīng)被我打死了，老鼠把我們的糧食藏在兩個(gè)洞里，下面我們分兩隊(duì)匍匐前進(jìn)去拿回我們的糧食。

留意：必需匍匐前進(jìn)，一個(gè)一個(gè)的過。

3、慶祝成功，歡呼。

隊(duì)員們，我們的糧食已經(jīng)全部拿回，我們很興奮。隨音樂唱起《今兒個(gè)真興奮》回教室。

教學(xué)反思

這節(jié)課主要讓幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。在上課時(shí)，幼兒們對(duì)所學(xué)內(nèi)容特別感愛好，課堂氣氛很活躍。教給孩子匍匐動(dòng)作時(shí)，老師先給幼兒做示范動(dòng)作，幼兒們看的很仔細(xì)，在老師講解動(dòng)作要領(lǐng)后，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了，只有個(gè)別幼兒對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)駕馭的不是很好，導(dǎo)致做的動(dòng)作不規(guī)范，課后還需老師接著輔導(dǎo)。

幼兒園大班活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)總目標(biāo)

通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。2、感受過新年的3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗(yàn)成長的歡樂。

二、活動(dòng)內(nèi)容

系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀

系列活動(dòng)二：甜甜蜜蜜送祝愿

系列活動(dòng)三：親密切密嬉戲樂

系列活動(dòng)四：愛我你就抱抱我

三、活動(dòng)打算

1.召開相關(guān)會(huì)議，確定活動(dòng)方案2、制定活動(dòng)具體方案3、布置活動(dòng)相關(guān)工作4、審核班級(jí)活動(dòng)方案5事先貫穿家長打算有關(guān)十二生肖的成語。。6、各類音樂帶子7、各種動(dòng)物頭飾8、為幼兒打算的純手工小禮物：可愛的小包包

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月31日上午8：30-10：30

地點(diǎn)：大一班教室

五、活動(dòng)提綱：

系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。

系列活動(dòng)二：親密切密嬉戲樂邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加到嬉戲中，通過親自互動(dòng)游子，增進(jìn)親自情感。

系列活動(dòng)三：猜猜我有多愛你讓家長、老師、小摯友在這特別的節(jié)日中感知親人對(duì)我們的關(guān)切、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意，分三個(gè)環(huán)節(jié)：第一：小摯友之間相互共享彼此的心愛禮物其次：小摯友向爸爸媽媽贈(zèng)送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小摯友致節(jié)日祝愿第四：老師向小摯友贈(zèng)送新年禮物

系列活動(dòng)四：愛我你就抱抱我老師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的珍寶。

詳細(xì)活動(dòng)過程：

放鞭炮幼兒戴頭飾表演集體舞，并朗誦兒歌，聽音樂入做

一、紅紅火火才藝秀

說：

新年賀詞

請(qǐng)觀賞詩朗誦《新年的鐘聲》。

老師朗誦《新年小詩》

雪花一片一片輕飛，學(xué)問一點(diǎn)一點(diǎn)積累，

敬愛的爸爸媽媽------，我不再讓你們陪我睡。

光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，

敬愛的爸爸媽媽------，我是你們的勸慰。

鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內(nèi)，

敬愛的爸爸媽媽------，我會(huì)把明天變得更美。

兒歌朗誦

請(qǐng)觀賞兒歌朗誦《新年》《吹泡泡》、《大河馬》《大白鵝》《小金魚》《紅眼珠》《小青蛙》《三字經(jīng)》古詩串燒《春曉》《憫農(nóng)》《池上》《小池》《獨(dú)坐敬亭山》《相思》

幼兒學(xué)問問答《世界之最》抽簽形式抽取不同的才智樹給小摯友帶來的問答，幼兒回答問題后可以摸一個(gè)禮物

跳集體舞《鈴兒響叮當(dāng)》《歡樂愛拉蕾》《感恩的心》《大家一起來》過了新年，小摯友門又長大一歲了，興奮嗎?讓我們唱起來跳起來

唱：

《春天在哪里》、《新年好》、《國旗多漂亮》、《假如興奮你就拍拍手》、《摯友越多越歡樂》

演：

音樂情景劇《母鴨帶小鴨》、音樂童話劇《兔子和狼》

親密切密嬉戲樂

親子嬉戲(1)《看誰摸得對(duì)》

孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長對(duì)自己的孩子喜愛吃什么，喜愛玩什么，喜愛

穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個(gè)嬉戲《看誰摸得對(duì)》，就是想考驗(yàn)一下各位家長，看您對(duì)自己的孩子是不是真正的了解。嬉戲玩法：同時(shí)請(qǐng)出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請(qǐng)家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的'的嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。

親子嬉戲2《十二生肖成語大全》運(yùn)用擊鼓傳花的嬉戲，請(qǐng)出四位家長，抽誕生肖卡，說出相關(guān)成語，如：膽小如鼠?；㈩^虎老......

猜猜我有多愛你活動(dòng)策劃

家長、老師、小摯友在這特別的節(jié)日中感知親人對(duì)我們的關(guān)切、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意，分三個(gè)環(huán)節(jié)：第一：小摯友之間相互共享彼此的心愛禮物其次：小摯友向爸爸媽媽贈(zèng)送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小摯友致節(jié)日祝愿第四：老師向小摯友贈(zèng)送新年禮物。

愛我你就抱抱我

老師一一親親抱抱每位幼兒讓他們感受到老師的愛，其次每位家長家長到各自幼兒身邊抱起孩子，讓他們感受到家人的暖和。最終全部家長孩子老師一起跳《歡樂崇拜》的舞結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園大班活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．練習(xí)凹凸拍球、運(yùn)球過障礙和投籃的動(dòng)作技能。

2．提高身體的.協(xié)調(diào)性和敏捷性，體驗(yàn)勝利“運(yùn)糧”進(jìn)洞的成就感。

二、活動(dòng)打算

1．籃球16個(gè)，投籃滾筒4個(gè)、拱形門4個(gè)，木板4塊，20cm木樁8個(gè)。

2．螞蟻胸飾16個(gè)（紅、黃、藍(lán)、綠）。黑板1塊，統(tǒng)計(jì)磁貼若干。

三、活動(dòng)過程

1．打算活動(dòng)。

現(xiàn)在，我們帶著糧食找一個(gè)不會(huì)遇到其他小螞蟻的地方，跟著螞蟻媽媽一起來動(dòng)一動(dòng)!做一只熬煉身體的小螞蟻。

2．老師導(dǎo)入活動(dòng)“運(yùn)糧闖三關(guān)”。

①幼兒自由練習(xí)，老師視察指導(dǎo)。

②師幼溝通小結(jié)。

③幼兒再次嘗試，探究。

3.嬉戲“運(yùn)糧大比拼”。

①老師示范嬉戲玩法。

②幼兒練習(xí)，老師引導(dǎo)、小結(jié)。

引導(dǎo)重點(diǎn)：發(fā)覺孩子在運(yùn)糧過程中的一些問題，予以指出，并訂正。（彎腰運(yùn)球過山洞、拍球過獨(dú)木橋，選擇一點(diǎn)投籃進(jìn)洞）

③嬉戲競賽。

引導(dǎo)幼兒能依據(jù)所學(xué)本事和要求進(jìn)行嬉戲競賽，并做好記錄。

老師宣布成果。

④再次組合嬉戲。剛才的競賽，xx組，贏了，我們要慶賀他們！但是輸?shù)男∥浵佉矂e灰心，想不想再和他們來比一次？這一次，媽媽要加深一點(diǎn)難度，我們要走過一個(gè)斜坡，然后把糧食運(yùn)進(jìn)洞里。4．結(jié)束活動(dòng)。

集體進(jìn)行舒緩活動(dòng)。

律動(dòng)：《在一起》

附場地示意圖

圖1圖2

幼兒園大班活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解9月9日是中國的重陽節(jié)，了解重陽節(jié)相關(guān)學(xué)問

2、激發(fā)孩子對(duì)祖父母的敬重，表達(dá)他們對(duì)祖父母的愛

3、通過社區(qū)活動(dòng)，培育兒童從小尊老愛幼的美德-

4、熬煉兒童的社交技能和口頭表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算

1、高年級(jí)學(xué)生聯(lián)系了養(yǎng)老院，打算了一些零食。

2、制作生日卡

3、嬰兒問卷

4、120塊重陽餅

活動(dòng)時(shí)間：

10月23日上午9:30，x

活動(dòng)資料：

我中小學(xué)班級(jí)邀請(qǐng)祖父母參觀園區(qū)

1.為曾祖父母。

我年輕時(shí)，中產(chǎn)階級(jí)可以聽我祖父母的故事。(提前聯(lián)系)

大班請(qǐng)爺爺奶奶談?wù)勂匠Ｋ麄兪侨绾侮P(guān)切你的。

2.為祖父母表演。

爺爺奶奶努力工作。(我打祖父母的背和腿)

3.我給祖父母吃了一塊蛋糕

通過活動(dòng)，我?guī)椭⒆觽冐S富以下體驗(yàn)：

①農(nóng)歷九月初九是中國的重陽節(jié)，也被稱為“老人節(jié)”。

②爺爺奶奶特別關(guān)切我們。我們也應(yīng)當(dāng)敬重爺爺奶奶。

③每個(gè)孩子都用不同的方式表達(dá)對(duì)祖父母的愛。我們可以為他們做我們能做的。

探討：

1、活動(dòng)打算

制作問卷。你的祖父母年輕時(shí)做過什么?他們有什么技能?現(xiàn)在你的祖父母都老了，總結(jié)一下一些不便之處：祖父母有很好的技能。我們能做些什么讓祖父母興奮呢?為什么

2、實(shí)踐活動(dòng)：大膽迎接身邊的`老人，主動(dòng)邀請(qǐng)老人。我為我的祖父母做了一些興奮的事：敲打背，拍打腿，給老人唱首歌，給老人送禮物，等等

3、活動(dòng)結(jié)束后：激勵(lì)孩子們談?wù)撍麄兪侨绾螢樗麄兊淖娓改阜?wù)的：他們對(duì)今日活動(dòng)的感受被調(diào)查和溝通：他們將來能為他們的祖父母做些什么

針對(duì)我四周祖父母的問卷調(diào)查

我調(diào)查了我的生日和月日黃道帶

1、最喜愛的食物

2、他的愛好是

3、他最想見的人

4、還有什么問題

5、他要我為你做的一件事

注：他可以通過畫畫和書寫來記錄。

幼兒園大班活動(dòng)方案7

一、時(shí)間：（7：30-8：20）

晨間戶外體育活動(dòng)：《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》

要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，留意平安。（級(jí)組間溝通好活動(dòng)場地及活動(dòng)內(nèi)容）

目標(biāo)：

1、培育幼兒的協(xié)調(diào)實(shí)力。

2、熬煉幼兒的膽識(shí)。

3、增加幼兒的團(tuán)體合作實(shí)力。

打算：跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩

主班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動(dòng)

配班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動(dòng)

保育老師負(fù)責(zé)：接待幼兒

二、時(shí)間：（8：25-8：50）早餐時(shí)間與餐后活動(dòng)《進(jìn)區(qū)活動(dòng)》

主班負(fù)責(zé)：視察進(jìn)區(qū)的幼兒

配班負(fù)責(zé)：協(xié)作保育老師觀看幼兒進(jìn)餐以及接待來園幼兒

保育老師負(fù)責(zé)：引導(dǎo)值日生分餐以及視察幼兒進(jìn)餐

三、時(shí)間：（8：51-9：00）上廁所、喝水

四、時(shí)間：（9：00-10:00）（上課時(shí)間要把握好，留意設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)留意動(dòng)靜結(jié)合，如有操作內(nèi)容留意材料豐富，要關(guān)注到每位幼兒）

分組教學(xué)活動(dòng)

（一）授課老師：little

教學(xué)活動(dòng)《9的危機(jī)》蒙大班木地板

活動(dòng)目標(biāo)：干脆目的：展示進(jìn)位

間接目的：培育幼兒專注力及思索實(shí)力。

活動(dòng)打算：10粒珠10個(gè)十10個(gè)百1個(gè)千

活動(dòng)過程：

1、取出教具復(fù)習(xí)個(gè)十百千。

2、取出一粒珠，（1個(gè)1,2個(gè)1,3個(gè)1······10個(gè)1，10個(gè)1就是10）

3、取出10的串珠，相對(duì)。

4、同理：1個(gè)10,2個(gè)10······10個(gè)10,10個(gè)10就是100

5、取出一片百，同理直到千，然后請(qǐng)小摯友試試。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)孩子的發(fā)音。

2、熬煉幼兒對(duì)單詞和句子的認(rèn)、讀、聽、說。

3、讓幼兒知道單詞的組成，并有針對(duì)復(fù)習(xí)。

活動(dòng)打算：雙語ppt、和圖片

活動(dòng)過程：

1、用ppt來導(dǎo)入，聽音樂，請(qǐng)小摯友齊唱followme,

2、看圖片，請(qǐng)小摯友幫助生氣的小鳥愛護(hù)蛋寶寶。

3、出示生氣小鳥的`圖片闖關(guān)提示：

A、認(rèn)讀漢字和單詞，加強(qiáng)孩子的發(fā)音練習(xí)。

B、找摯友，讓小摯友看英文句子找出相對(duì)的漢語句子。

c、誰不見了，讓小摯友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

D、看圖翻譯，然小摯友看圖片，說句子。加強(qiáng)幼兒對(duì)句子的發(fā)音練習(xí)。

E、聽錄音復(fù)述句子，然小摯友聽一句話，復(fù)述剛剛聽到的句子。

4、本節(jié)課小結(jié)。

五、時(shí)間：（10:00-10:10）上廁所、喝牛奶

主班負(fù)責(zé)：組織上完廁所的小摯友喝牛奶，排隊(duì)。

配班負(fù)責(zé)：放音樂，并與實(shí)習(xí)老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。

保育老師負(fù)責(zé)：給幼兒發(fā)牛奶。組織幼兒喝牛奶。

六、時(shí)間：（10:10-10:30）課間操

主班負(fù)責(zé)：帶操

配班負(fù)責(zé)：在后面與實(shí)習(xí)老師一起協(xié)作，并視察孩子的位置。

保育老師負(fù)責(zé)：打算體育器械（彩虹傘）

七、時(shí)間：（10：30-11：00）戶外嬉戲活動(dòng)《彩虹傘》

要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，留意平安。（級(jí)組間溝通好活動(dòng)場地及活動(dòng)內(nèi)容）

主班負(fù)責(zé)：

1、組織幼兒玩彩虹傘

2、組織家長玩彩虹傘

3、組織家長與孩子一起合作。（實(shí)習(xí)老師協(xié)作little）

配班負(fù)責(zé)：

1、帶著家長找好位置觀看幼兒玩。

2、帶著幼兒找好位置看家長玩。

3、協(xié)作little組織小摯友和家長一起玩。

保育老師負(fù)責(zé)：協(xié)作jojo

八、時(shí)間：（11：00-11:30）

區(qū)域活動(dòng)（留意常規(guī)，保持寧靜，幼兒操作，家長不要打攪，也盡量不要與家長在一旁談話，這時(shí)可以發(fā)放調(diào)查表給家長填寫）

主班負(fù)責(zé)：組織換完衣服的幼兒進(jìn)區(qū)工作，并做好記錄。

配班負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)提示換衣服的喝水，并指導(dǎo)值日生工作。實(shí)習(xí)老師協(xié)作jojo。

保育老師負(fù)責(zé)：進(jìn)餐

九、時(shí)間：（11:30-12:00）午餐時(shí)間

主班負(fù)責(zé)：進(jìn)餐

配班負(fù)責(zé)：協(xié)作保育老師觀看幼兒進(jìn)餐，和搬床。

保育老師負(fù)責(zé)：與配班老師工作一樣。

提前做好工作：如提示家長幼兒早來園、進(jìn)餐速度、常規(guī)、操節(jié)、打算好教具、環(huán)境、物品整理、幼兒成長檔案、練習(xí)……

幼兒園大班活動(dòng)方案8

世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛！母親，是世界上最宏大的人。五月，陽光絢麗，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感謝我們的媽媽對(duì)我們的哺育之恩及培育孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會(huì)感恩，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒知道五月的其次個(gè)星期日是母親節(jié)。

2、了解媽媽的辛苦，培育幼兒對(duì)媽媽的感謝之情。

3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

二、活動(dòng)打算

1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽快樂等等。

2、老師和家長共同給幼兒講解并描述愛媽媽的一些故事。

3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。

4、制作折紙花、各色調(diào)紙紙、油畫棒等。

三、活動(dòng)過程

1、起先部分：

老師給幼兒介紹5月xx日是母親節(jié)，這一天，我們要給媽媽送上最好的祝愿。

2、基本部分：

（1）老師提問：你想給自己的`媽媽送上什么祝愿呢？（幼兒自由探討）

（2）老師打算好制作好的禮物，“漂亮的花朵”。

幼兒視察，你望見了什么。

今日我們就來制作“漂亮的花朵”

老師講解花朵制作方法。

老師分發(fā)制作材料。

老師和幼兒一起制作“漂亮的花朵”

3、結(jié)束部分：

幼兒共同觀賞制作的禮物，一起合影。

幼兒園大班活動(dòng)方案9

活動(dòng)目標(biāo)1.知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天種植。

2.會(huì)正確運(yùn)用一些簡潔的種植工具：鏟子、噴壺等。

3.初步學(xué)會(huì)種植、照料豌豆的方法。

活動(dòng)打算1.收集豌豆種子。

2.鏟子、噴壺、鋤頭、鐵锨等工具，一塊種植園地。

活動(dòng)過程1.視察豌豆種子--豌豆寶寶是什么形態(tài)的?

--什么時(shí)候種豌豆?(豌豆寶寶不怕冷，喜愛生長在寒冷的冬天)--將顆粒飽滿的種子選出備用。

2.師幼共同整理園地--這塊地能下種嗎?為什么?先要干什么?該用什么工具?

--觀看老師整地并相識(shí)鏟子、鋤頭等工具。

3.學(xué)習(xí)種植豌豆的技能--地整好后，怎樣下種呢?為什么?(用鏟子挖坑。每個(gè)坑放2-3顆豆種，蓋上土，澆水)--知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長出，淺了會(huì)被雨水沖走。

--幼兒種植，老師視察指導(dǎo)。提示幼兒操作時(shí)留意正確運(yùn)用鏟子，留意平安。

--小結(jié)：豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了，我們要常常到種植園地關(guān)切豌豆寶寶，看看它們什么時(shí)候發(fā)芽，是怎樣長大的，并學(xué)習(xí)用自己的'方式記錄豌豆寶寶的成長狀況。

中班科學(xué)活動(dòng)：種植小種子學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過種植活動(dòng)獲得相關(guān)的閱歷和學(xué)問，培育愛惜植物的意識(shí)。

2.嘗試合作種植植物，培育幼兒的合作意識(shí)和實(shí)力。

活動(dòng)打算1.不同品種的小盆栽，有些已開花，有些只有葉子。

2.有關(guān)種植的圖書。

3.幼兒自備不同的種子、花盆。

4.種植安排表(見材料制作)。

5.種植的工具，如花盆、鏟子、泥土和小噴壺。

活動(dòng)過程1.請(qǐng)幼兒在自然角找出已開花的小盆栽，放在一起，請(qǐng)幼兒描述花朵的顏色和形態(tài)。

2.提議幼兒在自然角栽種植物，實(shí)行綠化幼兒園安排。

3.與幼兒一起閱讀有關(guān)種植的圖書，然后一起探討種些什么、須要的材料和工具。

4.把幼兒分成小組，發(fā)給每組幼兒一份種植安排表。請(qǐng)他們用文字或圖畫，記錄種植小盆栽的安排，例如種什么植物、所用的材料和工具、種植的日期。

5.老師示范種植的步驟：

a先用鏟子把泥土放進(jìn)花盆里;b挖一個(gè)小坑，放進(jìn)種子;c在上面蓋上泥土，澆水;d在花盆貼上自己創(chuàng)作的標(biāo)記，如花朵圖案等。

6.請(qǐng)幼兒按自己組的種植安排表栽種種子。提示幼兒定時(shí)澆水，并視察及記錄植物的生長過程。

7.種植完成后，請(qǐng)幼兒介紹自己的小盆栽，并利用它來綠化幼兒園。

活動(dòng)評(píng)價(jià).能說出種植須要的材料和工具。

.能與人合作栽種植物，綠化幼兒園。

幼兒園大班活動(dòng)方案10

嬉戲名稱：

看誰先拿到紅旗

嬉戲目標(biāo)：

練習(xí)鉆、跑、平衡的動(dòng)作。

嬉戲打算：

拱形門兩個(gè)(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。

嬉戲過程：

一、嬉戲打算，老師：現(xiàn)在我們來打算打算，等等做嬉戲了哦。(扭扭你的小頸項(xiàng)，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代嬉戲玩法，嬉戲規(guī)則：

1、嬉戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)(或四隊(duì))，站在起跑線后。

2、嬉戲起先：老師發(fā)出口令后，各隊(duì)的第一個(gè)幼兒向前跑去。鉆過"山洞"(拱門)，走過"獨(dú)木橋"(平衡木)，繞過小紅旗后干脆跑回，站在隊(duì)尾。當(dāng)一個(gè)幼兒鉆過"山洞"后，其次個(gè)幼兒就干脆向前跑去。各隊(duì)幼兒魚貫地的.進(jìn)行，直至最終一名幼兒走過"獨(dú)木橋"，把紅旗拔起交給老師。以速度快的隊(duì)為勝。

3、嬉戲規(guī)則：

鉆"山洞"時(shí)不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走"獨(dú)木橋"時(shí)如摔下來，要排到隊(duì)尾重新過橋。

4、嬉戲留意事項(xiàng)：

平衡木要放平穩(wěn)，留意平安愛護(hù)。

三、進(jìn)行嬉戲。

現(xiàn)在我們就來玩嬉戲吧，讓幼兒在輕松開心的環(huán)境下進(jìn)行歡樂的嬉戲

幼兒園大班活動(dòng)方案11

一、活動(dòng)目的

1、知道x月x日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有敬重和酷愛他們的情感。

3、在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

二、活動(dòng)對(duì)象

全園大班幼兒。

三、活動(dòng)時(shí)間

x月x日到x月x日。

四、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人

各班正、副班主任，保育員。

五、活動(dòng)口號(hào)

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！

六、活動(dòng)過程

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣揚(yáng)。

2、各班搜集適合本班幼兒的`以勞動(dòng)為主題的兒歌、故事，在活動(dòng)中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣揚(yáng)，達(dá)到家園共育的教化目的。

各班在每周評(píng)比出的勞動(dòng)之星中推選x到x名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)比，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行激勵(lì)。

幼兒園大班活動(dòng)方案12

目標(biāo)：激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)建，巧用廢舊材料制作臉譜和面具，感受動(dòng)手的樂趣。

打算：剪刀、膠水、各種廢舊物品、各類干果殼、毛線、棉花、各種豆類、石頭等。

過程：

一、導(dǎo)入。

1.觀賞畫冊(cè)中的臉譜制作，說說你發(fā)覺了什么。引導(dǎo)幼兒說出用不同廢舊材料制作臉譜，他是怎么做的。

2.請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì)一個(gè)臉譜，用來參與我們的臉譜舞會(huì)，激勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)建，做出別出心裁的臉譜。

二、制作。

1.幼兒選擇各種材料組合制作臉譜，老師為幼兒供應(yīng)材料上的幫助。對(duì)個(gè)別有困難的幼兒，老師賜予肯定的指導(dǎo)與幫助。

2.引導(dǎo)幼兒抓住臉譜的特點(diǎn)，夸張五官的特征，用各種材料給以裝飾。

三、觀賞。

1.師生共同觀賞。

2.幼兒戴上自己制作的臉譜參與臉譜舞會(huì)。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、相識(shí)三角形，能用三角形視察概括三角形物品。

2、駕馭三角形的畫法，能憑記憶畫誕生活中三角形物品，大膽選用合適的色調(diào)。

3、感知生活中三角形的造型美，激發(fā)豐富的聯(lián)想和記憶。

教具打算：

課件、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

出示正方形紙，對(duì)折一下我們看，是什么?(三角形，我們數(shù)一數(shù)三角形有幾條邊?幾個(gè)角?凡是具有三條邊三個(gè)角的圖形，我們都把它們叫做三角形。

二、聯(lián)想生活中三角形物品

小摯友們想一想:在我們身邊有哪些東西是三角形的?或接近三角形的?(雨傘、帽子、彩旗、燈罩、酒杯……)

小結(jié):在我們身邊有很多物品都是三角形，或者接近三角形的物品。

三、圖形刺激，引導(dǎo)幼兒觀賞圖片(實(shí)物投影顯示)。

1、出示圖片1，請(qǐng)看:畫面上藍(lán)天、白云、碧藍(lán)的大海、雪白的風(fēng)帆，這是一幅多么漂亮的畫面!在這幅畫面中，你發(fā)覺什么是三角形的?(風(fēng)帆)誰知道風(fēng)帆具有什么作用?(調(diào)整風(fēng)力)。

2、出示圖片2，請(qǐng)看這一幅:畫面上夕陽西下，陽光照映著這幾座小亭子。誰來小亭子是什么樣的?從整體上看，這些小亭子是什么形態(tài)?(三角形)

小結(jié):這幅畫之所以這么美，關(guān)鍵是美在亭子的造型上。

3、出示圖片3，請(qǐng)看這一幅:這是一座雪山，在藍(lán)天的映照下，給人一種穩(wěn)重的美。雪山的外形也是三角形的。

4、出示圖片4，小摯友請(qǐng)看:這是在高空拍攝下的一幅城市建筑圖，這藍(lán)色的三角形建筑都是樓頂，你們誰知道這座樓頂為什么要建成三角形的呢?(美觀)除了美觀還有什么作用呢?(穩(wěn)健)

小結(jié):三角形不僅外形美觀，而且具有穩(wěn)定、堅(jiān)實(shí)的作用，很多房屋、橋梁、都是由三角形的支架構(gòu)成的。

5、辨別相識(shí)圖片中的三角形物品(電腦顯示圖片)

問：誰能說說這幅畫上有哪些物品是三角形的?

小結(jié):切成塊的西瓜，瓜尖最甜，小摯友們最愛吃?；鹁姹ち柘虏繉?，上部尖，拿在手里既便利又好看。熱帶魚的邊緣線雖然不像三角形那樣規(guī)則，但我們從整體上看，可以把它看成是三角形的`。蝴蝶的翅膀我們從整體上看，也是三角形。

四、演示三角形物品的畫法。

1、畫任何三角形物品，都要先畫出它的基本形即三角形，然后再詳細(xì)描繪。

2、屏幕顯示:看到這個(gè)三角形，你想到了什么?(小樹、房頂、亭子、傘、魚等)

3、老師演示畫法。

4、拓展：你們知道嗎?古代埃及有一種聞名的建筑叫什么?金字塔(投影顯示)它的外形也是三角形的。

5、小結(jié):看來小摯友心里早己想好了許多要畫的三角形物品。下面，我們就起先畫。比一比，誰想得多，畫得多。(播放音樂)

五、幼兒作畫，老師巡察輔導(dǎo)。

提示幼兒駕馭三角形的畫法，大膽選用合適的色調(diào)。

六、展示作品，相互觀賞。

小結(jié)：今日，小摯友畫出了許很多多的三角形物品，這說明小摯友們平常對(duì)生活視察得很細(xì)致。只要我們多視察生活，我們就會(huì)發(fā)覺生活中到處都有美。

幼兒園大班活動(dòng)方案13

我園在五一勞動(dòng)節(jié)來臨之際，設(shè)計(jì)以下活動(dòng)方案來通過專題教學(xué)、探討談話、競賽等方式，來教化影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理。

活動(dòng)目的：

1、知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有敬重和酷愛他們的情感。

3、在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

活動(dòng)對(duì)象：全園大班幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：z月z日到z月z日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過程：

一、故事講解并描述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣揚(yáng)。

2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌、故事，在活動(dòng)中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣揚(yáng)，達(dá)到家園共育的教化目的。

二、勞動(dòng)實(shí)踐篇

(一)自己的事情自己做

1、圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

2、每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參與班級(jí)組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評(píng)比各種“勞動(dòng)之星”。

(二)我是歡樂的小幫手

1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。

2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等。

3、各班每周評(píng)比出一名“值日之星”。

(三)家務(wù)勞動(dòng)小能手

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒視察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦。

2、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商議，定好家務(wù)勞動(dòng)安排。

3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的`家務(wù)勞動(dòng)安排，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

三、活動(dòng)展示篇

“我能行”勞動(dòng)技能大比武，分年級(jí)組進(jìn)行競賽，每班男女各10人。

1、穿衣服競賽。

2、剝毛豆競賽。

3、上學(xué)打算。(整理書包)

四、活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)比出的勞動(dòng)之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)比，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行激勵(lì)。

幼兒園大班活動(dòng)方案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)并駕馭運(yùn)用工具進(jìn)行卷紙的方法和技能。

2、在感知卷發(fā)工具粗細(xì)與卷發(fā)大小的基礎(chǔ)上初步選擇相應(yīng)的材料進(jìn)行卷發(fā)。

3、體驗(yàn)制作勝利的歡樂，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)手工活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)打算：

1、制作完成的獅子兩個(gè)，不同顏色未制作的識(shí)字兩個(gè)；理發(fā)店圖片一張。

2、粗細(xì)不同的鉛筆和勾線筆人手各一支；小獅子人手一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、出示不同顏色的兩個(gè)獅子，引起幼兒的愛好。

（1）今日老師帶來了兩個(gè)摯友來，你們看是誰呀？（幼兒：獅子）

（2）以獅子的語氣向小摯友問好：你們好，我是紅紅！幼兒：紅紅你好！

你們好！我是黃黃！幼兒：黃黃你好！

2、設(shè)置情景，導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）紅紅和黃黃是兩只愛美麗的獅子，它們想把自己裝扮的更美麗一些，于是兩人一起到城里去逛逛。走著走著，它們路過一家理發(fā)店，看到店里有兩張卷了發(fā)的獅子的照片，覺得很好看，也想給自己燙個(gè)頭發(fā)。

（2）它們快樂的走進(jìn)去，很多人都在燙頭發(fā)，只見理發(fā)師嫻熟的用一根小棒一會(huì)兒就幫客人卷好了頭發(fā)，可是生意太好了，工作人員都快忙不過來了，你們情愿幫助紅紅和黃黃卷頭發(fā)嗎？（請(qǐng)幼兒上來初次嘗試卷頭發(fā)。）

3、師講解卷頭發(fā)的方法，并進(jìn)行示范。

師：剛才小摯友也做了一會(huì)兒理發(fā)師，可是他燙的頭發(fā)不怎么樣卷，因?yàn)樗麤]有學(xué)會(huì)燙頭發(fā)的`方法，我們現(xiàn)在一起來學(xué)學(xué)燙頭發(fā)的本事吧。

師：我們先要用小棒把頭發(fā)的發(fā)梢壓住，然后用兩只手壓住頭發(fā)一起往上卷，而且要卷究竟，然后把小棒輕輕的抽出來，你們看這樣頭發(fā)就卷好了。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒再次操作，師在一旁作指導(dǎo)。

有哪個(gè)小摯友學(xué)會(huì)了這種好方法，我請(qǐng)他上來試著把剩下的頭發(fā)燙一下。（請(qǐng)2~3個(gè)小摯友示范，師在一旁帶領(lǐng)幼兒邊說方法邊做。）

5、出示兩根粗細(xì)不同的小棒，請(qǐng)小摯友相識(shí)。

（1）老師這里有兩根小棒，你們看有什么不同？（引導(dǎo)幼兒說出兩根小棒粗細(xì)不同。）

（2）它們都可以把頭發(fā)卷起來，那我請(qǐng)你們猜猜，粗棒卷出來的是大卷還是小卷？

（3）那小卷又是有粗棒卷出來的還是細(xì)棒卷出來的呢？（引導(dǎo)幼兒說出：粗棒卷大卷，細(xì)棒卷小卷。）

6、請(qǐng)幼兒作出推斷，選擇正確的工具進(jìn)行燙發(fā)。

（1）現(xiàn)在請(qǐng)小摯友想一想，你想幫獅子卷大卷還是卷小卷，然后選擇正確的小棒幫你的獅子燙頭發(fā)。

（2）幼兒操作，師來回巡察，并幫助有困難的幼兒，同時(shí)問一問：你卷的是大卷還是小卷，選的是什么棒？

7、相互觀賞自己的作品，體驗(yàn)勝利的歡樂。

小摯友工作的真不錯(cuò)，那我們和你的小獅子照個(gè)相吧。我請(qǐng)燙小卷的獅子排在前面，燙大卷的獅子排在后面。

小摯友們我們一起和我們的小獅子跳個(gè)舞吧。

8、音樂嬉戲：碰一碰。

幼兒園大班活動(dòng)方案15

不知不覺的歡樂六一節(jié)又來到我們身邊，節(jié)日的到來讓孩子們歡呼不已，