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10.1感受生命的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.明晰生命的意義,培養(yǎng)熱愛生命的情感,以實(shí)際行動(dòng)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。2.學(xué)會(huì)分辨什么樣的人生是有意義的,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。3.懂得什么樣的人生是有意義的,知道生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn):懂得什么樣的人生是有意義的,知道生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造2.難點(diǎn):學(xué)會(huì)分辨什么樣的人生是有意義的,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生命的意義
仔細(xì)閱讀教材P112—114,自主歸納:1.人為什么活著?2.怎樣過有意義的人生?3.為什么要探索生命的意義?課前思考01PART生命的追問人為什么活著?為了學(xué)習(xí)為了養(yǎng)育培養(yǎng)后代為了改變世界為了金錢為了權(quán)力為了幫助他人為了夢(mèng)想活著的意義,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,在法律和道德的范圍內(nèi),盡情去探索生命的意義。
人吃飯是為了活著,但人活著不只是為了吃飯。那人活著是為了什么呢?
我們不但要活著,還要活的有意義,有價(jià)值①為了學(xué)習(xí),為了養(yǎng)育后代,為了幫助他人;②為了感受生活本身的豐富多彩③為了探索生命無窮的奧秘④為了讓生命有意義1、人為什么活著?喬布斯說:不要為別人而活。愛因斯坦說:只有為別人而活的生命才是值得的。討論:這兩種觀點(diǎn)矛盾嗎?為什么?只為自己而活
強(qiáng)調(diào)每個(gè)人要活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,不要渾渾噩噩,人云亦云,從這個(gè)角度來說是正確的。如果認(rèn)為人只是為了自己而活,只顧自己而不管別人的需要,這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。只為別人而活只有為別人而活的生命才是值得的:看到了人的生命是相互關(guān)聯(lián)的,在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心,這樣的生命是值得的,也是有價(jià)值的。如果認(rèn)為只有別人重要,自己只是為別人而活,也是錯(cuò)誤的課堂大討論討論后的結(jié)論是什么?
我們活著,不僅是為了自己,而且也為他人而活,更要為社會(huì)為國(guó)家而活。
人的一生,應(yīng)當(dāng)這樣度過:每當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而悔恨,也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而羞恥。2.怎樣的一生是值得的?①能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。(為自己)快遞小哥
快遞小哥的勞動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造了更多的財(cái)富。比如,他讓消費(fèi)者獲得了更多的時(shí)間,從而可以從事更多有意義的工作,為社會(huì)創(chuàng)造其它更多的財(cái)富;他讓生產(chǎn)者的產(chǎn)品與消費(fèi)聯(lián)系起來,讓生產(chǎn)出來的商品可以最終實(shí)現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值,并為我們整個(gè)社會(huì)的進(jìn)一步再生產(chǎn)創(chuàng)造了必不可少的條件。說一說:我們身邊雷鋒式好人有哪些呢?2.怎樣的一生是值得的?②當(dāng)別人需要幫助時(shí),付出自己愛心,自愿承擔(dān)責(zé)任,這樣的一生是值得的。思考:他們的事跡啟示我們,怎樣的一生是值得的?
③能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來,這樣的一生是值得的。鐘南山:兩場(chǎng)戰(zhàn)役,一顆初心2.怎樣的一生是值得的(生命的意義)①能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;
(為自己)②當(dāng)別人需要時(shí),付出愛心,自愿承擔(dān)責(zé)任;(為他人)③能將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興、和人類命運(yùn)結(jié)合起來;
(為國(guó)家、民族和人類命運(yùn))④生命的價(jià)值和意義在于對(duì)他人和社會(huì)作出的貢獻(xiàn)。(補(bǔ)充)
人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!——司馬遷
二、發(fā)現(xiàn)我的生命愛因斯坦人只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義.——愛因斯坦
生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸.——馬克思
①、探索生命意義,是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活,選擇自己的人生道路。
②生命是獨(dú)特的,生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
1、探索生命意義,是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活,選擇自己的人生道路。2、生命是獨(dú)特的,生命意義是具體的
每個(gè)人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己,形成人們所說的“我的人生”。3、生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。三、如何認(rèn)識(shí)生命的意義?生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,你想過怎樣的生活,怎樣創(chuàng)造你想要的生活,這些都掌握在同學(xué)們自己的手中,希望同學(xué)們能珍惜生命中的每一天,讓每一天都充實(shí),每一天都精彩,綻放屬于自己的生命之花!小結(jié)暢所欲言我想要過怎樣的生活?我如何去創(chuàng)造我所要過的生活?單項(xiàng)選擇1.人為什么活著?追問生命更重要的是為了(
)A.讓生命有意義B.生活得更好C.生活得精彩D.生活有無窮的奧秘2.一位中學(xué)生給自己的箴言是:“人活著,不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度,而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?!崩斫庹_的是()A.生活條件的優(yōu)越B.生活的和曲折C.生命的價(jià)值和意義D.生活中的快樂和悲傷AC3.七年級(jí)學(xué)生莎莎把自己的一百元零花錢捐給希望工程,當(dāng)校報(bào)小記者采訪她時(shí),她說:“為需要幫助的人捐款,是令我感到高興的事情。”莎莎之所以這么說,是因?yàn)榫杩?)①能夠出名受表?yè)P(yáng)②能夠向同學(xué)表明她很有錢③做有益的事是追求有意義的人生的表現(xiàn)④滿足他人的需要實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值A(chǔ).①②B.②④C.③④D.①③
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