蘇教版牛津英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)《Unit5Plusandminus》說(shuō)課稿VIP

蘇教版牛津英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)《Unit5Plusandminus》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材教材《Unit5Plusandminus》是蘇教版牛津英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)的一部分，是該教材中的第五個(gè)單元。該單元主要圍繞“加法和減法”這一主題展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。教材中通過(guò)圖片和文字的組合呈現(xiàn)內(nèi)容，以提供直觀且易于理解的學(xué)習(xí)材料。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維邏輯能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握加法和減法的基本概念和運(yùn)算方法。學(xué)生將能夠根據(jù)實(shí)際場(chǎng)景中的問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)的加法和減法知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算問(wèn)題。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)展示圖片和引導(dǎo)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)積極參與教學(xué)的意愿。通過(guò)教師的示范和學(xué)生的模仿，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口語(yǔ)交流能力。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作和相互幫助的精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和集體觀念。培養(yǎng)學(xué)生自信心，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生掌握加法和減法的基本概念和運(yùn)算方法。學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際場(chǎng)景中的問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)的加法和減法知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算問(wèn)題。2.教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解并掌握減法運(yùn)算。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，并進(jìn)行合理的推理和解答。四、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)步驟1.詞匯與表達(dá)通過(guò)展示圖片和教師的解說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯，如：“plus”（加號(hào)）、“minus”（減號(hào)）、“addition”（加法）、“subtraction”（減法）等。教師可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子描述圖片中的情景，幫助學(xué)生理解并記憶相關(guān)的詞匯。2.加法運(yùn)算教師可以通過(guò)具體的實(shí)物、圖片或文字問(wèn)題的形式，向?qū)W生展示加法運(yùn)算的概念和方法。通過(guò)示范和交互討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生模仿進(jìn)行加法運(yùn)算，并檢查他們的答案的正確性。3.減法運(yùn)算通過(guò)排除法、分組法等實(shí)際場(chǎng)景的例子，引導(dǎo)學(xué)生理解減法運(yùn)算的概念和方法。利用具體的圖片和問(wèn)題，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行減法運(yùn)算，并進(jìn)行答案的對(duì)比和討論。五、說(shuō)教學(xué)方法和手段1.情景模擬法通過(guò)展示圖片或描述實(shí)際生活場(chǎng)景，模擬各種加法和減法的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。讓學(xué)生通過(guò)觀察和分析，根據(jù)場(chǎng)景中所給的問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算操作。2.演示法教師可以以示范的方式進(jìn)行加法和減法的運(yùn)算，讓學(xué)生通過(guò)觀察教師的操作，掌握運(yùn)算的具體步驟和方法。在示范的過(guò)程中，教師可以詢問(wèn)學(xué)生，并在適當(dāng)時(shí)候給予提示，幫助學(xué)生理解和記憶運(yùn)算方法。3.交互式教學(xué)教師通過(guò)提問(wèn)、鼓勵(lì)學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)和答案，并給予肯定和指導(dǎo)，建立良好的師生互動(dòng)關(guān)系。學(xué)生可以通過(guò)和同伴的合作，互相解答問(wèn)題，共同探討答案，促進(jìn)學(xué)習(xí)的合作和互動(dòng)。六、說(shuō)板書(shū)內(nèi)容教師可以用板書(shū)的方式，將加法和減法的公式和例子展示出來(lái)，以便學(xué)生更好地理解和記憶。加法公式：a+b=c

減法公式：c-a=b教師還可以在板書(shū)上寫(xiě)出一些實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行加減運(yùn)算，并給予提示和指導(dǎo)。七、說(shuō)教具和教材準(zhǔn)備圖片：準(zhǔn)備一些具有代表性的圖片，用于展示加法和減法的情景和實(shí)際問(wèn)題。實(shí)物：準(zhǔn)備一些小型的實(shí)物，如水果、玩具等，用于示范加法和減法運(yùn)算。教材：準(zhǔn)備教材《Unit5Plusandminus》的相關(guān)內(nèi)容，供學(xué)生參考和練習(xí)。八、說(shuō)課后的板書(shū)設(shè)計(jì)加法公式：a+b=c

減法公式：c-a=b

實(shí)際問(wèn)題：

1.5+3=?

2.8-4=?九、說(shuō)教學(xué)反思教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重通過(guò)具體的情景、實(shí)物和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合