四川省成都市錦江區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（含答案）

2022-2023學(xué)年四川省成都市錦江區(qū)八年級(jí)（下）期末語文試卷A卷（100分）第Ⅰ卷（選擇題，24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（共12分）1．（3分）下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．皎潔（jiǎo）蠻橫（hèng）目眩神迷（xuàn） B．嫵媚（wǔ）溝壑（huò）怒不可遏（è） C．枷鎖（suǒ）羈絆（bàn）安營扎寨（zh?。?D．燎原（liáo）緘默（jiān）震耳欲聾（zhèn）2．（3分）下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A．淡黑的起伏的連山，仿佛是勇躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。 B．當(dāng)它嘎然而止的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以至于使人感到對(duì)她十分陌生了。 C．恐懼伴隨他成長的各個(gè)階段，并在他形將就木時(shí)，給他致命一擊使其崩潰。 D．河水互相擠著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪碎成堆堆白雪。3．（3分）下面語段中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）春日澄澈，一灣江水倒映崇麗閣；夏日急雨，水面泛起波瀾，白鷺在風(fēng)口浪尖翩然飛舞……望江樓公園枕江而立，其自然景觀與古代建筑相輔相成，吸引眾多游客紛至沓來。園內(nèi)，姑娘們身著漢服輕歌曼舞，亦自成一道別樣風(fēng)景。A．風(fēng)口浪尖 B．相輔相成 C．紛至沓來 D．輕歌曼舞4．（3分）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）①近期，在鳳凰山球場(chǎng)舉行的足球比賽，每場(chǎng)觀眾近四萬人左右。②去鳳凰山看球，已然成為成都時(shí)下最熱門。③專業(yè)的球場(chǎng)、拼搏的球隊(duì)、良好的氛圍都是吸引球迷前來觀賽的原因。④球市火爆體現(xiàn)出足球聯(lián)賽的發(fā)展與進(jìn)步，同時(shí)還感受到成都人對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。A．① B．② C．③ D．④二、文言文閱讀（12分）5．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。甲北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。乙莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！保?）下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是A.怒而飛發(fā)怒B.志怪者也記載C.全矣完全D.請(qǐng)循其本追溯（2）下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.生物之以息相吹也以其境過清B.其遠(yuǎn)而無所至極中峨冠而多髯者C.子之不知魚之樂大道之行也D.請(qǐng)循其本其如土石何（3）下列對(duì)文中畫線句子翻譯無誤的一項(xiàng)是水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。A.（鵬）被水沖擊，漂流三千里，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，去追尋六月的大風(fēng)。B.（鵬）被水沖擊，漂流三千里，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，憑借六月大風(fēng)離開。C.（鵬）拍打水面激起三千里浪花，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里高空，去追尋六月的大風(fēng)。D.（鵬）拍打水面激起三千里浪花，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里高空，憑借六月大風(fēng)離開。（4）對(duì)甲乙兩文的理解與分析有誤的一項(xiàng)是A.均善于講故事。甲文講述鯤化為鵬的奇幻故事；乙文展開濠梁之辯的故事。B.均表理想追求。甲文表達(dá)對(duì)精神自由的渴望；乙文表現(xiàn)對(duì)閑適生活的向往。C.均有語言魅力。甲文借數(shù)詞展現(xiàn)鯤鵬之勢(shì)；乙文以問句突顯兩人辯才犀利。D.均具藝術(shù)特色。甲文想象雄奇，富形象之美；乙文反復(fù)辯難，具思維之趣。第Ⅱ卷（其他類型題，76分）三、默寫（6分）6．（6分）默寫古詩文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答）①，雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）②無意苦爭(zhēng)春，。（陸游《卜算子?詠梅》）③，君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）（2）請(qǐng)?jiān)诔＝ǖ摹额}破山寺后禪院》和王勃的《送杜少府之任蜀州》中任選一首，寫出題目，再默寫開頭兩聯(lián)。題目，。四、現(xiàn)代文閱讀（10分）7．（10分）閱讀下面的文章，完成問題。話說成都廟會(huì)①“青羊?qū)m里似星羅，乘興家家戴酒過。小妹戲呼阿姊語，今年人比往年多?！边@首竹枝詞，說的是昔日成都人過年逛廟會(huì)的情景。②據(jù)成都地方志記載，早期廟會(huì)功能單一，僅是一種隆重的祭祀活動(dòng)。為求祖先及神靈保佑，人們聚集在一起，供奉祭品、舉行儀式等。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，商賈貿(mào)易與民間娛樂逐漸加入進(jìn)來，這時(shí)廟會(huì)又稱“廟市”。廟市的發(fā)展，標(biāo)志著廟會(huì)成為一種融入祭祀、貿(mào)易、娛樂等多種功能的社會(huì)文化現(xiàn)象。③成都人歷來喜歡逛廟會(huì)。這是什么緣故？自然因?yàn)閺R會(huì)可以燒香祈福、看戲觀熱鬧，從正月初一到十五，幾乎每天都是節(jié)日。清代紀(jì)昀曾總結(jié)說，成都“富貴悠閑，歲時(shí)燕集，相沿習(xí)……”因此，過年逛廟會(huì)，享民俗、品年味，逐漸成為成都人不可或缺的風(fēng)俗習(xí)慣。④宋代詩人田況到成都為官，曾作《成都遨游詩》一組，描寫從年初到年末成都的游樂盛況。正月觀燈，二月花朝會(huì)，三月踏青，四月大游江……總之，一年四季花樣不斷、游賞無虛日。⑤成都傳統(tǒng)廟會(huì)主要有三大類。最典型、最有名的是青羊?qū)m花會(huì)。唐宋以來，每年農(nóng)歷二月十五前后，成都人都會(huì)聚集在青羊?qū)m附近，舉辦花會(huì)展銷。青羊?qū)m花會(huì)于是成為集商業(yè)、娛樂、文化為一體的春游活動(dòng)。那情景真如一首竹枝詞所說：“春風(fēng)吹到錦江濱，絢爛春光上已辰。怪道沿街聲不斷，買花人喚賣花人?！雹薜诙愐源蟠人聻橹行模嬗猩藤Q(mào)與游樂活動(dòng)。大慈寺在唐宋極盛時(shí)，占成都東城之小半，每逢廟會(huì)更加熱鬧，“如蠶市、藥市、七寶市，夜市莫不糜集焉”。第三類則以武侯祠、草堂寺為中心，側(cè)重敬香朝拜與文化娛樂活動(dòng)。諸葛亮、杜甫等崇高人物被成都人民視為偶像神靈供奉，人們以此表達(dá)崇敬與懷念之情。⑦傳承千年的成都廟會(huì)，不僅體現(xiàn)了這個(gè)城市的歷史底蘊(yùn)，也促進(jìn)了它的經(jīng)濟(jì)和文化繁榮。武侯祠大廟會(huì)、金沙太陽節(jié)、塔子山公園燈會(huì)等“廟會(huì)群”活動(dòng)豐富多樣，其仿古祭祀、主題展覽、非遺文創(chuàng)、特色美食等活動(dòng)，吸引了眾多游客前來觀賞體驗(yàn)。文化、旅游的密切融合，使古老的廟會(huì)煥發(fā)出蓬勃生機(jī)。（摘自搜狐網(wǎng)等，有刪改）（1）圍繞成都廟會(huì)，選文介紹了哪幾方面內(nèi)容？請(qǐng)概括作答。（2）文中畫線句兩次引用竹枝詞，作用有何異同？請(qǐng)簡要分析。（3）就全文內(nèi)容安排來看，哪段應(yīng)該刪除？請(qǐng)作出判斷并聯(lián)系全文簡要分析。五、作文（60分）8．（60分）生活中，我們常把“有意思”或“沒意思”掛在嘴上?！坝幸馑肌币馕吨坝幸饬x，耐人尋味”“有趣”，“沒意思”則表明“無聊”“沒有趣味”?；蛟S，我們所遇見的人、事、物大多如此，有時(shí)讓你覺得“真有意思”，有時(shí)也可能“真沒意思”。請(qǐng)?jiān)凇罢嬗幸馑肌迸c“真沒意思”中任選一題，將題目補(bǔ)充完整再作文。要求：①自定立意，自選文體（詩歌除外）；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。B卷（50分）一、詩歌鑒賞（4分）9．（4分）閱讀下面這首詩，完成問題。明發(fā)西館晨炊藹岡四首（其四）楊萬里何須名苑看春風(fēng)，一路山花不負(fù)儂。日日錦江呈錦樣，清溪倒照映山紅。（1）詩歌首句便說“何須名苑看春風(fēng)”，原因是什么？請(qǐng)根據(jù)詩意概括作答。（2）“日日錦江呈錦樣”一句連用兩個(gè)“錦”字，有何妙處？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。二、文言文閱讀（12分）10．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。吳船錄范成大離成都，泊舟合江亭下，其西則萬里橋。諸葛孔明送費(fèi)祎①使吳，曰：“萬里之行，始于此?！焙笠蛞悦麡颉Ｓ噙^此橋，輒為之慨然。舟下彭山縣，泊。單騎轉(zhuǎn)城，自西行山道中。流渠湯湯，新秧勃然郁茂。前兩旬大旱，臨行，連日得雨。道見田翁，欣然曰：“今歲又熟矣。”未二十里，有犀浦鎮(zhèn)。杜子美詩：“四月熟黃梅”，“冥冥細(xì)雨來”。蜀無梅雨，子美梅熟時(shí)經(jīng)行，偶值雨耳?？趾笕吮阒笧槊酚?，故辯之。四十里，至永康軍②。一路江水分流入諸渠，皆雷轟雪卷，美田彌望。至蜀州③，郡圃內(nèi)西湖極廣袤。荷花正盛，呼湖船泛之。湖中多小菱，可食。蜀無菱，至此始見之。四十里，宿新津縣。成都及此郡送客畢會(huì)。新津縣廨④上雨旁風(fēng)，無一席寬潔處。送客貪于相從，歡然競(jìng)?cè)?，忘其居之陋也。六十里，至中巖，號(hào)西川林泉最佳處。凡山中巖潭亭院之榜，皆山谷⑤書。送客復(fù)集山中。初夜，月出東嶺，松桂如蒙霜雪，與諸人憑欄極談。至夜分，散。（選自《欽定四庫全書》卷三十五，有刪節(jié)）【注釋】①費(fèi)祎（yī）：蜀漢名臣。②永康軍：今都江堰市。③蜀州：今崇州市。④廨（xiè）：官署。⑤山谷：即黃庭堅(jiān)，北宋著名文學(xué)家、書法家。（1）下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是A.為之慨然感慨B.偶值雨耳遇到C.送客畢會(huì)適逢D.如蒙霜雪覆蓋（2）將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①一路江水分流入諸渠，皆雷轟雪卷，美田彌望。②送客貪于相從，歡然竟日，忘其居之陋也。（3）《吳船錄》被學(xué)者贊為“古代游記的上品”。請(qǐng)結(jié)合選文，簡要分析它為何獲此殊榮。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）11．（4分）班級(jí)開展《經(jīng)典常談》整本書閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你參加。薦經(jīng)典。（1）學(xué)習(xí)《＜孟子＞三章》后，你閱讀了《經(jīng)典常談》的《四書第七》《諸子第十》，對(duì)《孟子》有了新的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合《經(jīng)典常談》相關(guān)介紹，為《孟子》寫一句推薦閱讀語。論經(jīng)典。（2）本期學(xué)習(xí)杜甫兩首詩歌后，你對(duì)“杜甫何以被稱‘詩圣’”這一話題頗感興趣，于是對(duì)《詩第十二》進(jìn)行專題閱讀。下面是你的讀書筆記，請(qǐng)補(bǔ)充完整。杜甫：何以為圣《詩第十二》①②是真正繼往開來的詩人，影響深遠(yuǎn)。12．（18分）閱讀下面的文章，完成問題。兩棵樹江子①我要說的第一棵樹，長在江邊的野地上。那是一棵樟樹，是故鄉(xiāng)隨處可見的樹種，可它不是一棵普通的樟樹。②它的樣子，太奇特了。可以說，我走遍了故鄉(xiāng)的山山水水，沒有見過比它更好看的樟樹。它的樹冠是標(biāo)準(zhǔn)的半圓狀，像被精心設(shè)計(jì)出來的?？吹饺绱嗽煨偷乃銜?huì)猜想這是一棵有靈魂的樹。③它的另一個(gè)特點(diǎn)是綠。一到春天，整棵樹像要炸裂般生長，似乎隨便攥把葉子就可以擠出綠汁來。冬天，很多樹的葉子都掉光了，只有它依然蒼翠。④它可真是一個(gè)豐饒的生命體??！這么多年來，有多少鳥雀在它枝條上醒來？多少螞蟻把它當(dāng)作故鄉(xiāng)？多少孩子把它當(dāng)作樂園？多少鄉(xiāng)親把它當(dāng)作祖宗？沒有人懷疑：在屬于它的土地上，這棵已經(jīng)活了兩三百年的野樟樹，依然可以肆無忌憚地活下去。⑤然而，事情出了一點(diǎn)紕漏。有一天，原本寧靜的江堤建起了工棚。據(jù)說，下游要造一個(gè)巨型水利工程。一年多時(shí)間，江邊環(huán)境大變樣了。江堤變寬了也增高了。新開辟的村莊，就像畫一樣。那棵樹旁邊，也蓋起了一座國家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的排灌站。⑥一切都讓人欣喜……可并不是一切，都是工程的獲益者。比如那棵樹。第二年春天，人們發(fā)現(xiàn)，它成了一棵只有樹干樹枝沒有葉子的樹。早晨的太陽升起，它落在地上的影子，陰影重重。⑦它死了，死在工程建成、故鄉(xiāng)發(fā)生人人稱許的變化之后。我疑惑：這是不是意味著，這個(gè)世界有新生就會(huì)有死亡？⑧接下來我要說的第二棵樹，與第一棵不同：它年輕多了，不到十歲，長在我老家的祖屋里。⑨我的祖父母在祖屋里過了他們的一生。祖父有殺豬的手藝，但要養(yǎng)活五個(gè)孩子，還有兩個(gè)老人，談何容易！然而，祖父是爽朗的。他笑起來聲音可以穿過幾條巷子。他還吹得一手好笛子。偶爾得空，他就會(huì)在那棟陰暗的房子里吹起笛子。那一刻，他哪里是一個(gè)滿身血污的殺豬匠，分明是一名鄉(xiāng)村生活家?、庾娓改赶嗬^離世后，老宅空了下來。就連村莊也鮮有人住了，人們紛紛在縣城買房。我想，用不了多久，老宅就會(huì)徹底從世上消失。?可事情竟沒有預(yù)想的那樣壞。有一年清明，我發(fā)現(xiàn)，在老宅坍塌的地方，竟長出了一棵小樹！它混跡在一群蓬勃的野草和荊棘中間，無所顧忌地向著天空攀升。樹干筆直，身姿挺拔。它的生長似乎在證明：正如新生要付出死亡的代價(jià)，死亡也會(huì)伴隨著新生。?它長在祖屋里，體內(nèi)自然帶了祖屋的精血。每次回家，我都把它當(dāng)作我的家人，會(huì)走上前抱抱它，與它靜靜地待一會(huì)兒。我總是對(duì)它懷著感激，當(dāng)我們都告別村莊時(shí)，它卻代替我們留了下來，繼續(xù)固守著這個(gè)村莊。?是的，不必那么悲觀，每一條路的盡頭，很可能是另一條路。時(shí)間的灰燼里，也許遍布著豎起耳朵等待春天的種子。（選自《北京文學(xué)》，有刪改）（1）作者筆下的兩棵樹，特點(diǎn)不同，境遇各異。請(qǐng)通讀全文，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，將表格補(bǔ)充完整。第一棵樹第二棵樹外形特點(diǎn)①筆直、挺拔存在價(jià)值②③生命境遇活了兩三百年，因新工程建設(shè)而死去④（2）同學(xué)們進(jìn)行閱讀分享，從不同角度品讀本文語言，請(qǐng)你也參與到討論中。①第④段畫線處連用四個(gè)問句，有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡要品析。②第⑤段加點(diǎn)的“紕漏”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為：因粗心而產(chǎn)生的差錯(cuò)；小事故或漏洞。用在這里是否恰當(dāng)？請(qǐng)與同學(xué)們分享你的解讀。（3）第⑨段寫祖父在祖屋的生活，與題目關(guān)聯(lián)不大，作者為何寫這些內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合文章簡要分析。（4）?？O(shè)有“故鄉(xiāng)回眸”“生命哲思”“奇聞怪事”等欄目。你認(rèn)為將此文推薦給哪個(gè)欄目合適？請(qǐng)作出選擇并陳述理由。四、語言運(yùn)用（12分）13．（12分）為傳承中國漢字文化，學(xué)校擬舉辦“片刻千載——甲骨文化展”。你和同學(xué)一起，積極投入布展準(zhǔn)備。（1）第一展廳。甲骨文歷史文化墻上有一段介紹語，請(qǐng)將空缺部分補(bǔ)充完整，注意語意連貫?！耙黄坠求@天下，千年漢字貫古今?！雹伲繐?jù)說在清末，最早被河南村民找到，當(dāng)作藥材，后來人們?cè)谏厦姘l(fā)現(xiàn)了甲骨文。研究表明，甲骨文中蘊(yùn)含著思維特征：如“間（閒）”字，表達(dá)的景象是月光從門縫透入；其具體的形象含義是“門縫”，抽象特征義則是“縫隙”?？梢?，②。在千年文化進(jìn)程中，先民不僅創(chuàng)造了文字，發(fā)展了思維，③。甲骨文書寫所確立的字形特征和用筆規(guī)范，為后世書寫確立了典范。此外，甲骨文字形方整、線條挺拔，曲直結(jié)合，也體現(xiàn)了華夏先祖④的性格特征。（2）第二展廳?！肮拧蔽淖譃楹螣òl(fā)“新”魅力？同學(xué)們對(duì)此頗為好奇。你搜集下列材料制成展板，準(zhǔn)備為大家講解。請(qǐng)從材料中再提煉兩條信息，作為你的講解要點(diǎn)?！静牧弦弧款C獎(jiǎng)詞：一片甲骨驚天下，百年研究氣象新。傾心漢字源頭，詮釋文化根脈；“殷契文淵”鑄平臺(tái)，甲骨數(shù)據(jù)見“云端”。（摘自信陽電視網(wǎng)）【材料二】新聞采訪：甲骨文表情包設(shè)計(jì)者陳楠告訴記者，“經(jīng)過創(chuàng)新設(shè)計(jì)的甲骨文創(chuàng)意產(chǎn)品，注重表現(xiàn)現(xiàn)代設(shè)計(jì)語境，甲骨文不再是神秘而古老的文化符號(hào)，而是流行時(shí)尚元素，是我們生活的一部分。”（摘自《河南商報(bào)》）【材料三】網(wǎng)友評(píng)論：系列紀(jì)錄片《“字”從遇見你》，每集一個(gè)字，只有四、五分鐘，迎合當(dāng)下人們只想看短視頻的趨勢(shì)。故事化講述漢字的造型來源及文化發(fā)展，呈現(xiàn)漢字之美。（摘自知乎網(wǎng)）要點(diǎn)1：智能時(shí)代的新技術(shù)，讓甲骨文研究呈現(xiàn)新氣象。要點(diǎn)2：要點(diǎn)3：（3）第三展廳。本展廳擬布置“字言字語”欄目，對(duì)甲骨文字加以生動(dòng)解說。請(qǐng)?jiān)凇俺觥薄按骸眱勺种腥芜x其一，仿照示例，寫兩句解說詞。示例：朝：草木簇?fù)碇铝僚c太陽，見證它們最后的告別。于是天亮了，朝陽溫柔。2022-2023學(xué)年四川省成都市錦江區(qū)八年級(jí)（下）期末語文試卷參考答案與試題解析A卷（100分）第Ⅰ卷（選擇題，24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（共12分）1．【答案】B【分析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。【解答】ACD.正確；B.有誤，“溝壑”的“壑”應(yīng)讀作“hè”。故選：B。2．【答案】D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼.有誤，“勇躍”的“勇”應(yīng)寫作“踴”；B.有誤，“嘎然而止”的“嘎”應(yīng)寫作“戛”；C.有誤，“形將就木”的“形”應(yīng)寫作“行”；D.正確。故選：D。3．【答案】A【分析】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。【解答】A.使用有誤，風(fēng)口浪尖：比喻社會(huì)斗爭(zhēng)極為激烈、尖銳的地方。該成語的使用屬于望文生義。BCD.使用正確。故選：A。4．【答案】C【分析】本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼.有誤，句意重復(fù)，刪去“左右”；B.有誤，成分殘缺，句末加上“的活動(dòng)”；C.正確；D.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)該改為“球市火爆人們感受到成都人對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，同時(shí)也體現(xiàn)足球聯(lián)賽的發(fā)展與進(jìn)步”。故選：C。二、文言文閱讀（12分）5．【答案】（1）A（2）C（3）D（4）A【分析】【參考譯文】【甲】北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，也不知道有幾千里長；當(dāng)它振動(dòng)翅膀奮起直飛的時(shí)候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，大風(fēng)吹動(dòng)海水的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個(gè)天然的大池子?！洱R諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，活動(dòng)著的生物都因?yàn)轱L(fēng)吹而運(yùn)動(dòng)。天空蒼蒼茫茫的，或許是上天真正的顏色？它的遼闊高遠(yuǎn)也是沒有盡頭的嗎？鵬往下看的時(shí)候，看見的應(yīng)該也是這個(gè)樣子?！疽摇壳f子和惠子一起在濠水上的橋上游玩。莊子說：“鰷魚在濠水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊。”惠子說：“你不是魚，怎么知道魚的快樂？”莊子說：“你不是我，（你）怎么知道我不知道魚的快樂？”惠子說：“我不是你，固然不知道你（是否知道魚的快樂）；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的?！鼻f子說：“請(qǐng)追溯話題本源。你說‘你哪里知道魚快樂’的話，你已經(jīng)知道我知道魚快樂而問我。我是在濠水上的橋上知道的?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。A.有誤，怒：振奮，指用力鼓動(dòng)翅膀；BCD.正確。故選：A。（2）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A.以：用/因?yàn)?；B.而：表修飾關(guān)系/表并列關(guān)系；C.之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性/用于主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性；D.其：它/加強(qiáng)語氣。故選：C。（3）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：水擊，擊水；去，離開；以，憑借。句意：（鵬）拍打水面激起三千里浪花，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里高空，憑借六月大風(fēng)離開。故選：D。（4）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。A.有誤，甲文不是講故事；BCD.正確。故選：A。答案：（1）A（2）C（3）D（4）A第Ⅱ卷（其他類型題，76分）三、默寫（6分）6．【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）①阡陌交通②一任群芳妒③窈窕淑女（重點(diǎn)字：窈窕）（2）示例一：題破山寺后禪院清晨入古寺初日照高林（重點(diǎn)字：禪）示例二：送杜少府之任蜀州城闕輔三秦風(fēng)煙望五津（重點(diǎn)字：闕）四、現(xiàn)代文閱讀（10分）7．【答案】（1）示例：①成都廟會(huì)的起源與發(fā)展；②成都廟會(huì)的分類；③成都廟會(huì)的意義。（2）示例：相同點(diǎn)：都說明昔日成都廟會(huì)的盛況，增添文學(xué)色彩，激發(fā)讀者閱讀興趣。不同點(diǎn)：①段文章開頭引用竹枝詞，引出說明對(duì)象——成都廟會(huì)；第⑤段引用竹枝詞，說明青羊?qū)m花會(huì)的熱鬧景象，增強(qiáng)文章說服力。（3）示例：第③段可以刪去。文章就成都廟會(huì)的起源與發(fā)展、分類和意義三方面安排內(nèi)容，第③段寫成都人歷來喜歡逛廟會(huì)的原因，與前后文內(nèi)容不匹配?！痉治觥勘疚氖且黄挛镎f明文，圍繞成都廟會(huì)，依次介紹了成都廟會(huì)的起源與發(fā)展、分類和意義。文章多處引用古詩文，增添了文學(xué)色彩?！窘獯稹浚?）本題考查概括內(nèi)容。由“成都地方志記載，早期廟會(huì)功能單一，僅是一種隆重的祭祀活動(dòng)”“隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，商賈貿(mào)易與民間娛樂逐漸加入進(jìn)來，這時(shí)廟會(huì)又稱‘廟市’”可概括出：成都廟會(huì)的起源與發(fā)展；由“成都傳統(tǒng)廟會(huì)主要有三大類。最典型、最有名的是青羊?qū)m花會(huì)”“第二類以大慈寺為中心，兼有商貿(mào)與游樂活動(dòng)”“第三類則以武侯祠、草堂寺為中心，側(cè)重敬香朝拜與文化娛樂活動(dòng)”可概括出：成都廟會(huì)的分類；由“傳承千年的成都廟會(huì)，不僅體現(xiàn)了這個(gè)城市的歷史底蘊(yùn)，也促進(jìn)了它的經(jīng)濟(jì)和文化繁榮”可概括出：成都廟會(huì)的意義。（2）本題考查引用的作用。由“這首竹枝詞，說的是昔日成都人過年逛廟會(huì)的情景”可知，文章開頭引用竹枝詞，說明昔日成都廟會(huì)的盛況，引出說明對(duì)象——成都廟會(huì)。引用古詩詞，為文章增添文學(xué)色彩，激發(fā)讀者閱讀興趣。結(jié)合“唐宋以來，每年農(nóng)歷二月十五前后，成都人都會(huì)聚集在青羊?qū)m附近，舉辦花會(huì)展銷。青羊?qū)m花會(huì)于是成為集商業(yè)、娛樂、文化為一體的春游活動(dòng)”可知，⑤段引用竹枝詞，有力說明青羊?qū)m花會(huì)的熱鬧景象，增強(qiáng)文章說服力。同時(shí)引用古詩詞，為文章增添文學(xué)色彩，激發(fā)讀者閱讀興趣。據(jù)此作答即可。（3）本題考查文章結(jié)構(gòu)安排。仔細(xì)閱讀文章可知，文章圍繞成都廟會(huì)，依次介紹了成都廟會(huì)的起源與發(fā)展、分類和意義。結(jié)合“成都人歷來喜歡逛廟會(huì)。這是什么緣故？自然因?yàn)閺R會(huì)可以燒香祈福、看戲觀熱鬧，從正月初一到十五，幾乎每天都是節(jié)日”可知，第③段寫成都人歷來喜歡逛廟會(huì)的原因，與前后文內(nèi)容聯(lián)系不緊密，可以刪去。據(jù)此作答即可。答案：（1）示例：①成都廟會(huì)的起源與發(fā)展；②成都廟會(huì)的分類；③成都廟會(huì)的意義。（2）示例：相同點(diǎn)：都說明昔日成都廟會(huì)的盛況，增添文學(xué)色彩，激發(fā)讀者閱讀興趣。不同點(diǎn)：①段文章開頭引用竹枝詞，引出說明對(duì)象——成都廟會(huì)；第⑤段引用竹枝詞，說明青羊?qū)m花會(huì)的熱鬧景象，增強(qiáng)文章說服力。（3）示例：第③段可以刪去。文章就成都廟會(huì)的起源與發(fā)展、分類和意義三方面安排內(nèi)容，第③段寫成都人歷來喜歡逛廟會(huì)的原因，與前后文內(nèi)容不匹配。五、作文（60分）8．【答案】見解答【分析】這道題目富有生活氣息?！癬____真有意思”，“意思”有兩個(gè)義項(xiàng)：趣味；意味（耐人尋味）。“有意思”可分為三個(gè)層次：第一層是表層，就是好玩、有趣；第二層是有情趣、有特點(diǎn)；第三層是更深一層，就是有意義，對(duì)自己有影響?！罢嬗幸馑肌钡拿鑼憣?duì)象，非常之廣?？梢允侨耍纭斑@個(gè)老師真有意思”“我的朋友真有意思”可以是動(dòng)植物，如“我家的小狗真有意思”“含羞草真有意思”；可以是無生命的事物，如“下雨天真有意思”“家鄉(xiāng)的小河真有意思”；可以是某種活動(dòng)、愛好等，如“讀書真有意思”“打籃球真有意思”“下像棋真有意思”等等……只要確定了題材，補(bǔ)充好了題目，文章也就成功了一半。要求寫成記敘文，無論是寫人、物還是活動(dòng)，都要突出“有意思”這一主題內(nèi)涵。【解答】當(dāng)志愿者真有意思爸媽是“老志愿者”了，經(jīng)常利用雙休日去敬老院做志愿者。記得上小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天，媽媽對(duì)我說：“孩子，你愿意跟我們一起去敬老院嗎？”聞聽此言，我當(dāng)時(shí)把頭搖得像個(gè)撥浪鼓一樣，因?yàn)閺陌謰屍綍r(shí)的談話中，我知道他們?cè)诰蠢显焊傻幕詈芘K、很累，有時(shí)還會(huì)有老人莫名其妙地給他們氣受，去敬老院能有什么意思？爸爸說：“我就知道你怕干活，說不定還害怕那里的爺爺奶奶。其實(shí)那里的爺爺奶奶都很可愛，再說了，做志愿者不一定非得干活，給他們表演表演節(jié)目，陪他們說說話，也是獻(xiàn)愛心?！眿寢屨f：“你如果今天跟我們?nèi)ィ聜€(gè)周末就帶你去海濱游樂場(chǎng)玩?！苯蛔“謰尩能浻布媸?，我勉強(qiáng)點(diǎn)頭答應(yīng)。來到敬老院后，爸媽和其他志愿者幫助爺爺奶奶們打掃房間，拆洗被褥，我則在敬老院“閑逛”。院里的爺爺奶奶們見來了一個(gè)小男孩，非常高興，紛紛和我打招呼。我一開始還比較拘謹(jǐn)，后來見爺爺奶奶們都很慈祥，就恢復(fù)了好動(dòng)的天性，給爺爺奶奶們講笑話，表演“孫悟空”“豬八戒”的招牌動(dòng)作，還唱了好幾段京劇，贏得一陣陣掌聲。有個(gè)爺爺還把好吃的東西拿來送給我，陳奶奶還說要認(rèn)我當(dāng)干孫子。在當(dāng)天的志愿活動(dòng)小結(jié)會(huì)上，敬老院的爺爺奶奶們說他們非常開心，希望我這個(gè)“開心果”能經(jīng)常來。張爺爺還興奮地說：“這孩子藝術(shù)天賦不錯(cuò)，以后再來，我可以教他吹笛子?！睆垹敔斠郧笆且魳方處?，兒子定居在國外。想不到，半天的敬老院生活竟然這么有意思。后來，我就經(jīng)常跟爸媽去敬老院，除了給爺爺奶奶們表演節(jié)目外，我也開始幫著干一些活，雖然很累，但看到爺爺奶奶們綻放的笑容，我的心里就像喝了蜜一樣甜。回首近三年來的志愿者之路，我覺得這段生活經(jīng)歷真的太有意思了，不僅有意思，而且有意義。感謝父母帶領(lǐng)我走進(jìn)志愿者的世界！我想，今后不論走到哪里，我都會(huì)努力做一個(gè)優(yōu)秀的志愿者！B卷（50分）一、詩歌鑒賞（4分）9．【答案】（1）原因是詩人認(rèn)為一路山花的美景已足夠令人滿足。（2）連用“錦”字讀起來朗朗上口，突出強(qiáng)調(diào)了錦江連岸花山花爛漫的特點(diǎn)。【分析】本詩主要運(yùn)用側(cè)面描寫手法，通過杜鵑花的美并不遜色名菀美景、錦江杜鵑花倒影的錦繡繁華，從側(cè)面寫出了杜鵑花火紅之色和繁盛之態(tài)；表達(dá)作者對(duì)杜鵑花的驚喜、贊嘆的思想感情。【解答】（1）本題考查理解詩歌內(nèi)容。結(jié)合“何須名苑看春風(fēng)，一路山花不負(fù)儂”的句意“我們不必在名門大戶的花園里賞春風(fēng)，因?yàn)橐宦飞系纳交ň筒粫?huì)辜負(fù)你了”可知，詩人認(rèn)為一路山花的美景已足夠令人滿足，所以說“何須名苑看春風(fēng)”。（2）本題考查理解詩歌。“日日錦江呈錦樣”意思是每天錦江上一片錦繡盛景，兩個(gè)“錦”字連用，使本句連貫緊湊，讀起來朗朗上口，突出強(qiáng)調(diào)了錦江連岸山花爛漫的美麗特點(diǎn)。答案：（1）原因是詩人認(rèn)為一路山花的美景已足夠令人滿足。（2）連用“錦”字讀起來朗朗上口，突出強(qiáng)調(diào)了錦江連岸花山花爛漫的特點(diǎn)。譯文：我們不必在名門大戶的花園里賞春風(fēng)，因?yàn)橐宦飞系纳交ň筒粫?huì)辜負(fù)你了。每天錦江上一片錦繡盛景，清澈的溪水倒映著滿山遍野的紅花。二、文言文閱讀（12分）10．【答案】（1）C（2）①一路上江水分別流入各個(gè)水道，都發(fā)出雷鳴般的聲音像大雪翻卷一樣，美麗的田地滿眼都是。②送客時(shí)大多都愿意跟從，整天歡樂宴飲，忘記了住處的簡陋。（3）《吳船錄》提起了許多南宋時(shí)期西蜀地區(qū)的古地名，一些地名一直沿用至今，也有一些地名現(xiàn)在已經(jīng)變更為他名或者已經(jīng)消亡。而在這些已經(jīng)變更的地名之中，有許多名稱由來的典故是關(guān)于三國時(shí)期蜀漢政權(quán)的諸葛亮的，如成都城中的“萬里橋”?！秴谴洝繁磉_(dá)了作者“讀萬卷書、行萬里路”、知行合一的追求，還表達(dá)了三峽人民的質(zhì)樸以及作者當(dāng)時(shí)喜悅暢快的心情。選文中有路上與田翁的交談；對(duì)杜甫詩句中梅雨的辨析；對(duì)蜀州風(fēng)物的描寫。詳細(xì)記錄了從成都到蘇州的山川物產(chǎn)和人文民風(fēng)。文筆簡練，視野獨(dú)特，更多的是個(gè)人所見所聞所感，更加的詳實(shí)豐富。記載了許多南宋時(shí)期巴蜀地區(qū)的特產(chǎn)和民俗?！痉治觥孔g文：離開成都，在合江亭下停船，它的西邊就是萬里橋。諸葛孔明送費(fèi)祎出使吳國，說：“萬里之行，始于此。”后來用這個(gè)給橋命名。我經(jīng)過這座橋，總是輒為之感慨。船劃到彭山縣，停。騎馬到城中，從西邊走在山道中。水勢(shì)浩蕩，新秧生機(jī)勃勃非常茂盛。前二十天大旱，到出行的時(shí)候，連日下雨。路上看見田翁，高興地說：“今年又是個(gè)成熟的念頭了?！辈坏蕉?，有個(gè)犀浦鎮(zhèn)。杜子美詩中寫到：“四月熟黃梅”，“冥冥細(xì)雨來”。四川沒有梅雨，子美梅熟時(shí)經(jīng)過，偶然遇到下雨罷了。恐怕后人就認(rèn)為是梅雨，所以分辯一下。四十里，到永康軍。一路上江水分別流入各個(gè)水道，都發(fā)出雷鳴般的聲音像大雪翻卷一樣，美麗的田地滿眼都是。到了蜀州，郡圃內(nèi)西湖非常廣袤。荷花開得正茂盛，叫了個(gè)湖中小船游湖。湖中很多小菱，可以吃。四川沒有菱，到這個(gè)地方才看見。四十里，宿在新津縣。成都和這個(gè)郡的送客都聚會(huì)在這。新津縣官署風(fēng)雨交加，沒有一個(gè)地阿芳干凈。送客時(shí)大多都愿意跟從，整天歡樂宴飲，忘記了住處的簡陋。六十里，到中巖，號(hào)稱是西川林泉最美的地方。凡是山中巖潭亭院的旁邊，都有黃庭堅(jiān)的書法。送客又都聚集在山中。初更，月亮從東嶺升起，松樹桂樹像覆蓋著霜雪，和大家依靠著欄桿交談。到半夜，才散去?！窘獯稹浚?）本題考查詞語解釋。ABD.正確。C.有誤，會(huì)，聚會(huì)。故選：C。（2）本題考查翻譯。①重點(diǎn)詞：諸，各個(gè)；雷，像雷鳴一樣；雪，像大雪一樣；彌，滿。句意：一路上江水分別流入各個(gè)水道，都發(fā)出雷鳴般的聲音像大雪翻卷一樣，美麗的田地滿眼都是。②重點(diǎn)詞：從，跟從；竟日，整天。句意：送客時(shí)大多都愿意跟從，整天歡樂宴飲，忘記了住處的簡陋。（3）本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“離成都，泊舟合江亭下，其西則萬里橋。諸葛孔明送費(fèi)祎使吳，曰：‘萬里之行，始于此?！笠蛞悦麡颉Ｓ噙^此橋，輒為之慨然”句可知，《吳船錄》提起了許多南宋時(shí)期西蜀地區(qū)的古地名，一些地名一直沿用至今，也有一些地名現(xiàn)在已經(jīng)變更為他名或者已經(jīng)消亡。而在這些已經(jīng)變更的地名之中，有許多名稱由來的典故是關(guān)于三國時(shí)期蜀漢政權(quán)的諸葛亮的，如成都城中的“萬里橋”。再結(jié)合“初夜，月出東嶺，松桂如蒙霜雪，與諸人憑欄極談。至夜分，散”句可知，《吳船錄》表達(dá)了作者“讀萬卷書、行萬里路”、知行合一的追求，還表達(dá)了三峽人民的質(zhì)樸以及作者當(dāng)時(shí)喜悅暢快的心情。選文中有“前兩旬大旱，臨行，連日得雨。道見田翁，欣然曰：‘今歲又熟矣’”句路上與田翁的交談。“未二十里，有犀浦鎮(zhèn)。杜子美詩：‘四月熟黃梅’，‘冥冥細(xì)雨來’。蜀無梅雨，子美梅熟時(shí)經(jīng)行，偶值雨耳?？趾笕吮阒笧槊酚辏兽q之”句對(duì)杜甫詩句中梅雨的辨析?！耙宦方至魅胫T渠，皆雷轟雪卷，美田彌望。至蜀州，郡圃內(nèi)西湖極廣袤。荷花正盛，呼湖船泛之。湖中多小菱，可食。蜀無菱，至此始見之”句對(duì)蜀州風(fēng)物的描寫?！秴谴洝肥欠冻纱髲某啥嫁o官回蘇州的路上寫的，詳細(xì)記錄了從成都到蘇州的山川物產(chǎn)和人文民風(fēng)。文筆簡練，視野獨(dú)特，又不同于正史那樣刻板的敘述大事朝局，更多的是個(gè)人所見所聞所感，更加的詳實(shí)豐富。記載了許多南宋時(shí)期巴蜀地區(qū)的特產(chǎn)和民俗。答案：（1）C（2）①一路上江水分別流入各個(gè)水道，都發(fā)出雷鳴般的聲音像大雪翻卷一樣，美麗的田地滿眼都是。②送客時(shí)大多都愿意跟從，整天歡樂宴飲，忘記了住處的簡陋。（3）《吳船錄》提起了許多南宋時(shí)期西蜀地區(qū)的古地名，一些地名一直沿用至今，也有一些地名現(xiàn)在已經(jīng)變更為他名或者已經(jīng)消亡。而在這些已經(jīng)變更的地名之中，有許多名稱由來的典故是關(guān)于三國時(shí)期蜀漢政權(quán)的諸葛亮的，如成都城中的“萬里橋”?！秴谴洝繁磉_(dá)了作者“讀萬卷書、行萬里路”、知行合一的追求，還表達(dá)了三峽人民的質(zhì)樸以及作者當(dāng)時(shí)喜悅暢快的心情。選文中有路上與田翁的交談；對(duì)杜甫詩句中梅雨的辨析；對(duì)蜀州風(fēng)物的描寫。詳細(xì)記錄了從成都到蘇州的山川物產(chǎn)和人文民風(fēng)。文筆簡練，視野獨(dú)特，更多的是個(gè)人所見所聞所感，更加的詳實(shí)豐富。記載了許多南宋時(shí)期巴蜀地區(qū)的特產(chǎn)和民俗。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）11．【答案】（1）示例1：讀《孟子》可以固本培元，養(yǎng)浩然之氣。該書記錄了孟子的治國思想、政治策略和政治行動(dòng)，其學(xué)說出發(fā)點(diǎn)為性善論，主張德治，提倡君子之行，養(yǎng)浩然正氣，樹立了讀書人的精神典范。示例2：讀《孟子》可以豐富思想，學(xué)會(huì)文章之雄辯?！睹献印芬粫^承了孔子的仁學(xué)思想，并將其發(fā)揚(yáng)光大，行文氣勢(shì)磅礴，感情充沛，雄辯滔滔，極富感染力，流傳后世，影響深遠(yuǎn)。（2）①詩的領(lǐng)域擴(kuò)大了；②價(jià)值也增高了。【分析】《經(jīng)典常談》作者朱自清，這本書包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《三禮》《春秋》《三傳》《四書》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《辭賦》《詩》《文》等十三篇，系統(tǒng)地介紹了中國古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)。全書對(duì)經(jīng)典的梳理與講解，不僅知識(shí)上簡潔精，文字上更是白話文通俗流暢的典范；讓古文對(duì)讀者來說更為親近，從而啟發(fā)讀者的興趣，是讀者概覽中國古典文學(xué)的不二之選。【解答】（1）本題考查推薦語的擬寫?！睹献印肥抢^《論語》之后最重要的儒家經(jīng)典，記述了孟軻一生的主要言行，突出地記述了孟軻主張仁義、反對(duì)暴政和武力兼并的政治思想，以及“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。全書語言生動(dòng)，比喻深刻，論證有力，文章縱橫馳騁，氣勢(shì)雄偉，極有感染力，在我國歷史上具有重大影響。結(jié)合分析圍繞內(nèi)容、語言、論證、道理等方面進(jìn)行擬寫即可。（2）本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合文章內(nèi)容“但是眞正繼往開來的詩人是杜甫”“杜甫用來抒寫那個(gè)大時(shí)代，詩的領(lǐng)域擴(kuò)大了，價(jià)值也增高了”“杜甫寫‘民間的實(shí)在痛苦，社會(huì)的實(shí)在問題，國家的實(shí)在狀況，人生的實(shí)在希望與恐懼’給詩開辟了新世界”等內(nèi)容概括可得：①詩的領(lǐng)域擴(kuò)大了；②價(jià)值也增高了。答案：（1）示例1：讀《孟子》可以固本培元，養(yǎng)浩然之氣。該書記錄了孟子的治國思想、政治策略和政治行動(dòng)，其學(xué)說出發(fā)點(diǎn)為性善論，主張德治，提倡君子之行，養(yǎng)浩然正氣，樹立了讀書人的精神典范。示例2：讀《孟子》可以豐富思想，學(xué)會(huì)文章之雄辯?！睹献印芬粫^承了孔子的仁學(xué)思想，并將其發(fā)揚(yáng)光大，行文氣勢(shì)磅礴，感情充沛，雄辯滔滔，極富感染力，流傳后世，影響深遠(yuǎn)。（2）①詩的領(lǐng)域擴(kuò)大了；②價(jià)值也增高了。12．【答案】（1）①奇特、豐饒②是動(dòng)物棲息地、人類嬉戲玩耍之處，還是家鄉(xiāng)的象征物③固守村莊④茁壯成長（2）①連用四個(gè)問號(hào)，加強(qiáng)了疑問語氣，強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)第一棵樹生命力的贊美。②恰當(dāng)。原本這棵樹可以肆無忌憚地活下去，但是水利工程的建設(shè)打斷了這棵樹的生長，甚至奪去了這棵樹的生命。是人為產(chǎn)生的差錯(cuò)，符合“紕漏”的解釋，因此是恰當(dāng)?shù)?。?）結(jié)構(gòu)上，承接上文，為下文祖父母相繼離世作鋪墊。內(nèi)容上，講述祖父母與祖屋的故事，充實(shí)了文章內(nèi)容。（4）“生命哲思”更合適。文中最后一段啟發(fā)我們：要積極面對(duì)生活中的苦難，總會(huì)有路能走的通，同時(shí)還表達(dá)了作者對(duì)于新生命的期待與敬畏，充滿希望。因此“生命哲思”更合適?！痉治觥勘疚南群笾v述了兩棵樹的外形特點(diǎn)、存在價(jià)值、生命境遇，啟發(fā)我們，生命永遠(yuǎn)在延續(xù)；不要太悲觀，積極面對(duì)生活中的苦難，總會(huì)有路能走的通；同時(shí)還表達(dá)了作者對(duì)于新生命的期待與敬畏。【解答】（1）本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。①由“它的樣子，太奇特了“概括出第一棵樹奇特的特點(diǎn)，由“它的另一個(gè)特點(diǎn)是綠。一到春天，整棵樹像要炸裂般生長，似乎隨便攥把葉子就可以擠出綠汁來。冬天，很多樹的葉子都掉光了，只有它依然蒼翠?！案爬ǔ龅谝豢脴渖n翠、豐饒的特點(diǎn)。②由“這么多年來，有多少鳥雀在它枝條上醒來？多少螞蟻把它當(dāng)作故鄉(xiāng)？多少孩子把它當(dāng)作樂園？多少鄉(xiāng)親把它當(dāng)作祖宗？“總結(jié)出存在價(jià)值為：是動(dòng)物棲息地、人類嬉戲玩耍之處，還是家鄉(xiāng)的象征物；③由“它卻代替我們留了下來，繼續(xù)固守著這個(gè)村莊。”總結(jié)出第二棵樹的價(jià)值為固守村莊。④由“它混跡在一群蓬勃的野草和荊棘中間，無所顧忌地向著天空攀升。樹干筆直，身姿挺拔。它的生長似乎在證明：正如新生要付出死亡的代價(jià)，死亡也會(huì)伴