測(cè)量平均速度導(dǎo)學(xué)案-人教版物理八年級(jí)上冊(cè)

《測(cè)量平均速度》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道平均速度的測(cè)量方法和注意事項(xiàng)2.通過(guò)學(xué)生實(shí)際操作測(cè)量實(shí)驗(yàn)，理解和領(lǐng)會(huì)平均速度的含義和公式培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)階段：請(qǐng)回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際，完成下列學(xué)習(xí)問(wèn)題：1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用______和_____測(cè)算平均速度。2.實(shí)驗(yàn)原理：_________（公式）。3.實(shí)驗(yàn)器材：_________、斜面、______、金屬片、小木塊、小車(chē)。4.實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將斜面固定，確定起點(diǎn)位置。實(shí)驗(yàn)中保持斜面較小的坡度，目的是。（2）測(cè)量小車(chē)全程的平均速度；（3）測(cè)量小車(chē)上半段的平均速度；（4）計(jì)算小車(chē)下半段的平均速度。二、合作探究階段:（各組根據(jù)教師分配的任務(wù)進(jìn)行探究）（要求：1.小組接受分配任務(wù)后，小組成員首先個(gè)人獨(dú)立思考，形成自己的思路（大約2分鐘）；2．然后交流討論說(shuō)清楚自己的思路（大約5-6分鐘）；3．本組問(wèn)題討論清楚后，再討論其他組的問(wèn)題。）探究1、完成課本中“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)。觀察與分析：讓小車(chē)從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到斜面底部，把路程分為前半段、后半端：（1）小車(chē)是否在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)？（2）若不是，小車(chē)在前半段運(yùn)動(dòng)的快還是后半段運(yùn)動(dòng)的快？（3）你認(rèn)為小車(chē)在全程的平均速度和前半段的平均速度、后半段的平均速度的大小關(guān)系怎樣？探究2、測(cè)量在學(xué)校操場(chǎng)上行走和跑步的平均速度探究3、測(cè)量自行車(chē)騎慢車(chē)比賽的平均速度。三、展示質(zhì)疑四、檢查反饋A．練一練“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。小車(chē)從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子停表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”)。(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行速度計(jì)算的；(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較________(填“大”或“小”)；(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：sAB＝_____cm；tBC＝_____s；vAB＝________m/s；vBC＝________m/s；(4)由實(shí)驗(yàn)看出，小車(chē)在下滑過(guò)程中速度越來(lái)越_____，是在做_________運(yùn)動(dòng)；(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子停表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏_____(填“大”或“小”)。2.在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，趙同學(xué)用刻度尺測(cè)量小車(chē)通過(guò)的路程(如圖甲所示)，用停表測(cè)量小車(chē)通過(guò)該段路程所用時(shí)間(如圖乙所示)，則小車(chē)通過(guò)的路程為_(kāi)_______cm，該段路程中小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度為_(kāi)_______m/s。3.某班同學(xué)在用皮尺和停表測(cè)平均速度時(shí)，四位計(jì)時(shí)員記錄了王同學(xué)跑步通過(guò)10m、20m、30m、40m處的時(shí)刻，并記錄在下表中。路程s/m10203040時(shí)間t/s根據(jù)上面數(shù)據(jù)，計(jì)算出王同學(xué)在各段的平均速度：(1)從起點(diǎn)到10m處的平均速度是________m/s。(2)從10m到20m過(guò)程的平均速度是________m/s。(3)從30m到40m過(guò)程的平均速度是________m/s。(4)王同學(xué)跑全程的平均速度是________m/s。4.小明家到學(xué)校的路程為3600m，小明從家中出發(fā)騎行5min后遇見(jiàn)步行的同班同學(xué)小龍，于是他們結(jié)伴步行到學(xué)校共用時(shí)25min。小明從家到學(xué)校路程與時(shí)間的圖象如圖所示。則他們結(jié)伴步行的速度為_(kāi)________m/s；小明從家到學(xué)校的平均速度為_(kāi)_______m/s。5.一輛汽車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，前3s內(nèi)平均速度是2.5m/s，后6s內(nèi)平均速度是7.5m/s，則這輛汽車(chē)在開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后的9s內(nèi)的平均速度是________m/s。B．查一查（要求：每組最先完成的同學(xué)交給老師檢查，然后該同學(xué)檢查本組其他同學(xué)的完成情況）C．思一思：1．通過(guò)這節(jié)課，我們掌握哪些知識(shí)？還有哪些不懂的地方？D.比一比，評(píng)一評(píng)：（分“優(yōu)”“良”“一般”評(píng)價(jià)導(dǎo)學(xué)完成的情況，自我評(píng)價(jià)完成后交給學(xué)科組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)檢查評(píng)價(jià)完全組最后交給教師檢查并評(píng)價(jià)）自我