在線教育類競品分析課件

互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品分析報告互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品分析報告市場分析第一章用戶分析第二章產(chǎn)品思路第三章目錄Contents市場分析第一章用戶分析第二章產(chǎn)品思路第三章目錄Content1市場分析1市場分析市場產(chǎn)品分析定位互聯(lián)網(wǎng)O2O中小學課外輔導信息服務(wù)平臺社交、學習于一體的O2O學習服務(wù)平臺找好老師學習服務(wù)電商平臺基于社區(qū)或者論壇原點的學習類APP專業(yè)領(lǐng)域在線教學類APP目標用戶K12領(lǐng)域教師及學生K12領(lǐng)域教師及學生所有領(lǐng)域教師及學生高等教育教師及學生高等教育教師及學生產(chǎn)品特點專業(yè)教師進行授教，保證優(yōu)秀專職老師課時量接受兼職和專職老師授課根據(jù)不同學員訂制個性化課程，精準匹配植入社區(qū)的形式，為一個生硬的APP帶來意想不到的效果。在線培訓，授課模式，付費學習代表產(chǎn)品輕輕家教瘋狂老師精銳教育猿輔導師力派學霸君跟誰學超級課程表藍墨云班課智課網(wǎng)騰訊課堂考研幫市場產(chǎn)品分析目標用戶產(chǎn)品功能對比內(nèi)容教材、教案、課件iM聊天系統(tǒng)消息、公告、好友超級課堂文檔、音頻、視頻興趣圈科技、藝術(shù)、金融圈練習作業(yè)、考試元素凱叔講故事學霸君精銳教育超級課程表猿輔導內(nèi)容體系√√√×√練習體系√√√×√講座體系×××√×創(chuàng)客體系×××√×IM聊天×××√×任務(wù)體系√××××產(chǎn)品功能對比內(nèi)容教材、教案、課件iM聊天系統(tǒng)消息、公告、運營模式及盈利模式分析盈利模式付費閱讀會員模式中介商付費課程眾籌模式運營特點內(nèi)容至上社群運營自媒體運營會員制服務(wù)會員等級做學生跟輔導老師之間的平臺，類似滴滴打車部分免費課程輔導，需要付費購買要多服務(wù)無數(shù)的用戶付費成為會員，而平臺就給予優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，而且網(wǎng)站只開放給眾籌的用戶，并且眾籌沒有時間限制，說白了是另類的會員費形式。盈利關(guān)鍵自媒體盈利普通簡單能夠精準匹配，通過免費的噱頭吸引用戶，借此圈住用戶，高級或者進階課程就需要收費。另一種付費模式存在不足依托社交平臺傳統(tǒng)模式找到附加價值才能產(chǎn)生盈利用戶黏性有待提高教育行業(yè)暫無此產(chǎn)品代表產(chǎn)品凱叔講故事華圖網(wǎng)校輕輕家教學霸君猿輔導暫無運營模式及盈利模式分析部分免費課程輔導，需要付費購買要多服務(wù)2用戶分析2用戶分析用戶群體分析根據(jù)騰訊課堂公開數(shù)據(jù)整理用戶群體分析根據(jù)騰訊課堂公開數(shù)據(jù)整理用戶群體分析用戶群體分析用戶群體分析從各學歷用戶人均年累計付費情況來看。付費群體主要集中在大專及以上學歷，小學初中高中的付費能力較低。用戶群體分析從各學歷用戶人均年累計付費情況來看。付費群體主用戶群體分析從各學歷用戶學習的廣泛度角度來看，高中及以下學歷的用戶學習廣泛度普遍較高，他們中有超過50%的用戶學習多領(lǐng)域課程。用戶群體分析從各學歷用戶學習的廣泛度角度來看，3產(chǎn)品思路3產(chǎn)品思路產(chǎn)品思路產(chǎn)品定位擴展學生視野校園輕社區(qū)學習類APP目標人群初中、高中學生及家長產(chǎn)品特點校園知識擴展，強調(diào)學生參與