有話好好說(shuō)-高三復(fù)習(xí)課辨析與修改病句課件

有話“好好說(shuō)”——辨析并修改病句松原一高三年二班授課人：趙平有話“好好說(shuō)”——辨析并修改病句松原一高三年二班大家一起來(lái)找錯(cuò)大家一起來(lái)找錯(cuò)今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收“腦白金”。前后矛盾今年過(guò)節(jié)不收禮，前后矛盾尋找有心人給廣告語(yǔ)把把脈：“安睡寶天然枕”讓你在睡眠中改善頸椎病?！案纳啤备臑椤爸斡薄４钆洳划?dāng)尋找有心人給廣告語(yǔ)把把脈：

（1）在目前狀況下，進(jìn)行股票投資是否有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)呢？（2）我國(guó)人口眾多，盲人數(shù)量也是世界上最多的國(guó)家。

talkshow“脫口秀”？“脫口誤”？

talkshow“脫口秀”？“脫口誤”？（1）在目前狀況下，進(jìn)行股票投資是否有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)呢？（1）句的毛病是：多余?！笆欠瘛焙汀坝袥](méi)有”是兩個(gè)表示選擇疑問(wèn)語(yǔ)氣的格式，用其中一個(gè)就可以了。（1）在目前狀況下，進(jìn)行股票投資是否有沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)呢？（1）句的（2）我國(guó)人口眾多，盲人數(shù)量也是世界上最多的國(guó)家。（2）句的毛病是：不配。主干是“數(shù)量——是——國(guó)家”，這是不通的；而且“世界上最多的國(guó)家”也不通。（2）我國(guó)人口眾多，盲人數(shù)量也是世界上最多的國(guó)家。（2）句的新聞也“出錯(cuò)”

觀眾朋友大家好，下面播報(bào)一則新聞。我市開(kāi)展了“打盜搶、掃黃毒、保安全”為內(nèi)容的集中統(tǒng)一行動(dòng)。在行動(dòng)中著眼于狠抓刑事犯罪囂張氣焰，解決當(dāng)前治安突出問(wèn)題，消除影響春節(jié)安全的不安定因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在3日和4日的兩天集中統(tǒng)一行動(dòng)中，全市投入?yún)?zhàn)力量41976人，清查重點(diǎn)場(chǎng)所5894處，抓獲現(xiàn)行違法犯罪人員近4名，其中通緝犯47名，繳獲槍支1枝，海洛因1.7公斤，摩托車(chē)57輛等贓款贓物。

新聞也“出錯(cuò)”新聞也“出錯(cuò)”

觀眾朋友大家好，下面播報(bào)一則新聞。我市開(kāi)展了“打盜搶、掃黃毒、保安全”為內(nèi)容的集中統(tǒng)一行動(dòng)。在行動(dòng)中著眼于狠抓刑事犯罪囂張氣焰，解決當(dāng)前治安突出問(wèn)題，消除影響春節(jié)安全的不安定因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在3日和4日的兩天集中統(tǒng)一行動(dòng)中，全市投入?yún)?zhàn)力量41976人次，清查重點(diǎn)場(chǎng)所5894處，抓獲現(xiàn)行違法犯罪人員近4名，其中通緝犯47名，繳獲槍支1枝，海洛因1.7公斤，摩托車(chē)57輛等贓款贓物。

狠殺人員刪除刪除刪除新聞也“出錯(cuò)”狠殺人員刪除刪除刪除什么是病句？所謂病句，是指那些語(yǔ)言表達(dá)有毛病的句子，即不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)規(guī)則，或違反客觀事理的句子，前者是就語(yǔ)言方面而言的，后者是就邏輯方面而言的。什么是病句？所謂病句，是指那些語(yǔ)言表達(dá)有毛█辨析病句

選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘缺贅余結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯表意不明六大類(lèi)型█修改病句

主觀題高考考試說(shuō)明要求█辨析病句選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘讀病句診病情讀病句（一）語(yǔ)感審讀法對(duì)給出的語(yǔ)句先默讀或輕讀，根據(jù)平時(shí)的語(yǔ)言習(xí)慣感覺(jué)一下，如果覺(jué)得句子別扭，再作分析，辨明原因，再進(jìn)行有針對(duì)性的修改?！霸\病”方法“診病”方法（二）枝干梳理法筋脈梳理，就是用語(yǔ)法分析手段，劃分句子成分，先理出句子的主干(主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ))，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤；再清理句子枝葉(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語(yǔ)的搭配是否得當(dāng)?！霸\病”方法（二）枝干梳理法“診病”方法句子成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)漢語(yǔ)中單句正常的語(yǔ)序是：定語(yǔ)+主語(yǔ)+狀語(yǔ)+謂語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)+定語(yǔ)+賓語(yǔ)大汗淋漓的小紅疾步走進(jìn)熱鬧的會(huì)場(chǎng)。句子成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)漢語(yǔ)中單句正常的語(yǔ)（三）造句類(lèi)比法如果句意一時(shí)拿不穩(wěn)，我們還可仿照原句的結(jié)構(gòu)造一個(gè)常用的句子，經(jīng)過(guò)分析比較，從而確定該句是否有語(yǔ)病。“診病”方法（三）造句類(lèi)比法“診病”方法“安睡寶天然枕”讓你在睡眠中改善頸椎病。改善頸椎病對(duì)句中“改善頸椎病”這個(gè)結(jié)構(gòu)有懷疑，就可以仿造幾個(gè)同類(lèi)的結(jié)構(gòu)來(lái)檢驗(yàn)一下。例如：改善胃病、改進(jìn)頸椎病、完善頸椎病這幾個(gè)相近詞語(yǔ)替換原句詞組結(jié)構(gòu)都是不能說(shuō)的，因此可以認(rèn)為“改善頸椎病”是不合語(yǔ)法的?！鞍菜瘜毺烊徽怼备纳祁i椎病對(duì)句中“改善頸椎病”這（四）錯(cuò)例比較法我們可以通過(guò)復(fù)習(xí)記住六種類(lèi)型病句的一些句例，在考試時(shí)，將被判斷的句子與錯(cuò)例作比較，很快地抓住錯(cuò)誤的特點(diǎn)，辨別出病因來(lái)。“診病”方法（四）錯(cuò)例比較法“診病”方法（五）邏輯分析法有的語(yǔ)病不好從語(yǔ)法上查，就要看其是否違反事理，可從概念、判斷和推理等多個(gè)側(cè)面進(jìn)行邏輯分析。“診病”方法（五）邏輯分析法“診病”方法歌詞：

(1)我看見(jiàn),一座座山,一座座山川。

(2)還有珠穆朗瑪峰是最高的山坡。

明確：“川”是河流,不能用量詞座來(lái)修飾?！爸槟吕尸敺濉笔巧椒?不是山坡。歌詞：明確：辨析修改病句的小秘訣快記牢！辨析修改病句的小秘訣快記牢！一、判斷下列各句是否存在語(yǔ)病，有則改之。1、經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

2、在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。“經(jīng)過(guò)……”作狀語(yǔ)，使句子缺主語(yǔ)，去掉“經(jīng)過(guò)”介詞結(jié)構(gòu)“在……中”，使句子缺主語(yǔ)，刪掉“在…中”3、從上述有目共睹的事件中，證明他們的所作所為是無(wú)可指責(zé)的。介詞結(jié)構(gòu)“從……中”掩蓋了主語(yǔ)，刪掉“從……中”。一、判斷下列各句是否存在語(yǔ)病，有則改之。1、經(jīng)過(guò)老主任再三解方法歸納（一）：介詞開(kāi)頭的句子，檢查是否患成分（主語(yǔ)）殘缺的毛病。方法歸納（一）：介詞開(kāi)頭的句子，檢查是否患成分（主語(yǔ)）1、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。

二、判斷下列各句話是否存在語(yǔ)病，有則改之?！翱本褪恰半s志”，而且“報(bào)紙、雜志”都屬于“出版物”2、法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。“羞辱”與“自己的不滿”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“羞辱廠家”3、通過(guò)檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題?！坝懻摗l(fā)現(xiàn)、解決”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)、討論、解決”1、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜方法歸納（二）：

有并列詞的句子，檢查是否患相互包容或搭配不當(dāng)或語(yǔ)序不當(dāng)病。方法歸納（二）：有并列詞的句子，檢查是否患相1、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。2、學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。三、下列各句是否有語(yǔ)病，有則改之?！澳芊瘛迸c“具有重大的意義”前后不對(duì)應(yīng)，去掉“能否”

“抓不抓”是兩面，“后繼有人”是一面，在“后繼有人”前加“是否”1、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)方法歸納（三）：

有兩面詞（是否、優(yōu)劣、好壞、能不能等），檢查是否患有前后失應(yīng)病。方法歸納（三）：有兩面詞（是否、優(yōu)劣、好壞、能不四、下列各句是否有語(yǔ)病，有則改之。1、這一歌唱組合獨(dú)立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂(lè)天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這是平均年齡僅20歲的作品。搭配不當(dāng)。“平均年齡僅20歲的作品”不通，應(yīng)改為“平均年齡僅20歲的年輕人的作品”。

2、教委主任找了三個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，一起研究新學(xué)期的工作計(jì)劃。

有歧義，“三個(gè)”既能修飾“學(xué)?！保帜苄揎棥邦I(lǐng)導(dǎo)”。四、下列各句是否有語(yǔ)病，有則改之。1、這一歌唱組合獨(dú)立創(chuàng)作方法歸納（四）：

句中有數(shù)量詞，檢查是否患有歧義病。方法歸納（四）：句中有數(shù)量詞，檢查是否患有歧義病五、下列各句是否有語(yǔ)病，有則改之。1、今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。2、最近，為某邊遠(yuǎn)山區(qū)林業(yè)站王站長(zhǎng)診治的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，他患了多年的心臟病竟奇跡般好了?！白约骸敝复幻?，指“老師”還是指“我”？應(yīng)改為“我”“他”指代不明，指醫(yī)生自己還是指“王站長(zhǎng)”3、欣賞一首好詩(shī)不容易，創(chuàng)作一首好詩(shī)更不是簡(jiǎn)單的事，小王對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘，可見(jiàn)，他平時(shí)在這方面做了不少努力。前面有“欣賞”和“創(chuàng)作”兩個(gè)方面，代詞“這”指代不明五、下列各句是否有語(yǔ)病，有則改之。1、今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)方法歸納（五）：

有代詞的句子，檢查是否有指代不明的毛病。方法歸納（五）：有代詞的句子，檢查是否有指代不明總結(jié)：

方法一：“望”見(jiàn)介詞開(kāi)頭的句子，檢查是否患主語(yǔ)殘缺病。方法二：“望”見(jiàn)有并列詞的句子，檢查是否患相互包容或搭配不當(dāng)或語(yǔ)序不當(dāng)病。方法三：“望”見(jiàn)有兩面詞（是否、優(yōu)劣、好壞、能不能等），檢查是否患有前后失應(yīng)病。方法四：“望”見(jiàn)句中有數(shù)量詞檢查是否患有歧義病。方法五：

“望”見(jiàn)有代詞的句子，檢查是否有指代不明的毛病。總結(jié)：方法一：“望”見(jiàn)介詞開(kāi)頭的句子，檢查是否患主語(yǔ)殘缺病

以上列舉了常見(jiàn)語(yǔ)病的具體類(lèi)型，怎樣辨析，光知道類(lèi)型不夠，還要掌握一些檢查語(yǔ)病的規(guī)律和方法。為了便于記憶，編成了順口溜。語(yǔ)病分析要記清，先找句子主謂賓。成分多余和殘缺，結(jié)構(gòu)雜糅意不明。聯(lián)合短語(yǔ)看搭配，一一對(duì)應(yīng)要分明。否定句中查否定，語(yǔ)序不當(dāng)歧義生。種屬不能有并列，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)成對(duì)稱。主客倒置設(shè)障礙，邏輯習(xí)慣要當(dāng)心。以上列舉了常見(jiàn)語(yǔ)病的具體類(lèi)型，怎樣辨析，光知小試身手

小試身手下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(

)A．最近相關(guān)部門(mén)對(duì)兩個(gè)小區(qū)新裝修的住房進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測(cè)，結(jié)果有一半住房甲醛超標(biāo)，而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的原因是居民不合適的裝修造成的。B．隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展對(duì)信息流通形式形成的巨大刺激，產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，開(kāi)拓了民意表達(dá)的公共空間，增強(qiáng)了政府和人民的良性互動(dòng)。C．美國(guó)警方公布了“9·11”恐怖襲擊事件發(fā)生時(shí)的航拍照片，這些極具震撼力的照片，讓公眾有機(jī)會(huì)感受從空中目擊世界貿(mào)易中心大樓倒塌的一幕。

D．長(zhǎng)沙、株洲、湘潭城市群建設(shè)的啟動(dòng)，對(duì)道路、交通、媒體、通訊等行業(yè)提出了新的要求，與此相關(guān)，長(zhǎng)沙商業(yè)圈無(wú)疑也將面對(duì)重新洗牌的機(jī)會(huì)?！啊脑颉焙汀啊斐傻摹眱煞N句式雜糅；成分殘缺，缺少主語(yǔ)，去掉“隨著”?！暗缆?、交通、媒體、通訊”的并列中，有包含關(guān)系，“道路”應(yīng)包含在“交通”里面。

C下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()“……的原因”和“……造成（2015年全國(guó)新課標(biāo)卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A．當(dāng)克隆人的腳步越來(lái)越近的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)思考和廣泛討論，并盡快建立健全有關(guān)克隆人的倫理、法律與社會(huì)問(wèn)題的共識(shí)。B．海選時(shí)，她唱歌沒(méi)有注意到氣息的運(yùn)用，發(fā)音的位置也不對(duì)；復(fù)賽時(shí)，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)和自己的苦練，她的歌聲變得格外親切而動(dòng)人多了。

C．劉心武的《〈紅樓夢(mèng)〉八十回后真故事》告訴讀者，全本的《紅樓夢(mèng)》不但存在過(guò)，而且八十回后散失的故事也是可以探佚出來(lái)的。D．由于供應(yīng)有限，導(dǎo)致有機(jī)食品在中國(guó)仍屬特殊產(chǎn)品，尤其是有機(jī)農(nóng)業(yè)所需的清潔空氣、水和土壤在快速工業(yè)化的中國(guó)越來(lái)越難找到。C“建立···共識(shí)”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。“格外···多了”重復(fù)累贅。缺主語(yǔ)。（2015年全國(guó)新課標(biāo)卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分求“醫(yī)”問(wèn)“藥”對(duì)“癥”下“藥”求“醫(yī)”問(wèn)“藥”且聽(tīng)下回分解且聽(tīng)（2015全國(guó)二卷）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）

A．“地壇