小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法探討課件

——0-12歲少兒英語學(xué)習(xí)規(guī)律解析小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法探討——0-12歲少兒英語學(xué)習(xí)規(guī)律解析小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法探討1語言學(xué)習(xí)規(guī)律英語學(xué)習(xí)方法英語學(xué)習(xí)動機(jī)與環(huán)境英語教學(xué)方法目錄2語言學(xué)習(xí)規(guī)律目錄20-12歲是語言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期人類語言表達(dá)能力成長圖30-12歲是語言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期人類語言表達(dá)能力成長圖3Tellme,andIwillforget.

告訴我，我會忘記Showme,andIwillremember.

展示給我，我能記住Involveme,andIwilllearn.

讓我參與，我能學(xué)會。英語學(xué)科特點(diǎn)4Tellme,andIwillforget.英語學(xué)英語學(xué)習(xí)，重在參與學(xué)生平均接受率對比5英語學(xué)習(xí)，重在參與學(xué)生平均接受率對比5人類的兩種學(xué)習(xí)方法外顯式—自然科學(xué)類內(nèi)隱式—人文藝術(shù)類數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、法律等語文、音樂、體育、美術(shù)、語言等科目先易后難循序漸進(jìn)懂了再教邏輯推理環(huán)境熏陶耳濡目染親自參與訓(xùn)練不知不覺學(xué)會6人類的兩種學(xué)習(xí)方法外顯式—自然科學(xué)類內(nèi)隱式—人文藝術(shù)類數(shù)學(xué)、問題一：怎樣才能學(xué)會游泳？內(nèi)隱式學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)親身參與，大量練習(xí)。問題二：怎樣學(xué)會騎自行車？輕輕松松，不知不覺。游泳是游出來的，舞蹈是跳出來的，鋼琴是彈出來的……英語是練出來的！7問題一：怎樣才能學(xué)會游泳？內(nèi)隱式學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)親身參與，大量講得多練得少當(dāng)前學(xué)校課堂英語教學(xué)現(xiàn)狀8講得多當(dāng)前學(xué)校課堂英語教學(xué)現(xiàn)狀8左右腦分工9左右腦分工9記憶深刻大容量記憶自動記憶高效率記憶右腦印象式記憶右腦的記憶效率是左腦記憶的1,000,000倍。10記憶深刻右腦印象式記憶右腦的記憶效率是左腦記憶的1,000,學(xué)習(xí)的內(nèi)外部動機(jī)【英語小學(xué)新課標(biāo)】指出：小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語，要以提高英語學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣為主要目的。英語學(xué)習(xí)的動機(jī)11學(xué)習(xí)的內(nèi)外部動機(jī)英語學(xué)習(xí)的動機(jī)11母語自然語言環(huán)境自我營造人工語言環(huán)境語言學(xué)習(xí)環(huán)境 12母語自然語言環(huán)境語言學(xué)習(xí)環(huán)境 12TPR=TotalPhysicalResponse(全身反應(yīng)法）

TPR“全身反應(yīng)法”是上世紀(jì)60年代由美國心理學(xué)教授JamesAsher提出的。英語教學(xué)方法——TPR全身反應(yīng)教學(xué)法TPR是一種把言語與行為聯(lián)系在一起的，通過身體動作教授外語的教學(xué)方法，也叫領(lǐng)悟法（ComprehensionApproach）核心特點(diǎn)：

★聽力先行，

★多種器官參與

★以游戲方式進(jìn)行。13TPR=TotalPhysicalResponse(是內(nèi)隱式學(xué)習(xí)理論的典型應(yīng)用以故事、游戲