語文園地二-語文人教部編版三年級下課件

語文園地二語文園地二說一說你知道的寓言故事！狐假虎威烏鴉喝水龜兔賽跑自相矛盾說一說你知道的寓言故事！狐假虎威烏鴉喝水龜兔賽跑自相矛盾許多寓言故事給我留下了深刻印象。《烏鴉喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》……這些故事我讀過以后就不會忘。寓言故事蘊(yùn)含著道理。讀了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。寓言故事能讓我想到生活中的許多人和事。許多寓言故事給我留下了深刻印象?！稙貘f喝水》《狐假虎本次交流平臺是交流寓言故事帶給大家的啟示。寓言故事往往是通過一個簡短的小事告訴人們一個深刻的道理，所以我們在讀這些寓言故事時，一定要認(rèn)真思考故事要告訴我們的道理，并與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，從中學(xué)到做人、處世的道理。?交流指導(dǎo)本次交流平臺是交流寓言故事帶給大家的啟示。寓言故事往我會說：欣欣向榮

落落大方

哈哈大笑無法無天

無窮無盡無影無蹤我發(fā)現(xiàn)：第一組是AABC式詞語，第二組是無__無__式詞語。我會說：我發(fā)現(xiàn)：第一組是AABC式詞語，第二組是無__無__讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”他_____________：“你真是急死我了！”急得直跺腳讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。鹿忽然“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來?！斑@次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐_____________高興地喊道?！罢娴?，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來?！斑@次我讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知4月9日下午3點(diǎn)，請全體同學(xué)到操場集合，觀看文藝表演。少先隊大隊部4月7日通知各班班長領(lǐng)取新校服。通知全班同學(xué)參觀博物館。讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知通知各班班老師指導(dǎo)：中間寫上通知二字。換行寫通知的正文。寫清楚通知什么人，在什么地方，要做什么，語言一定要簡潔、明了。正文的右下角寫明通知人的名稱和通知時間。老師指導(dǎo)：中間寫上通知二字。示例：通知各班班長領(lǐng)取新校服。通知9月22日下午第一節(jié)課后，請各班班長到總務(wù)處領(lǐng)取本班新校服。學(xué)?？倓?wù)處9月21日示例：通知各班班長領(lǐng)取新校服。通知邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾

刻舟求劍

畫蛇添足杞人憂天

井底之蛙

杯弓蛇影hándānlànyúdàomáodùnqǐ邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴hándānlàn邯鄲學(xué)步：比喻模仿不成，反而失去原有的長處?！鲎浴肚f子·秋水》邯鄲學(xué)步：比喻模仿不成，反而失去原有的長處。濫竽充數(shù)：用來諷刺沒有本領(lǐng)的人混在行家當(dāng)中充數(shù)。有時也用于自謙。——出自《韓非子·內(nèi)儲說上》濫竽充數(shù)：用來諷刺沒有本領(lǐng)的人混在行家當(dāng)中充數(shù)。有時掩耳盜鈴：捂住自己的耳朵去盜取鈴鐺。比喻自己欺騙自己?！鲎浴秴未呵铩ぷ灾费诙I鈴：捂住自己的耳朵去盜取鈴鐺。比喻自己欺騙自己自相矛盾：予：長予，一種用以刺殺的武器。盾：盾牌，一種用以抵擋刺殺，保護(hù)自己的武器。現(xiàn)用“自相矛盾”來指前后不一或互相抵觸。——出自《韓非子·難一》自相矛盾：予：長予，一種用以刺殺的武器。盾：盾牌，一刻舟求劍：舟：船。求：尋找。比喻拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實際情況處理問題?！鲎浴秴问洗呵铩げ旖瘛房讨矍髣Γ褐郏捍?。求：尋找。比喻拘泥不知變通，不懂得畫蛇添足：現(xiàn)用來指多此一舉，弄巧成拙?！鲎浴稇?zhàn)國策·齊策二》畫蛇添足：現(xiàn)用來指多此一舉，弄巧成拙。杞人憂天：憂天：擔(dān)心天塌下來。現(xiàn)用來比喻為不必要的事?lián)鷳n?！鲎浴读凶印ぬ烊稹疯饺藨n天：憂天：擔(dān)心天塌下來?，F(xiàn)用來比喻為不必要的事井底之蛙：比喻眼界狹窄，見識淺陋的人?！鲎浴肚f子·秋水》井底之蛙：比喻眼界狹窄，見識淺陋的人。杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自己嚇自己?！鲎浴短接[》杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自己嚇自己。我的拓展我還知道這些來自寓言的成語：拔苗助長狐假虎威葉公好龍買櫝還珠南轅北轍亡羊補(bǔ)牢我的拓展小故事大道理閱讀導(dǎo)航：本單元的“快樂讀書吧”向大家推薦的是中外寓言故事，有《中國古代寓言》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等。寓言故事一般都比較短小，但卻蘊(yùn)含著一個深刻的道理。所以我們要先讀懂故事內(nèi)容，然后聯(lián)系生活中的人和事，體會故事告訴我們的道理。小故事大道理閱讀導(dǎo)航：本單元的“快樂讀書吧”向大家推書名《中國古代寓言》作者崔鐘雷整理、編寫主要內(nèi)容《中國古代寓言》由崔鐘雷整理編寫，講述了自先秦開始，我國涌現(xiàn)的許多具有哲理性的寓言故事，它們短小精悍，卻蘊(yùn)含著大道理。書名《中國古代寓言》作者崔鐘雷整理、編寫主要內(nèi)容《中書名伊索寓言作者伊索主要內(nèi)容《伊索寓言》相傳為公元前六世紀(jì)古希臘奴隸伊索所著，其中大多是動物故事。這些故事篇幅小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，其中的《龜兔賽跑》《農(nóng)夫和蛇》等故事廣為人知。書名伊索寓言作者伊索主要內(nèi)容《伊索寓言》相傳為公元前書名克雷洛夫寓言作者(俄國)克雷洛夫主要內(nèi)容《克雷洛夫寓言》收集了克雷洛夫一生所創(chuàng)作的寓