書(shū)香家庭申請(qǐng)書(shū)

書(shū)香家庭申請(qǐng)書(shū)尊敬的評(píng)委們：我是一名熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)教育的家長(zhǎng)，長(zhǎng)期以來(lái)，我和我的家人一直致力于打造一個(gè)充滿書(shū)香氣息的家庭，讓孩子在這里接受到全面、有品位的教育。在此，我誠(chéng)懇地向評(píng)委們申請(qǐng)“書(shū)香家庭”稱號(hào)，希望通過(guò)這一榮譽(yù)的認(rèn)證，更好地宣傳閱讀、教育的重要性，引領(lǐng)更多的家庭、孩子走上閱讀、教育的道路。家庭閱讀計(jì)劃我們制定了一套量身定做的閱讀計(jì)劃，針對(duì)不同的年齡段孩子進(jìn)行分類，每個(gè)孩子每月需讀完一定數(shù)量的書(shū)籍，所讀書(shū)籍必須是質(zhì)量和內(nèi)涵上經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的。并且，我和我的配偶每天也會(huì)抽出時(shí)間讀一些書(shū)籍，在閱讀中我們討論，分享閱讀體驗(yàn)，并將書(shū)籍的內(nèi)容納入我們?nèi)粘Ｉ钪?，以此增進(jìn)親子關(guān)系，在引導(dǎo)孩子閱讀過(guò)程中，養(yǎng)成他良好的閱讀習(xí)慣。閱讀空間我家通過(guò)劃分出專門的閱讀空間，以及添置閱讀器材，以更適宜于閱讀的氛圍和體驗(yàn)，這個(gè)空間里有各種書(shū)籍、圖書(shū)、畫(huà)冊(cè)，無(wú)論老少均可找到適合自己的閱讀材料。我們還會(huì)定期組織家庭成員的小朋友和坊間朋友，開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，比如家庭成員之間要求給孩子們講故事，孩子之間要求互相朗讀等。據(jù)家庭成員反映，孩子們?cè)谶@種環(huán)境下漸漸感受到了讀書(shū)的快樂(lè)，并逐漸對(duì)閱讀產(chǎn)生了極大的興趣和求知欲。知識(shí)輸出我們家雖然在閱讀上已經(jīng)取得了很大的成就，但我們也不止于此。我們也會(huì)選擇一些寫(xiě)作、演講、小組討論等方式，在家庭成員之間分享我們的閱讀之余。此類活動(dòng)不僅僅可以提高家庭成員的思維深度和討論能力，更是對(duì)我們所讀書(shū)籍的深刻梳理和理解，從中，我們向外輸出我們的所學(xué)，將閱讀帶給更多的人。我們還會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)，為更多的人提供閱讀的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我們秉持著共享和互幫互助的精神，不斷擴(kuò)大我們的知識(shí)輸出和閱讀影響。教育觀念我們堅(jiān)信，閱讀是成功教育的第一步。我們奉行的教育觀念，是自由、有趣、啟發(fā)性教育，不強(qiáng)調(diào)功利性的“應(yīng)試教育”。我們不會(huì)盲目給孩子決策，而是尊重自己子女的興趣和潛能，并督促孩子從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，最大程度地發(fā)揮他們的潛力，并鼓勵(lì)孩子們積極嘗試各種體驗(yàn)，以此豐富他們的人生經(jīng)歷和知識(shí)儲(chǔ)備，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中終身受益。申請(qǐng)“書(shū)香家庭”這一稱號(hào)，是我們家的一次嘗試和探索，更是我們長(zhǎng)期教育理念和家庭文化的體現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，家庭教育的良好效果不僅能帶給我們家的孩子更多的知識(shí)和機(jī)會(huì)，也能在其他家庭和社會(huì)中促進(jìn)閱讀文化的傳承和發(fā)展。在此，我謹(jǐn)代表我