2023年江西省事業(yè)單位招聘考試《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考點(diǎn)精講及典型題（含歷年真題）詳解

第一章言語(yǔ)理解與表達(dá)第一節(jié)邏輯填空一、考點(diǎn)精講（一）題型簡(jiǎn)介1．題型特征（1）邏輯填空題旨在考查考生“準(zhǔn)確、得體地遣詞用字”的能力。題干一般是一段百來(lái)字并留出空缺處的閱讀材料，需要考生根據(jù)材料選出填入空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，從而使句子意思通順，表達(dá)準(zhǔn)確。（2）一般情況下，邏輯填空的題干閱讀材料會(huì)設(shè)置1～3個(gè)空白處，而需要填入空白處的選項(xiàng)所給定詞語(yǔ)一般包括實(shí)詞、成語(yǔ)和虛詞三類，因此考生需要對(duì)每個(gè)空白處所填詞性進(jìn)行判斷并選出正確答案。2．解題思路邏輯填空重點(diǎn)考查在一定的語(yǔ)言環(huán)境中近義詞的辨析，也即注重對(duì)選項(xiàng)中近義詞的區(qū)分，可以從兩個(gè)方面攻克這類題：（1）結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，看語(yǔ)境中的空格上需要填入一個(gè)什么特征的詞語(yǔ)；（2）辨析選項(xiàng)，看選項(xiàng)中給定的四個(gè)詞語(yǔ)哪一個(gè)符合語(yǔ)境所需特征。一個(gè)詞只有在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，才有確切的意義。對(duì)字義、詞義的理解，其基本原則是字不離詞，詞不離句。只有依靠具體的語(yǔ)境，才能把詞義理解得準(zhǔn)確、透徹。（二）實(shí)詞辨析實(shí)詞是語(yǔ)文詞類中的一種，是指詞語(yǔ)中含有實(shí)際意義的詞語(yǔ)。實(shí)詞能單獨(dú)充當(dāng)句子成分，一般包含名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞及代詞。名詞、動(dòng)詞、形容詞是言語(yǔ)理解與表達(dá)考查的重點(diǎn)。一般來(lái)說，實(shí)詞包括概念意義、色彩意義、語(yǔ)法意義等幾個(gè)方面。1．實(shí)詞概念意義辨析實(shí)詞的概念意義，是指反映人們對(duì)所稱謂的事物的理性認(rèn)識(shí)那部分內(nèi)容。實(shí)詞的數(shù)量較多，用法較靈活。因此，確定實(shí)詞在具體語(yǔ)句中的含義就成為閱讀材料的第一個(gè)難關(guān)。一般來(lái)說，幾個(gè)近義詞之間多帶有相同的語(yǔ)素和不同的語(yǔ)素，相同的語(yǔ)素是它們意義相近的基礎(chǔ)，而不同的語(yǔ)素則體現(xiàn)著它們彼此之間的差別。要正確解答實(shí)詞填空題，首先需要辨析實(shí)詞所包含的核心意思，這里主要講解詞義的側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重程度、詞義的指涉范圍三種經(jīng)常遇到的情況。（1）詞義的側(cè)重點(diǎn)①在近義詞中，有時(shí)詞義強(qiáng)調(diào)的方面有所不同，即彼此在共同意義基礎(chǔ)上各有側(cè)重。②例如：“才能”、“才華”、“才智”和“才干”都含有“能力、特長(zhǎng)”的意思，但“才能”側(cè)重指辦事的能力和對(duì)知識(shí)、技能、技巧的掌握情況；“才華”側(cè)重指在文學(xué)藝術(shù)方面顯露出來(lái)的能力、特長(zhǎng)；“才智”側(cè)重指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力；“才干”側(cè)重指工作能力。③在考試中一定要仔細(xì)辨析每一組近義詞的細(xì)微區(qū)別，對(duì)近義詞的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真的辨析，特別是對(duì)詞語(yǔ)之間的相異詞素，尤其要引起重視，同時(shí)，也要考慮到與這些詞語(yǔ)相契合的語(yǔ)境。【1】依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是______環(huán)境惡化的正確選擇。②隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來(lái)維持______的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。③具有世界影響的中國(guó)畫大師張大千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無(wú)一不精，______畫山水。A．遏制次序善于B．遏制秩序擅長(zhǎng)C．遏止秩序擅長(zhǎng)D．遏止次序善于【答案】B查看答案【解析】“遏止”著重于“止”，使停止，不再進(jìn)行；“遏制”著重于“制”，壓制住、控制住，使不發(fā)作，或者使不隨便活動(dòng)。使用清潔能源以及減少使用污染環(huán)境的能源，并不能使環(huán)境惡化停止?！按涡颉敝敢粋€(gè)接一個(gè)的狀態(tài)，一般指具體的事物；而“秩序”的詞義范圍包括“次序”，多指抽象的事物。而題中并不是說具體的事物。因此答案選B。（2）詞義的輕重程度①有些詞語(yǔ)雖然意義相近，但語(yǔ)義輕重程度不同，這種區(qū)別會(huì)直接影響語(yǔ)句意思的準(zhǔn)確表達(dá)。總的來(lái)說，有的詞語(yǔ)指稱或適用于比較重大的事物，有的則指稱或適用于一般的事物；有的詞語(yǔ)表示的程度深、性質(zhì)重，有的則表示的程度淺、性質(zhì)輕。②如“輕視”、“鄙視”和“蔑視”這三個(gè)詞都有看不起的意思。但是，“輕視”只是一般地看不起（不重視），“鄙視”有視為卑鄙的意思，而“蔑視”則根本沒有放在眼里，分量一個(gè)比一個(gè)重。③考生在答題過程中，可以一方面辨析相近詞語(yǔ)在語(yǔ)氣或含義上的輕重程度，另一方面，仔細(xì)體會(huì)題干句子的語(yǔ)境是適合使用程度輕的詞還是使用程度重的詞。【2】依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。（1）這所古老的建筑正當(dāng)路口，______交通。要不要拆除，有關(guān)部門正在研究。（2）這種樹的表皮可以一層層剝下來(lái)，做成精致的小盒子，并不______它的生長(zhǎng)。（3）還有難于計(jì)算的由塵埃和氣體組成的星云，浮游在星星與星星之間，浮游在宇宙空間里，______星光的通過。A．妨礙阻礙妨害B．妨害阻擋妨礙C．妨害阻止中斷D．妨礙妨害阻礙【答案】D查看答案【解析】第一空，“妨礙”側(cè)重于造成一定的障礙，程度較輕；“妨害”側(cè)重于有損害，程度較重，根據(jù)題意應(yīng)選程度較輕的“妨礙”。第三空，由“星光的通過”可知，選填“阻礙”最合適。因此答案選D。（3）詞義的指涉范圍①表示同一事物的幾個(gè)詞中，有的所指范圍大，有的所指范圍小，這種指涉范圍的差別，直接影響一個(gè)句子所表達(dá)的意義。②比如“事情”、“事件”和“事故”這三個(gè)詞，“事情”泛指人類社會(huì)生活中的一切活動(dòng)，概括的范圍最大；“事件”專指那些歷史或社會(huì)上發(fā)生的大事情，范圍要小一些；“事故”特指已經(jīng)發(fā)生的意外損失和災(zāi)禍，范圍最小。③考生要仔細(xì)辨析詞義與語(yǔ)境，避免出現(xiàn)“大詞小用”或“小詞大用”的情況；同時(shí)也要注意詞語(yǔ)的搭配對(duì)象一定要與該詞的指涉范圍相契合，不能出現(xiàn)“張冠李戴”現(xiàn)象?！?】失敗在很多時(shí)候，并不是因?yàn)榧疾蝗缛?，也不是因?yàn)槲覀儾痪邆涑晒Φ膶?shí)力，而是我們?cè)诤芏鄷r(shí)候，在心理上______了一種固定不變的看法，這種看法往往會(huì)讓人們覺得自己根本就不可能實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)。這種定式心理在很大程度上______了人的思維，也同時(shí)______了人們的創(chuàng)新腳步。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．默許囚禁禁錮B．默認(rèn)禁錮囚禁C．默許禁錮囚禁D．默認(rèn)囚禁禁錮【答案】B查看答案【解析】AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二、三空，“禁錮”主要用于抽象的事物，“囚禁”主要用于具體的事物，“思維”屬于抽象事物，“腳步”屬于具體事物。D項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“默認(rèn)”有承認(rèn)之意，“默許”有許諾之意，“看法”與“默認(rèn)”搭配更合適。因此答案選B。2．實(shí)詞的色彩意義實(shí)詞的色彩意義是指詞義因人們的主觀感受，而表達(dá)出對(duì)該事物的的情感傾向、態(tài)度、評(píng)價(jià)等內(nèi)容。詞語(yǔ)色彩意義的辨析可以從感情色彩、語(yǔ)體色彩和形象色彩三個(gè)方面入手。（1）感情色彩①人們?cè)诿枋鍪挛锘蛘務(wù)搯栴}時(shí)一般都會(huì)持有一定的感情、態(tài)度、立場(chǎng)，或褒獎(jiǎng)、肯定、喜愛，或貶斥、否定、厭惡。這些感情、態(tài)度、立場(chǎng)久而久之凝聚沉淀在詞義里，于是便有了褒義詞、貶義詞與中性詞。②如“鼓動(dòng)”、“鼓勵(lì)”、“煽動(dòng)”都有激發(fā)別人的情緒，使之行動(dòng)起來(lái)的意思，但是“鼓勵(lì)”的意思是勸勉他人，使之積極奮發(fā)，是個(gè)褒義色彩較強(qiáng)的詞語(yǔ)，而“煽動(dòng)”的意思是挑唆、慫恿，是個(gè)貶義詞，而“鼓動(dòng)”則可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。是個(gè)中性詞。③辨析近義詞要把握它們的感情色彩或感情傾向性，從而明確其差異，選擇和語(yǔ)境感情色彩或感情傾向性最為匹配的詞語(yǔ)。邏輯填空中作者的感情或立場(chǎng)是已經(jīng)確定的，應(yīng)試者在做題時(shí)需要做的就是保證自己所填的詞語(yǔ)在褒貶和立場(chǎng)上與句子其他成分所體現(xiàn)的一致?！?】在多元文化語(yǔ)境下，出現(xiàn)______的情感價(jià)值取向?qū)崒僬，F(xiàn)象，我們充分尊重個(gè)人的情感選擇。但是，過度______情感的極端自由、極端物欲，其實(shí)會(huì)給個(gè)人的幸福帶來(lái)許多內(nèi)傷。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．林林總總 鼓吹B．琳瑯滿目 渲染C．紛繁蕪雜 追逐D．標(biāo)新立異 強(qiáng)調(diào)【答案】A查看答案【解析】CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，由“極端自由、極端物欲”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)含貶義，“追逐”“強(qiáng)調(diào)”為中性詞，不符合文中色彩。第一空，“琳瑯滿目”多用于書籍或工藝品，與“情感價(jià)值取向”搭配不當(dāng)，“林林總總”指數(shù)量眾多，與“多元”相對(duì)應(yīng)。因此答案選A。（2）實(shí)詞的語(yǔ)體色彩辨析①語(yǔ)體色彩是指不同的詞語(yǔ)適用于不同的語(yǔ)體風(fēng)格而形成的風(fēng)格色彩意義，可分為書面語(yǔ)和口語(yǔ)。書面語(yǔ)具有文雅、莊重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格；口語(yǔ)則帶有通俗樸實(shí)生動(dòng)的風(fēng)格?？陬^語(yǔ)體是書面語(yǔ)體的源頭，書面語(yǔ)體是口頭語(yǔ)體的升華，兩者相互作用，相互影響。②如“老爸”、“老媽”比較口語(yǔ)化；“父親”、“母親”屬于書面語(yǔ)。又如，“商量”比較口語(yǔ)化；“商榷”屬于書面語(yǔ)?！案嬖V”比較口語(yǔ)化；“知會(huì)”屬于書面語(yǔ)。③應(yīng)試者作答邏輯填空題時(shí)，如何從詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩角度選擇正確的詞語(yǔ)呢？首先，要看文段的體裁。如果是公文、政論文、科技說明文或文藝散文，一般用書面語(yǔ)體。公文類語(yǔ)體用詞比較規(guī)范、莊重，政論類語(yǔ)體的詞語(yǔ)感情色彩比較強(qiáng)烈、邏輯性強(qiáng)，科技類語(yǔ)體的詞語(yǔ)比較嚴(yán)密、規(guī)范，文藝類語(yǔ)體的詞語(yǔ)則相對(duì)比較文雅、抒情。而記敘性的文字，語(yǔ)體比較生動(dòng)活潑，就可適當(dāng)運(yùn)用口語(yǔ)詞。其次看文字適用場(chǎng)合，如果文段選自一份政府間的外交宣言，則必然是書面語(yǔ)。最后還要看說話人身份，學(xué)者的語(yǔ)言與普通百姓的語(yǔ)言有著明顯區(qū)別?！?】中國(guó)國(guó)家安全局將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)鐵路運(yùn)營(yíng)的監(jiān)督管理，要求相關(guān)部門進(jìn)一步完善其安全運(yùn)營(yíng)自控體系，確保安全運(yùn)營(yíng)；同時(shí)將加強(qiáng)與日方、德方______，______他們盡快解除對(duì)我國(guó)高精尖技術(shù)的封鎖，保證我國(guó)鐵路運(yùn)行不再出現(xiàn)類似“7·23”那樣的悲劇。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．協(xié)商要求B．商量催促C．磋商敦促D．洽談懇請(qǐng)【答案】C查看答案【解析】B項(xiàng)錯(cuò)誤，“商量”比較口語(yǔ)化，用來(lái)形容兩個(gè)國(guó)家之間的交流不合適；“催促”不符合外交辭令的語(yǔ)言特點(diǎn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“懇請(qǐng)”是下對(duì)上的請(qǐng)求，不符合國(guó)與國(guó)之間交流的語(yǔ)境?！岸卮佟北旧砭褪菚嬗谜Z(yǔ)，比在普通場(chǎng)合使用的“要求”更符合材料的語(yǔ)意。因此答案選C。（3）實(shí)詞的形象色彩辨析①詞語(yǔ)的形象色彩指某些詞語(yǔ)具有能讓人產(chǎn)生視覺、聽覺、觸覺、味覺等感官上的聯(lián)想的特點(diǎn)。②如銀裝素裹、亭亭玉立、妙語(yǔ)如珠、柔若無(wú)骨等等；有些詞語(yǔ)能給人一種空間感知，這就是詞語(yǔ)的空間維度色彩，例如：彌漫、籠罩、亮堂堂、空蕩蕩。③在解答邏輯填空題目時(shí)，一方面要從事物的形狀、顏色、亮度、動(dòng)作等進(jìn)行聯(lián)想、把握；另一方面，還要考慮到句子的語(yǔ)境，選擇最貼切的詞語(yǔ)?！?】中國(guó)的一年四季，季季都令人神往，春日______，夏天綠蔭滿枝，秋時(shí)______，冬季銀裝素裹。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．姹紫嫣紅 碩果累累B．風(fēng)光旖旎 充實(shí)豐盈C．生機(jī)勃勃 琳瑯滿目D．婀娜多姿 五谷豐登【答案】A查看答案【解析】第一空，題中“綠蔭滿枝”、“銀裝素裹”都含有顏色，故該處也應(yīng)選一個(gè)有色彩感的詞語(yǔ)，“姹紫嫣紅”最合適。第二空，秋日用“碩果累累”形容，也很容易讓人聯(lián)想起秋天豐收的顏色——金色。因此答案選A。3．實(shí)詞語(yǔ)法意義辨析（1）詞義的搭配對(duì)象①不同詞語(yǔ)有著不同的搭配對(duì)象，對(duì)與之搭配組合的詞語(yǔ)意義有著不同的要求。有些搭配習(xí)慣往往是固定的、約定俗成的，沒有什么規(guī)律可言，只能通過學(xué)習(xí)實(shí)踐來(lái)把握；但有些詞語(yǔ)的搭配意義及適用對(duì)象則存在著對(duì)應(yīng)關(guān)嚴(yán)厲的態(tài)度系。②如嚴(yán)格的要求，嚴(yán)厲的態(tài)度，嚴(yán)峻的考驗(yàn)，嚴(yán)正的立場(chǎng)，嚴(yán)重的問題這五組偏正短語(yǔ)都是固定搭配，不可混淆搭配。又如“積累”常與金錢、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、工作搭配?！胺e淀”多指文化、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等?！胺e聚”側(cè)重聚集起來(lái)，可以與“人力資本”搭配?！?】發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境，關(guān)系到人類的前途和命運(yùn)，成為全球普遍關(guān)注、亟待解決的重大問題。西方工業(yè)社會(huì)______了二戰(zhàn)以來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)迅猛發(fā)展的人間喜劇，______了科技革命給人類帶來(lái)的空前無(wú)限的風(fēng)光，但也親身體驗(yàn)了環(huán)境破壞所帶來(lái)的生態(tài)危機(jī)的切膚之痛。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．扮演 欣賞B．參與 感受C．目睹 領(lǐng)略D．經(jīng)受 分享【答案】C查看答案【解析】第二空，能與“風(fēng)光”搭配的只有“欣賞”和“領(lǐng)略”。第一空，“扮演”一般與“角色”搭配，“目睹”與“喜劇”搭配恰當(dāng)。因此答案選C。（2）實(shí)詞語(yǔ)境辨析語(yǔ)境就是詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境，一般分為內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境，前者指特定的上下文之間的邏輯關(guān)系，后者指存在于言語(yǔ)片段之外的社會(huì)環(huán)境。對(duì)于一段文字來(lái)說，它所處的那篇文章是它的語(yǔ)境；對(duì)于一句話來(lái)說，它所處的那個(gè)語(yǔ)段是它的語(yǔ)境；對(duì)于一個(gè)詞來(lái)說，它所處的那句話是它的語(yǔ)境。要確定詞語(yǔ)的意思，必須把它放在語(yǔ)境中考慮。漢語(yǔ)詞語(yǔ)有許多是多義的，但是到了一個(gè)語(yǔ)境中，每個(gè)詞都只能有一個(gè)固定的意義。答題時(shí)，考生應(yīng)特別關(guān)注詞語(yǔ)的內(nèi)部語(yǔ)境，注意標(biāo)注片段中與題干有關(guān)的信息，這其中就包含一些具有特定含義、特定感情色彩或表達(dá)風(fēng)格相異的詞語(yǔ)。具有重要意義的邏輯關(guān)系主要有：①解釋關(guān)系解釋關(guān)系指針對(duì)橫線處的語(yǔ)詞，其前或后的語(yǔ)境存在解釋的語(yǔ)意，可以是“因?yàn)椤?、“由于”、“換句話說”、“也就是說”等標(biāo)志詞以及冒號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)等標(biāo)點(diǎn)引導(dǎo)解釋關(guān)系，也可以是舉例解釋，也可以只是單純的文字解釋。根據(jù)解釋的意思，就可以概括出橫線處的詞義。②并列關(guān)系并列關(guān)系指橫線處詞語(yǔ)的意思與語(yǔ)境前或后某個(gè)詞、短語(yǔ)或是小句子具有意思相近、色彩相同，或是語(yǔ)法功能一致的關(guān)系，橫線處的詞義根據(jù)并列部分的內(nèi)容，選擇詞義與之相近的詞語(yǔ)。③相反關(guān)系相反關(guān)系指橫線處詞語(yǔ)的意義與前或后語(yǔ)境的意思構(gòu)成相反的關(guān)系，利用已知的語(yǔ)境的語(yǔ)意，選擇與其詞義相反的詞語(yǔ)填入橫線處。④遞進(jìn)關(guān)系遞進(jìn)關(guān)系是指橫線處的詞語(yǔ)與其前或后的語(yǔ)境語(yǔ)意構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，若是橫線處是對(duì)前語(yǔ)境的遞進(jìn)，橫線詞語(yǔ)就是前面語(yǔ)意的加強(qiáng)；若是橫線之后的語(yǔ)境是遞進(jìn)語(yǔ)意部分，那么橫線的語(yǔ)意則是對(duì)后語(yǔ)境語(yǔ)意的減弱。⑤照應(yīng)關(guān)系照應(yīng)關(guān)系是指橫線處與其前或后的語(yǔ)境語(yǔ)意，看不出明顯的解釋、并列、轉(zhuǎn)折或是遞進(jìn)關(guān)系，前或后的語(yǔ)境卻有某種特殊的照應(yīng)，橫線處的詞義就需要體現(xiàn)出照應(yīng)的語(yǔ)意，這種照應(yīng)可能是色彩的框定，也可能就是詞義本身的框定，也可能是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的框定?！靖健砍Ｒ妼?shí)詞近義詞辨析積累一定數(shù)量的實(shí)詞和掌握正確的方法是推斷實(shí)詞在具體語(yǔ)境中含義的關(guān)鍵，下面介紹一些常見實(shí)詞近義詞的辨析。①竄改與篡改a．竄改指文字上的改動(dòng)。b．篡改不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。②扶養(yǎng)與撫養(yǎng)a．晚輩對(duì)長(zhǎng)輩，或平輩之間，或?qū)埣踩?，只能用“扶養(yǎng)”。b．撫養(yǎng)有教養(yǎng)、愛護(hù)的意思，一般對(duì)晚輩、小孩。③沉淀與沉積a．沉淀指溶液中難溶的物質(zhì)沉到溶液底層或指沉淀到溶液底層的物質(zhì)，比喻凝聚、積累，如：情感需要沉淀，才能寫出好詩(shī)來(lái)。b．沉積指物質(zhì)在溶液中沉淀后積累起來(lái)，如：文化沉積、歷史沉積。④功夫與工夫a．功夫指本領(lǐng)、造詣；b．工夫一般用來(lái)指時(shí)間、時(shí)候。⑤精密與周密a．精密側(cè)重于“精”，意為“精確細(xì)密”，多指研究或制作的精確程度。b．周密側(cè)重于“周”，形容做事周到、全面、細(xì)密。如：“這學(xué)期，我制訂了周密的學(xué)習(xí)劃?！雹迶P棄與摒棄a．?dāng)P棄，表示拋棄，多用于人和具體事物。如：“高壓高溫試驗(yàn)是為了使這種物質(zhì)擯棄雜質(zhì)。”b．摒棄，表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，如：“他終于摒棄雜念，專心致志地做起了實(shí)驗(yàn)?！雹咔屐o與清凈a．清靜是沒有聲音、不吵鬧，類似于安靜。b．清凈側(cè)重于沒有受到打擾，可能環(huán)境并不安靜，但由于沒有人打擾，在吵鬧聲中照樣可以耳根清凈。⑧化裝與化妝a．化裝一是作假扮講，一是指演員為了適合所扮演的角色形象而修飾容貌。b．化妝是用脂粉等妝飾品修飾容顏，使容貌美麗的意思。⑨終