小學(xué)評星活動總結(jié)

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)評星活動總結(jié)學(xué)校評星活動總結(jié)

為樂觀落實(shí)市、區(qū)教育局關(guān)于開展“美德少年評比”活動精神，結(jié)合我校的三月學(xué)雷鋒活動，學(xué)校開展了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做美德少年”為主題的系列教育實(shí)踐活動，全體同學(xué)樂觀行動，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，宣揚(yáng)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，全部同學(xué)對學(xué)雷鋒精神有了更加深刻的熟悉，更加深刻的理解。樂于助人之舉枚不勝數(shù)，好人好事層出不窮。同學(xué)的思想情操得到了進(jìn)一步的陶冶，極大的促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

學(xué)校就學(xué)雷鋒活動隆重召開了“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做美德少年”活動啟動儀式”動員會，對學(xué)雷鋒活動做出了詳實(shí)的支配。

陳德紅校長代表學(xué)校強(qiáng)調(diào)今年的學(xué)雷鋒活動要突出一個主題，培育民族精神，加強(qiáng)兩個重點(diǎn)，一是學(xué)雷鋒活動要與德育活動相結(jié)合。大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，自覺踐行文明禮儀，培育同學(xué)們樂觀的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個好孩子，在學(xué)校做個好同學(xué)，在社會做個好公民，全方位提高同學(xué)們的文明素養(yǎng)。學(xué)習(xí)雷鋒的樂于助人的.精神，講奉獻(xiàn)、獻(xiàn)愛心，以此陶冶同學(xué)的情操，加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育。二是學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，全體師生在工作和學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)雷鋒同志刻苦學(xué)習(xí)的精神和仔細(xì)鉆研的恒心與毅力。形式上以校內(nèi)為主與校外活動相結(jié)合，以共青團(tuán)為核心，組織實(shí)踐雷鋒精神。

二、強(qiáng)化宣揚(yáng)，形成氛圍

(1)特地組織了一次師生大會，對其崇高的精神做了宣揚(yáng)弘揚(yáng)，同時也對開展學(xué)雷鋒活動做了總動員。

(2)利用思品課觀看《離開雷鋒的日子》、《雷鋒》影片，

(3)全校各班分別都進(jìn)行了主題班會，全校各班出了多期專題黑板報、墻報，部分班級還辦了專題手抄報,以此來宣揚(yáng)雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神。

總之，通過動員會、主題班會、板報、藝術(shù)長廊、校內(nèi)廣播等形式的宣揚(yáng)，使得全體同學(xué)對雷鋒精神的熟悉更加深化，為進(jìn)一步弘揚(yáng)、實(shí)踐雷鋒精神找準(zhǔn)了目標(biāo)。

三、樂觀實(shí)踐，落實(shí)行動

(1)在班內(nèi)均把“一幫一”搞好學(xué)習(xí)作為學(xué)雷鋒的首要任務(wù)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)上主動幫忙學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)，利用課余時間幫他們補(bǔ)課，主動和他們進(jìn)行思想溝通，使得他們逐步從低迷狀態(tài)中走出。

(2)把學(xué)雷鋒活動和同學(xué)的養(yǎng)成教育相結(jié)合，仔細(xì)搞好文明禮儀。學(xué)校結(jié)合落實(shí)“學(xué)習(xí)雷鋒，爭當(dāng)美德少年”在校內(nèi)樂觀開展了“五個一”活動，使同學(xué)自覺的行動起來，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生。全體同學(xué)自覺愛惜環(huán)境，校內(nèi)的校風(fēng)校貌大為改觀。3月5日，在總務(wù)處和大隊部的組織下，全體隊員打掃了校門口及周邊的衛(wèi)生。還有一部分同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，深化社區(qū)獻(xiàn)愛心。截止目前本次學(xué)雷鋒月共出動學(xué)雷鋒小組6余個，直接參加服務(wù)同學(xué)100余人，共為敬老院、社區(qū)，幼兒園等做好事兒兩百余件。

(3)學(xué)校組織了感恩教育活動，制定了活動方案，從指導(dǎo)思想、活動目的、活動支配、評比表彰四個方面做了具體的支配，主要開展感恩父母、感恩老師、感恩他人三個重點(diǎn)活動，增加了同學(xué)們孝道、感恩意識。

(4)還開展了“走進(jìn)社區(qū)，磨練意志，做美德少年”社會實(shí)踐活動。呈現(xiàn)了師生昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和樂觀向上的時代精神。

四、評比成效

通過班級、年級的層層篩選，最終評得校級“美德少年”光榮稱號的有以下五人：陳志凡同學(xué)被評為“明志勤學(xué)”少年、萬佳彥同學(xué)被評為“勤勞節(jié)儉”少年、胡皓同學(xué)被評為“團(tuán)結(jié)友愛”少年、萬金璐同學(xué)被評為“干凈健身”少年、余麗華同學(xué)被評為“誠懇守信”少年。

學(xué)雷鋒日雖然已經(jīng)過去，然而學(xué)雷鋒活動不能停止，我校將借助學(xué)雷鋒活動這股春風(fēng)把“學(xué)雷鋒，做美德少年”活動更深化長久地開展下去。以此為動力，讓雷鋒那艱