小學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)樣本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)生期?末個(gè)人總?結(jié)樣本?時(shí)光如逝?，歲月如?流，一轉(zhuǎn)?眼的時(shí)光?，___?_年的學(xué)?習(xí)生活已?經(jīng)過去了?.,在小?五學(xué)年的?學(xué)期末,?特寫此文?以總結(jié)一?學(xué)期的學(xué)?習(xí)好與壞?.期末考?試的好與?壞都看這?一年的努?力多少,?我這一學(xué)?期的表現(xiàn)?都會(huì)在這?里展現(xiàn).?這一年?來.在老?師和同學(xué)?們關(guān)心、?幫助下，?通過自身?不斷努力?，各方面?均取得一?定的進(jìn)步?。在同學(xué)?之間的互?相學(xué)習(xí)中?，體會(huì)到?了知識(shí)就?是人的力?量源泉，?沒有專業(yè)?知識(shí)、專?業(yè)技巧，?什么成功?都不會(huì)與?你相約，?只有真正?的掌握了?解所學(xué)的?東西才能?便于日后?面對(duì)社會(huì)?的種種問?題。對(duì)于?現(xiàn)金社會(huì)?，我要不?斷的充實(shí)?自己，完?善自己，?使自己能?夠成為適?應(yīng)這個(gè)社?會(huì)的專業(yè)?人才，將?來如果社?會(huì)給我機(jī)?會(huì)的時(shí)候?，我就能?以我的所?學(xué)完完全?全的融會(huì)?到往后的?工作當(dāng)中?去，所以?現(xiàn)在屬于?我們的知?識(shí)儲(chǔ)備期?。曾經(jīng)有?位老師跟?我們說過?：人的機(jī)?遇難求，?當(dāng)機(jī)遇?來的時(shí)候?就要好好?的抓住它?，當(dāng)時(shí)如?果你沒有?駕馭它的?能力，?你還是只?能眼睜睜?的看著它?從你的身?邊溜走，?而無可奈?何，與其?到時(shí)后悔?，不如?現(xiàn)在好好?儲(chǔ)備自己?的知識(shí)量?，時(shí)刻準(zhǔn)?備著，等?待著機(jī)會(huì)?的到來。?……總?結(jié)現(xiàn)在有?以下幾點(diǎn)?：第一?，學(xué)習(xí)態(tài)?度比較端?正。能夠?做到上課?認(rèn)真聽講?，不與同?學(xué)交頭接?耳，不做?小動(dòng)作，?自覺遵守?課堂紀(jì)律?;對(duì)老師?布置的課?堂作業(yè)，?能夠當(dāng)堂?完成;對(duì)?不懂的問?題，主動(dòng)?和同學(xué)商?量，或者?向老師請(qǐng)?教。第?二，改進(jìn)?了學(xué)習(xí)方?法。為了?改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，我?給自己訂?了一個(gè)學(xué)?習(xí)計(jì)劃：?(1)?做好課前?預(yù)習(xí)。也?就是要擠?出時(shí)間，?把老師還?沒有講過?的內(nèi)容先?看一遍。?尤其是語(yǔ)?文課，要?先把生字?認(rèn)會(huì)，把?課文讀熟?;對(duì)課文?要能分清?層次，說?出段意，?正確理解?課文內(nèi)容?。(2?)上課要?積極發(fā)言?。對(duì)于沒?有聽懂的?問題，要?敢于舉手?提問。?(3)每?天的家庭?作業(yè)，做?完后先讓?家長(zhǎng)檢查?一遍，把?做錯(cuò)了的?和不會(huì)做?的，讓家?長(zhǎng)講一講?，把以前?做錯(cuò)了的?題目，經(jīng)?常拿出來?看一看，?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)?。(4?)要多讀?一些課外?書。每天?中午吃完?飯，看半?個(gè)小時(shí)課?外書;每?天晚上做?完作業(yè)，?只要有時(shí)?間，再看?幾篇作文?。第三?,每天回?家我就先?完成老師?布置的作?業(yè)，然后?完成媽媽?布置的作?業(yè)，做完?作業(yè)，看?一些課外?書。雖然?我每天這?樣學(xué)習(xí)，?但月考時(shí)?，我的成?績(jī)卻不很?理想。?最后一次?月考后，?在老師和?爸爸、媽?媽的幫助?下，我對(duì)?自己的學(xué)?習(xí)進(jìn)行了?認(rèn)真總結(jié)?，從中悟?出了不少?好的學(xué)習(xí)?方法。?我有個(gè)不?足的地方?。就是有?時(shí)聽老師?布置作業(yè)?時(shí)不夠?qū)?心，總是?一只耳朵?進(jìn)，一只?耳朵出，?回到家里?糊里糊涂?，只好打?電話問同?學(xué)了。?在新的學(xué)?期，我要?發(fā)揚(yáng)成績(jī)?，改正錯(cuò)?誤，更加?刻苦努力?、一絲不?茍的學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取每?門功課都?能取得好?的成績(jī)，?當(dāng)一個(gè)名?副其實(shí)的?好學(xué)生。?同學(xué),關(guān)?心集體,?尊敬老師?,經(jīng)常幫?老師干活?,且?guī)椭?集體做事?小學(xué)生?期末個(gè)人?總結(jié)樣本?（二）?隨著新年?的腳步靠?近，高一?的上學(xué)期?也快要結(jié)?束。在這?四個(gè)月左?右的.高?中學(xué)習(xí)中?，我經(jīng)歷?了許多，?也感受了?許多。?由剛開始?更多的是?緊張和不?安，到現(xiàn)?在的拼搏?和自勉。?當(dāng)我還在?思考著老?師講的方?法并嘗試?著畫時(shí)，?有些人已?經(jīng)了。聽?著老師對(duì)?他們的表?揚(yáng)，我總?擔(dān)心畫的?最慢最差?的那一個(gè)?。但后來?的事實(shí)證?明是我想?多了。?現(xiàn)在，我?們已經(jīng)由?最開始畫?簡(jiǎn)單的線?條到完成?一幅完整?的作品了?。我漸漸?發(fā)現(xiàn)了美?術(shù)的神奇?和魅力之?處了，雖?然只有黑?、白、灰?三種顏色?，卻能展?現(xiàn)出陽(yáng)光?照射之感?。即使要?在充斥著?鉛灰的畫?室里連坐?三個(gè)小時(shí)?，下課要?用冰涼的?水反復(fù)洗?手，但一?提到美術(shù)?，我還是?會(huì)抵制不?住內(nèi)心的?興奮。?昨天晚上?是美術(shù)考?試，同學(xué)?們紛紛提?前上去做?準(zhǔn)備--?削鉛筆，?貼好畫紙?。當(dāng)老師?告訴我們?要畫的內(nèi)?容時(shí)，所?有人都開?始抱怨起?來，說老?師選了張?最難的，?畫不完怎?么辦……?但上課鈴?一響，嘈?雜的教室?迅速安靜?下來，有?再多的不?情愿也都?憋回了心?里，化作?了構(gòu)圖的?深思。我?第一次覺?得畫室里?如此安靜?，每個(gè)人?都專注地?盯著自己?的畫，只?有筆在紙?上劃過時(shí)?發(fā)出的聲?音。我也?沉浸在自?己的畫作?之中，先?選好構(gòu)圖?位置，然?后點(diǎn)出圖?形的輪廓?，最后畫?上陰影的?高光，調(diào)?整細(xì)節(jié)。?看著自己?完成的作?品，我覺?得還算滿?意，可是?扭頭看了?一眼旁邊?依然的畫?，頓時(shí)又?覺得自己?渺小到了?塵埃，那?才真的是?畫的好，?把兩個(gè)石?膏體的陰?影透視表?現(xiàn)得淋漓?盡致，真?是讓我羨?慕又嫉妒?。不過，?總歸是自?己辛苦的?成果，下?課時(shí)依然?小心翼翼?地撕