支教個人工作總結(jié)范文（19篇）

第支教個人工作總結(jié)范文（19篇）

支教個人工作總結(jié)范文（精選19篇）

支教個人工作總結(jié)范文篇1

山川一脈，育人同心

轉(zhuǎn)眼間一年的支教已經(jīng)結(jié)束，這一路的艱辛，將成為我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛勤地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我的精彩?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、既選擇遠(yuǎn)方，應(yīng)風(fēng)雨兼程。

在我選擇“支教”之前，已做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡最大的努力干好本職工作。參加“支教”，首先要面對的當(dāng)屬家庭的責(zé)任了，沒有家人的支持，支教工作無從談起。為了支持我的工作，我們家可以說是“全家總動員”。兒子白天交待給我年邁的父母看管，晚上則由愛人帶著，從不讓我操心。愛人曾鼓勵我說：“既然選擇了遠(yuǎn)方就應(yīng)風(fēng)雨兼程”。妻子的這番話，打消了我的后顧之憂，激勵我在“支教”之旅中一路前行。

二、與眾人抱薪，燃青春之火。

1、教育用愛著底色。

我在支教單位擔(dān)任的是科學(xué)教學(xué)工作，3個年級6個班300名學(xué)生。由于涉及班級多，學(xué)生的一些情況只能靠我自己去了解，我一有時間就和學(xué)生們在一起，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。晚上躺在床上，腦海里時常想起一個個鮮活的面容。他們可都是祖國未來的棟梁啊，他們的人生之旅很長，我該教會他們怎么為自己設(shè)計未來，教會他們怎樣樹立起自己正確的科學(xué)觀！我發(fā)現(xiàn)這些生長在山區(qū)的孩子對大自然有著天然的深厚感情，因此我在備課時經(jīng)常選擇當(dāng)?shù)氐膭又参?、風(fēng)土人情作為素材，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。為此我經(jīng)常利用周末在考察記錄當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)土人情，一年的時間我跑遍了縣里的每一條山溝，記錄了當(dāng)?shù)財?shù)百種動植物的信息，自費(fèi)考察了陜西省植物園，陜西省青少年航空博物學(xué)校、四川省熊貓繁殖基地等。

2、育人奉勤為瑰寶。

科學(xué)是一門一實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，我任教班級的孩子操作基礎(chǔ)較差，這讓我心急如焚，我深知沒有實驗操作基礎(chǔ)，孩子未來的科學(xué)之路就走不遠(yuǎn)。為此我常常備課到深夜，除了教材中的實驗，我還把努力學(xué)生之前落下的實驗補(bǔ)齊。領(lǐng)導(dǎo)和同事看到在實驗室和儀器室準(zhǔn)備、測試器材的我，都不忘記夸一句“南通來的老師真是是敬業(yè)！”四（3）班的劉，是個知識面很廣的孩子，可是動手的能力卻很差，時間長了就不敢動手實驗了，我發(fā)現(xiàn)問題之后，立刻鼓勵他積極動手，同時發(fā)揮小組合作的作用，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，劉在第一學(xué)期期末測試中取得了滿分的好成績。我的努力也換來了豐厚的回報，在20__年12月的薄弱學(xué)科抽測中，我任教的五年級學(xué)生取得了均分95的好成績（全縣第一）。

3、為師以研促成長。

自從我踏進(jìn)留壩縣城關(guān)小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

作為一名支教教師，我深深知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時，盡自己最大的可能去帶動本學(xué)科的教研工作。我每月給老師們執(zhí)教了一節(jié)示范課，開設(shè)一場講座。下鄉(xiāng)送教3課并開設(shè)講座，和老師們暢談科學(xué)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路以及平日教育教學(xué)的一些做法和體會，并帶動老師們積極參加新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的研討，相互交流，共同提高。

20__年6月，為提升留壩縣小學(xué)科學(xué)教師實驗操作技能，細(xì)化規(guī)范實驗操作，充分發(fā)揮實驗教學(xué)在教育教學(xué)中的重要作用。我為全縣科學(xué)教師開設(shè)了為期2天的科學(xué)實驗操作技能專題培訓(xùn)。我從《測量基礎(chǔ)》、《電路基礎(chǔ)》、《操作基礎(chǔ)》、《生物基礎(chǔ)》、《拓展創(chuàng)新》五個領(lǐng)域，為老師們細(xì)致講解，并規(guī)范演示，參訓(xùn)老師同步操作體驗，對科學(xué)課程中涉及的重要教學(xué)實驗操作技能手把手地示范指導(dǎo)。同時還就實驗教學(xué)重難點的突破，如何提高實驗技巧，創(chuàng)造性地改進(jìn)實驗方法，創(chuàng)新教具學(xué)具，分享了自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗。會后，參訓(xùn)教師紛紛表示，此次實驗技能培訓(xùn)，讓大家受益頗多，專業(yè)知識水平和實驗操作能力得到了提高，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)科老師的全面發(fā)展，使參訓(xùn)教師更加熱愛小學(xué)科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作，具備科學(xué)的教育理念、良好的.專業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)實驗操作能力和實踐探究創(chuàng)新能力，為全縣的科學(xué)教學(xué)工作打下了堅實基礎(chǔ)。

三、使我快樂者，唯有奉獻(xiàn)耳。

在這一年的時間里，在帶隊領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在新單位同事的照顧下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存。在這里工作，我感受到了家的溫馨。為照顧我們的生活，城關(guān)小學(xué)龐校長時常詢問我生活方面還存在什么困難，想方設(shè)法幫我解決。同事們常常邀請我到他們家“加餐”，給我加強(qiáng)營養(yǎng)。支教工作雖然很清苦、寂寞，但是，每當(dāng)想起領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和鼓勵，看到孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，看到孩子們變得懂事了，他們把剛采摘的拐棗送到我的面前說“老師，您辛苦了，您嘗嘗我們這兒的拐棗”，元旦時他們手捧新年賀卡，說：“老師，祝您新年快樂！”……每每看到這些，想到自己所做的點滴工作，不正是我們教師最大的幸福嗎？

任何一個社會，真正的文明成熟，是要看它無論城市還是鄉(xiāng)村，每個地方每個角落的小孩受到的教育，他的學(xué)校是不是給了他最好的東西。在蘇陜協(xié)作交流的浪潮中，無數(shù)個你和我，正在努力將這一切漸漸變成現(xiàn)實。

支教個人工作總結(jié)范文篇2

一、思想認(rèn)識更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬分幸運(yùn)地來到了中心小學(xué)。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。

二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們__小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這半年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率。同時，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實踐中去。

三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣

一走進(jìn)我們中心小學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在半年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學(xué)生的安全提供了切實的保障，對此，我無愿無悔。

四、半年來的成績與經(jīng)驗

在這半年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

支教個人工作總結(jié)范文篇3

支教個人工作總結(jié)，這篇文章由收集整理，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于支教個人工作總結(jié)的這篇文章能對您有所幫助！

我是4月18日來到雙小的，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個多月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，雙小人的熱情感動了我，與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。

一、調(diào)整心態(tài)，積極面對

畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對。

其實我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我承擔(dān)四（2）班的語文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)評價和課堂教學(xué)設(shè)計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕。

我都答應(yīng)下來，作為一個教師擔(dān)任班級的語文教學(xué)任務(wù)，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事，因為這都是我們的職責(zé)，難的事情是讓我對教學(xué)評價和教學(xué)設(shè)計做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題，尤其是教學(xué)評價的課堂教學(xué)評價的問題，更是核心中的核心問題，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事，我當(dāng)然不敢馬虎。

在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備，我像一個揚(yáng)帆的船，努力向前。

二、研討交流，學(xué)習(xí)提升

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《特殊的葬禮》兩課時。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長評價我的課是——樸素，樸實，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的褒揚(yáng)，是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗。

結(jié)合課例，我在六月上旬，做了一個關(guān)于課堂教學(xué)評價的專題講座，說是講座其實也是不敢的，我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動——《漫談?wù)n堂教學(xué)評價》，這樣我也有話說了，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了，講座的過程輕松愉快，因為很多個案都是我親身經(jīng)歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因為有很多觀點他們沒有聽說過。

講座交流過程中，很多老師與我進(jìn)行了交流，并向我提出了問題，我都給他們進(jìn)行了解答，提出了我個人的看法，令我感動的是，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。

三、教學(xué)工作，不敢馬虎

一個教師的主要工作就是教學(xué)，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎，我接手四（2）班的語文教學(xué)工作，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起，從學(xué)生的作業(yè)——寫字開始。越細(xì)小的地方，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑绞莿?wù)虛的地方，越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵，我就從最細(xì)小的地方開始，從最務(wù)虛的地方開始的。

比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開始，這一點我們班級做到了，班級的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個了不起的進(jìn)步。

但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的兩個月就能形成的，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。

課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時間針對學(xué)生的實際情況精心設(shè)計，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學(xué)。

四、熱情雙小，今生難忘

短短的兩個月過去了，但是雙小人的熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的。

記得我剛來學(xué)校時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是雙小老師里最好的，你有空調(diào)，衛(wèi)生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長，白校長他們親自動手給弄得，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動。

坐在我對面的周彬主任，時時問我生活上的情況，有什么困難，想家的煩惱，他總是及時給與安慰，武永校長經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問題，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個大大的鵝蛋，時不時給我送些青菜生菜之類的，令我感動不已。

當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們是那樣的熱情，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象，這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧！

短短的兩個月即將過去了，我也將結(jié)束我的雙小之行了，回顧兩個月來的生活工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動的一筆。

支教個人工作總結(jié)范文篇4

亮亮來大山里支教，不知不覺現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了。這么久了，在這支教期間，亮亮做的點點滴滴，都離不開一直關(guān)注和關(guān)心，支持和幫助我和山區(qū)孩子的你們。我在此感謝你們！

感謝我的家人和親戚。沒有你們的體諒，亮亮不可能來大山里支教；沒有你們的理解，亮亮的支教工作更不可能這么順利。在這支教期間，雖然我一直只是報喜不報憂，有很多沒有說，但是亮亮一直很快樂。亮亮沒有千言萬語，亮亮只有一句：“亮亮愛你們。”

感謝我的西部計劃志愿者朋友們。你們一直關(guān)注和支持我和大山里的孩子。你們經(jīng)常自己與社會愛心人聯(lián)系，籌集各種愛心物資；我自己拉到的物資，在縣城，你們會幫我接受、整理、裝上車，總會及時送到我手中。有時你們會來大山里走訪，了解孩子們的信息，與社會愛心取得聯(lián)系。周末，我來縣城時，可以去你們那蹭網(wǎng)絡(luò)，蹭飯吃。你們知道我在山里支教條件艱苦，會給我電話或信息，問我：“亮亮老師，是不是又瘦了？來縣城時給你好好補(bǔ)補(bǔ)?！薄傲亮晾蠋煟ゼ以L時，要注意安全?！钡鹊取赡炅?，一路上有你們，我很高興，謝謝你們！

感謝我的同學(xué)和朋友。從小學(xué)到大學(xué)的同學(xué)都有，有新朋友、有老朋友。你們一直支持和幫助著我和孩子們，有直接的幫助，有間接的幫助；有時是一個電話或一條信息對亮亮的問候；有時是對QQ空間信息的關(guān)注或轉(zhuǎn)載來對我的支持，我空間留下了你們千萬條溫馨言語；有時你們是直接的物資或金錢來對孩子們的幫助；等等。亮亮代表自己和孩子們向你們說聲：謝謝！

有很多同學(xué)、朋友對我說：“亮亮，對于你來說，我們很慚愧，我什么也沒有做?！狈且玻皇沁@樣的。做愛心，并不是每個人都得一樣，也并不是只有直接的物資和金錢才是做愛心，比如：你們對QQ空間信息的關(guān)注、轉(zhuǎn)載、向朋友宣傳，那么山區(qū)孩子的信息就能傳到有能力的愛心人手中，他們就會伸出愛心之手幫助孩子們。這就是你們做的愛心傳遞。亮亮之所以得到這么多的朋友的支持，孩子們之所以能得到這么多愛心人的幫助，這里之所以能得到這么多的愛心物資，很多是因為你們對我空間的關(guān)注，是因為你們的愛心傳遞。亮亮謝謝你們！

感謝直接以物資和金錢幫助山區(qū)孩子們的社會愛心人。你們很多不認(rèn)識我，甚至都沒有見過我，就憑QQ空間里我支教的信息，你們就一直在支持亮亮，一直在幫助著孩子們。感謝你們對亮亮的信任。有時我剛在空間里發(fā)了一條孩子們需要幫助的說說，你們馬上送來了幫助，有時不管物資多大、多重都用快遞，為了盡快送到我手中。我非常感激。你們送來了各種愛心物資，讓孩子們學(xué)習(xí)有了漂亮的本子；你們的彩筆讓孩子們的圖畫有了色彩；你們的體育器材讓孩子們能更好的煅煉身體，健康成長；你們的衣物、棉被讓孩子們冬天不再寒冷；你們的學(xué)費(fèi)資助讓一些孩子得以繼續(xù)在學(xué)校讀書；等等。亮亮在此衷心的謝謝你們！

雖然亮亮的支教生涯現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了。亮亮的身離開了山區(qū)，離開了孩子們，但亮亮的心還在大山里，亮亮的心一直會與孩子們在一起的。亮亮?xí)蝗缂韧邜坌摹⒐孢@條道路的。因此還希望你們繼續(xù)支持我，關(guān)注山區(qū)，幫助孩子們。

最后，在我支教期間，所有關(guān)注和支持亮亮的，所有對孩子們關(guān)心和幫助的同學(xué)、朋友、社會愛心人士，亮亮再次表示感謝！祝福你們一生健康、幸福、快樂！

支教個人工作總結(jié)范文篇5

6月10號，下午5點零8分，是我一生之中最難忘的時刻，學(xué)校校團(tuán)委王老師打來電話，說我可以去西部了，我的心情特別的激動，我的夢想終于實現(xiàn)了，我可以去山區(qū)幫助那些孩子們了。

在讀高中時，學(xué)校組織的一次捐款，讓我們購買明信片，明信片上那雙大大的眼睛經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里，那雙眼睛給了我好大的影響，從那個時候起，我就一直找機(jī)會接觸那些孩子，讀大學(xué)之后，20__年我們系里組織了一次志愿服務(wù)小隊，我報名參加了，那一次活動更加堅定了我去西部的信心，志愿者服務(wù)座右銘“選擇教師讓人平淡，選擇西部可以讓人不平凡”。服務(wù)地，_縣高板中學(xué)。

開學(xué)前的工作堅定了當(dāng)班主任的信心。到達(dá)高板中學(xué)就開始初中階段“兩免一補(bǔ)”的事情，配合學(xué)校整理一些學(xué)生的檔案信息，看著學(xué)生們的家庭情況，我的眼睛濕潤了：“敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我熱愛讀書，但家里確實沒有經(jīng)濟(jì)能力讀書了，爸爸去年因病去世，家里只有我和奶奶，奶奶常年生病，希望學(xué)校能夠減免我的學(xué)費(fèi)，我一定會用優(yōu)異的成績回報學(xué)校——”他們真的很可憐；

看看來報名的，都是學(xué)生的爺爺奶奶，那么大歲數(shù)的人了，是該享清福的時候，可他們卻還再忙活自己孫子孫女的事情，我就不禁問他們“大爺，學(xué)生的爸爸媽媽呢，您這么大歲數(shù)了還出來辦事啊”“嗨，沒辦法，他們都出去打工了，要不然怎么讓他們讀書啊，怎么生活啊”看著大爺大媽們支撐著搖晃的身體走上我們學(xué)校的行政樓，我的心里非常的不是滋味，有的老人們的手續(xù)丟了去，還得去政府補(bǔ)手續(xù)，看著他們年齡都那么大了，我就幫著他們?nèi)マk，每天都要往政府跑上好幾個來回。

到了晚上睡不著，白天的畫面和學(xué)生們的檔案信息在我的頭腦中出現(xiàn)，“孩子們的爸爸媽媽在外面打工，誰來照顧他們呢，”想想自己，長這么大了，第一次離開自己的爸爸媽媽，在家里，有爸媽疼著，自己生病了，媽媽帶著去看病，天冷了，媽媽會讓添衣服“對，我就這樣，我關(guān)心學(xué)生們就要像自己的媽媽對自己一樣，無微不至，我要申請帶班主任，關(guān)心他們，幫助他們?！庇辛诉@個想法，我就找到學(xué)校的王校長，“我想申請當(dāng)班主任”“你對這邊的情況不了解，這邊的學(xué)生要比你們那邊的學(xué)生調(diào)皮，不好管理，況且你的語言交流上也有困難，你行嗎？”我說“王校長，只要我的出發(fā)點是正確的，我的方向沒有錯誤，我一定會克服種種困難的，請你相信我，”王校長答應(yīng)了我，現(xiàn)在我?guī)Ц咭?0班班主任。

開學(xué)前，我就開始熟悉四川語言，找我們的同事聊天，學(xué)習(xí)四川話，有點難，今天剛剛學(xué)會了，明天又會出現(xiàn)一個新的，又不知道什么意思了，經(jīng)常出現(xiàn)一大堆人在說話，一會兒，其他人全笑了，就我一個人，不知道什么原因，然后再引起他們一陣大笑，出現(xiàn)這種情況非常的郁悶，語言上的困難只有用時間來彌補(bǔ)，只有慢慢的學(xué)。

帶班主任并不像我想象的那么簡單，并不是僅僅關(guān)心學(xué)生生活就可以的，并不是走進(jìn)學(xué)生心里就可以的，開學(xué)不久，就暴露出很多的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)沒有信心，對自己的未來目標(biāo)不明確，上進(jìn)心差。

為了先給學(xué)生找到自己的原因所在，我就想了一個辦法，我以教師節(jié)的名譽(yù)要帶他們?nèi)ヅ郎?，我給他們講了我的打算之后。他們非常高興。我說；“你們得答應(yīng)老師一個條件，就是咱們得步行去?！庇泻枚嗤瑢W(xué)就不想去了，我就給他們在黑板上寫了幾個大字“超越自我，敢于挑戰(zhàn)自我”。給他們講了我們在_培訓(xùn)時的幾個優(yōu)秀志愿者的故事…到最后，我們班去了40個同學(xué)，我們步行了兩個多小時到了那個山腳下，還要爬上山頂鼓舞了學(xué)生的士氣以后，就開始爬山了，半途中我都被學(xué)生落到了后面，最后還被學(xué)生扶著上去的，學(xué)生們一直在鼓勵我，到最后終于爬上了我們的目的地，山頂，我是最后一個，等我上去的時候，我們學(xué)生說：“老師還是我們行吧！”看到他們驕傲的神情，我想我的目的達(dá)到了。學(xué)生們也都找到了自己的位置和自信。

這次爬山之后，他們的學(xué)習(xí)有了動力，對自己有了信心，學(xué)生找到了自信，但是處于初中剛升高中的高一的學(xué)生來說，自己的自制力不夠，往往制定了目標(biāo)，總是行動上實現(xiàn)不了，學(xué)生制定的目標(biāo)不切合實際，要不定的太高，實現(xiàn)不了就會打消自己努力的積極性定的太低了，沒有效果，我們班就實行，“目標(biāo)蘋果化原則”，把自己的目標(biāo)看成一棵樹上的“蘋果”，這個蘋果，只要學(xué)生努力跳一下，就能摘到那個“蘋果”，學(xué)生們都開始著手找那個屬于自己的蘋果，學(xué)生們嘗到了蘋果的味道，還把自己的下一個蘋果定的更高，這樣同學(xué)們在一學(xué)期的努力下，都獲得了豐收；兩個月后，學(xué)生都養(yǎng)成了好習(xí)慣，進(jìn)步非常的明顯。經(jīng)過一次月考，他們的成績都有很大的提高，采用賞識激勵政策，學(xué)生們慢慢的找到了學(xué)習(xí)的興趣和各自的學(xué)習(xí)方法。

現(xiàn)在回想起來，所有都不是一帆風(fēng)順的，他們失望過，他們疲憊過，他們因為學(xué)習(xí)成績提不上去氣餒過，看著自己的成績迷茫過，為了讓他們對自己充滿信心，勇敢面對困難，我就每月教他們一首歌曲，第一個月教了他們《到西部去》，讓他們每一個人都確定一個遠(yuǎn)大目標(biāo)，第二個月教他們唱《陽光總在風(fēng)雨后》，教他們學(xué)會遇到困難不退縮，不氣餒，相信困難總會過去，第三個月教他們唱《壯志在我胸》，讓他們在遇到困難的時候唱起這幾首歌，自己獨(dú)立的去面對以后人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。他們成功了，在通過他們半學(xué)期的努力，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，比起他們?nèi)雽W(xué)的時候他們進(jìn)步了好多，看到這個是我最高興的時候，那天拿到我們班成績單的時候，我興奮的都跳了起來，他們的付出終于得到了回報。

開學(xué)時，我給他們介紹志愿者精神，他們紛紛要求也要當(dāng)一名志愿者，我們班就成立一個志愿者活動小組，在每周我們利用一節(jié)課的時間，去高板敬老院看望那些孤寡老人，給他們送去節(jié)目，幫他們打掃衛(wèi)生，整理房間，每次他們都特別的高興，我們的小志愿者們也都露出了會心的笑容，每一個小志愿者心里都珍藏著真誠的祝福。志愿者行動已經(jīng)成了學(xué)生們的一種習(xí)慣，是志愿者行動讓他們學(xué)會了幫助別人，讓他們學(xué)會了奉獻(xiàn)，學(xué)會了尊老愛幼，養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，他們會在志愿者的那首歌——《到西部去》的陪伴下長大。

在生活上。我盡自己最大的努力，去幫助他們，照顧他們就像自己的媽媽對待自己一樣：學(xué)生們從初中升到高中學(xué)習(xí)緊張了，壓力也大了一些，開學(xué)那段時間得病的同學(xué)特別的多，幾乎每天都會有一個，我就帶著學(xué)生去看病，天天往診所里跑，醫(yī)生都認(rèn)識我了，如果有一天，沒有去診所，醫(yī)生看見了，都會說，“周老師，今天你們班學(xué)生的身體好啊，呵呵，從來沒見過你這么負(fù)責(zé)人的老師，志愿者就是不一樣啊”

天氣變涼了，就給他們說，要記得添衣服，由夏天進(jìn)入秋天的時候，天氣已經(jīng)很涼了，有一個學(xué)生好穿著一個很薄的外套，并且已經(jīng)破了，我就把自己的衣服拿給他穿。

有一天我去學(xué)生宿舍，學(xué)生們在洗腳，全部都用涼水洗，天都那么冷了，還用涼水，以后就每天給他們燒熱水，有的時候給他們拎到教室里，學(xué)生們說，打熱水要錢，為了省點錢，學(xué)生們習(xí)慣了冬天用涼水洗腳，喝涼水，用涼水洗頭，學(xué)生們說習(xí)慣了，他們的媽媽從小不在身邊，所有的已經(jīng)全成了習(xí)慣，已經(jīng)習(xí)慣了他們不在的生活，已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)立的生活，已經(jīng)習(xí)慣了沒人關(guān)心的生活，其實在每一個人的心里，都渴望關(guān)心和愛護(hù)，都渴望被別人認(rèn)同。

好多學(xué)生都和父母之間隔了一個在他們看來無法逾越的感情墻，針對他們這種情況，我找來黃家駒的《真的愛你》這首歌，教給他們，讓他們回家唱給自己的媽媽聽，在學(xué)唱這首歌的時候，我看到每一個學(xué)生都特別的專心，從他們的眼神中，我看到了他們對自己媽媽的愛，仿佛看到了他們在給自己的媽媽唱歌。

學(xué)生們帶著對媽媽的孝心和讓自己走出山村的信念，學(xué)生們會加倍的努力，珍惜自己的高中生活。他們找到了自己的人生目標(biāo)，人生價值，學(xué)會了如何做人，學(xué)會了孝順父母和尊敬長輩，他們不再是剛剛?cè)雽W(xué)時的不懂事的孩子，也不再是那個和自己長輩說話沒有分寸的孩子了，他們在學(xué)習(xí)中長大了，成熟了，相信在他們的努力下，他們的明天會更好。這些小志愿者們會和所有的西部志愿者一樣，等他們長大了會回來建設(shè)祖國的西部，自己的家鄉(xiāng)，我想祖國的西部會在志愿者精神的延續(xù)下，越來越好。

一年快過去了，我真正的體會到了，平平淡淡就是真，我想每一個西部志愿者都是用平淡的生活豐富了他們的志愿者生涯，用默默無聞的奉獻(xiàn)改變了西部，建設(shè)了我們國家，祖國的西部更加美好是每一個西部志愿者的心愿，這才體現(xiàn)了一個志愿者的人生價值，讓社會更加和諧更加美好。但這個路途是遙遠(yuǎn)的，我們志愿者的任務(wù)也是艱巨的，但我相信，每一個志愿者都會用自己的青春熱血，用真誠的心去譜寫西部歷史的新篇章。

支教個人工作總結(jié)范文篇6

20__年9月，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)教育對口支援決定的精神和統(tǒng)一部署，本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進(jìn)步”的原則，我校從本校實際出發(fā)，對照上級要求，積極有效地推動此項工作。

一、統(tǒng)一認(rèn)識，積極動員，統(tǒng)一思想，提高對教育對口支援工作的認(rèn)識

我校對口支援幫扶某中學(xué)，支教任務(wù)下達(dá)后，學(xué)校高度重視此項工作。學(xué)校把教育對口支援工作列入重要議事日程，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實行工作責(zé)任制，校長為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。建立了相應(yīng)的協(xié)調(diào)聯(lián)系制度，認(rèn)真制定切實可行的年度規(guī)劃和目標(biāo)，做到教育對口支援工作的機(jī)構(gòu)落實、人員落實、任務(wù)落實、經(jīng)費(fèi)落實。兩次召集全體教師，和他們學(xué)習(xí)有關(guān)政策，使他們明確支教思想，明確支教的重要意義，明確支教的責(zé)任。隨后，展開積極的動員，鼓勵年輕有為、富有經(jīng)驗、有工作熱情的教師報名。老師們踴躍報名，紛紛爭取這難得的機(jī)會。學(xué)校根據(jù)受援校的實際需要及我校的相關(guān)情況，我校派出四位教師，來到了某中學(xué)任教，某中學(xué)派出三位老師到我校任教。某中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我校支教老師的到來表示了極大的熱情和關(guān)心，并對我校寄予深切的厚望。我校在深受感動的同時也感到了自己肩上任務(wù)的艱巨。

二、明確目標(biāo)，制定措施，切實落實教育對口支援工作目標(biāo)

根據(jù)區(qū)教育局精神要求：支教活動要以提升受援學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)和受援學(xué)校教育水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，我校成立了支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過調(diào)查研究，我們首先明確自己的工作重點：從軟件著手，利用自身的教育資源優(yōu)勢多方面開展工作，支教期間，采取選派教師長期支教、定期選送優(yōu)質(zhì)課赴受援校送教、安排受援學(xué)校教師來校短期學(xué)習(xí)、聯(lián)合組織集體備課、共同開展教科研課題研究、共享校本資源與課程改革成果等方式進(jìn)行對口支教。通過各種形式的援助方式，按照“業(yè)務(wù)指導(dǎo)，物質(zhì)資助”的支教原則，對口支援工作以智力支援為主，為受援學(xué)校多辦實事。爭取結(jié)對幫扶，努力使受援學(xué)校在教學(xué)管理、課程實施、師資力量、教科研和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高。

三、充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，對師資力量進(jìn)行培訓(xùn)

隨著支教工作的深入開展，我們發(fā)現(xiàn)某中學(xué)的教育水平與我校有著一定的差距。本著“留下一支不走的支教隊伍”的支教精神，充分利用和發(fā)揮先進(jìn)教育理念及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)勢，對某中學(xué)的教師進(jìn)行了形式多樣的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)水平和科研水平。

我校采取了“走出去，請進(jìn)來”的方法，對教師進(jìn)行培訓(xùn)：組織教師到我校聽課、座談；開展專題講座；我校骨干教師到上某中學(xué)示范課、評課；開專項培訓(xùn)班；利用網(wǎng)絡(luò)、資料庫等資源給某中學(xué)傳經(jīng)送寶，使某中學(xué)的教學(xué)水平和科研水平得到了很大的提高。

而學(xué)校的管理質(zhì)量這一塊，針對受援學(xué)校的實際情況，利用我校良好的管理辦法，與受援學(xué)校一起對常規(guī)管理、教師管理、學(xué)生管理、衛(wèi)生管理等四大塊進(jìn)行修改和補(bǔ)充，逐步完善了學(xué)校的管理制度。我校利用集體的力量，培訓(xùn)某中學(xué)各級干部，幫助提高學(xué)校的管理質(zhì)量。

四、落實措施，突出教育對口支援工作的實效

教育發(fā)展既要長期努力，也要體現(xiàn)工作成績；只有充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，才能實現(xiàn)短期目標(biāo)。我校盡顯名校風(fēng)采：邀請某中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師參加中考備考及學(xué)習(xí)考試說明研討會；贈送中考模擬考試題，讓某中學(xué)一起同步進(jìn)行考試。種種努力終于獲得了豐收，某中學(xué)今年中考取得歷史性的突破。

支教個人工作總結(jié)范文篇7

7月15日我們來到了清遠(yuǎn)英德的浛洸一中，在這我度過了20__年暑假的最美好時光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動這是一個解決問題的過程，同時這是我的成長過程。作為支教組的組長，我承擔(dān)的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因為我相信成長收獲也多。

從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙嵺`，風(fēng)風(fēng)雨雨，一直努力~

從一到達(dá)時的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點點滴滴，無限感動~

從陌生相聚、相識到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長地久~

還記得，一到學(xué)校，我們看到我們的宿舍那個不好開口的臟呀!不過我們齊齊打掃二小時搞定了全部衛(wèi)生。對比下，真是有成就感啊!呵呵~然后就是我主持啟動儀式，與學(xué)生初次見面，與學(xué)校主任交涉，開始忙碌咯。學(xué)校的主任很愿意幫助我們，謝謝主任了!這次下鄉(xiāng)，麻煩主任很多事情了，主任很熱心，總是盡最大的能力幫我們，十分感謝!在之后就是大家一起在飯?zhí)贸燥埨?吃飯前唱隊歌，呵呵~很開心!接下來的日子，重新安排課程，上課，與學(xué)生相處，解決支教組問題，與其他組一起搞戶外活動，與隊友的相處等等，整個過程，有開心，有委屈，有歡笑，有淚水，還有汗水，有感動，有不舍

作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設(shè)計、寫教案。這讓我很擔(dān)心、很著急。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一直為我們支教組的整個教學(xué)計劃的安排而擔(dān)心。真的很愁，但是又不能說出來。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我作為組長，一定要自己承擔(dān)好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團(tuán)結(jié)，每天晚上都要進(jìn)行小組討論，互相幫助，共同解決問題。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順利地進(jìn)行著。作為組長，我有組長的責(zé)任。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排，還要管理好學(xué)生和組員。我會根據(jù)組員不同的特點來安排課程，也結(jié)合自愿原則，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標(biāo)之一。

最基本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對著學(xué)生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會調(diào)整好心情，以最好的狀態(tài)面對學(xué)生，上好課程。我負(fù)責(zé)的課程有英語口語、趣味語文、主題班會、中學(xué)生禮儀等。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學(xué)生不聽課，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一直相信多鍛煉就會有提高!多努力就會有收獲!重新備課，真的很難。既要考慮學(xué)生的特點和接受能力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認(rèn)為我這里在不知不覺中提高的。

這一次的下鄉(xiāng)，我的大部分精力是在怎么處理一個組的事情，而在自己教學(xué)上沒有特別的關(guān)注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。在我們其中一個上課的時候，其他不上課的都會在后面聽課，下課后給上課教師提出自己的意見和建議。我認(rèn)為我這個要求還是挺好的，這樣才能互幫互助，互相提高。開始我在全組也進(jìn)行了反思，得知自己與學(xué)生的接觸并不多，之后進(jìn)行改進(jìn)，獲得了很多學(xué)生的友誼。然后在我們組的交流討論中，我得知我上課應(yīng)該多關(guān)注發(fā)言比較少、與教師少互動的學(xué)生，不忽視每一個學(xué)生。我盡量改，對每一個學(xué)生都要公平。我后期做到了。這是我的一個進(jìn)步，呵呵~自我表揚(yáng)下~

在生活上，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的建議，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵~很開心!還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那個樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動力。我們支教組一起共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當(dāng)我們中有人心情不好的時候，我們都會關(guān)心開導(dǎo)她，溫暖她。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了!值得!最后晚會后的深夜全隊與指導(dǎo)老師一起聚餐慶祝很開心，我不會忘記!

在情緒的管理上，我有時做得還是很不好的。一開始是著急、緊張，自然表現(xiàn)出的是很嚴(yán)肅，整天想著怎么解決問題，滿腦子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一節(jié)課。有時候我還很挑剔，追求完美，要求比較多。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個!有時我也有委屈，被誤會是件很不是滋味的事情，但是為了整個隊伍的利益，不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長進(jìn)，懂得抑制住自己不好的情緒。之后，我反思自我。我常笑啦，友好微笑對人，不管是誰，誰都會感到舒服的。特別要說的是，我在情緒很糟的時候，還要去上課，要去面對可愛的學(xué)生們。我會很快的調(diào)整自己的情緒。我認(rèn)為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生。而學(xué)生們可愛的天真的表情也會讓我的不良情緒消失。于是我會用熱烈的笑臉對著學(xué)生們，燦爛地對著學(xué)生們笑，用最好的情緒上好每一次課。

支教個人工作總結(jié)范文篇8

作為__縣支教團(tuán)的一名成員，我很榮幸的被分在_中學(xué)任教。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快地適應(yīng)這里的生活，并能積極投身于支教工作之中。下面我將就來后近半年的工作、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報如下：

一、工作方面

在學(xué)校微機(jī)課教師缺乏的情況下，我承擔(dān)高一年級4個班、初一年級2個班以及初二年級1個班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù)。同時，因微機(jī)組一女教師有孕在身無法多代課，我還主動分擔(dān)她的教學(xué)任務(wù)，幫她承擔(dān)初二年級兩個班的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，我總共帶初、高中三個年級共9個班的微機(jī)課，每周18個課時。

在學(xué)校教師的要求下，我還辦起計算機(jī)培訓(xùn)班，主要面向?qū)W校老師，為他們培訓(xùn)計算機(jī)軟件應(yīng)用知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及網(wǎng)頁制作等方面的內(nèi)容，這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)行一次，每次2－3課時，深受學(xué)校老師的歡迎，就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來聽課。

總的來說，貴州的計算機(jī)教學(xué)水平還和浙江等地有所差距，有相當(dāng)一部分的學(xué)生以前從未接觸過電腦，當(dāng)然，學(xué)生當(dāng)中也有極個別的電腦高手。學(xué)生計算機(jī)水平參差不齊這無疑給教學(xué)上增添困難。但我迎難而上，努力教好每一個學(xué)生。在教學(xué)過程中，我注重從基礎(chǔ)教起、從點滴開始，努力把基礎(chǔ)知識，基本操作形象的展示給學(xué)生，努力把晦澀的計算機(jī)術(shù)語講解的生動有趣。同時，我還讓在浙江的同學(xué)經(jīng)寄些最新計算機(jī)資料過來，適時適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充，以此開闊他們的視野，拓寬他們的知識面。

我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學(xué)中，對待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法。對于那些學(xué)得很好的學(xué)生，我鼓勵他們拋書本，去學(xué)一些課本以外的知識，以此來獲得進(jìn)一步的提高；對于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，我抽出業(yè)余時間給他們“吃偏飯”，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作，以使他們盡快對電腦熟悉起來。

“興趣是最好的老師”，為培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，我抓住他們都很喜歡上機(jī)操作的這一心理，盡量把理論課搬到機(jī)房來上，鼓勵他們多動手、多練習(xí)、多實踐。這樣既提高學(xué)生們的上機(jī)操作能力，又加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣,收到很好的效果。

在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外，我還積極配合其他的支教團(tuán)成員開展工作，進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué)。同時，還利用計算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢，在上機(jī)時幫著學(xué)生進(jìn)行單詞記憶等活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、生活方面

市、校的各級領(lǐng)導(dǎo)對我們志愿者非常重視，給與我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖。

學(xué)校不僅給我們提供優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來一臺彩色電視機(jī)。過中秋節(jié)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請我們出去吃飯。有一段時間，我有些感冒，被來聽我課的校黨委書記知道，她馬上跑到醫(yī)務(wù)室給我取一些藥，還囑咐我要好好保重身體。每逢節(jié)假日，市里的領(lǐng)導(dǎo)們還經(jīng)常來看望我們，慰問我們，為我們解決生活上遇到的各種困難。

各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我們很受感動，也幫我們解除后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。

三、學(xué)習(xí)方面

自己初為人師，在教學(xué)中和工作中難免會有不足之處，所以我時刻提醒自己要隨時時隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學(xué)校教研組的活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗，并能和其他老師一塊兒討論，使自己盡快成熟起來。

在向其他老師學(xué)習(xí)的同時，我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本，不應(yīng)脫離學(xué)生這個主體而談教育。所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問情況，學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)計劃。通過向?qū)W生學(xué)習(xí)，我能及時解學(xué)生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學(xué)相長！

在工作中，我隨時強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實際”，以往我們在學(xué)校中學(xué)的大都是書本上的知識，畢竟理論的東西要多一些，而現(xiàn)在，在工作崗位上，只有把所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，才能更好使得所學(xué)有所用！

四、思想方面

我時刻牢記自己是一名中國共產(chǎn)黨員，思想不毫不放松，生活中、工作上時時處處以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

我能積極參加校黨組織開展的各項活動，認(rèn)真完成組織交給的各項任務(wù)，一絲不茍的參與學(xué)校黨員和支部的民主評議活動，主動開展批評和自我批評。

我還堅持讀書看報，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢。同時，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識，并和其他黨員進(jìn)行討論，在行動中能明辨是非，勇往直前！

五、社會工作方面

在高級中學(xué)任教不過短短三個月的時間，可我卻早已融入這個大集體當(dāng)中，我能時刻以集體為重，積極投身于學(xué)校的建設(shè)之中，積極參加學(xué)校開展的各項活動。

十一時，我克服時間緊、任務(wù)重的困難，和學(xué)校的兩位教師代表參加黔東南州“西部大開發(fā)”知識競賽，取得第三名的成績，為學(xué)校爭得榮譽(yù)！在學(xué)校運(yùn)動會期間，我主動擔(dān)任裁判的工作，積極配合學(xué)校完成各項工作；在學(xué)校迎接督導(dǎo)檢查期間，我承擔(dān)學(xué)校部分文字錄入工作，幫打字室的老師減輕負(fù)擔(dān)。我還積極協(xié)助學(xué)校團(tuán)委老師搞好團(tuán)隊工作，為解現(xiàn)在中學(xué)生的思想狀況，我和其他兩位志愿者共同設(shè)計一份關(guān)于中學(xué)生思想現(xiàn)狀的調(diào)查問卷。

六、其他方面

我時刻牢記志愿者所肩負(fù)的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。學(xué)校中有老師要參加計算機(jī)VisualC的考試，找我?guī)椭鴱?fù)習(xí)，我盡心盡力地講解，并從網(wǎng)上找來資料幫她復(fù)習(xí)；看到有些學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)、理、化很吃力，我發(fā)揮自己學(xué)理的優(yōu)勢，利用晚上和星期天的休息時間義務(wù)幫他們補(bǔ)習(xí)；為幫著學(xué)校管理和維護(hù)機(jī)房，我還和其他老師一起研究對策，維修網(wǎng)絡(luò)……

短短幾個月的支教生活，自己的工作和表現(xiàn)贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，也得到學(xué)校的肯定。而我自己同時也得到鍛煉，可以說受益匪淺！今后的日子里，我將再接再厲，爭取更好的履行志愿者的義務(wù)，圓滿完成支教任務(wù)！

支教個人工作總結(jié)范文篇9

__年7月20日，我們應(yīng)該記住這個難忘的日子，早八點，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到國際會展中心。短暫的動員會后，我們齊魯情隊員，便和__小學(xué)校長校長來到了學(xué)校。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊伍，列隊歡迎我們，口里還喊著：“歡迎歡迎熱烈歡迎”。我們所有隊員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會員牌，和我們的隊服，每一個隊員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊列中滿懷感到走過!如同受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對未來二十天滿懷憧憬的支教隊員。

現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束，但是我們忘不了那一幕，嚴(yán)肅而充滿溫情。這二十天里，我們主要進(jìn)行了一下方面的工作。

一、支教教學(xué)工作

首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點十分到十一點二十五，下午從兩點二十到四點五十，上午時早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動課。早讀基本上是英語，由英語老師帶同學(xué)們練習(xí)口語。正課一共是八門，具體包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、社科和實驗課。下午的活動課，我們通過借鑒我們大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。

我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會支教的宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”展開。

傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀、人生觀、價值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價值觀。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對各學(xué)科的興趣。我們平常的授課除英語外不是以知識性為主，因為他們的知識老師將會教給他們，再加上我們不是專業(yè)老師，知識性肯定有缺陷。所以我們上課過程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題，這類題目學(xué)生因為體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因為我們相信，我們教的知識他們總會忘記，但是學(xué)會了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲取無盡的知識。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環(huán)境，讓他們想走出去，也堅信憑借自己努力一定能走出去。

圍繞我們的宗旨，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動：在每個班建立了圖書角，開展了為期二十天的講普通話活動、抽出一個星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，用兩周時間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣，當(dāng)然我們所在的這一段時間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅持，孩子們，未來看你們的了!

二、其他支教活動

其實，每個活動的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”開展的。把這幾個活動拿出來是因為他們比較有代表意義。

1、活動課。因為每一個孩子都是與眾不同的，我們堅持個性化發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣，也為了開闊學(xué)生們視野，我們每天利用下午一個小時的時間開起來活動課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。通過實踐證明這種效果是顯著的，就拿我們一個三年級學(xué)生來說，她的夢想是做一個舞蹈家，所以她選擇了健美操小組，通過近二十天的學(xué)習(xí)，她離她的夢想更近了，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會。

2、我們的趣味運(yùn)動會。我們在支教中期了解到學(xué)生們從來沒看過運(yùn)動會，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運(yùn)動會。我們的運(yùn)動會很特殊，按常理來，有點自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動會，一些流程上應(yīng)該從簡，項目向搞笑靠攏，我們不是，我們開幕式很正規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場式、運(yùn)動員代表宣誓…我們都有，有些項目甚至不是體育項目，像你來比劃我來猜。我們認(rèn)為，運(yùn)動會本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會，去經(jīng)歷，去感受。沒開過運(yùn)動會，但你必須知道運(yùn)動會開幕式流程是什么，沒玩過，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動會，就是給你提供一個見識、經(jīng)歷的機(jī)會。

3、聯(lián)歡會或叫支教成果匯報演出。聯(lián)歡會是我們支教最后的活動，也是我們協(xié)會的傳統(tǒng)特色活動，我們所有隊員對此高度重視。從兩周前就開始準(zhǔn)備，已經(jīng)開始做策劃，準(zhǔn)備晚會一切事項。從節(jié)目上看我們可以分為：隊員節(jié)目、隊員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目。通過這個活動，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也為學(xué)生、隊員、村民提供了一個自我展示的舞臺，同時增進(jìn)了老師、學(xué)生、村民間的感情和互相了解，為我們整個支教活動劃上了一個圓滿的句號。

三、家訪

在支教的第二周，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個小時的時間，對學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪。在家訪對象是我們各班班主任確定的，比較特別的學(xué)生。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊留守兒童的綜合影響調(diào)查”。在家訪過程中，我們細(xì)致耐心的和家長交流，共同探討學(xué)生成長過程中與道德問題。通過家訪我們發(fā)現(xiàn)，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù)，同時這里的孩子更能隱藏自己的感情，生活和學(xué)習(xí)中問題很少和父母、爺爺奶奶交流，經(jīng)常把所有的事埋在心里，而且裝出無所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務(wù)工，無人可交流，造成學(xué)生們這種性格吧

四、對外交流

我們__學(xué)院__大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會支教隊，在出發(fā)前協(xié)會給我們制定了兩個重點：支教和對外交流。由于此次活動是愛心公益網(wǎng)、公益聯(lián)盟和師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會主辦，我們協(xié)辦的，所以對外交流的機(jī)會難得。除了，我門同主辦方的交流外，我們還同__鎮(zhèn)國際會展中心、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織、__大學(xué)義工聯(lián)盟、__大學(xué)、__大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流，更是和社和__大學(xué)義工聯(lián)盟確定長期合作關(guān)系。通過交流，我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗，也推廣了我們協(xié)會的經(jīng)驗成果。這有利于我們協(xié)會，在日后在類似活動者的完善，有利于我們協(xié)會的發(fā)展壯大。

五、隊員的生活娛樂與紀(jì)律并重

在外我們九個人就是一家人，所能依靠的也只有我們九個人，所以我們必須要團(tuán)結(jié)，我們就是相親相愛的一家人。

在娛樂方面，我們每一天上完課休息時間，特別是晚上我們會在一起唱啊，跳啊，鬧啊，我們盡情的歡笑，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來了新一天的而生活。我們每周會有一天休息時間，利用這一天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時也增進(jìn)大家的友情。此外，在支教期間，我們的隊員迎來了她二十歲的生日，我們那天聚在一起，為她過了一個，簡單而隆重的生日。

沒有規(guī)矩不成方圓，我們每一個隊員都牢記我們的支教紀(jì)律，并嚴(yán)格遵守。我們每天準(zhǔn)時六點起床，六點半統(tǒng)一早操，然后一起早餐、上課、午餐、休息、上課、晚餐，每晚堅持開會并進(jìn)行批評與自我批評。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會標(biāo)志，左臂紅領(lǐng)巾，胸前會員牌，有活動還要統(tǒng)一隊服。當(dāng)然，還有其他例如：做最便宜的車，吃最簡單的飯;不拿群眾一針一線，接受的禮品必須要付錢;不輕易許諾，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等。

娛樂的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項工作順利有序的開展。

支教個人工作總結(jié)范文篇10

于20__年9月至20__年12月，我在鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)達(dá)浪坎鄉(xiāng)第二初級中學(xué)進(jìn)行了為期四個月的實習(xí)支教。在四個月的實習(xí)期間，有校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊老師的親切關(guān)懷、有當(dāng)?shù)亟處煹南ば闹笇?dǎo)和照顧、有同學(xué)們的熱情幫助。四個月，讓我受益匪淺，感悟頗多。在這里，我所收獲到的不僅僅是教學(xué)技能上的提高，還有人際交往能力和生活自理能力的提高，現(xiàn)將我的個人情況總結(jié)如下：

在工作過程中，因為各類原因，我所教授科目較多，所教授的大部分科目也與本專業(yè)不符，因此剛開始時備課繁瑣、授課較為困難、課堂氣氛沉悶等等，指導(dǎo)教師了解了我的情況后，對我進(jìn)行開導(dǎo)，并對我所授課程進(jìn)行指導(dǎo)，讓我輕松了不少，慢慢地進(jìn)入狀態(tài)后，逐步針對自己的授課方式進(jìn)行改進(jìn)，不斷地向經(jīng)驗豐富的教師請教同時也會利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，逐步的增長自己的知識量，尋找適宜的授課方法等等?，F(xiàn)在的我已經(jīng)擁有了一套自己的授課方法，在授課過程中，本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人，同時還尋找各類的教法，把課程和游戲結(jié)合到一起，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了學(xué)習(xí)效率。其次與學(xué)生溝通也不再是問題，因當(dāng)?shù)亟處熓聞?wù)繁忙，所以換課較為頻繁，為了避免學(xué)生因為換教師而出現(xiàn)不適應(yīng)，因此我會提前和學(xué)生溝通，讓他們熟悉我，這樣不僅提高教學(xué)效率還增進(jìn)了我和學(xué)生之間的感情。因我所帶的學(xué)生年齡跨度較大，所以我在教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。

在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!雖然我能嫻熟的利用我的教學(xué)方法授課，但還是會有一些其他的問題存在，因此我會經(jīng)常聽經(jīng)驗豐富教師的課，從他們的課堂中讓我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧，隨后不斷地改進(jìn)我的教案，請經(jīng)驗豐富的教師指導(dǎo)，在利用各種辦法讓我的授課更加精彩，現(xiàn)在也有一些小小的收獲。這些一星半點兒的收獲之后讓我感觸良多，做一名人民教師難，做一名優(yōu)秀的人民教師更難，需要在教學(xué)的方方面面付出很大的心血但是還不能求回報，因為不一定你努力了，學(xué)生就一定會有收獲，因此不僅僅作為教師要努力鉆研教學(xué)教研，還要時刻關(guān)注學(xué)生們的狀態(tài)，對學(xué)生的各類消極狀態(tài)即使轉(zhuǎn)變，提高學(xué)習(xí)生活的樂趣，只有這樣才能促使學(xué)生學(xué)習(xí)。

在生活方面，也積累了一定的生活經(jīng)驗，在遇到學(xué)校停電、停水等問題，不再是抱怨而是想辦法克服這些問題，解決問題，并且學(xué)會了適應(yīng)這里的環(huán)境，學(xué)會了堅強(qiáng)!我想這就是我的成長。

在實習(xí)的這四個月里，讓我懂得很多，讓我改變了很多，讓我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，讓我懂得，作為一名教師一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。讓我從實踐中懂得教師必須嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生做出表率。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己首先不做。這些或許說明我慢慢地向一名真正的教師轉(zhuǎn)化!

通過四個月的實習(xí)生活，讓我更近一步的接觸了社會，也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易，所面對的不僅僅是教學(xué)上的壓力還有來自社會各界的關(guān)注，所以一民稱職的教師，在方方面面都需要嚴(yán)格要求自己，以身作則，時刻以“學(xué)高為師，身正為范”的原則來要求自己。在此次實習(xí)中，讓我也找到了自己的不足之處，缺乏實踐經(jīng)驗，雖然四個月的教學(xué)讓我學(xué)習(xí)到了很多，但是這僅僅只是一些最基本的教學(xué)常識，在日后還需要加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，不斷地提高自己，完善自己，全身心的投入到未來的教育事業(yè)當(dāng)中，向我美好的教師生活邁進(jìn)!

支教個人工作總結(jié)范文篇11

自20__年9月至20__年8月，本人在疏勒縣第一中學(xué)進(jìn)行支教工作。一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益匪淺！我敬佩疏勒一中老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教過程中，本人思想端正，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)；本人能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度及統(tǒng)籌安排好各項工作。不畏艱苦、樂于奉獻(xiàn)、一心支教。在疏勒一中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上、行為上始終同組織和黨保持高度一致。政治立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動；自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。始終本著“積極為教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)生至上”的宗旨，盡職盡責(zé)工作，勤勤懇懇，任勞任怨。

二、工作學(xué)習(xí)方面：

降低重心，做教學(xué)一線的普通人我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)疏勒一中校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到、不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；其次、與其他老師和學(xué)生打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“疏勒一中”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時，我總是以一個“疏勒一中教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入疏勒一中這個集體而高興。

本人自支教以來一直擔(dān)任高二年級（20）班和（21）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及高二（21）班的副班主任工作。在教學(xué)工作中我注意做到：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。平時做到周前備課。虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。為了能夠上好每一節(jié)課，我收集了大量資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。根據(jù)所任班級學(xué)生的實際情況進(jìn)行修改，既要備學(xué)生又要備教材教法，我在這方面下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課以及該班級作出總結(jié)。

2、常規(guī)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。力爭做到每個孩子都學(xué)會，不但要會而且要做到標(biāo)準(zhǔn)、到位。還運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師生交流，使他們增強(qiáng)對數(shù)學(xué)課的興趣。上課時我們是友好的師生關(guān)系，而下了課我們就會變成無話不談得好伙伴。

3、學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，有疑必問，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。抓住學(xué)校安排每一次聽課的機(jī)會，認(rèn)真聽課、評課、觀摩、研討活動，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。教學(xué)研究活動，老師們積極參與，在教學(xué)中自覺養(yǎng)成學(xué)習(xí)、反思、研究的習(xí)慣。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，不斷總結(jié)，共同提升。在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，教育教學(xué)需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生，如何作到更好的教書育人，這些還需不斷地努力。

本人還經(jīng)常利用課外時間和每個星期六一小時的時間對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)。注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。

在副班主任的工作過程中，使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了要維持正常的教學(xué)秩序，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以外更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生。通過談心等手段，幫助學(xué)生解決一些實際生活中的困難，使他們樹立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，不斷提高他們的數(shù)學(xué)成績。關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。

三、遵紀(jì)守法方面

本人嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，思想端正、作風(fēng)正派、教書育人、為人師表、助人為樂、團(tuán)結(jié)同事，在受援單位、支教教師和所帶學(xué)生中受到一致好評。服從各級教育行政部門和受援單位的領(lǐng)導(dǎo)，服從組織分配；不畏嚴(yán)寒和炎熱，做到從不遲到、不早退。隨時聽從學(xué)科組的各項工作安排。積極參加受援單位組織的各項活動以及學(xué)科組的組活動和教研活動，且表現(xiàn)突出。能虛心聽從老教師的意見。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，積極認(rèn)真地開展雙語教學(xué)工作、教育科研工作，并出色完成了受援單位交給的各項任務(wù)。

四、突出成績

在支教的一學(xué)年中，本人所帶班級的模塊考試成績較高；在上學(xué)期一月份的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平中，兩個班的達(dá)標(biāo)率高達(dá)98%，取得了理想的成績。在本人的帶領(lǐng)下，高二（21）班的學(xué)習(xí)成績也比較穩(wěn)定，而且形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。本人在專業(yè)上具有扎實的專業(yè)知識技巧，在業(yè)務(wù)上不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和更新，不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論水平。在過去的一學(xué)年里與其他老師和領(lǐng)導(dǎo)一起同心協(xié)力，克服困難，順利完成了各項工作。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。在今后的工作中，本人將再接再勵，繼續(xù)努力，爭取取得更好的教學(xué)成績。

支教個人工作總結(jié)范文篇12

我清楚的記得剛來這個學(xué)校的時候，天氣炎熱，而如今卻已是寒冷的冬天?；叵胍幌?，時間就像流星一樣，從我眼前劃過，在我的腳下溜走，時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間來到這里已經(jīng)三個月了，不等你停留腳步，時間就消失在自己的眼前。

我所在的學(xué)校是條件比較差的一所學(xué)校，師資還有教學(xué)設(shè)備學(xué)習(xí)環(huán)境都很不太好，這里給了我一個很好的鍛煉機(jī)會。每當(dāng)下課的時候總能聽到孩子們的問好聲，每次走進(jìn)教室，操場，迎來的都是陣陣的掌聲和無比的興奮，渴望的眼神。聽著那一聲聲代縣味十足的“老師好！”我真的很自豪，很滿足，很享受。

在這段時間里，使我真正的成熟了，我學(xué)會了很多以前從沒有做過的事情這是孩子們催促我在長大，所以我要進(jìn)步，我要一點一點成熟起來，看到他們一雙雙渴望的眼睛，我發(fā)誓我要作一名好老師，受孩子們喜愛的老師。能和他們親近的接觸，在他們身邊時間久了，就會學(xué)到很多東西，無論是心理方面，還是思想動態(tài)都在變化著，以及一些自身的行為，也在變化，包括細(xì)微之處。讓他們適應(yīng)我的同時，我也在了解他們的想法，并結(jié)合自身風(fēng)格來講解。發(fā)揮自己的長處，隨時注意觀察他們的行為舉止，適時調(diào)動孩子們的興趣，使其注意力集中起來，使課堂效果達(dá)到最佳狀態(tài)。其實經(jīng)驗的積累是重中之，在積累中找不足，并及時改正過來，發(fā)揮到最好。

在工作中，遇事我始終以一名人民教師最應(yīng)該做的在要求自己，最重要的是一份“細(xì)心”和責(zé)任心，作為一名老師，足夠的耐性和責(zé)任心是最重要的，所以我學(xué)會了忍耐。尤其是我們這些非考試科目在孩子們的眼里都是比較放松的課程，所以有的時候他們就肆無忌憚，成了他們自由發(fā)揮的樂園，整理課堂秩序就成了一件難事，但是看著他們一個個天真的模樣又不忍訓(xùn)斥。但又必須批評他們，因為課堂秩序，紀(jì)律是其他一切教學(xué)的基礎(chǔ)，我告訴自己必須讓他們聽我話，因為我真的想把我學(xué)到的知識教給他們。和他們一起玩。但一開始，孩子們和我還很陌生，接受不了我的一切，加上每次他們不聽話我當(dāng)眾的批評，他們更不愿接受我。他們哪里知道我每次批評他們都很很無奈，不忍心。當(dāng)時，我的心好痛，好亂。但是我頂住壓力，堅持批評，大聲呼喊不聽指揮的他們，多次為了上好課，使每位同學(xué)做出動作，我的嗓子難受的吃不下飯。但終于，在一個月后，孩子們明白了我的苦心，我和孩子們走進(jìn)了，我開始渴望和他們成為永久的好朋友，他們的天真，可愛讓我不忍心再罵他們，只要他們開心我就感到很幸福，很有意義。也盼望他們早日懂事，好好學(xué)習(xí)，前程似錦。支教，一個新時代的產(chǎn)物，它為我創(chuàng)設(shè)了契機(jī)。我正是在這一環(huán)境中逐漸成長，成熟起來，并重新認(rèn)識了自我。我將一些平常在生活，學(xué)習(xí)，工作中的點滴，甚至個人情感的一些瑣碎小事，用心去思考，去體味，去面對。通過支教，我走進(jìn)了社會生活的廣闊天地，體驗了生活的艱辛，感受了人生的價值，還檢驗了自身的基本素養(yǎng)和職業(yè)境界。如果說，當(dāng)初還只是對支教生活的憧憬，而現(xiàn)在的我，些許已感受到了些什么平淡，是一種至美的境界！我經(jīng)歷了這種生活，體會了這種艱辛，擁有了這種快樂，并且正用心感悟著這份純粹......

回味這些日日夜夜，我越發(fā)傷感，支教生活讓我有這種不平凡的經(jīng)歷。我永遠(yuǎn)記住他們，永遠(yuǎn)感謝他們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)懷念他們我會用以后人生中的表現(xiàn)來報答所有人，讓我的學(xué)生看到他們的老師很棒！

支教個人工作總結(jié)范文篇13

不知不覺中，我已在志愿者的光環(huán)下走過了一學(xué)期的時間。在這一年的光陰里，我付出了許多，也收獲了許多。志愿服務(wù)的每一分鐘都是一份最為珍貴的回憶，它讓我珍惜，讓我自豪，更讓我成長猶記得在最初選拔階段的時侯，我激動中包含緊張，既渴盼自己能被選中成為我們內(nèi)江師范學(xué)院義務(wù)支教服務(wù)隊的志愿者，又擔(dān)心自己不夠優(yōu)秀而與義務(wù)支教服務(wù)隊無緣。最后經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，我順利通過了面試選拔，當(dāng)時就感覺自己是這個世界的幸運(yùn)兒，感覺一切都那么美好。

一切就這么有條不紊的開始了。面試以后，我被分配到了呂祖廟社區(qū)，我的隊長是張建鑫。面對第一次參加義務(wù)支教，除了一股樂于奉獻(xiàn)的精神和積極的熱情意外，老實說，我對我所支教的對象和地點都還不是很熟悉?？紤]到我們的實際情況，于是我們的隊長就很熱情、很有耐心的帶著我們每一位志愿者去熟悉我們支教的地點，每一戶的走訪，每一戶的引薦面對如此情景，感動由然而生，那是一種對工作的認(rèn)真與負(fù)責(zé)；那是一種樂于奉獻(xiàn)的真誠與無私；那是一種對每一位家長及志愿者的尊重與友好。那一刻，我深深的被折服了。于是，我暗下決心：我的支教之旅一定要竭盡全力用我的真誠、用我所能把知識教授給那些極力渴求知識的孩子們，讓他們能夠在我的幫助下更上一層樓，離理想更進(jìn)一步。

心靈的交流跨越年齡的代溝。在隊長的引薦下，我來到了我所支教的那個小孩的家里。她叫梅詩媛，又名Anna,是一個上小學(xué)四年級的非?；顫姷男∨?。仍然銘記在心，在與她見面之前，原以為她或多或少會害羞，沒想到，在我們見面那天她完全沒有生疏之感，而是給了我一個熱情的擁抱，并用她那甜甜的童音叫著我老師，那一刻，說不出的驚訝于喜悅。只覺得雖然我們素未謀面，但是都有一顆真誠的心，我想這足以跨過年齡及任何可能影響我們之間感情交流的障礙，這一刻，我便和Anna之間結(jié)下了只屬于我倆的師生情緣。另一番的課堂，另一番的情趣。在隊長的引薦后，迎來了我和Anna之間教與學(xué)的第一堂科課程。孩子的天真與童趣永遠(yuǎn)都毫不遮掩的顯露。那是一個星期天的下午，那趟課，我主要與她交流為主，通過交流了解她們在學(xué)校的課程進(jìn)度，方便幫她進(jìn)行期中或期末復(fù)習(xí)，再次一便給她設(shè)計書本以外的延伸課程，幫她開拓眼界。在第一堂科中，我們相互交談了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的話題。例如：英語有什么用，喜不喜歡學(xué)習(xí)英語，以前的英語課堂是什么情況等等。或許這些話題看起來，對于一個小學(xué)生來說太復(fù)雜不適合她們，但是事實證明恰恰相反。我發(fā)現(xiàn)：雖然年紀(jì)小，但是不代表思想的局限或者狹窄。她們樂意和我分享她的想法，就這樣我差不多就了解了Anna大致的思想動態(tài)。當(dāng)然以一種交流的方式開啟我們的課程之旅，心與心的溝通，這一刻，結(jié)下的不僅僅是師生情，還有友情。

就這樣，順其自然的每周星期天下午1:003:00成了我們相約的固定時刻，每一堂課程我都為那個小孩兒設(shè)計了特別的教學(xué)內(nèi)容，快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中體驗快樂。例如教她唱英文歌曲sunshine、對日常生活用具的聽說讀寫、復(fù)習(xí)她們的教材、帶她到我們學(xué)校參加外教的party、明白大學(xué)生活是怎樣的等等。如今回憶起來，很享受這個過程。

有人說，成長不需要儀式，需要的是體驗。是的，短短10周左右的的支教行動，讓我真正體驗了另一種生活，快樂之余，成長不少。第一次作為一個老師，面對一雙渴求知識的眼睛，聆聽一聲聲甜甜的“老師”，教育那個熱情洋溢的孩子。激動和緊張之后，終于完成了學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。教學(xué)相長，確實，我也在回答那個小孩兒一個個為什么的過程中鍛煉了口才和邏輯思維能力，她積極的參與和進(jìn)步更讓我信心倍增，而且這些寶貴的經(jīng)驗也成為了我改善自己學(xué)習(xí)方法的`財富。在支教過程中讓我們感觸最深的，也讓我大開眼界，了解了文明社會的偏遠(yuǎn)角落里，那些仍然過著自給自足的人們的最真實的生活：高高的封閉的房屋，昏暗簡陋的空間，還有滿是垃圾的小道，周圍彌漫著一股異味。日復(fù)一日，年復(fù)一年很多家庭，什么都沒有，只有幾個孩子，看得我們心酸，卻只能無奈。畢竟我們能做的很有限。直面自己的生活，珍惜，感恩是我最應(yīng)該做的吧！或許，學(xué)過，做過，才叫真正的體驗了生活。

一個慰藉的眼神，一抹善意的微笑，傳播的是人與人之間的相契相知?；蛟S就是這一個小小的鼓勵就能喚起他們心中的希望，擺脫自卑的束縛，從此走向成功的彼岸。而換個角度想想，自己又何嘗不是如此呢！一學(xué)期的支教之行已結(jié)束，早已深諳此理。而今的我也早已不是當(dāng)初那個羞澀的小女孩啦，當(dāng)然這也得益于昔日的恩師?；剡^頭來看今日的自己，就如同今日看他們。相信他們的明天會越來越。

支教個人工作總結(jié)范文篇14

在這次活動中我們一行九人受到了當(dāng)?shù)匦W(xué)的熱情歡迎和接待，孩子們和老師的反應(yīng)應(yīng)該都是正面的積極的無比支持的!

在這次活動中我沒有承擔(dān)教課的任務(wù)，在得到學(xué)校老師的同意后，我主要負(fù)責(zé)給我們上課的同學(xué)及孩子們照相用dv記錄，帶回紀(jì)實資料，可能正因為如此，我有幸觀摩了我們所有同學(xué)上課的片段，以及每個班孩子們的主要反應(yīng)!很有感觸!實事求是地說，我們每一個當(dāng)天參與活動的同學(xué)都很盡心盡力，并且都有精心準(zhǔn)備，有自己獨(dú)特的想法，整個過程進(jìn)行的很順利!我在此不必多言了。

活動展望

我結(jié)合我觀察到的，談一下想法：

1.上次考察學(xué)校并沒有反應(yīng)缺教英語的老師，來到學(xué)校后，校長也說孩子們3年級就開英語課了，但當(dāng)何治城同學(xué)給4年級的同學(xué)上課的時候，發(fā)現(xiàn)他們連26個字母都不全認(rèn)識!

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