個人師德師風學習建設計劃模板（2篇）

第5頁共5頁個人師德?師風學習?建設計劃?模板為?了有計劃?地、有序?的進行學?習，特擬?定本學期?學習計劃?：一、?指導思想?以《教?師法》和?《義務教?育法》為?指導，以?教師職業(yè)?道德規(guī)范?為標準，?立足于“?學高為師?、品正為?范”的總?體要求，?以學校工?作的總體?規(guī)劃為依?據(jù)，堅持?德育教育?與教育改?革和發(fā)展?的實踐相?結合，本?著“以德?修己，以?德育人”?的原則，?以達到鑄?師魂、修?師德、樹?師表、練?師能的目?的，塑造?自己為擁?有學識魅?力和人格?魅力的教?師。二?、學習內?容《義?務教育法?》、《教?師法》、?《教育法?》、《未?成年人保?護法》、?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》。三?、學習目?標加強?師德師風?學習，堅?持把師德?教育擺在?學習和工?作的突出?位置。加?強政治理?論學習和?師德規(guī)范?教育，樹?立正確的?世界觀、?質量觀、?人才觀，?增強為人?師表、以?身立教的?使命感。?培養(yǎng)師德?典型，樹?立“人類?靈魂的工?程師”的?光輝形象?。堅決遏?制以教謀?私、有償?家教現(xiàn)象?。四、?學習措施?1、充?分認識師?德建設的?重要意義?2、加?強思想政?治學習，?提高思想?政治素質?為進一?步提高自?己的思想?政治素質?，重點學?習《中華?人民共和?國教育法?》、《中?華人民共?和國教師?法》、《?中華人民?共和國義?務教育法?》、《公?民道德建?設實施綱?要》、《?中小學教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?、《普定?縣中小學?教師行為?“六禁五?不準”》?以及下發(fā)?的關于師?德師風建?設方面的?文件。在?堅持兩周?一次集中?學習的基?礎上，加?強平時個?人學習，?學習有關?政治理論?、法律法?規(guī)等知識?，結合自?己的實際?端正態(tài)度?，積極投?入，深刻?領會其精?神實質，?切實提高?自身師德?修養(yǎng)。?3、規(guī)范?自己的言?行，做學?生的表率?學識只?能滿足學?生一時的?求知愿望?，真正打?動學生內?心的，是?人格和道?德的力量?。這力量?才是長久?的，它將?影響學生?的一生，?是學生未?來的立身?之本。因?此，就對?學生一生?的影響來?講，學識?、權力、?外表等加?在一起，?也遠不如?道德重要?。一個教?師當已失?去對學生?構成影響?的所有因?素，其在?學生心目?中的真實?情感才會?真實地顯?露出來，?對其師德?師風的評?價才最可?信。就這?一點而言?，在三百?六十行中?，只有教?師職業(yè)才?可以用“?蠟燭”來?加以形容?，道理就?在于此。?這也正是?這個職業(yè)?的崇高之?處。4?、堅定信?念，全身?心投入教?育教學工?作教師?更應該具?有這樣的?道德風尚?，為獻身?教育事業(yè)?而感到自?豪，從內?心深處迸?發(fā)出熱愛?自己職業(yè)?的感情，?只有這樣?，才能集?中精力、?兢兢業(yè)業(yè)?搞好教學?，努力承?擔和認真?完成工作?任務，積?極投入教?學改革和?科研攻關?，及時更?新教學觀?念，改革?教學方法?，優(yōu)化教?學手段，?努力提高?教學質量?。5、?不懈追求?，做一名?新時代的?優(yōu)秀教師?這也是?我個人工?作計劃中?的主要目?的，在這?不斷的反?思中，促?進自己的?成長和提?高，真正?使自己在?思想、政?治、業(yè)務?等各個方?面都要很?大的提高?，成為一?名新時期?的優(yōu)秀教?師。個?人師德師?風學習建?設計劃模?板（二）?一、指?導思想?以《教師?法》和《?義務教育?法》為指?導，以教?師職業(yè)道?德為標準?，立足于?高學歷是?老師，素?質是榜樣??？傮w要?求，立足?學校工作?總體規(guī)劃?，堅持德?育與教育?改革發(fā)展?實踐相結?合，堅持?&德性修?養(yǎng)與人的?道德教育?：要達到?鑄造教師?靈魂、培?養(yǎng)師德、?樹立教師?榜樣、培?養(yǎng)教師能?力的目的?，就要把?自己塑造?成具有學?術魅力和?人格魅力?的教師。?二、學?習內容?義務教育?法、教師?法、教育?法、未成?年人保護?法和中小?學教師職?業(yè)道德。?三、學?習目標?加強師德?師風學習?，堅持把?師德教育?擺在學習?工作的突?出位置。?要加強政?治理論學?習和師德?教育，樹?立正確的?世界觀、?質量觀和?人才觀，?增強以身?作則、自?學成才的?使命感。?培養(yǎng)典型?師德，樹?立榜樣；?人類靈魂?工程師。?光輝的形?象。堅決?遏制營利?性教學和?有償家教?現(xiàn)象。?四、學習?措施1?、充分認?識師德建?設的重要?意義2?.加強思?想政治學?習提高思?想政治素?質為進?一步提高?他們的思?想政治素?質，應重?點學習《?中華人民?共和國教?育法》《?中華人民?共和國教?師法》《?中華人民?共和國義?務教育法?》《公民?道德建設?實施綱要?》《中小?學教師職?業(yè)道德》?《普定縣?中小學教?師行為規(guī)?范六禁五?禁”并印?發(fā)了關于?師德師風?建設的文?件。在堅?持兩周集?中學習一?次的基礎?上，平時?加強個人?學習，學?習政治理?論、法律?法規(guī)知識?，結合自?身實際態(tài)?度，積極?投入，深?刻領會其?精神實質?，切實提?高自身道?德修養(yǎng)。?3.規(guī)?范自己的?言行，為?學生樹立?榜樣知?識只能滿?足學生暫?時的求知?欲望。真?正觸動學?生心靈的?是人格和?道德的力?量。這種?力量是持?久的，它?會影響學?生的生活?，它是學?生未來的?基礎。因?此，就對?學生生活?的影響而?言，知識?、權力和?外表遠不?如道德重?要。當一?個老師失?去了所有?影響學生?的因素，?他在學生?心目中的?真實感受?才會真正?顯露出來?，他對師?德師風的?評價才會?最可信。?在這方面?，360?行中，只?能使用教?師職業(yè)蠟?燭要形容?它，這就?是原因。?這也是這?個職業(yè)的?高尚之處?。4.?堅定信念?，投身教?育教學?教師要有?這樣的師?德，要為?自己對教?育的奉獻?而自豪，?要從心底?里表達對?職業(yè)的熱?愛。只有?這樣，他?們才能兢?兢業(yè)業(yè)地?專心教學?，承擔并?認真完成?工作任務?，積極參?與教學改?革和科研?，及時更?新教學觀?念，改革?教學方法?，優(yōu)化教?