八年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃參考范文（2篇）

第5頁共5頁八年級(jí)物?理教學(xué)工?作計(jì)劃參?考范文?一、指導(dǎo)?思想八年?級(jí)增加一?門新學(xué)科?-物理。?物理是一?門自然科?學(xué)，跟平?時(shí)的實(shí)際?生活比較?接近，本?著“生活?中的物理?”這一思?想來進(jìn)行?教學(xué)，讓?學(xué)生在生?活實(shí)踐中?體會(huì)到物?理的樂趣?，也為以?后的學(xué)習(xí)?打下基礎(chǔ)?。二、?學(xué)情分析?：我校地?處鳳凰鎮(zhèn)?，生源主?要由黎族?、回族、?漢族學(xué)生?組成。我?擔(dān)任八（?1）、（?2）、（?3）、（?4）班級(jí)?的教學(xué)工?作。這些?學(xué)生大都?來自農(nóng)村?，知識(shí)面?比較窄，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?較差，兩?級(jí)分化較?突出。加?之八年級(jí)?學(xué)生剛接?觸物理，?有著很強(qiáng)?的好奇心?和濃厚的?興趣，但?有些物理?概念很抽?象，由感?性思維到?抽象思維?轉(zhuǎn)變對(duì)同?學(xué)來說理?解是很不?容易的。?因此上課?時(shí)，有的?學(xué)生學(xué)習(xí)?起來會(huì)有?一定的難?度從而導(dǎo)?致影響學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性與?自信心，?這就需要?教師在教?法和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?法上作進(jìn)?一步調(diào)整?，進(jìn)行探?究性的學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?啟發(fā)思維?，提高學(xué)?習(xí)的積極?性，培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?提高學(xué)生?分析問題?，解決問?題的能力?，讓學(xué)生?成為學(xué)習(xí)?的主人。?三、教?材分析今?年八年級(jí)?教科書改?版，全書?共5章，?每章節(jié)開?頭都有觀?察與思考?，提示這?一節(jié)書的?主要內(nèi)容?并附有章?節(jié)圖片，?圖片的選?取力求具?有典型性?、啟發(fā)性?和趣味性?，使學(xué)生?學(xué)習(xí)時(shí)心?中有數(shù)。?章節(jié)內(nèi)都?有些小標(biāo)?題，幫助?學(xué)生抓住?中心。在?引入課題?、講述知?識(shí)、歸納?總結(jié)等環(huán)?節(jié)，以及?實(shí)驗(yàn)、插?圖、作業(yè)?中，編排?了許多啟?發(fā)性問題?，點(diǎn)__?__路，?引導(dǎo)思考?，活躍思?維。四?、教學(xué)目?標(biāo)通過一?學(xué)期的教?育教學(xué)，?使學(xué)生對(duì)?物理學(xué)科?有了一定?的認(rèn)知能?力，在掌?握基礎(chǔ)知?識(shí)與實(shí)驗(yàn)?操作技能?的同時(shí)，?對(duì)周圍的?自然世界?有一個(gè)重?新的，更?加科學(xué)的?認(rèn)識(shí)。?1、進(jìn)一?步了解當(dāng)?前教育改?革和課程?改革的方?向及趨勢(shì)?，學(xué)習(xí)新?的物理教?育觀念。?2、進(jìn)?一步加強(qiáng)?物理觀察?、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)。3?、進(jìn)一步?突出應(yīng)用?物理知識(shí)?教學(xué)，樹?立知識(shí)與?應(yīng)用并重?并舉的觀?念。4?、積極探?索開展物?理實(shí)踐活?動(dòng)，強(qiáng)化?學(xué)生的實(shí)?踐環(huán)節(jié)。?5、_?___聯(lián)?系實(shí)際的?原則，培?養(yǎng)學(xué)生的?優(yōu)良學(xué)風(fēng)?以及運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)?分析和認(rèn)?識(shí)社會(huì)生?活的能力?。五、?主要措施?針對(duì)以上?幾點(diǎn)，本?學(xué)期教學(xué)?措施：?1、認(rèn)真?鉆研教材?和教學(xué)參?考資料，?備好每一?節(jié)，不打?無準(zhǔn)備的?仗。2?、積極預(yù)?備演示實(shí)?驗(yàn)和學(xué)生?實(shí)驗(yàn)，結(jié)?合教科書?盡可能開?設(shè)出學(xué)生?能自主完?成的實(shí)驗(yàn)?，讓學(xué)生?參與“活?動(dòng)”，讓?學(xué)生經(jīng)歷?較多的科?學(xué)探究過?程。3?、布置作?業(yè)，力求?精練精講?，做到及?時(shí)反饋，?以便查漏?補(bǔ)缺。?4、課后?抽出一定?的時(shí)間輔?導(dǎo)學(xué)生，?解答問題?，點(diǎn)撥思?路，并與?學(xué)生交流?，了解學(xué)?生對(duì)教法?的理解程?度，以便?改進(jìn)教學(xué)?方法。?5、對(duì)每?一單元進(jìn)?行測(cè)試，?并做好講?評(píng)工作。?6、做?好期中復(fù)?習(xí)和期末?復(fù)習(xí)工作?完成教學(xué)?的結(jié)尾工?作。7?、學(xué)以致?用，要求?學(xué)生會(huì)用?所學(xué)過的?物理知識(shí)?來解釋生?活中有關(guān)?的物理現(xiàn)?象，突出?“科學(xué)技?術(shù)社會(huì)”?的觀點(diǎn)，?逐步樹立?科學(xué)的世?界觀。?八年級(jí)物?理教學(xué)工?作計(jì)劃參?考范文（?二）一?、基本情?況概述?1、指導(dǎo)?思想：?全面__?__教育?方針，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育；?堅(jiān)持以提?高教學(xué)質(zhì)?量為教學(xué)?工作核心?，以扎實(shí)?開展課程?改革為教?學(xué)工作重?點(diǎn)；不斷?更新教師?教育觀念?、轉(zhuǎn)變教?師與學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?式，優(yōu)化?教學(xué)管理?，促進(jìn)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞等方?面的全面?發(fā)展，真?正做到學(xué)?生在玩中?學(xué)，找到?學(xué)習(xí)物理?的樂趣。?2、學(xué)?情分析：?八年級(jí)?學(xué)生剛接?觸物理，?有些概念?很抽象，?對(duì)于由感?性思維到?抽象思維?轉(zhuǎn)變的同?學(xué)來說理?解是很不?容易的。?同學(xué)們都?來自農(nóng)村?知識(shí)面比?較窄，兩?級(jí)分化較?突出。上?課時(shí)，有?的學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性不高，?不夠靈活?這就需要?教師在教?法和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?法上作進(jìn)?一步改進(jìn)?，讓學(xué)生?成為學(xué)習(xí)?的主人，?進(jìn)行探究?性的學(xué)習(xí)?，從而培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，啟發(fā)思?維，提高?學(xué)習(xí)的積?極性，培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?及分析問?題，解決?問題的能?力，3?、教材分?析：教?材結(jié)構(gòu)特?點(diǎn)：以學(xué)?生興趣、?認(rèn)識(shí)規(guī)律?和探究的?方便出發(fā)?設(shè)計(jì)教材?的結(jié)構(gòu)，?考慮到運(yùn)?動(dòng)和力的?知識(shí)與聲?、光、熱?、電等知?識(shí)相比稍?顯枯燥，?而聲、光?、熱、電?的知識(shí)不?僅更能吸?引學(xué)生，?而且便于?循序漸進(jìn)?地安排多?種探究活?動(dòng)，對(duì)學(xué)?生實(shí)驗(yàn)感?興趣，電?學(xué)知識(shí)能?夠滿足學(xué)?生探究的?欲望，因?而電學(xué)放?在第一學(xué)?年，還有?聲現(xiàn)象、?光現(xiàn)象、?熱現(xiàn)象。?書中包含?許多開放?性問題和?實(shí)踐性課?題，充分?體現(xiàn)ST?S思想，?同時(shí)注意?擴(kuò)大學(xué)生?的知識(shí)面?，設(shè)立“?科學(xué)世界?”欄目，?收入一些?十分有用?且有趣的?知識(shí)，力?求形式生?動(dòng)活潑。?二、教?學(xué)工作目?標(biāo)1、?知識(shí)與技?能：（?1）初步?了解物理?學(xué)及其相?關(guān)技術(shù)產(chǎn)?生的一些?歷史背景?，能意識(shí)?到科學(xué)發(fā)?展歷程的?艱辛與曲?折，知道?物理學(xué)不?僅指物理?知識(shí)，而?且還包含?科學(xué)研究?方法、科?學(xué)態(tài)度和?科學(xué)精神?。（2?）具有初?步的實(shí)驗(yàn)?操作技能?，會(huì)使用?簡(jiǎn)單的實(shí)?驗(yàn)儀器和?測(cè)量工具?，能測(cè)量?一些基本?的物理量?。（3?）會(huì)記錄?實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?，知道簡(jiǎn)?單的數(shù)據(jù)?處理方法?，會(huì)寫簡(jiǎn)?單的實(shí)驗(yàn)?報(bào)告，會(huì)?用科學(xué)術(shù)?語、簡(jiǎn)單?圖表等描?述實(shí)驗(yàn)結(jié)?果。2?、過程與?方法（?1）經(jīng)歷?觀察物理?現(xiàn)象的過?程，能簡(jiǎn)?單描述所?觀察物理?現(xiàn)象的主?要特征。?有初步的