【中考卷】天津市2021屆中考語文沖刺全真模擬測試卷（四）含答案與解析

天津市2021屆中考沖刺全真模擬測試卷（四）

語文

（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）

班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)

一、（本大題共11小題，共27分。1-4小題，6-7小題，每題2分；5小題，8-11小題，每題3分。）

1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）

A.醞釀(niang)迸濺(bing)俠俠不樂（yang）

B.星箱(xiu)修茸（qi）婦騎皆知（nD

C.僮紅(yin)遒勁(jing)相形見綃（chu）

D.鋒亮(cheng)憎惡（zEng）自慚形穢（SU1）

2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

人類是一個的命運共同體。當(dāng)前，新冠肺炎疫情正在全球蔓延，給世界各國人民生命安全

和身體健康帶來巨大,給全球公共安全帶來巨大挑戰(zhàn)，對全球生產(chǎn)和需求造成全面

。各國團(tuán)結(jié)合作是遏制疫情在全球蔓延的必然選擇，只有在共同抗擊疫情中加強(qiáng)國際宏觀協(xié)調(diào)，

方能提振世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的士氣。

A.一脈相承脅迫打擊B.休戚與共脅迫沖擊

C.休戚與共威脅沖擊D.一脈相承威脅打擊

3.下面的一段話中，有語病的一項是（）

①中國傳統(tǒng)文化是中華祖先留傳給后代子孫最珍貴的遺產(chǎn)。②它是我們中華民族后代子孫開啟智慧的

鑰匙。③我們有能力和條件，把自己民族的優(yōu)秀文化全面的發(fā)揚和繼承。④只有把自己的民族文化傳承下

來，擁有了一定的智慧，才有能力、有資格去接受其他民族的優(yōu)秀文化。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

古村落彌漫著傳統(tǒng)美學(xué)的韻味和情致，同時，在種種美的樣貌形態(tài)背后，還有豐厚的蘊含。石雕、木雕和

彩繪，內(nèi)容多取材于神話傳說和傳統(tǒng)典籍，八仙過海、歲寒三友、松下問童子口鯉魚跳龍門口有祝禱的寓意,

有教化的作用口“躬耕傳家”被刻寫在無數(shù)古宅老院的匾額上，并擴(kuò)展成口耕讀傳家久，詩書繼世長口鐫刻

于楹柱上，讓孩子們在耳濡目染中受到熏陶。

A.,B.、》

C.、……；""D.,……?！丁?/p>

5.下面對《游山西村》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

A.首聯(lián)以勸說別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，寫農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼。

B.頷聯(lián)寫出了路疑無而實有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊含著生活的哲理。

C.頸聯(lián)由自然入人事，寫農(nóng)人歡天喜地地慶賀“春社”。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，一個憂國憂民、關(guān)心人民疾苦的詩人形象躍然紙上。

閱讀《地球疫情暴發(fā)，逃到太空就真的安全了？》，回答6-8題。

地球疫情暴發(fā)，逃到太空就真的安全了？

金鳳

①隨著新冠病毒的蔓延，有網(wǎng)友表示，現(xiàn)在世界上最安全的地方恐怕就剩下國際空間站了。在一般人

看來，國際空間站似乎是一個遠(yuǎn)離塵世的凈土，是人類處于太空中的一個“世外桃源”。

②然而真的是這樣嗎？有關(guān)專家表示，在太空的微重力環(huán)境、宇宙射線輻射等因素加持下，病毒、細(xì)

菌等微生物有更多的可乘之機(jī)，宇航員“中招”的風(fēng)險更大。

微生物在空間站曾劣跡斑斑

③和地球上一樣，國際空間站上也有大量的微生物，美國國航航天局(NASA)在對空間站內(nèi)的微生物

進(jìn)行分類時，發(fā)現(xiàn)了包括葡萄球菌、腸桿菌、芽花桿菌和紅酵母等四大類微生物群落?？茖W(xué)家們指出，在

辦公室、健身房和醫(yī)院等普通地球環(huán)境中也發(fā)現(xiàn)了類似的細(xì)菌，因此空間站與人類經(jīng)常光顧的其他“人造

環(huán)境”其實較為類似。

④研究人員發(fā)現(xiàn)，在這些微生物中，生母?存在的致病細(xì)菌包括葡萄球菌、鏈球菌和微球菌等，其中，

表皮葡萄球菌和人型葡萄球菌可引起皮膚感染及內(nèi)臟組織器官感染；而鏈球菌中的肺炎鏈球菌易使宇航員

患上肺炎；變型鏈球菌主要存在于人體牙斑中，是造成字航員牙齒疾病的主要致病菌。此外，部分微球菌

會寄生于人體皮膚、咽部和眼睛，當(dāng)宇航員抵抗力下降時，會引發(fā)腦膜炎、敗血癥、關(guān)節(jié)炎等。

⑤除了威脅宇航員的身體健康外，微生物對空間站和宇宙飛船的結(jié)構(gòu)材料也形成了破壞?！昂推健碧?/p>

空間站結(jié)構(gòu)材料被微生物腐蝕，形成了一個2毫米的凹陷：“聯(lián)盟”號飛船舷窗曾因霉菌的生長使能見度

降低、光學(xué)性能下降。

平時人畜無害的病毒，一上天就變臉

⑥在人體的腸道、肺部、皮膚等組織部位存在大量的共生微生物，包括細(xì)菌、病毒和真菌等。這些共

生微生物已經(jīng)成為人體不可或缺的一部分，可以跟人和平相處。

⑦而在遠(yuǎn)離地球的空間站，微生物和宇航員都面臨著全新的環(huán)境。微生物在太空中會因為受到環(huán)境壓

力而發(fā)生各種變化，空間輻射會導(dǎo)致微生物發(fā)生變異，空間微重力還會使微生物發(fā)生一些生理生化特性的

改變，例如毒性、致病性和抗藥性會增加。此外，在太空中，人體的免疫功能也會下降，這在非特異性和

特異性免疫系統(tǒng)中都有所體現(xiàn)。在地面模擬失重效應(yīng)的實驗以及太空中進(jìn)行的實驗里，實驗動物的淋巴器

官都出現(xiàn)了不同程度的萎縮，這是導(dǎo)致免疫力下降的重要因素之一。

⑧太空中宇航員會出現(xiàn)免疫力下降，導(dǎo)致其抵御病原微生物侵襲的能力下降。有一些病毒在人體內(nèi)看

似休眠，主要是因為受到免疫系統(tǒng)的壓制，而不是真正的失活，一旦在太空飛行期間人體的免疫力下降，

它們就可能被喚醒。

想在太空作惡沒那么容易

⑨不過，縱使病毒花樣再多，人類也總有破解它們的招數(shù)。

⑩為了防止地球的病毒被帶上太空，航天器在建造、測試、運輸和發(fā)射前，要保持環(huán)境的絕對潔凈，

必要時還要進(jìn)行干熱滅菌、輻射滅菌等微生物的消殺處理，以火星等可能存在地外生物的星球為目標(biāo)的探

測器，就是烏特進(jìn)行微生物防護(hù)的。如果航天器的構(gòu)件以及里面的空氣、食物和水沒有受到污染，那么剩

下的感染源就是宇航員了。為避免病毒被帶上太空，在宇航員執(zhí)行太空任務(wù)之前，還會對其進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離

和檢疫，確保他們不攜帶活性病毒升空。

?今年4月，國際空間站將面臨宇航員輪換，NASA正采取嚴(yán)格措施防止新冠病毒進(jìn)入空間站。NASA醫(yī)

療工作人員巴茨馬諾娃說，各國航天機(jī)構(gòu)一直致力于防止任何病毒進(jìn)入國際空間站，“考慮到增強(qiáng)的安全

措施，新冠病毒進(jìn)入國際空間站的可能性微乎其微?！?/p>

6.下列表述，不符合原文意思的一項是（）

A.在太空的微重力環(huán)境、宇宙射線輻射等因素加持下，病毒、細(xì)菌等微生物有更多的可乘之機(jī)，字航員“中

招”的風(fēng)險更大。

B,和地球上一樣，國際空間站上也有大量的微生物，與人類經(jīng)常光顧的辦公室、健身房和醫(yī)院等地球環(huán)境

較為類似。

C.在太空中，人體抵御病原微生物侵襲的能力下降，導(dǎo)致人體的免疫功能也會隨之下降。

D.為了防止地球的病毒被帶上太空，航天器在建造、測試、運輸和發(fā)射前，要保持環(huán)境的絕對潔凈，必要

時還要進(jìn)行干熱滅菌、輻射滅菌等微生物的消殺處理。

7.對畫線句所使用的說明方法及其作用理解正確的一項是（）

A.舉例子，列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明微生物對空間站和宇宙飛船的結(jié)構(gòu)材料形成了破壞。

B.打比方，作比較，形象地突出了微生物對空間站和宇宙飛船的結(jié)構(gòu)材料形成了破壞。

C.舉例子，作比較，具體地說明微生物對空間站和宇宙飛船的結(jié)構(gòu)材料也形成了破壞。

D.舉例子，列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了宇宙飛船會因為微生物的生長使能見度降低、光學(xué)性能下降。

8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）

A.第④段加點詞“主要”表示范圍的限制，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。

B.第①段的加點詞“這樣”指出了航天器在建造、測試、運輸和發(fā)射前，要保持環(huán)境的絕對潔凈，必要時

還要進(jìn)行干熱滅菌、輻射滅菌等微生物的消殺處理。

C.本文是一篇事理性說明文，按照邏輯順序，說明了地球疫情暴發(fā)，只要采取一定的防護(hù)措施，逃到太空

就一定安全了。

D.本文是一篇科普文，“世外桃源”“和平相處”等詞體現(xiàn)了文章語言的生動性。

閱讀《出師表》，回答9-11題。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠

志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，

不宜妄自菲簿，引俞失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛

下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，

事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，

悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此

事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢

室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于

草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，

爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭鶯鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于

舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

感陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允

等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨源■善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，

臨表涕零，不知所言。

9.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.以為先帝遺德光：發(fā)揚光大

B.陟罰臧否陟：提拔、晉升

C.未嘗不嘆息痢限于桓、靈也痛恨：深為憎恨，極端憎恨

D.年夜憂嘆夙夜：早晚，日日夜夜

10.下面對語句中停頓的標(biāo)示，不正確的一項是

A.今天下三/分，益/州疲弊，此誠危急存/亡之秋也

B.先帝/不以臣卑鄙，猥自/枉屈，三顧臣/于草廬之中

C.先帝/知臣謹(jǐn)慎，故/臨崩/寄臣/以大事也

D.故/五月渡瀘，深入/不毛

11.下面對選文的理解分析，不正確的一項是

A.第一部分（卜5段），諸葛亮首先向后主劉禪陳述了蜀國當(dāng)時面臨的不利處境：先帝去世、天下三分、益

州疲弊，接著闡述了有利條件：有侍衛(wèi)之臣、忠志之土。之后他向劉禪提出了三條建議：廣開言路，嚴(yán)明

賞罰，親賢遠(yuǎn)佞。

B.第二部分（第6-7段），作者追述了三段回憶：先帝當(dāng)初三顧茅廬，對自己有知遇之恩；自己臨危受命,

與先帝患難與共；先帝臨終托孤，寄以興復(fù)漢室的大業(yè)。

C.第三部分（第8段），作者分別闡明了自己、朝臣以及后主劉禪的責(zé)任：自己應(yīng)進(jìn)興德之言，而朝臣則

應(yīng)“咨改善道，察納雅言，深追先帝遺詔”，劉禪要討賊興復(fù)。

D.全文既曉之以理，又動之以情。具體地說，前部分重在曉之以理，后部分重在動之以情?？偟氖且宰h論

為主，融以敘事和抒情。

第n卷

二、（本大題共1小題，共8分）

12.古詩文默寫（8分）

（1）安得廣廈千萬間，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（2）沉舟側(cè)畔千帆過，o（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）,白云千載空悠悠。（崔潁《黃鶴樓》）

（4），銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

（5）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）

（6）晴空一鶴排云上，“（劉禹錫《秋詞（其一）》

（7）文天祥在《過零丁洋》中以比喻的修辭方式描寫自己身世的一句是“"，

然而詩人對自己的生死并不顧惜，因為他的人生追求是“”。

三、（本大題共3小題，共7分）

閱讀下面文言文，回答13-15題。

宋濂，字景濂……嘗與客飲，帝?密使人偵視。翌日②，問源昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實

對。笑日：“誠然，卿不朕欺?！敝魇氯闾厣蠒f余言。帝怒，問廷臣。或指其書日：“此不敬，此誹

謗非法?！眴栐?，對日：“彼盡忠于陛下耳，陛下方開言路，惡?可深罪?！奔榷塾[其書，有足采者。悉

召廷臣詰責(zé)，因呼源字日：“微景濂，幾誤罪言者?！?/p>

（《明史?宋濂傳》）

（注）①帝：此為明太祖朱元璋。②翌日：第二天。③惡：音wii,哪里，怎么。

13.解釋文中加點詞語的含義。（2分）

（1）濂縣以實對（2）萼指其書日

14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

微景濂，幾誤罪言者。

15.結(jié)合短文，簡要分析宋濂是一個什么樣的人。（3分）

四、（本大題共4小題，共15分）

閱讀《破包百萬》一文，完成16-19題。

破包百萬

①艾清源一下午屁股沒挪窩，送走最后一個病人，抬手看了下手表，距離五點下班已經(jīng)過了一刻鐘。

看看門口沒有病人了，他站起身，伸伸腰和脖子，準(zhǔn)備洗手下班。心里想：要過春節(jié)了，門診的病人一點

兒不見少。

②剛關(guān)電腦，一個年近60歲的男人，穿著舊棉服，一手拎著個沉甸甸的大行李包，一手拿著掛號單闖

了進(jìn)來：“醫(yī)生能給我看看嗎？”“下班了，去急診吧?！蹦侨诉t遲不肯挪步。艾清源一抬頭，見他臉色

很不好，感覺不妙。艾清源便接過掛號單，對他說：“坐下吧，叫李有福嗎？”他局促地說：“對不起，

對不起，耽誤您下班了?！闭f著話，坐下來，把包放在雙腿間，夾得緊緊的。

③艾清源還沒問病情，李有福便說：“剛剛在開車時突然感到心慌得厲害，眼前直冒金星，瞬間出了

很多汗，渾身無力，差點暈過去。我趕緊把車開到路邊停下。坐著歇了好一會兒，感覺好些了，抬頭一看

正巧在醫(yī)院旁邊，就來掛號了，您就給我開點藥吧，您多受累吧...”

④艾清源說：“這可不行！我得給你量血壓測心跳，你還得去驗血，做心電圖。你現(xiàn)在的情況胡亂開

點藥，瞎對付可不行，我估計你得住院觀察?！?/p>

⑤李有福一聽就急了：“不行！不行！我現(xiàn)在沒空住院，也沒時間檢查，你給我開點兒藥吃就行?！薄安?/p>

管住不住院，檢查你總要做，那樣我才知道給你開什么藥啊?！崩钣懈ＳX得艾清源的話有理，一手接了單

子，一手拎包急著就走。

⑥艾清源連忙叫住他：“心臟不好還拎著重物滿樓跑，出了事兒誰負(fù)責(zé)？包就擱這兒，沒人拿你的，

我?guī)湍憧粗?！”看著那包的四角都磨得起毛了，底色也已?jīng)有些模糊不清了。艾清源心里想：這能裝什么

好東西？老人就是這樣，啥都當(dāng)寶。

⑦李有福還是猶豫了一會兒，又看看艾清源，把包放下，快步走了出去。艾清源起身把他的包塞到桌

子下面，真別說，還挺沉！

⑧過了半小時，李有福拿著報告單急匆匆地回來了：心肌缺血。艾清源勸李有福最好留院觀察，他一

聽，雙手直揮：“不行！不行！醫(yī)生，你不知道，我?guī)Я耸畮讉€人做工程，他們很辛苦，年底好不容易結(jié)

清賬，一百多萬都在我那個包里呢，我必須趕回去給他們發(fā)工錢，讓他們回家好過年！”

⑨?。恳话俣嗳f？艾清源愣住了，指指桌下的破包，李有福點點頭?！澳悴幌衲欠N新聞報道中拖欠工

資的黑心老板，你真是個好人！”艾清源又叮囑他，“那你可千萬注意，一忙完就要看病，好人一定要活

長一些。”

⑩艾清源彎腰從桌底小心翼翼地把包拿出來：“你也真放心，一百多萬就交給我管了。”

?李有福接過包，沖艾清源憨笑道：“我知道你也是好人！”

（選自《讀者》，有刪改）

16.艾清源是一名醫(yī)生，品行優(yōu)良。請結(jié)合文章第①?⑤段某一具體情節(jié)作解說。（4分）

17.任選角度，賞析文中第⑥段中的畫線句子。（3分）

艾清源心里想：這能裝什么好東西？老人就是這樣，啥都當(dāng)寶。

18.下面對文章的理解分析，不無碗的兩項是（）（4分）

A.選文正面描寫了艾清源和李有福兩個人物，并且通過人物之間的對話展開情節(jié)。

B.第②段最后一句中“夾得緊緊的“，該處細(xì)節(jié)描寫，巧妙地為后文情節(jié)“破包百萬”的出現(xiàn)做了鋪墊。

C.第⑤和⑧段，兩次出現(xiàn)“不行！不行”。語氣堅決，說明了李有福自知病重，但嫌治病麻煩瑣碎，并不

認(rèn)可艾清源的建議。

D.第⑦段首句，“李有福還是猶豫……，快步走了出去”因為選文是從艾清源的角度進(jìn)行敘述，所以沒有對

李有福的心理活動進(jìn)行直接描寫。

E.第?段艾清源笑著說，李有福也是好人。情感流露自然，讓讀者心生暖意.

19.“艾清源”是本文的主人公，依據(jù)有哪些？結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析。（4分）

五、（本大題共4小題，共13分）

（-）綜合性學(xué)習(xí)（5分）

全球海拔最高的5G信號基站一一珠峰海拔6500米處的中國移動5G基站于4月30日開通投入使用，5G信

號首次覆蓋珠峰峰頂。閱讀下面相關(guān)材料，回答小題。

（材料一）

從海拔5300米的珠峰大本營到6500米前進(jìn)營她，共計需要鋪設(shè)25公里的光纜，在需要被送往珠峰營

地的通信設(shè)備和相應(yīng)物件等之中，光纖是最具“分量”的。一盤3公里的光纖重達(dá)700Kg,25公里的光

纖重達(dá)5.8噸，全部要靠人工扛上去。高原環(huán)境下，運輸一盤3公里的光纜往往需要40人同時肩扛。

（材料二）

我們之所以要克服重重困難，投入那么人力、物力在珠峰建立5G通訊網(wǎng)絡(luò)，有兩個主要目的，一是服

務(wù)于珠峰的科考研究和壞境保護(hù)，二是服務(wù)科考人員及登山者的人身安全。其社會效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其經(jīng)濟(jì)效

益。

（材料三）

高海拔地區(qū)缺氧，人很容易忘事。工作人員必須十分謹(jǐn)慎，避免接錯線，做錯線據(jù)，在零下二三十度

接線頭也是一種挑戰(zhàn)。因為擰螺絲接線頭，工作人員不能戴厚的羽絨手套，要戴比較輕薄一點的手套，只

能在施工一段時間以后，重新戴上厚手套，把手暖和過來，再繼續(xù)操作。

（材樣四）

珠峰上的各種通訊器材的正常運轉(zhuǎn)需要發(fā)電機(jī)提供足夠的電能，下面是發(fā)電機(jī)電能轉(zhuǎn)接率變化的數(shù)據(jù)

表格。

一臺3000瓦的發(fā)電機(jī)發(fā)出

海找高度電能轉(zhuǎn)換率

的電

1000米以下2800瓦-3000瓦90%-100%

1000米-3000米2200瓦-2800瓦70%-90%

3000米-5000米600瓦-2200瓦20%-70%

5000米-6500米300瓦至600瓦10%-20%

20.5G信號覆蓋珠峰峰頂，期間克服了太多我們想象不到的因難，以上材料中與遇到的困難無關(guān)的一項是

材料（2分）

21.請簡要概括建設(shè)覆蓋珠峰峰頂5G信號基站時遇到的困難。（3分）

（二）名著閱讀（8分）

22.閱讀下面表格中的片段，填寫與之相關(guān)的人物。（4分）

人物片段

?________離開哥哥阿爾焦姆的家，不知不覺來到烈士公墓前，摘下帽子，

悼念革命戰(zhàn)友，思考生命的意義，決心為人類的解放事業(yè)而奉獻(xiàn)

自己的一切。

（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

他將信將疑。回到家，耳聞目睹之后，樂極生悲，“一一跤跌倒”，

“不省人事”，等幾口水灌將過來，又拍又笑，又跑又跳，喜

②_____________

極而瘋。一向沉默寡言的他，一路高歌：“噫！好！我中了！”

（《儒林外史》）

他有仇必復(fù)，有恩必報。斗殺西門慶，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，

一步步走向反抗的道路，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇

③_____________

色彩的人物。

（《水滸傳》）

這個知識淵博的工程師，謾事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是

關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個在反

④_____________

抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。

（《海底兩萬里》）

23.下面是選自《紅星照耀中國》的一段話，請閱讀后回答問題。（4分）

在蘇區(qū)，少年先鋒隊員的任務(wù)之一，是在后方檢查過路旅客，看他們有沒有路條。他們十分堅決地執(zhí)

行這項任務(wù)，把沒有路條的旅客帶到當(dāng)?shù)靥K維埃去盤問。彭德懷告訴我，他有一次被幾個少先隊員喝令站

住，要看他的路條，否則就要逮捕他。

“但是我是彭德懷，”他說，“這些路條都是我開的?！?/p>

“你是朱總司令我們也不管，”小鬼們不相信地說，“你得有個路條?！?/p>

上面語段中，少年先鋒隊員后來是在什么情況下才放行彭德懷的？這體現(xiàn)了他們什么形象特點？

六、（本大題共1小題，共50分）

24.作文（50分）

在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當(dāng)然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的

體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動，難以忘懷？回憶

一下，把它寫下來。

請自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600

字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

參考答案與解析

三、（本大題共11小題，共27分。1-4小題，6-7小題，每題2分；5小題，8-11小題，每題3分。）

1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）

A.醞釀(niang)淮濺(bing)—不樂(yang)

B.星宿(xiu)修葺（qi）婦騎皆知（ru）

C.尊紅(yin)遒勁(jing)相形見綃（chu）

D.程亮(cheng)僧惡(zeng)自慚形穢（SU1）

【答案】B

【詳解】A.迸濺(bing)-----beng；C.殷紅（yin）-----yan；D.鋰亮（ch旨ng）-----zeng,自慚形穢（sui）

-----hui；故選B。

2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

人類是一個的命運共同體。當(dāng)前，新冠肺炎疫情正在全球蔓延，給世界各國人民生命安全

和身體健康帶來巨大,給全球公共安全帶來巨大挑戰(zhàn)，對全球生產(chǎn)和需求造成全面

。各國團(tuán)結(jié)合作是遏制疫情在全球蔓延的必然選擇，只有在共同抗擊疫情中加強(qiáng)國際宏觀協(xié)調(diào)，

方能提振世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的士氣。

A.一脈相承脅迫打擊B.休戚與共脅迫沖擊

C.休戚與共威脅沖擊D.一脈相承威脅打擊

【答案】C

【詳解】（1）一脈相承：從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來。休戚與共：憂喜、福禍彼此共同承擔(dān)。形

容關(guān)系密切，利害相同。從語境看，說的“人類”要共同應(yīng)對公共安全，所以應(yīng)該選用“休戚與共”。（2）脅迫:

威脅強(qiáng)迫。威脅：指用武力、權(quán)勢脅迫。也指使遭遇危險。根據(jù)語境，是說"新冠肺炎”給人類帶來的危險，

應(yīng)該選用"威脅"。（3）沖擊：沖犯攻擊。打擊：攻擊的意思。依據(jù)敘寫的對象"對全球生產(chǎn)和需求”，應(yīng)該選

用"沖擊"。故選C。

3.下面的一段話中，有語病的一項是（）

①中國傳統(tǒng)文化是中華祖先留傳給后代子孫最珍貴的遺產(chǎn)。②它是我們中華民族后代子孫開啟智慧的

鑰匙。③我們有能力和條件，把自己民族的優(yōu)秀文化全面的發(fā)揚和繼承。④只有把自己的民族文化傳承下

來，擁有了一定的智慧，才有能力、有資格去接受其他民族的優(yōu)秀文化。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

【答案】C

【詳解】第③句語序不當(dāng)，應(yīng)該把"發(fā)揚"和"繼承"調(diào)換位置。故選C。

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

古村落彌漫著傳統(tǒng)美學(xué)的韻味和情致，同時，在種種美的樣貌形態(tài)背后，還有豐厚的蘊含。石雕、木雕和

彩繪，內(nèi)容多取材于神話傳說和傳統(tǒng)典籍，八仙過海、歲寒三友、松下問童子口鯉魚跳龍門口有祝禱的寓意,

有教化的作用口“躬耕傳家”被刻寫在無數(shù)古宅老院的匾額上，并擴(kuò)展成口耕讀傳家久，詩書繼世長口鐫刻

于楹柱上，讓孩子們在耳濡目染中受到熏陶。

A.,,；“”B.、、?！丁?/p>

C.、……；""D.,……?《》

【答案】C

【詳解】第一空："八仙過海""歲寒三友""松下問童子""鯉魚跳龍門"是并列關(guān)系，結(jié)合"八仙過海、歲寒三友”

可知，第一個空應(yīng)該用頓號；第二空：“鯉魚跳龍門”后表列舉的省略，故第二個空填入省略號；第三空："有

教化的作用"和"讓孩子們在耳濡目染中受到熏陶"分別對"八仙過海"等內(nèi)容和"躬耕傳家”的作用做出了總結(jié),

兩者是并列關(guān)系，在有逗號的前提下，第二層次的并列用分號，故第三個空用分號；第四空："耕讀傳家久,

詩書繼世長”是對楹聯(lián)的引用，故用雙引號；故選C。

5.下面對《游山西村》的賞析，不恰m的一項是（）

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

A.首聯(lián)以勸說別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，寫農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼。

B.頷聯(lián)寫出了路疑無而實有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊含著生活的哲理。

C.頸聯(lián)由自然入人事，寫農(nóng)人歡天喜地地慶賀“春社”。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，一個憂國憂民、關(guān)心人民疾苦的詩人形象躍然紙上。

【答案】D

【詳解】D.“直抒胸臆”“憂國憂民、關(guān)心人民疾苦”理解不恰當(dāng)，“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”

用筆比較婉轉(zhuǎn)，表達(dá)了作者對田園生活的熱愛之情以及對民風(fēng)淳樸、熱情好客的村民的贊賞。故選D。

閱讀《地球疫情暴發(fā)，逃到太空就真的安全了？》，回答6-8題。

地球疫情暴發(fā)，逃到太空就真的安全了？

金鳳

①隨著新氮病毒的蔓延，有網(wǎng)友表示，現(xiàn)在世界上最安全的地方恐怕就剩下國際空間站了。在一般人

看來，國際空間站似乎是一個遠(yuǎn)離塵世的凈土，是人類處于太空中的一個“世外桃源”。

②然而真的是這樣嗎？有關(guān)專家表示，在太空的微重力環(huán)境、宇宙射線輻射等因素加持下，病毒、細(xì)

菌等微生物有更多的可乘之機(jī)，宇航員“中招”的風(fēng)險更大。

微生物在空間站曾劣跡斑斑

③和地球上一樣，國際空間站上也有大量的微生物，美國國航航天局(NASA)在對空間站內(nèi)的微生物

進(jìn)行分類時，發(fā)現(xiàn)了包括葡萄球菌、腸桿菌、芽抱桿菌和紅酵母等四大類微生物群落?？茖W(xué)家們指出，在

辦公室、健身房和醫(yī)院等普通地球環(huán)境中也發(fā)現(xiàn)了類似的細(xì)菌，因此空間站與人類經(jīng)常光顧的其他“人造

環(huán)境”其實較為類似。

④研究人員發(fā)現(xiàn)，在這些微生物中，主裴存在的致病細(xì)菌包括葡萄球菌、鏈球菌和微球菌等，其中，

表皮葡萄球菌和人型葡萄球菌可引起皮膚感染及內(nèi)臟組織器官感染；而鏈球菌中的肺炎鏈球菌易使宇航員

患上肺炎；變型鏈球菌主要存在于人體牙斑中，是造成字航員牙齒疾病的主要致病菌。此外，部分微球菌

會寄生于人體皮膚、咽部和眼睛，當(dāng)宇航員抵抗力下降時，會引發(fā)腦膜炎、敗血癥、關(guān)節(jié)炎等。

⑤除了威脅宇航員的身體健康外，微生物對空間站和宇宙飛船的結(jié)構(gòu)材料也形成了破壞?！昂推健碧?/p>

空間站結(jié)構(gòu)材料被微生物腐蝕，形成了一個2毫米的凹陷：“聯(lián)盟”號飛船舷窗曾因霉菌的生長使能見度

降低、光學(xué)性能下降。

平時人畜無害的病毒，一上天就變臉

⑥在人體的腸道、肺部、皮膚等組織部位存在大量的共生微生物，包括細(xì)菌、病毒和真菌等。這些共

生微生物已經(jīng)成為人體不可或缺的一部分，可以跟人和平相處。

⑦而在遠(yuǎn)離地球的空間站，微生物和字航員都面臨著全新的環(huán)境。微生物在太空中會因為受到環(huán)境壓

力而發(fā)生各種變化，空間輻射會導(dǎo)致微生物發(fā)生變異，空間微重力還會使微生物發(fā)生一些生理生化特性的

改變，例如毒性、致病性和抗藥性會增加。此外，在太空中，人體的免疫功能也會下降，這在非特異性和

特異性免疫系統(tǒng)中都有所體現(xiàn)。在地面模擬失重效應(yīng)的實臉以及太空中進(jìn)行的實驗里，實驗動物的淋巴器

官都出現(xiàn)了不同程度的萎縮，這是導(dǎo)致免疫力下降的重要因素之一。

⑧太空中宇航員會出現(xiàn)免疫力下降，導(dǎo)致其抵御病原微生物侵襲的能力下降。有一些病毒在人體內(nèi)看

似休眠，主要是因為受到免疫系統(tǒng)的壓制，而不是真正的失活，一旦在太空飛行期間人體的免疫力下降，

它們就可能被喚醒。

想在太空作惡沒那么容易

⑨不過，縱使病毒花樣再多，人類也總有破解它們的招數(shù)。

⑩為了防止地球的病毒被帶上太空，航天器在建造、測試、運輸和發(fā)射前，要保持環(huán)境的絕對潔凈，

必要時還要進(jìn)行干熱滅菌、輻射滅菌等微生物的消殺處理，以火星等可能存在地外生物的星球為目標(biāo)的探

測器，就是本季進(jìn)行微生物防護(hù)的。如果航天器的構(gòu)件以及里面的空氣、食物和水沒有受到污染，那么剩

下的感染源就是宇航員了。為避免病毒被帶上太空，在宇航員執(zhí)行太空任務(wù)之前，還會對其進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離

和檢疫，確保他們不攜帶活性病毒升空。

?今年4月，國際空間站將面臨宇航員輪換，NASA正采取嚴(yán)格措施防止新冠病毒進(jìn)入空間站。NASA醫(yī)

療工作人員巴茨馬諾娃說，各國航天機(jī)構(gòu)一直致力于防止任何病毒進(jìn)入國際空間站，“考慮到增強(qiáng)的安全

措施，新冠病毒進(jìn)入國際空間站的可能性微乎其微。”

6.下列表述，不符合原文意思的一項是（）

A.在太空的微重力環(huán)境、宇宙射線輻射等因素加持下，病毒、細(xì)菌等微生物有更多的可乘之機(jī)，字航員“中

招”的風(fēng)險更大。

B.和地球上一樣，國際空間站上也有大量的微生物，與人類經(jīng)常光顧的辦公室、健身房和醫(yī)院等地球環(huán)境

較為類似。

C.在太空中，人體抵御病原微生物侵襲的能力下降，導(dǎo)致人體的免疫功能也會隨之下降。

D.為了防止地球的病毒被帶上太空，航天器在建造、測試、運輸和發(fā)射前，要保持環(huán)境的絕對潔凈，必要

時還要進(jìn)行干熱滅菌、輻射滅菌等微生物的消殺處理。

7.對畫線句所使用的說明方法及其作用理解正確的一項是（）

A.舉例子，列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明微生物對空間站和宇宙飛船的結(jié)構(gòu)材料形成了破壞。

B.打比方，作比較，形象地突出了微生物對空間站和宇宙飛船的結(jié)構(gòu)材料形成了破壞。

C.舉例子，作比較，具體地說明微生物對空間站和宇宙飛船的結(jié)構(gòu)材料也形成了破壞。

D.舉例子，列數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了宇宙飛船會因為微生物的生長使能見度降低、光學(xué)性能下降.

8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）

A.第④段加點詞“主要”表示范圍的限制，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。

B.第①段的加點詞“這樣”指出了航天器在建造、測試、運輸和發(fā)射前，要保持環(huán)境的絕對潔凈，必要時

還要進(jìn)行干熱滅菌、輻射滅菌等微生物的消殺處理。

C.本文是一篇事理性說明文，按照邏輯順序，說明了地球疫情暴發(fā)，只要采取一定的防護(hù)措施，逃到太空

就一定安全了。

D.本文是一篇科普文，“世外桃源”“和平相處”等詞體現(xiàn)了文章語言的生動性。

【答案】

6.C

7.A

8.C

【分析】

6.考查對文本內(nèi)容的理解.依據(jù)第⑧段“空中宇航員會出現(xiàn)免疫力下降，導(dǎo)致其抵御病原微生物侵襲的能

力下降”可知,C項“在太空中，人體抵御病原微生物侵襲的能力下降，導(dǎo)致人體的免疫功能也會隨之下降”

的說法有誤。故選C。

7.考查對說明方法及其作用的理解。語句"‘和平’號空間站結(jié)構(gòu)材料被微生物腐蝕，形成了一個2毫米

的凹陷：‘聯(lián)盟’號飛船舷窗曾因霉菌的生長使能見度降低、光學(xué)性能下降”，列舉了“和平”號空間站

結(jié)構(gòu)材料被微生物腐蝕和“聯(lián)盟”號飛船舷窗生長霉菌的事例，并用“2毫米”這一數(shù)據(jù)，運用了舉例子和

列數(shù)字的說明方法，并沒有使用作比較的說明方法。故選A。

8.考查對文章內(nèi)容的理解與分析。從文章中的第⑧段“有一些病毒在人體內(nèi)看似休眠，主要是因為受到免

疫系統(tǒng)的壓制，而不是真正的失活，一旦在太空飛行期間人體的免疫力下降，它們就可能被喚醒”，以及

文本中第?段所說的“考慮到增強(qiáng)的安全措施，新冠病毒進(jìn)入國際空間站的可能性微乎其微”，表明“在

太空”并不是絕時的安全。所以C項“說明了地球疫情暴發(fā)，只要采取一定的防護(hù)措施，逃到太空就一定

安全了”的說法太過絕對，也不符合文意。故選C。

閱讀《出師表》，回答9-11題。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠

志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣,

不宜妄自菲薄，引俞失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰戒否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛

下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,

事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,

悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此

事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢

室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于

草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間,

爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡

瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭鶯鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于

舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允

等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨識善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離,

臨表涕零，不知所言。

9.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.以為先帝遺德光：發(fā)揚光大

B.陟罰臧否陟：提拔、晉升

C.未嘗不嘆息那怪于桓、靈也痛恨：深為憎恨，極端憎恨

D.期現(xiàn)憂嘆夙夜：早晚，日日夜夜

10.下面對語句中停頓的標(biāo)示，不正確的一項是

A.今天下三/分，益/州疲弊，此誠危急存/亡之秋也

B.先帝/不以臣卑鄙，猥自/枉屈，三顧臣/于草廬之中

C.先帝/知臣謹(jǐn)慎，故/臨崩/寄臣/以大事也

D.故/五月渡瀘，深入/不毛

11.下面對選文的理解分析，不正確的一項是

A.第一部分（1-5段），諸葛亮首先向后主劉禪陳述了蜀國當(dāng)時面臨的不利處境：先帝去世、天下三分、益

州疲弊，接著闡述了有利條件：有侍衛(wèi)之臣、忠志之士。之后他向劉禪提出了三條建議：廣開言路，嚴(yán)明

賞罰，親賢遠(yuǎn)佞。

B.第二部分（第6-7段），作者追述了三段回憶：先帝當(dāng)初三顧茅廬，對自己有知遇之恩；自己臨危受命,

與先帝患難與共；先帝臨終托孤，寄以興復(fù)漢室的大業(yè)。

C.第三部分（第8段），作者分別闡明了自己、朝臣以及后主劉禪的責(zé)任：自己應(yīng)進(jìn)興德之言，而朝臣則

應(yīng)“咨取善道，察納雅言，深追先帝遺詔”，劉禪要討賊興復(fù)。

D.全文既曉之以理，又動之以情。具體地說，前部分重在曉之以理，后部分重在動之以情。總的是以議論

為主，融以敘事和抒情。

【答案】

9.C

10.A

11.C

【分析】

9.理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其

意思。C項，“未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也”中的“痛恨”是“痛惜遺憾”的意思，不是“深為憎恨，極端

憎恨”。故答案為C。

10.考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初

步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語

的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也”的

意思是：如今天下分為三國，我們蜀漢國立困弊，這真是危急存亡的時刻啊?！叭帧笔欠譃槿龂峭?/p>

整事件，中間不能句讀；“益州”是地名，不能拆分；“存亡”是生存和滅亡，也不應(yīng)該句讀。此句正確

的句讀應(yīng)該是：今/天下三分，益州/疲弊，此誠/危急存亡之秋也。故答案為A。

11.考查對文章內(nèi)容的理解與分析。文章第8段總結(jié)全文，提出要求，對“己”，承“討賊興復(fù)之效”；

對“賢臣”，揚“興德之言”；對“后主”，行“自謀”之宜。據(jù)此可知，C項的“‘自己應(yīng)進(jìn)興德之言'；

而朝臣則應(yīng)‘咨取善道，察納雅言，深追先帝遺詔’，劉禪要討賊興復(fù)”的理解是錯誤的。故答案為C。

參考譯文：

先帝創(chuàng)業(yè)還沒有完成一半，就中途去世了。如今天下分為三國，我們蜀漢國立困弊，這真是危急存亡

的時刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，忠心的將士在外舍身忘死，這是因為他們追念先帝的特殊恩遇。

想在您的身上進(jìn)行報答。您應(yīng)該廣泛聽取臣下的意見，以發(fā)揚光大先帝遺留下的美德。激發(fā)志士的勇氣，

不應(yīng)當(dāng)妄自菲薄。援引不恰當(dāng)?shù)钠┯鳎远氯已赃M(jìn)諫的道路。

宮禁中的侍衛(wèi)、各府署的臣僚都是一個整體，賞罰褒貶，不應(yīng)有所不同。如有作惡違法的人，或行為

忠善的人，都應(yīng)該交給主管官吏評定對他們的懲獎，以顯示陛下處理國事的公正嚴(yán)明。不應(yīng)該有所偏愛，

使宮內(nèi)宮外執(zhí)法不同。

侍中郭攸之、費祎、董允等人，都是善良誠實、心志忠貞純潔的人，因此先帝選拔他們留給陛下。我

認(rèn)為宮中之事，無論大小，都去咨詢他們，然后施行，必能彌補(bǔ)缺失，集思廣益。

將軍向?qū)櫍男云返律屏计胶?，又通曉軍事。過去經(jīng)過試用，先帝稱贅?biāo)苡胁拍埽虼吮娙松套h推

舉他做中部督。我認(rèn)為禁軍營中的事都去咨問于他，必能使軍隊和睦，不同才能的人各得其所。

親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因：親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣。這是后漢之所以衰敗的原因。

先帝在世時，每次與臣談?wù)撨@事，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍，

這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣。希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，就會指日可待

了。

我原本一個平民，在南陽親自耕田。只想在亂世里茍全性命，不求在諸侯間揚名顯身。先帝不因為我

卑微鄙陋，而委屈自己，三次到草廬中來拜訪我。向我詢問天下大事，由此使我感動奮發(fā)，而同意為先帝

奔走效力。后來遭遇失敗，我在軍事失利之際接受任命。形勢危急之時奉命出使，從這以來二十一年了。

先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終把國家大事托付給我。接受遺命以來，我日夜憂慮嘆息。惟恐托付的

事不能完成，有損于先帝的英明。因此五月渡瀘南征，深入不毛之地?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵甲已經(jīng)充足,

我應(yīng)當(dāng)勉勵統(tǒng)率三軍，北定中原，以便竭盡我拙劣的能力。掃除奸邪、興復(fù)漢室、返還舊都。這是我用以

報答先帝盡忠陛下的職責(zé)，至于處置日常之事，決定取舍損益，毫無保留地貢獻(xiàn)忠言，那是郭攸之、費祎、

董允的責(zé)任。

希望陛下把討伐漢賊、興復(fù)漢室的任務(wù)交給我去完成；若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英靈。

如果不能進(jìn)獻(xiàn)增進(jìn)圣德的忠言，那就責(zé)備郭攸之、費祎、董允的怠慢。已表明他們的過失。陛下也應(yīng)當(dāng)謀

求自強(qiáng)，征詢臣下的意見，考查并采納正確的言論，深思先帝的遺詔。臣蒙受大恩，不甚感激。

現(xiàn)在即將遠(yuǎn)離，一邊寫表，一邊流淚，真不知該說些什么。

第n卷

四、（本大題共1小題，共8分）

13.古詩文默寫（8分）

（1）安得廣廈千萬間，o（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（2）沉舟側(cè)畔千帆過，o（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）,白云千載空悠悠。（崔潁《黃鶴樓》）

（4），銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

（5）不畏浮云遮望眼，o（王安石《登飛來峰》）

（6）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞（其一）》

（7）文天祥在《過零丁洋》中以比喻的修辭方式描寫自己身世的一句是“”,

然而詩人對自己的生死并不顧惜，因為他的人生追求是“”。

【答案】

（1）大庇天下寒士俱歡顏（2）病樹前頭萬木春（3）黃鶴一去不復(fù)返（4）東風(fēng)不與周郎便

（5）自緣身在最高層（6）便引詩情到碧霄（7）身世浮沉雨打萍留取丹心照汗青

【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：大庇、俱、不復(fù)返、周

郎、自緣、碧霄、碧霄、雨打萍、汗青。

三、（本大題共3小題，共7分）

閱讀下面文言文，回答13-15題。

宋濂，字景源……嘗與客飲，帝?密使人偵視。翌日②，問廉昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實

對。笑日：“誠然，卿不朕欺?！敝魇氯闾厣蠒f余言。帝怒，問廷臣?；蛑钙鋾眨骸按瞬痪矗苏u

謗非法?！眴栧?，對日：“彼盡忠于陛下耳，陛下方開言路，惡③可深罪?！奔榷塾[其書，有足采者。悉

召廷臣詰責(zé)，因呼濂字日：“微景濂，幾誤罪言者?！?/p>

（《明史?宋濂傳》）

（注）①帝：此為明太祖朱元璋。②翌日：第二天。③惡：音wii,哪里，怎么。

13.解釋文中加點詞語的含義。（2分）

（1）濂縣以實對（2）或指其書日

14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

微景濂，幾誤罪言者。

15.結(jié)合短文，簡要分析宋濂是一個什么樣的人。（3分）

【答案】

13.（1）詳細(xì)（2）有人

14.如果沒有宋濂，（我）幾乎錯誤地治了進(jìn)言大臣的罪。

15.誠實不欺、直言敢諫

【分析】

13.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通

假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：宋源詳細(xì)地如實回答。具：詳細(xì)。（2）句意：有人指著他

（茹太素）的奏章說?；颍捍~，有人。

14.本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意一

詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。本題中的關(guān)鍵詞“微