做負(fù)責(zé)任的人名師課件市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第2學(xué)時(shí)做負(fù)責(zé)任人第六課責(zé)任與角色同在

1/25導(dǎo)入新課歌曲導(dǎo)入：播放歌曲《為了誰》。

觀賞完這首歌曲，你懂得這首歌是歌頌什么人嗎？

這首歌是歌頌?zāi)切┛蓯圮娙?，他們?yōu)榱巳嗣袢罕娙松怼⒇?cái)產(chǎn)安全而奮不顧身。2/25導(dǎo)入新課

如何看待付出與回報(bào)呢？3/25（一）不言代價(jià)與回報(bào)新課講授承當(dāng)責(zé)任代價(jià)與回報(bào)

班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿競(jìng)選，并說：“擔(dān)任班委，你會(huì)有更多機(jī)會(huì)為同窗服務(wù)、參與班級(jí)管理，你能力會(huì)得到斷量和提升。這對(duì)大家是珍貴人生體驗(yàn)?！毙↓埪犃耍蚕朐囋?。4/25我也想試一試，可是……還是，先問問好朋友和爸爸媽媽吧。新課講授5/25

新課講授

思

考（1）我選擇責(zé)任是什么？參與競(jìng)選，是為同窗們服務(wù)。（2）假如承當(dāng)這個(gè)責(zé)任，我也許付出什么？

也許要付出一定代價(jià)，如花費(fèi)更多時(shí)間、精力，給自己帶來負(fù)擔(dān)，也有也許會(huì)因失敗而受到責(zé)怪等。6/25

新課講授（3）假如承當(dāng)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？

假如選擇承當(dāng)這個(gè)責(zé)任，不但對(duì)他人有好處，自己也也許取得回報(bào)，如贏得自尊和自信，使自己獨(dú)立性更強(qiáng)，得到他人認(rèn)可等。7/25

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有沒有哪種選擇不需要付出代價(jià)？8/25

新課講授

我們?cè)诔挟?dāng)自己責(zé)任時(shí)候，不但對(duì)他人有好處，自己也也許取得回報(bào)，如贏得自尊和自信，使自己獨(dú)立性更強(qiáng)，得到他人認(rèn)可等。但我們也要為承當(dāng)責(zé)任付出一定代價(jià)，如花費(fèi)更多時(shí)間、精力，給自己帶來負(fù)擔(dān)，也有也許會(huì)因失敗而受到責(zé)怪等。然而，我們不能由于膽怯付出代價(jià)而不承當(dāng)責(zé)任，由于承當(dāng)責(zé)任是走向成熟必然要求。9/25

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思考：承當(dāng)意味著什么？

由于承當(dāng)責(zé)任不但意味著付出時(shí)間、精力和金錢，并且意味著也許由于做得不好二受到責(zé)怪，甚至受到處罰。10/25

新課講授承當(dāng)責(zé)任活那些回報(bào)？

既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面，對(duì)于我們而言，更主要是精神方面回報(bào)，如良好自我感覺、取得新知識(shí)和技能、贏得他人尊重和贊許等。11/25

于是，小青找到老師，希望換他人當(dāng)隊(duì)長。老師為難地說：“舞蹈隊(duì)剛才組建，一切都需要從頭做起。你能力強(qiáng)，舞也跳得好，你就先干吧?！彪m然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊(duì)工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊(duì)員、安排訓(xùn)練時(shí)間、組織排練，到與隊(duì)員所在班級(jí)老師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂與休息時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下降。

?你以為，小青這樣做值得嗎？為何？

?假如是你，該如何選擇？學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長。正上初三小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相稱繁重，并且她還是市少年宮舞蹈團(tuán)組員，每七天都要去參與排練。新課講授（二）我承當(dāng)我無悔積極承當(dāng)那些不可推卸責(zé)任12/25

新課講授你以為，小青這樣做值得嗎？

小青這樣做值得。值得。由于小青一方面承當(dāng)了責(zé)任，使自己能力得到鍛煉和培養(yǎng)，取得了良好自我感覺、他人贊許、取得新知識(shí)或技能等。另一方面，有些該做事情，并不是我們自愿選擇，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂挟?dāng)責(zé)任，假如采取抱怨、懈怠等悲觀態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心體現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸責(zé)任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。13/25

新課講授假如是你，該如何選擇？

在日常生活、學(xué)習(xí)或工作中，有些該做事情，雖然不是我們自愿選擇，但我會(huì)把它當(dāng)作是自己一種不可推卸責(zé)任擔(dān)在肩頭。假如是自己遇到小青這樣事情，自己會(huì)承當(dāng)責(zé)任，全身心地投入，力求把事情做得出色。14/25新課講授

雖然有些應(yīng)當(dāng)做事情不是我們自愿選擇，不過我們?nèi)匝蹜?yīng)當(dāng)自覺承當(dāng)對(duì)應(yīng)責(zé)任。我們往往無法變化自己在生活和工作中位置，但我們能夠變化自己看待應(yīng)當(dāng)做事情態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)做一種不可推卸責(zé)任擔(dān)當(dāng)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就能夠自豪說：我承當(dāng)，我無悔。為何我承當(dāng)，我無悔？15/25

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閱讀72頁材料：1963年，樊錦詩大學(xué)畢業(yè)后，懷揣保護(hù)祖國文化遺產(chǎn)夢(mèng)想，來到了大漠深處敦煌莫高窟。他住在土房，睡在土炕，吃雜糧。晚上點(diǎn)亮宿舍里煤油燈，從事研究工作……在隨后五十?dāng)?shù)年歲月中，從參與敦煌壁畫病害防治到牙體加固，從環(huán)境監(jiān)測(cè)到風(fēng)沙治理，從將先進(jìn)保護(hù)理念和技術(shù)引入敦煌遺產(chǎn)保護(hù)到推進(jìn)《敦煌莫高窟保護(hù)條例》和《敦煌莫高窟保護(hù)總體規(guī)劃》公布實(shí)行……樊錦詩把自己青春和生命融入了保護(hù)、研究工作。有人問樊錦詩：“為何面向漫天風(fēng)沙，艱苦工作環(huán)境和無窮寂寞卻無怨無悔堅(jiān)守了五十?dāng)?shù)年？”他毫不躊躇說：“

愛上了莫高窟，把研究、保護(hù)石窟當(dāng)成了一份終生事業(yè)，我躺下是敦煌，醒來還是敦煌。”16/25

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為何說奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感集中體現(xiàn)？

社會(huì)責(zé)任感集中體現(xiàn)——不言代價(jià)與回報(bào)奉獻(xiàn)精神（如任長霞、牛玉儒、徐虎、洪戰(zhàn)輝、叢飛等等人物。）正是由于有那些不計(jì)回報(bào)與代價(jià)履行社會(huì)責(zé)任人們?cè)诼男胸?zé)任，我們生活才愈加安全，愈加多彩，愈加溫暖，愈加充滿希望。他們這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感集中體現(xiàn)。17/25新課講授

閱讀：甘祖昌事跡

思考：人生如何才能無愧于時(shí)代，書寫壯麗詩篇？18/25

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人生如何才能無愧于時(shí)代，書寫壯麗詩篇？

“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！睙o論何時(shí)何地，我們都應(yīng)當(dāng)努力提升本身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任能力，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代壯麗篇章。19/25在我們周圍，有著許許多多甘于奉獻(xiàn)人……解放軍戰(zhàn)士拓展延伸20/25魏青剛——沒有故事平民英雄滄海橫流，方顯英雄本色！為了一種陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前，他主線不需要選擇，由于這瞬間動(dòng)作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。21/25

頒獎(jiǎng)詞：從看到失學(xué)小朋友第一眼到被死神眷顧之前，他把所有時(shí)間都給了那些需要幫助孩子，沒有絲毫保存，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天他歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意喝采。叢飛：22/25

課堂總結(jié)

今天，我們已經(jīng)成功邁出了勇于承當(dāng)責(zé)任第一步，正確處理好承當(dāng)與回報(bào)關(guān)系，我相信我們每一種同窗都能夠做最佳自己，其實(shí)優(yōu)秀有時(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們做好份內(nèi)事，盡到責(zé)任心，我們都能夠很優(yōu)秀，我們班級(jí)會(huì)更優(yōu)秀，我們生活會(huì)更友好，我們?nèi)松鷷?huì)更精彩！23/25

布置作業(yè)1.與父母、老師溝通，聽聽他們對(duì)自己履行責(zé)任見解。2.以小組為單位，以“勇但社會(huì)責(zé)任”為題，組織一次班級(jí)演講比賽。24/2