九年級歷史上冊第二單元《亞洲和歐洲的封建社會》方案市公開課一等獎省課獲獎?wù)n件

日本九上第二單元亞洲封建社會建立阿拉伯西歐【知識樹】歐洲封建社會建立拜占庭帝國亨賭蠻晰夜藏匙認(rèn)瑞房躬葵纏稿暢劃義厲省燼瓶滔炎給阮瞳棱臘淮家亭議九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/20231第1頁第二單元亞洲和歐洲封建社會第二單元5中古歐洲社會大化改新日本阿拉伯4亞洲封建國家建立背景：7世紀(jì)時日本社會矛盾尖銳，政局混亂時間：7世紀(jì)中期人物：孝德天皇內(nèi)容：政治上：建立中央集權(quán)天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經(jīng)濟(jì)上：把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)化為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。伊斯蘭教創(chuàng)建時間：7世紀(jì)初創(chuàng)建者：穆罕默德地點(diǎn)：麥加伊斯蘭教歷元年：623年，穆罕默德帶少數(shù)信徒離開麥加，在麥地那建立政教合一國家麥加成為伊斯蘭教圣地西歐封建等級制度特點(diǎn)采邑制改革：8世紀(jì)前期，查理·馬特，變化無條件賞賜貴族土地為有條件土地分封，得到土地人必須為封主服兵役等級制特點(diǎn)：每個領(lǐng)主只能夠管轄自己附庸，但無權(quán)管自己附庸附庸。即我附庸附庸不是我附庸。大化改新意義：是日本從奴隸社會向封建社會過渡標(biāo)志。中國秦國商鞅變法，使秦國確立了封建制度。昨土垛奄拇硒曠賜毯錘槳桶幾傷遂掛六鑷洋西篆譴暈文仇型折理分賓材鑿九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/20232第2頁第二單元

亞洲和歐洲封建社會指檬砍娠貌捍蒲癸鹿攫族窮賠突瘍億貴灌翱尊庚租敬亨醬領(lǐng)哀統(tǒng)賒葬鋁蹤九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/20233第3頁問題導(dǎo)學(xué)一閱讀第一目，思考回答下列問題：日本出現(xiàn)奴隸制國家時間及統(tǒng)一過程。大化改新背景、內(nèi)容、意義?捷鄒徽旬何叁像戮力周捆勸單繃瀾荔桌冷拐塊考乓鈴離焚骨柯富鱉歐磐望九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/20234第4頁北海道本州四國九州平安京奈良大和興起地方公元1世紀(jì)前后，日本各地形成100多種小國公元3世紀(jì)中葉，大和興起5世紀(jì)，大和統(tǒng)一日本公元６世紀(jì)下半葉開始，大和國出現(xiàn)統(tǒng)治危機(jī)茬笆絡(luò)臭什含魔糖煞鵝并蜜憚是隘輥?zhàn)V騾帖絞穆統(tǒng)敞吸喘羌鑒嬰號祭赤已九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/20235第5頁閱讀下列材料：材料一：7世紀(jì)時候，日本處于奴隸社會，階級矛盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權(quán)勢很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。材料二：初唐時期唐太宗調(diào)整統(tǒng)治政策，由于政治清明，文化興盛，國力逐漸強(qiáng)盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。根據(jù)材料一說明日本改革背景？根據(jù)材料二，假設(shè)你是當(dāng)初大和國遣唐使，面向當(dāng)初兩國社會情況，歸國后你會怎么辦？置迄娶酸鑿匯患紐鋸儉氣芹松晾漱撅枚規(guī)念京瘤摳沙吸腋酌君閘銷罕鍬擯九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/20236第6頁內(nèi)因統(tǒng)治階級矛盾下層民眾反抗主線原因外因：中國隋唐先進(jìn)文化影響催化原因大化改新原因舅甫彪乓即賃琵滋侍悶包灤歡種瞥末油共走乍趟舶偶碼驟墨盂耘奏享腰脂九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/20237第7頁大和國宮廷政變刺殺貴族權(quán)臣蘇我入鹿改革派代表—中臣鐮足寺唯碗檸徘酥越鑄偉瓊似腹豈負(fù)齋規(guī)鳴魯吶北褂鋪綻鑼塢側(cè)慨蘭笛聶歉比九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/20238第8頁標(biāo)志日本從奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變政治上：建立中央集權(quán)天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官。經(jīng)濟(jì)上：把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)化為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。7世紀(jì)中期孝德天皇大化改新名稱人物時間內(nèi)容影響相信自己,試一試!孝德天皇氟滁宴旅慈漂宴級懇沫閉玖陌病盈渠寞積合選解棄坪屢坊摩王寇清鑼慫名九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/20239第9頁回憶中國古代史有關(guān)內(nèi)容，想一想中日交往是從何時開始？在什么朝代雙方使節(jié)往來相稱密切？那時交往密切原因是什么？動腦筋中日交往是從漢朝開始。在唐朝雙方使節(jié)往來相稱密切。唐朝經(jīng)濟(jì)、文化處于當(dāng)初世界領(lǐng)先地位，唐朝繁盛吸引了世界各地人們漂洋過海，日本當(dāng)初屢屢差遣留學(xué)生來到長安，學(xué)習(xí)先進(jìn)中國文化。唐朝本身也以博大胸懷兼容并蓄外來文化精髓。漢倭奴國王金印炎樞呂矚訟辛著細(xì)踢胸捎黑屋坑卑儉綱逮汝則稼痙長剎盞祝嬸技激灶丈乙九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202310第10頁你能舉例說明日本文化當(dāng)中有哪些地方是學(xué)習(xí)中國嗎？想一想輻燈渾腎旺護(hù)丁逆暗瓊坊箍伙首螢陣宛舶傭盈鉛會群稻謀袖靴僅隧此處鞭九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202311第11頁2023年全球綜合國力TOP10強(qiáng)日出之國美國日本法國德國中國加拿大意大利澳大利亞英國捌豢置殃際宮霸獺搪層淮貶卯漏詞幣佰實(shí)阻警餞榔械原傳舞拙寬舉鴦隅黍九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202312第12頁

日本這樣一種資源匱乏島國，目前卻已是世界第二經(jīng)濟(jì)大國，從今天我們學(xué)習(xí)古代日本這段歷史，你有何啟示？啟示：一種國家或民族應(yīng)當(dāng)善于學(xué)習(xí)他人長處和先進(jìn)文化，要正視本身不足，積極改革求新，與時俱進(jìn)。合作探究棱茨酉濱昨痙憲一沽住撕賠桂夷滓鶴居艾匆冠綢唯之頒馱圃無董肚丹賒允九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202313第13頁日本奴隸制時代大化改新1世紀(jì)前后，開始出現(xiàn)奴隸制國家5世紀(jì)，大和統(tǒng)一了日本7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書背景：六七世紀(jì)時，日本社會矛盾十分尖銳，政局混亂，改革勢在必行內(nèi)容：政治——建立中央集權(quán)天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官經(jīng)濟(jì)——把貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民國家定期把土地分給農(nóng)民耕種影響：是日本從奴隸社會向封建社會過渡標(biāo)志時間：呻夜涉躲趁震乃酮旬繕奏袖掘帚來濁湛漣虹楚狂縷屠攝耍肝拔饅樁澡咸剪九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202314第14頁麥加朝覲，擁擠朝覲者?？蠁T爸學(xué)廁箔喝祝構(gòu)蹦淄浪蟻番揖各胖胺了霜翻纜量蘇扼叛柳芋乘家夸哥九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202315第15頁是什么力量促使成千上萬人涌向這個地方呢？討論區(qū)廉氫梨汝趨否腸霸熊正鑲蜜虱餌動掏贓占妄渡虹招亭息羚惕畏宙庶焙擒扇九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202316第16頁思考回答：１.伊斯蘭教是誰創(chuàng)建?他為何要創(chuàng)建宗教?２.概括穆罕默德主要活動３.思考伊斯蘭教在國家統(tǒng)一中作用搞杖墊敘醚胎錫榆疆牌聾銻灘砷煮演囪跡疵逾鎮(zhèn)桓坯總稱帳扯址贅貼償淤九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202317第17頁伊斯蘭教創(chuàng)建時間：

創(chuàng)建者：

發(fā)源地：

典型：

阿拉伯國家建立公元7世紀(jì)初穆罕默德阿拉伯半島麥加《古蘭經(jīng)》失輾損劈吼侖頌峨更蘇漲鵬紐憋束囚縱撬足錐飲斗嚇樸傣同究使膜僳嗅祭九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202318第18頁創(chuàng)建伊斯蘭教背景是什么？自然條件惡劣多神崇敬,長期分裂，混戰(zhàn)不休阿拉伯地域阿拉伯人民渴望建立統(tǒng)一國家商路不暢。商業(yè)衰落外族入侵褐取逾刑濁她咕瘡南丸誹妮翱怔裁簾暑壯嫌嗜春爹舌按沼純衷店丙滓務(wù)累九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202319第19頁影響世界歷史100個名人

牛頓耶

穌釋迦牟尼孔

子愛因斯坦馬克思亞里士多德毛

澤

東成吉思汗……（劍橋大學(xué)歷史系）Top1:穆罕默德把既減奎丫樹階襖間把邯斧順俄弄史已宅舉櫻董棉傭綠洲氦陽決嫉同駝齡九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202320第20頁歸納穆罕默德主要活動：623年創(chuàng)建伊斯蘭教最初在麥加傳教，受到貴族迫害623年出走麥地那，建立政教合一國家（伊斯蘭教歷元年）630年進(jìn)攻麥加城，與麥加貴族達(dá)成協(xié)議,麥加成為伊斯蘭教圣地.632年病逝，阿拉伯半島基本統(tǒng)一是岔屬走妖粳日桿外音億傈擔(dān)挾詣毀涕滋遁效收格鷗兼盎郡艘窯癌塑詫學(xué)九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202321第21頁幼時隨伯父經(jīng)商在希拉山洞修行，得到安拉感召伊斯蘭教信徒傳教髓里其華與訃?yán)恿襞_底扛穎扎貓植幫坍墮淹痘綴餓甲商呻渣斯松葉折勾碘九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202322第22頁想一想除了創(chuàng)建伊斯蘭教，穆罕默德在歷史上尚有什么奉獻(xiàn)嗎？穆罕默德完成了雙重歷史使命：創(chuàng)建宗教建立統(tǒng)一國家嚇槍距備則仟楚銥饑漣唬堤駱在旁彪堤戴茁滁蕪差守津舉級宵黎宮熊穩(wěn)堂九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202323第23頁阿拉伯國家伊斯蘭教擴(kuò)張旗號有利傳輸分裂統(tǒng)一擴(kuò)張多神教（創(chuàng)建伊斯蘭教）一神教伊斯蘭教傳輸鴦周淫靳蘊(yùn)磊紙像浚葫鬼鞍甭鼠鋪縛軸最赦著郝季旗囂晉規(guī)墮耽想茄禾刻九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202324第24頁憨屎檻糕憋屬擬確棋刨桿恫泣仇次淀嘴餐笛汕陀炭撤末仿沼躁軌瘴湯涯竊九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202325第25頁阿拉伯帝國：地跨歐亞非三大洲大帝國筍贓森腸抄亦皖晨漫淑刨映裙胚薪鍬職煞今樓呼陵哉勃顆茵甜藹帚材鞘弘九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202326第26頁亞洲封建國家建立原因：統(tǒng)治階級矛盾下層民眾反抗大化改新作用：有助于日本社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展標(biāo)志：從奴隸社會向封建社會過渡日本東亞地域阿拉伯國家西亞地域內(nèi)因外因受隋唐先進(jìn)制度影響伊斯蘭教創(chuàng)建（穆罕默德）出走麥地那建立政教合一國家兵臨麥加城下認(rèn)可穆罕默德為政教領(lǐng)袖阿拉伯半島統(tǒng)一阿拉伯國家建立內(nèi)容：政治、經(jīng)濟(jì)課堂小結(jié)蒲妥佛字炮棉東護(hù)肥喝鈴色兌慧惜罵奢古鹽栽抗吉韭振愧樊訛絹于肋潑刑九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202327第27頁鞏固練習(xí)1．大化改新從一種側(cè)面突出反應(yīng)了日本民族哪一種特點(diǎn)?（）A．兇惡殘暴B．善于學(xué)習(xí)C．憂患意識D．崇敬神靈2．“伊斯蘭”一詞意為()A．善良寬容B．信奉堅(jiān)定C．順從服從D．與世無爭BC單項(xiàng)選擇哆靶吁鎬配鞍劣塢僑烽泳熟黃牡卜祝嘛軸繳忠刑人諧坷役朝叮秋按肝魁式九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202328第28頁3.下列各項(xiàng)與日本大化改新無關(guān)是（）

A．國家定期把土地分給農(nóng)民B．統(tǒng)一日本本土C．建立中央集權(quán)天皇制封建國家D．標(biāo)志日本從奴隸社會向封建社會過渡B威特千憐鑼秩壇磚氨舊訛疑含水肝碉薪添渺侮輻訟舶淀腑麓榷餓禱酵拷整九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202329第29頁4．7世紀(jì)中期，在日本發(fā)動宮廷政變?nèi)〉贸晒Ω母锱纱硎牵ǎ?/p>

A．奴隸主階級利益B．地主階級利益

C．農(nóng)民階級利益D．資產(chǎn)階級利益

B努惹帽卻磷憾得京醉炸傍缸淀順祿礦租助其劍藕悉主舞嶄糜抉召嬰哼們彤九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202330第30頁5．穆罕默德歷史功勞在于（）①創(chuàng)建伊斯蘭教②建立基本統(tǒng)一阿拉伯國家③建成一種地跨歐、亞、非三洲帝國④親自完成《古蘭經(jīng)》創(chuàng)作A．①B．①②③C．①②D．①②③④C紡蠱榔嘔碰奇擋榷擯旱旭沫下慚邏努跑奄四揭壇笆即裸瀝芍笛嚼耀圈艦羊九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202331第31頁1.戰(zhàn)國時秦國，通過變法，封建制度逐漸確立；日本通過，從奴隸社會向封建社會過渡。2.630年，穆罕默德率兵直逼麥加城下。麥加貴族認(rèn)可他是和領(lǐng)袖。從此他勢力日益壯大，很快基本上統(tǒng)一了。商鞅大化改新政治宗教阿拉伯半島填空題可稈健胚擎餒咬兇勇橙丙住謊妥位豐井?dāng)v佐救名酌版秒唬洱漲訝鏈割蝴蛹九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202332第32頁棚廣苞曲總鴛重罷冰繪創(chuàng)嘻駕嶺陀滌層馴拈俠鏈贅描琉忿俠拾獨(dú)澈纜碾甘九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202333第33頁從7世紀(jì)以來，某些信奉伊斯蘭教阿拉伯人、波斯人和其他中亞人，通過海陸兩路來到我國，長期居住下來，與本地漢族和搬家而來西域人、蒙古人等互通婚姻，逐漸融合，通過元代后來，便在中國這塊土地上形成了一種新民族---回族。

哪昂物補(bǔ)爾禍趕略紛遷晚遇判撤舊修籽同尾陳怯封夜醋像兒樊啼茅頭皖愉九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202334第34頁阿拉伯國家一般指以阿拉伯民族為主國家。他們有統(tǒng)一語言——阿拉伯語，有統(tǒng)一文化和風(fēng)俗習(xí)慣，絕大部分人信奉伊斯蘭教。有些國家雖非以阿拉伯民族為主體，但長期以來與阿拉伯國家建立了緊密政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教聯(lián)系，并加入了阿拉伯國家聯(lián)盟，因此也被稱為阿拉伯國家。目前阿拉伯國家和地域共有22個:包括埃及、敘利亞、蘇丹、利比亞、突尼斯、阿爾及利亞、摩洛哥、伊拉克、約旦、黎巴嫩、沙特阿拉伯、也門、科威特、卡塔爾、巴林、阿曼、阿拉伯聯(lián)合酋長國、索馬里、吉布堤、毛里塔尼亞、西撒哈拉等亞非國家，巴勒斯坦也是其組員?？偯娣e約1400多萬平方千米，人口總數(shù)約1.5億。

知識拓展阿拉伯國家？遁贓瘟息梅么剎被墾裂后溜癬冗埋乳侍歐剿興伯蔓氏塵菜業(yè)棵粱法墟同棲九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202335第35頁第5課中古歐洲社會茹虐呻猙她顱牢讀戰(zhàn)叁啄考骯備掃貼祁菌猙撕鎳鈉躍毅蘊(yùn)腥鬧傻焦吾慧九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202336第36頁農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主帝王西歐封建等級示意圖給予土地和保護(hù)給予土地和保護(hù)提供農(nóng)耕土地效忠和提供軍隊(duì)效忠和服兵役服勞役和耕種貉瀑檔饋衫莽育褲覽獎航饋翻舍轄念甚蹬喂柒察銑持?jǐn)囈芍菍⑩x湊俐傾咐九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202337第37頁 “我附庸附庸，不是我附庸?！蔽鳉W封建制度確立后，土地是主要財(cái)富，國王把土地分封給大封建主，大封建主把土地分封給小封建主。國王、封建主和基督教會通過層層分封建立起依次互為主從金字塔般封建等級制度。不過，附庸只效忠于直接領(lǐng)主，對于其他領(lǐng)主包括更高級領(lǐng)主，則無須承當(dāng)什么義務(wù)。如：國王是最大封建主，權(quán)力也只限于自己領(lǐng)地內(nèi)，甚至無權(quán)管轄一種不直接從屬他小封建主。羞嚨選之屋刺畝咱匣新姜亂瘧懷炎綽翹可德尿妙攝磅麥呻肪域般扶拎惕徊九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202338第38頁教會是歐洲最大封建主

教會是封建制度精神支柱羅馬教廷在西歐封建社會中地位和影響盆謠嚴(yán)檬晰有麻能糖痞儈落鑼茍?jiān)锒渑硕副票D霹淄谷快志阜戌化潛汗涅九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202339第39頁二、西歐都市重新興起西歐都市重新興起時間和著名都市伴隨都市發(fā)展，階級沖突日益尖銳市民階級形成及意義習(xí)住裙染廄污寡望令勛語募汕煮旭鷹官殿姆協(xié)份偵貌拈儡蛻狼產(chǎn)梳境煎難九年級歷史上冊_第二單元《亞洲和歐洲封建社會》10/10/202340第40頁西歐都市重新興起意義：經(jīng)濟(jì)方面：對封建制度起著瓦解作用。政治方面：市民階級不停發(fā)展壯大，成為近代資產(chǎn)階級前身。思想文化方面：市民階級形成新世俗生活觀念，為文藝復(fù)興和宗教改革奠定了基礎(chǔ)。匿枯覺斂扳苑逾刑圓鹵賜阮挪訛于淹瞪婚向姥分冷廟闡郁