交通小博士 （教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動五年級上冊 全國通用

交通小博士——教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：理解和掌握各種交通工具的基本定義和圖像；了解交通規(guī)則和法律法規(guī)，并能在一定程度上熟練掌握；掌握交通信號常識，根據(jù)不同的交通信號掌握正確的行車方法；了解和掌握常見交通事故的概念和原因，并能了解一些常見的預(yù)防措施。2.能力目標(biāo)通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：能夠較好地理解和解決生活中遇到的日常交通問題；具有一定的交通安全意識和交通法律意識；能夠采取正確的交通態(tài)度和行為習(xí)慣，保證自身和他人的出行安全。3.情感態(tài)度目標(biāo)通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)：責(zé)任與團(tuán)隊(duì)合作意識，能夠理解和遵守交通法規(guī)和規(guī)定；珍惜生命，強(qiáng)化自我保護(hù)和他人保護(hù)的意識；責(zé)任心和友好意識，積極參與社會公共服務(wù)和維護(hù)公共秩序。二、教學(xué)內(nèi)容1.交通安全常識(1)了解基本交通信號交通信號常識的概念、作用、種類、顏色、形狀等。了解各種信號的含義和指示，例如，紅燈停、綠燈行、黃燈注意等。當(dāng)我們遇到各種信號時(shí)，應(yīng)該采取哪些正確的交通行為和態(tài)度。(2)認(rèn)識交通規(guī)則什么是交通規(guī)則？交通規(guī)則的目的和作用是什么？了解常見的交通標(biāo)志、標(biāo)線和警示牌，學(xué)習(xí)它們的含義和作用。熟悉各種道路標(biāo)線和交通標(biāo)志的顏色、形狀和示意。(3)交通安全常識什么是交通安全？為什么我們要關(guān)注交通安全問題？認(rèn)識常見的交通事故類型、原因和預(yù)防方法。學(xué)習(xí)應(yīng)急處理交通事故的規(guī)范流程和技能，掌握緊急避險(xiǎn)技巧。2.交通工具常識(1)了解常見的交通工具不同的交通工具有什么特點(diǎn)和用途？了解各種交通工具的名稱、形狀和特點(diǎn)。(2)具體交通工具的安全行駛要點(diǎn)學(xué)習(xí)汽車、自行車、電動車、步行時(shí)的行車要點(diǎn)和安全知識；培養(yǎng)交通安全的基本意識和習(xí)慣。3.交通環(huán)境與社會公共服務(wù)(1)認(rèn)識城市交通環(huán)境了解城市交通環(huán)境的基本特點(diǎn)和規(guī)律；認(rèn)識城市道路、交通設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施的基本概念。(2)培養(yǎng)公共服務(wù)意識了解社會公共服務(wù)的基本概念和作用；學(xué)習(xí)維護(hù)城市交通設(shè)施的最基本方法與技能。4.交通安全型人才的培養(yǎng)(1)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣每天穿健康安全的衣服上學(xué)走、騎自行車或者坐公交車上學(xué)接送學(xué)生要依法行駛，不得超速或搶行要求孩子上車前有準(zhǔn)備，上車后緊握欄桿、坐穩(wěn)等(2)交通安全知識的通識教育培養(yǎng)適應(yīng)交通環(huán)境的能力活動中，教育學(xué)生對交通標(biāo)志、標(biāo)線做出判斷讓孩子體驗(yàn)把交通場景還原的建模，感受其中的真實(shí)和危險(xiǎn)糖水車核心板塊輸出小學(xué)生應(yīng)該具有那些基本的交通安全意識三、教學(xué)方法1.情感體驗(yàn)法通過交通角色扮演、游戲、模擬演練和案例教學(xué)等方式，幫助學(xué)生更好地理解和體驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的交通環(huán)境及其危險(xiǎn)性，強(qiáng)化交通安全責(zé)任心和安全意識。2.問答式探究法以情景貼畫、卡片、交通問題案例等方式，組織學(xué)生積極地參與交通交流，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)掘交通知識和答案，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問題的能力。3.多媒體演示法以圖文并茂的多媒體課件、實(shí)時(shí)交通情況、VR等介質(zhì)，輔助教師進(jìn)行知識展示和交通環(huán)境演示，更加直觀形象地展現(xiàn)交通工具、交通規(guī)則、交通安全等知識要點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)評價(jià)本課程綜合實(shí)踐活動為期8周，根據(jù)學(xué)生的參與情況、表現(xiàn)和狀態(tài)，評價(jià)方案包括以下幾個(gè)方面：1.學(xué)生個(gè)人表現(xiàn)課堂聽說表現(xiàn)：不插隊(duì)、不講話、不打鬧等行為；學(xué)習(xí)態(tài)度：認(rèn)真聽講、積極思考、有提問和回答、領(lǐng)悟力好等；安全習(xí)慣：在道路上行走、騎車、乘車、過馬路等具有安全意識和習(xí)慣；禮貌行為：注意他人安全、禮貌用語、孝敬父母、虛心接受指導(dǎo)等。2.學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作積極與伙伴協(xié)作完成任務(wù)，發(fā)揮自己的特長；遵守學(xué)生行為規(guī)范，禮儀檢查、環(huán)境整理、班級衛(wèi)生等齊心協(xié)力；合作學(xué)習(xí)，互相討論、幫助、學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)成長。3.學(xué)生成果評估根據(jù)學(xué)生在交通安全知識、交通工具常識、交通環(huán)境與社會公共服務(wù)和熱愛交通運(yùn)輸方面的學(xué)習(xí)情況，以團(tuán)隊(duì)和個(gè)人為單位進(jìn)行豐富多彩的交通常識競賽、小交通安全培訓(xùn)等評估活動；組織學(xué)生編寫有關(guān)安全交通理論知識和交通安全實(shí)例的書、畫冊、PPT等，由學(xué)生自主發(fā)揮，發(fā)揮多元化教學(xué)的優(yōu)勢。五、教學(xué)實(shí)施方案1.選擇課程時(shí)機(jī)：在學(xué)期第二學(xué)月中選擇開展該課程。2.教學(xué)分布和時(shí)間分配：該課程安排在每周不超過4節(jié)為宜，每節(jié)課時(shí)40分鐘，時(shí)間分配如下：課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1-2交通安全知識常識3-4交通工具常識5-6交通環(huán)境與公共服務(wù)7-8學(xué)生總結(jié)評估3.師生技術(shù)準(zhǔn)備：師：教師需了解本課題的授課內(nèi)容和教學(xué)方式，研究教改課程相關(guān)課程思路和課程設(shè)計(jì)理念，準(zhǔn)備