六年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-《風(fēng)景》色彩寫生畫-嶺南版

六年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-《風(fēng)景》色彩寫生畫-嶺南版一、教材分析《美術(shù)（三年級上冊）》是采用人教版新版教材的中小學(xué)美術(shù)教材，包括入門課、彩色篇、素描篇、水彩篇和中國畫篇等內(nèi)容。本節(jié)課是其中彩色篇中的一節(jié)課，主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過寫生感性認(rèn)識色彩，并將所學(xué)到的色彩知識應(yīng)用到作品中，提高畫面表現(xiàn)力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)認(rèn)識嶺南畫派的藝術(shù)特點(diǎn)會選擇符合題目要求的構(gòu)圖方式和素材熟練掌握水彩畫的畫法，如濕潤、濕潤延伸、干畫和遮白等會通過色彩表現(xiàn)畫面中的光影、層次和空氣質(zhì)感能夠通過作品表現(xiàn)出嶺南色彩的特點(diǎn)2.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)知，提高美感鑒賞能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)其創(chuàng)作欲望注重個(gè)性化教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)意三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識嶺南畫派的藝術(shù)特點(diǎn)熟練掌握水彩畫的畫法通過色彩表現(xiàn)畫面中的光影、層次和空氣質(zhì)感2.教學(xué)難點(diǎn)將嶺南色彩的特點(diǎn)應(yīng)用到作品中如何通過色彩表現(xiàn)畫面中的光影、層次和空氣質(zhì)感四、教學(xué)過程1.引入1.利用投影或黑板預(yù)先展示幾幅嶺南畫派代表作，引導(dǎo)學(xué)生感受嶺南畫派的藝術(shù)特點(diǎn)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過色調(diào)、色彩、構(gòu)圖、畫風(fēng)等方面認(rèn)識嶺南畫派的藝術(shù)特點(diǎn)，并與其他畫派進(jìn)行對比。分組讓學(xué)生討論自己最感興趣的一幅作品，介紹其感受。引導(dǎo)學(xué)生了解不同人對畫作的感受與解讀。2.講解基本畫法和構(gòu)圖根據(jù)題目《風(fēng)景》選擇合適的構(gòu)圖方式示范濕潤技法，干畫技法，顏色混合技法。3.畫風(fēng)呈現(xiàn)展示老師進(jìn)行的案例，并簡要解說畫中涉及到的技法和藝術(shù)特點(diǎn)。（可配以現(xiàn)場示范）讓學(xué)生邊畫邊學(xué)，老師對學(xué)生的畫面進(jìn)行點(diǎn)評，指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整畫面。4.教學(xué)總結(jié)教師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行總結(jié)，使學(xué)生掌握本課重點(diǎn)和難點(diǎn)。提出課后作業(yè)，讓學(xué)生反復(fù)總結(jié)和模仿。五、教學(xué)評價(jià)本節(jié)課的教學(xué)效果評價(jià)可以采用口頭評價(jià)和書面評價(jià)相結(jié)合的方式。教師可以對學(xué)生完成的作品、上課發(fā)言、課堂活動(dòng)表現(xiàn)等方面進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)要給予學(xué)生具體的反饋和建議，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步和創(chuàng)新。六、教學(xué)資源板書、投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備水彩顏料、毛筆、水彩紙、水盤等七、教學(xué)建議教師應(yīng)注意掌握好