散文兩篇門專業(yè)知識講座

門莫利美國作家小品集《桑迪加夫酒》小說《特洛伊木馬》111/18

門伴伴隨人類歷史走過千百年，從造字學(xué)上看，我們看到象形字“門”和甲骨文“門”字都是同樣，上部是一條嵌入門樞橫木，我們叫它“執(zhí)戟進(jìn)轅門”。下部很像我們今天兩道門，從古至今，門含義都是“門戶”。如《墨子·號令》：“門常閉。”后來進(jìn)口出口也稱門。一門之內(nèi)為一家，于是“門”也有“家族”意思，后來引申為“門類”。總之，門作為一種生活中不可缺乏組成部分，伴隨時(shí)代走過自己完善過程。我們今天就來看看美國作家莫利是如何寫這篇議論性散文。222/18333/181、作者莫利在課文開頭提到這樣一句話，你如何理解這句話在文章中作用？這句話中隱含哪幾個(gè)關(guān)鍵詞？作者提出自己觀點(diǎn)，也是全篇文眼，起統(tǒng)領(lǐng)全篇作用。開門；關(guān)門；人生含意最深。444/182、莫利以為“在一扇扇門內(nèi)，隱藏著何等樣奧秘。”這奧秘指什么？在第2、3段當(dāng)中，哪些句子體現(xiàn)了“奧秘”含義呢？第2段：“沒有人懂得，當(dāng)他打開一扇門時(shí)，有什么在等候著他，雖然那是最熟悉屋子?！币匀粘Ｉ顬槔?，說明開門奧秘。第3段：“當(dāng)我再一次打開這扇門時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事情呢？”555/183、作者從家門到接待室門，指出它們奧秘，其實(shí)多種各樣門都是如此。那么，莫利筆下門有何特性？請結(jié)合第四段內(nèi)容進(jìn)行回答。隱秘性；“門意義就是把隱藏在它內(nèi)部事物加以掩蓋，給心兒造成懸念?！?、朗讀第六段：思考這一段寫是什么主要內(nèi)容呢？門多種各樣，開門方式也是多種多樣，如：侍者用肘開門，仆役后退敞開門，牙醫(yī)女助手打開手術(shù)門等等。作者通過描述多種情況下開門方式，描繪了一幅社會(huì)眾生相。666/185、從上文看，作者想到主要還是實(shí)寫門以及詳細(xì)開門動(dòng)作，那么門有沒有更深刻內(nèi)涵呢？請看第6段?！伴T是隱秘、回避象征，是心靈躲進(jìn)極樂靜謐或悲傷秘密搏斗象征?！边@里是在論述門象征意義。6、這樣一扇表達(dá)隱秘、回避門，能夠給人們帶來什么呢？人在關(guān)著門背面，能使自己不受拘束。在關(guān)著門后，頭腦工作最為有效。777/187、第六自然段中出現(xiàn)這樣一句：“人不是放牧馬群”。作者為何這樣說呢？這和門有什么關(guān)系呢？“放牧馬群”是受人管束，沒有自由，只有群體，沒有隱私。而人是有思想感情，有隱私需求，需要獨(dú)立天地，而門作為“隱秘、回避象征”，正能夠讓人心靈得到滿足。888/18998、聯(lián)系開頭一句，接下來我們來看看開門和關(guān)門有何含意？“開門是一種神秘動(dòng)作：它包容著某種未知情趣，某種進(jìn)入新時(shí)刻感知和人類啰嗦典禮一種新形式?！薄叭欢?，門關(guān)閉要可怕得多，它是最后判決表白。每一扇門關(guān)閉就意味著一種結(jié)束”。最后成果體現(xiàn)9/1810109、開門關(guān)門與人生有何聯(lián)系呢？“開門和關(guān)門是嚴(yán)峻生命流動(dòng)一部分。”開門=開始關(guān)門=結(jié)束生命就是不停開始和結(jié)束10/18111110、為何說“一扇門關(guān)閉是無可挽回”？由于關(guān)門意味著一種過程結(jié)束，一段時(shí)間流失，要想讓這過程重現(xiàn)，要想讓時(shí)間倒流是不也許。

開門關(guān)門是人們每天都會(huì)做日常動(dòng)作，文章從這司空見慣動(dòng)作切入，挖掘出深刻人生意義。門具有深層象征意義，門是隱秘回避象征，門隱藏著奧秘。門啟動(dòng)意味著奧秘揭開，表達(dá)進(jìn)入一種新時(shí)刻，門關(guān)閉意味著結(jié)束，人生正是由一種個(gè)開始和結(jié)束組成，因而我們應(yīng)開門探求未知，積極進(jìn)取，而關(guān)門意味著不可挽回，因而我們要愛惜時(shí)光愛惜人生。文章意味深遠(yuǎn)。11/181211

回憶我們之前學(xué)習(xí)《窗》這篇課文，為何門和窗這兩種日常之物在作者筆下變得如此意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，并藉此寫出世間百態(tài)？作者為何不直接抒寫自己對人生探討，而要選擇“門”和“窗”這樣一種詳細(xì)事物來寄托自己思想？12/181312

深刻思想或者抽象道理往往會(huì)令人難以理解，而假如能借助某種詳細(xì)事物為媒介，就能夠變得淺顯易懂，形象可感，同步也能增強(qiáng)文章趣味性和