語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)習(xí)第1頁(yè)說(shuō)說(shuō)你懂得標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有哪些？逗號(hào)句號(hào)?！?，、“”？：；！……《》書(shū)名號(hào)破折號(hào)省略號(hào)感慨號(hào)分號(hào)引號(hào)冒號(hào)頓號(hào)問(wèn)號(hào)第2頁(yè)逗號(hào)

用來(lái)表達(dá)一句話中間停頓，占一格，點(diǎn)在格左下方。例：我們都是來(lái)自五湖四海，為了一種共同革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了。第3頁(yè)句號(hào)表達(dá)一句話說(shuō)完之后停頓。它一般用在陳說(shuō)句和不帶顯著命令口氣祈使句末尾，占一格，點(diǎn)在格左下方。例1：劉胡蘭是一位聞名全國(guó)女英雄。例2：請(qǐng)遞給我一杯水。（祈使句）第4頁(yè)

練習(xí)：它們村子散布在森林邊緣小丘上。這里，很多黑甲蟲(chóng)村民，熙熙攘攘地往來(lái)。那只應(yīng)用黑甲蟲(chóng)，走進(jìn)了村里。我看見(jiàn)在血多同類蟲(chóng)子中間，一只嬌小從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡悅地走回洞穴里去。第5頁(yè)頓號(hào)表達(dá)句子中并列詞語(yǔ)之間較小停頓，占一格，點(diǎn)在格左下方。這里需要注意是：句子中并列成份，比較小停頓用頓號(hào)，而較長(zhǎng)停頓用逗號(hào)，二者之間區(qū)分在于停頓長(zhǎng)短。第6頁(yè)例：總攻開(kāi)始了，軍號(hào)聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立即混成一片，震動(dòng)著山溝。例：科技發(fā)展，經(jīng)濟(jì)振興，乃至整個(gè)社會(huì)進(jìn)步，都取決于勞動(dòng)者素質(zhì)提升，大量合格人才培養(yǎng)。第7頁(yè)問(wèn)號(hào)表達(dá)一句問(wèn)話完了之后停頓，用問(wèn)號(hào)，問(wèn)號(hào)占一格，點(diǎn)在格中間。無(wú)論是疑句，還是設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，當(dāng)問(wèn)句意思表達(dá)完了，就用問(wèn)號(hào)表達(dá)停頓。第8頁(yè)1、表達(dá)疑問(wèn)句末尾停頓和疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)。例如：什么？魯大海？他！我兒子？2、反問(wèn)句雖然不要求對(duì)方回答，但用是疑問(wèn)句形式，也要用問(wèn)號(hào)。例如：難道我們尚有什么個(gè)人利益不能犧牲，尚有什么錯(cuò)誤不能拋棄？第9頁(yè)3、選擇問(wèn)句中間停頓用頓號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)例如：通寶，你是賣繭子呢，還是自家做絲？4、用：“好不好、行不行”等肯定否認(rèn)并列形式提問(wèn)格式表達(dá)較委婉祈使語(yǔ)調(diào)，也可用問(wèn)號(hào)。例如：你聽(tīng)聽(tīng)群眾意見(jiàn)好不好？第10頁(yè)找錯(cuò)第11頁(yè)魯迅先生為何寫(xiě)《自嘲》這首詩(shī)？是值得談一談問(wèn)題。能否更上一層樓？主要是看我們努力程度怎么樣了？他完全懂得這件事應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)？第12頁(yè)感慨號(hào)?。?！表達(dá)感慨句末尾停頓和強(qiáng)烈語(yǔ)調(diào)。語(yǔ)調(diào)強(qiáng)烈祈使句、反問(wèn)句，末尾也要用嘆號(hào)。感慨號(hào)一般用在感慨句和祈使句末尾，占一格，點(diǎn)在格中間。凡是感情色彩比較濃句子，諸如愛(ài)慕、贊美、悲傷、懷念、祈求、命令、生氣、詫異等，在一句話說(shuō)完后，用感慨號(hào)表達(dá)停頓。例如：①這是多么安靜一片原野！（感慨句）②世界上哪有不包括矛盾事物?。ǚ磫?wèn)句）③起立！（祈使句）第13頁(yè)例：①您就讓我再試一試吧?。ㄆ砬螅谖摇靶∵溥洹倍嗫蓯?ài)?。。◥?ài)慕）③什么，“迷糊”也考了一百分！（驚奇）④你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天地方，還在忙什么別事！亂彈琴?。鈶崳菟琢宋乙谎?，說(shuō)：“別動(dòng)！”（命令）第14頁(yè)冒號(hào)主要用于句子中表達(dá)提醒話語(yǔ)后或總結(jié)話語(yǔ)前停頓。由于冒號(hào)主要有下列用途：1、用于書(shū)信、發(fā)言稿開(kāi)頭稱呼語(yǔ)背面，表達(dá)提起下文，例如“某某先生”、“同志們”；也用在“某某說(shuō)”背面，提醒下面是某某話；用在“例如”背面，表達(dá)引發(fā)下文。第15頁(yè)2、用在總提語(yǔ)之后，讓讀者注意下文將要分項(xiàng)來(lái)說(shuō)。例如：詞語(yǔ)不規(guī)范，大約有三種原因：（一）古語(yǔ)原因；（二）方言原因；（三）外語(yǔ)原因。

商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……

第16頁(yè)3、用在解釋性分句之前，具有解釋說(shuō)明作用。如：不過(guò)只看一種人著作，成果是不大好：你就得不到多方面長(zhǎng)處。4、用在總提與分述之間，使二者眉目清楚。如：我決心做到下列幾點(diǎn)：一、每天按時(shí)做好作業(yè)；二、看某些小朋友讀物……第17頁(yè)引號(hào)引號(hào)表達(dá)文中引用部分，就形式而言，分為雙引號(hào)用“”表達(dá)和單引號(hào)‘’兩種。一般說(shuō)，單獨(dú)使用引號(hào)用雙引號(hào)，而引用話中還需要用引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)。第18頁(yè)例：趙大叔拍了拍牛頭說(shuō)：“累不累，‘獨(dú)角龍’？”小學(xué)階段引號(hào)使用方法主要有下列三種：（1）引用他人話或者表達(dá)直接說(shuō)出來(lái)話。

例：我要牢記毛主席話：“好好學(xué)習(xí)，每天向上?！保?）需要標(biāo)出成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或表達(dá)聲響詞語(yǔ)，專用詞語(yǔ)，具有特殊意義詞語(yǔ)。

例1，俗語(yǔ)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！?，北風(fēng)“呼呼”地吹個(gè)不停。3，大興安嶺這個(gè)“嶺”字，可跟秦嶺“嶺”字大不同樣。第19頁(yè)（3）表達(dá)諷刺意味或反語(yǔ)。

例1，他譏笑著說(shuō)：“你手太‘巧’了！”2，這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化精英們所謂“民主”。（4）要注意是：在寫(xiě)一種人直接語(yǔ)言時(shí)，在提醒語(yǔ)背面，除引語(yǔ)部分用引號(hào)外，還要加上另一種標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)這句話是誰(shuí)說(shuō)。

第20頁(yè)引號(hào)與其他標(biāo)點(diǎn)連用有下列三種：①第一種：提醒語(yǔ)在前，提醒語(yǔ)背面用冒號(hào)。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”

②第二種：提醒語(yǔ)在中間，提醒語(yǔ)后用逗號(hào)。如：“你懂得嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們鄰居西蒙死了。”

③第三種：提醒語(yǔ)在后，提醒語(yǔ)后用句號(hào)。如：“睡著了嗎？”主人一進(jìn)門就嚴(yán)厲地譴責(zé)阿遼沙。第21頁(yè)省略號(hào)表達(dá)文中省略部分或意思沒(méi)有說(shuō)完部分，占兩格。它主要有下列三種使用方法：（1）表達(dá)對(duì)引文刪節(jié)和對(duì)反復(fù)說(shuō)詞語(yǔ)省略。

例1：“鈴，鈴……”小鬧鐘叫了起來(lái)。2，在廣泛閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)對(duì)作文大有好處。正如魯迅先生說(shuō)“讀書(shū)必須同蜜蜂采蜜同樣，采過(guò)許多花……枯燥了。”

第22頁(yè)（2）表達(dá)說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說(shuō)出口情景。

例1，他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書(shū)，用薄弱聲音說(shuō)：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來(lái)……”例2，老師，我……昨天……昨天錯(cuò)怪了你。

（3）表達(dá)意思沒(méi)說(shuō)完或者語(yǔ)意深長(zhǎng)，余意未盡，發(fā)人深省。

例如：哎！你這個(gè)人真是……使用省略號(hào)，無(wú)論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點(diǎn)。第23頁(yè)書(shū)名號(hào)：用來(lái)表達(dá)書(shū)籍、文章、報(bào)刊、歌曲

、電影等名稱。

例1，《少年彭德懷》是我最喜歡一部電影。（表達(dá)電影名知稱）例2，請(qǐng)把六月一日《作文報(bào)》借給我。（表達(dá)報(bào)刊名稱）例3，我最愛(ài)唱《歌唱祖國(guó)》這首歌。（表達(dá)歌曲名稱）例4、我最喜歡看《三國(guó)演義》這部古典小說(shuō)。（表達(dá)書(shū)籍名稱）第24頁(yè)分號(hào)：表達(dá)用于分句與分句之間停頓，占一格，點(diǎn)在格左下方。它所示停頓，比逗號(hào)大，比句號(hào)小，常用于下列兩種情況：1、并列關(guān)系多反復(fù)句，并列部分之間用分號(hào)。

例如：飛得慢，由于它受過(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得慘，由于它離開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。

第25頁(yè)2、有長(zhǎng)句子，一種分句內(nèi)已經(jīng)用了逗號(hào)，那么一種分句與另一種分句之間則應(yīng)用分號(hào)表達(dá)停頓。

例如：大面積不是一畝，水深不到三米；小呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就能夠遇到它底。第26頁(yè)破折號(hào)表達(dá)它表達(dá)解釋說(shuō)明，意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音中斷或延續(xù)等，占兩格，寫(xiě)在格中間。第27頁(yè)1、表達(dá)聲音延續(xù)。

例如：我們——是中國(guó)人，我們——愛(ài)——自己——祖國(guó)。

2、表達(dá)聲音中斷。

例如