上冊(cè)17 市賽獲獎(jiǎng)

九年級(jí)上冊(cè)17中國人失掉自信力了嗎第五單元中國人失掉自信力了嗎作者針對(duì)當(dāng)時(shí)有人散布中國人對(duì)抗日前途失去信心的悲觀論調(diào)進(jìn)行了有理有據(jù)的批駁，明確提出了中國人的絕大部分沒有失去自信力，極大鼓舞了中國人的民族自信心，表現(xiàn)了作者一顆愛國的赤心。成語運(yùn)用(T3)解答此類題，要求學(xué)生明確成語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，須要和句子所表達(dá)的內(nèi)容意義、感情色彩相一致。正史和野史正史是指以紀(jì)傳體、編年體、國別體、政書體和紀(jì)事本未體為編撰體例的史書，是由每一個(gè)朝代的史官所記載的，真實(shí)性較大，但它是為統(tǒng)治者服務(wù)的。代表史書有紀(jì)二十四史。野史，與正史相對(duì)而言的，一般認(rèn)為是私人編撰，與官修的史書不同的一種史書。經(jīng)典的野史有《世說新語》《太平廣記》《搜神記》等。積累與運(yùn)用B

【解析】A.“渺芒”寫為“渺茫”；B.“悲觀倫調(diào)”寫為“悲觀論調(diào)”；C.“現(xiàn)像”寫為“現(xiàn)象”。D

A

【解析】A.“懷古傷今”意為追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情，指一種落寞、悲觀的思想情緒。與語境不符。4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 (

)A．汪國真的詩作曾點(diǎn)燃了一代人的青春夢(mèng)想，他猝然長逝，怎不讓人扼腕嘆息？B．通過我市舉辦的“名師好課”系列送教活動(dòng)，促進(jìn)了全市城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。C．“川劇進(jìn)校園”的成效并不顯著，原因是對(duì)地方文化的重要性認(rèn)識(shí)不足造成的。D．實(shí)施“校園足球計(jì)劃”，旨在普及足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年足球運(yùn)動(dòng)水平?！窘馕觥緽.缺少主語，去掉“通過”；C.句式雜糅，去掉“造成的”或“原因”；D.搭配不當(dāng)，將“培養(yǎng)”改為“提高”。A

5．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 (

)A．中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力?！盉．先前信“地”、信“物”、后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。C．他們有確信，不自欺；他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺；消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。D．于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了?！窘馕觥緼.引號(hào)里的句號(hào)應(yīng)放到引號(hào)外。B.“信‘地’”“信‘物’”后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)椤靶拧亍焙汀靶拧铩笔且痪湓?，不是最小的詞語。C.“被抹殺”后的分號(hào)改為逗號(hào)。D

6．下列說法有誤的一項(xiàng)是 (

)A．《中國人失掉自信力了嗎》寫于1934年，是魯迅先生為批駁抗日前途悲觀的論調(diào)、鼓舞民族自信而寫的一篇雜文，后收入《且介亭雜文》。B．“正史”即清高宗(乾隆)詔定的從《史記》到《明史》共二十四部紀(jì)傳體史書，也就是后世所說的二十四史。C．梁?jiǎn)⒊凇缎率穼W(xué)》中說：“二十四史非史也，二十四姓之家譜而已?！币馑际钦f：二十四史不是史書，而是二十四個(gè)姓氏的家譜罷了。D．課文批駁敵論點(diǎn)的方法是直接批駁和間接批駁相結(jié)合。先用駁論證的方式直接批駁，后用正面立論的方法間接批駁?！窘馕觥緾.梁?jiǎn)⒊脑拺?yīng)該這樣理解：二十四史不是史書，而是各個(gè)朝代皇帝的家譜。C

閱讀與拓展②“涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人；卻是平流無石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪?！蔽＜睍r(shí)刻，人們往往會(huì)警醒自己，反省自己的不足，補(bǔ)齊自身的短板。而在平常時(shí)候，人們則容易失去警覺，習(xí)慣于從自身利益的角度去思考問題、判斷是非，而不是檢視自己有無不足、缺點(diǎn)和失誤。當(dāng)自省機(jī)制失去效力，凡事責(zé)人而不自省，只找別人毛病，而不找自己原因，往往會(huì)使小糾紛釀成大事故，正所謂：“各自責(zé)，天清地寧；各相責(zé)，天翻地覆。”③自省的力量，首先在于可以“立己”。古人云“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”，極言自省是修身養(yǎng)性、提升境界的重要方法。《世說新語》載，周處年少時(shí)兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患，與蛟、虎并稱為“三害”。鄉(xiāng)人慫恿他打虎擒蛟，巴望兩敗俱傷，同歸于盡。周處射虎殺蛟三日，回來后得知人們以為他已死而皆相慶賀，始悟鄉(xiāng)人患己之甚，乃“有自改意”，由此棄惡從善，終為忠臣孝子。今天，我們講自省，對(duì)思想、工作、生活點(diǎn)滴及細(xì)節(jié)予以檢視，客觀地看待自我，清醒地查找不足，其意義并非止于懺悔，而在于超越自我，促進(jìn)自我認(rèn)知、自我完善，不斷喚醒善意良知，不斷升華人格。④自省的力量，還在于能夠“達(dá)人”。“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨”，桐城六尺巷這一古今佳話從一個(gè)側(cè)面告訴我們，凡事首先反省自己的不足并付諸改正的行動(dòng)，往往會(huì)收到意想不到的效果。一事當(dāng)前，我們首先反省自己的錯(cuò)誤，對(duì)方多半就會(huì)有正向的反應(yīng)，即便一時(shí)沒有也報(bào)之以寬容，很多問題就會(huì)在無形中化解了。對(duì)于一個(gè)社會(huì)來說，每個(gè)人都能喚醒自省意識(shí)，煥發(fā)自省力量，就會(huì)形成向上向善的良性循環(huán)，重品行、講道德、守規(guī)矩就會(huì)蔚然成風(fēng)。⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。處身現(xiàn)代社會(huì)，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的規(guī)則意識(shí)、道德品行、言行舉止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我們就將在不斷自我約束中實(shí)現(xiàn)自我完善，進(jìn)而共同提升社會(huì)文明的水位。(選自2018年12月11日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)7．(考點(diǎn)：提煉文章觀點(diǎn))選文告訴我們的一個(gè)道理是：__________________________________________________________。(限30個(gè)字以內(nèi))【考點(diǎn)指津】一般情況下提煉文章觀點(diǎn)主要是在文中找有直接表達(dá)作者觀點(diǎn)或者情感的句子，議論文直接找中心論點(diǎn)，記敘文要先概括出文中的主要內(nèi)容，即什么人＋做了什么事＋結(jié)果，表達(dá)了作者怎么樣的觀點(diǎn)或情感。自省精神有利于減少自己的失誤、錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)自我凈化提高8．(考點(diǎn)：議論文論證思路)請(qǐng)概括本文的論證思路。【考點(diǎn)指津】議論文論證思路的答題模式：首先：①直接提出……的論點(diǎn)(或引……的論題)。②或通過寫……的事例(或引用名言、趣事、典故、傳說、寓言等)提出……的論點(diǎn)(或引出……的論題)；接著：①舉……事例(或引用名言)從正面(或反面)論證論點(diǎn)。②或從……方面論證論點(diǎn)(當(dāng)有分論點(diǎn)時(shí)可用此格式)；最后：①得……的結(jié)論。②總結(jié)全文。③歸納論點(diǎn)。④發(fā)出號(hào)召、提出希望等。選文先提出觀點(diǎn)，再分別論述觀點(diǎn)，最后進(jìn)行總結(jié)：這是總分總式結(jié)構(gòu)。9．(考點(diǎn)：論證過程嚴(yán)謹(jǐn)性)選文第②段和③④段調(diào)換位置是否影響文意的表達(dá)？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。【考點(diǎn)指津】解答時(shí)，應(yīng)先弄清楚段落分別圍繞著中心論點(diǎn)論證了什么，它們之間存在著怎樣的關(guān)系，然后再表明自己的觀點(diǎn)并說明理由即可。影響。第②段和第③④段分別對(duì)應(yīng)中心論點(diǎn)中“自省可以讓自己減少失誤、錯(cuò)誤”和“實(shí)現(xiàn)自我凈化提高”的內(nèi)容，是遞進(jìn)的邏輯關(guān)系。10．(考點(diǎn)：論證方法及其作用)第③段除舉例論證外，還采用了哪種論證方法？有什么作用？【考點(diǎn)指津】解答此題時(shí)，首先要仔細(xì)審讀該段內(nèi)容，看其綜合運(yùn)用了哪些論證方法，以便明確除了已有的論證方法外，還采用了哪種論證方法，然后再結(jié)合文章內(nèi)容具體分析其作用。道理論證(引用論證)。引用名言充分有力地論證了“自省的力量，首先在于可以‘立己’”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)說服力。創(chuàng)新與素養(yǎng)11．(核心素養(yǎng))學(xué)完《中國人失掉自信力了嗎》后，九(1)班準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)“走近魯迅·學(xué)習(xí)魯迅”的專題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。(1)圍繞活動(dòng)主題，請(qǐng)你以主持人的身份設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在那萬馬齊喑的恐怖年代，對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)嘲諷批判，對(duì)勞苦大眾給予同情和謳歌，對(duì)革命進(jìn)行支持和幫助……這一切，無不影響著一代又一代的中華青年。今天讓我們一起走近魯迅，學(xué)習(xí)魯迅。(2)活動(dòng)中有一個(gè)板塊叫“片言只語話魯迅”，下面是一個(gè)同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)仿照示例，寫出你的發(fā)言。示例：魯迅——一個(gè)用筆做武器，與龐大的黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)一生的文化戰(zhàn)士。魯迅——一位在黑暗中追求光明的使者，他用他的文章在黑暗中點(diǎn)燃星星之火，照亮后來人前進(jìn)的道路，指引青年尋求光明。(3)下面幾則魯迅的名言，都是魯迅精神的真實(shí)寫照。唐太宗曾言“以人為鏡，可以明得失”。請(qǐng)你將魯迅作為自己的一面“鏡子”，談?wù)勀恪罢粘觥绷俗约旱哪男┤秉c(diǎn)和毛病，打算向魯迅學(xué)習(xí)哪些精神品質(zhì)。☆哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！钗液孟褚恢慌＃缘氖遣?，擠出的是奶、血?！钗业拇_時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己?！钌钐惨萘?，工作就被生活所累了。示例：我以前犯了錯(cuò)誤，常常礙于面子，不想承認(rèn)，總是認(rèn)為反正已經(jīng)過去了，何必跟自己較勁，根本不會(huì)深刻反??；而且怕吃苦，不想付出辛勤的汗水，卻只想收獲；更不懂得珍惜時(shí)間，老是想把作業(yè)推到明天再做，結(jié)果第二天又想向后推，所以作業(yè)經(jīng)常寫不完。我要學(xué)習(xí)魯迅先生勇于反省、勤奮努力、珍惜時(shí)間的態(tài)度和精神。12．(最新熱點(diǎn))“中國夢(mèng)·正能量”講文明樹新風(fēng)系列公益廣告告訴我們：文明就在我們身邊。社區(qū)準(zhǔn)備開展“共筑中國夢(mèng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)【講文明樹新風(fēng)·中國夢(mèng)】“夢(mèng)娃醒，太陽笑，中國夢(mèng)，多美妙。國是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠立身，孝當(dāng)先，和為貴……”請(qǐng)從中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫一句廣告語。示例一：節(jié)儉：節(jié)儉持家家業(yè)旺。示例二：勤勞：以勤為本本心牢。示例三：善：以善作魂，善始善終。(2)【不畏艱難·追夢(mèng)】“追夢(mèng)路上，我們需要不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的精神?！睆某踔姓n本推薦