高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)課時(shí)1課件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

課時(shí)1第1頁(yè)專(zhuān)項(xiàng)五短文改錯(cuò)1.命題分析短文改錯(cuò)文章內(nèi)容淺顯，詞數(shù)為100左右，多采取記敘文文體，偶爾也有說(shuō)明文和應(yīng)用文。短文改錯(cuò)題檢測(cè)考生在改錯(cuò)和書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，在語(yǔ)篇和上下文理解中利用語(yǔ)言知識(shí)去處理實(shí)際語(yǔ)言問(wèn)題。詳細(xì)說(shuō)來(lái)，短文改錯(cuò)主要檢測(cè)考生發(fā)覺(jué)、判斷和糾正文章中錯(cuò)誤能力，考查考生在語(yǔ)篇中綜合利用英語(yǔ)知識(shí)精確性?？疾槟繕?biāo)既包括語(yǔ)言知識(shí)多種方面（詞法、句法、語(yǔ)篇構(gòu)造、行文邏輯等），又涵蓋理解、分析、利用和整體思維等方面能力。第2頁(yè)2.考點(diǎn)揭秘高頻考點(diǎn)主要集中在動(dòng)詞、冠詞、介詞、連詞、名詞、形容詞和副詞、各類(lèi)從句引導(dǎo)詞等方面。第3頁(yè)高頻考點(diǎn)詳細(xì)規(guī)律動(dòng)詞：主要考查時(shí)態(tài)(必考考點(diǎn))、非謂語(yǔ)動(dòng)詞(必考

考點(diǎn))、語(yǔ)態(tài)(選考考點(diǎn))等方面。數(shù)詞：主要考查基數(shù)詞與序數(shù)詞之間轉(zhuǎn)換（選考

考點(diǎn)）。冠詞：主要考查基本使用方法(必考考點(diǎn))，經(jīng)常以缺一

詞形式設(shè)題。介詞：主要考查介詞習(xí)慣搭配(必考考點(diǎn))，例如

與名詞、動(dòng)詞、（尤其是）形容詞搭配等。名詞：主要考查其可數(shù)性或單復(fù)數(shù)使用情況等(常

考考點(diǎn))。第4頁(yè)高頻考點(diǎn)詳細(xì)規(guī)律

形容詞：主要考查比較等級(jí)、固定搭配、詞類(lèi)

轉(zhuǎn)換、使用方法區(qū)分等(常考考點(diǎn))。副詞：主要考查副詞修飾其他詞、固等搭配等

(?？伎键c(diǎn))。代詞：主要考查前后指代一致性以及某些習(xí)

常使用方法等(必考考點(diǎn))。并列連詞：主要考查邏輯關(guān)系等(常考考點(diǎn))。各類(lèi)從句：主要考查狀語(yǔ)從句、名詞性從句和

定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞正確使用問(wèn)題

(選考考點(diǎn))。第5頁(yè)（1）改動(dòng)以改得最少為標(biāo)準(zhǔn)（2）實(shí)詞以變化詞形為標(biāo)準(zhǔn)（3）虛詞以“添詞”刪詞為標(biāo)準(zhǔn)（4）句意此前后不變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)1.四大標(biāo)準(zhǔn)第6頁(yè)

（1）改動(dòng)以改得最少為標(biāo)準(zhǔn)

高考中短文改錯(cuò)題句子若有錯(cuò)，每句最多只有兩處錯(cuò)誤。每處錯(cuò)誤只能變化一種單詞，或增加一種單詞，或去掉一種單詞。因此我們不能在一種錯(cuò)處改成兩個(gè)單詞或增加(去掉)兩個(gè)單詞。第7頁(yè)【例】

Remembertoarrivethereasearlyasyoucould.【解析】could改為can。這是一種祈使句，因此應(yīng)用一般目前時(shí)，將could改為can。根據(jù)“每處錯(cuò)誤只能變化一種單詞”這一標(biāo)準(zhǔn)，你不能將youcould改為possible，盡管你改對(duì)了。第8頁(yè)（2）實(shí)詞以變化詞形為標(biāo)準(zhǔn)

像名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等實(shí)詞，一般不是用一種詞去替代另一種詞，而只是變化其詞形。如名詞單數(shù)與復(fù)數(shù)之間轉(zhuǎn)換，動(dòng)詞原形與第三人稱(chēng)單數(shù)形式、過(guò)去式、過(guò)去分詞、目前分詞等之間轉(zhuǎn)換，形容詞與副詞之間轉(zhuǎn)換，形容詞或副詞比較等級(jí)之間轉(zhuǎn)換，或其他詞類(lèi)之間轉(zhuǎn)換等。第9頁(yè)【例】

Whenyou’reonadietyouhavetoavoideattoomucheventhoughyouarehunger.【解析】①表達(dá)“避免做某事”是avoiddoingsth，因此要將eat改為eating；②性質(zhì)形容詞作表語(yǔ)，因此要把hunger改為hungry。第10頁(yè)（3）虛詞以“添詞”“刪詞”為標(biāo)準(zhǔn)像冠詞、介詞、連詞等虛詞大多為多用或少用錯(cuò)誤?！纠縄wasahighschoolstudentthen,fromlow-incomefamily.【解析】from后加a。由于family是單數(shù)可數(shù)名詞，前面應(yīng)當(dāng)有冠詞，因此要在from后加上a。第11頁(yè)（4）句意此前后不變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)

要在理解短文整體意思上去改錯(cuò)，不能變化文章原意。若有個(gè)別地方不符合語(yǔ)法規(guī)則、上下文大意或邏輯關(guān)系，肯定有錯(cuò)誤?！纠縎heusedtoholdingmeonherkneesandsingoldsongs.【解析】holding改為hold。根據(jù)句意，這里usedto是“過(guò)去經(jīng)常”意思，故要把holding改為hold。我們不能變化文章原意，在used前加is話，isusedto就是“習(xí)慣于”意思了。第12頁(yè)（1）查時(shí)態(tài)是否一致動(dòng)詞時(shí)態(tài)是每年必考。要有目標(biāo)地去檢查每一種謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)與本句時(shí)間狀語(yǔ)或上下文語(yǔ)境是否一致。（2）查語(yǔ)態(tài)是否正確檢查謂語(yǔ)動(dòng)詞該用積極語(yǔ)態(tài)還是用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，以及被動(dòng)語(yǔ)態(tài)組成，同步也要檢查非謂語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)。（3）查主謂是否一致我們?cè)跈z查謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)是否正確同步，還要注意檢查該動(dòng)詞在人稱(chēng)和數(shù)上是否與主語(yǔ)保持一致。2.十項(xiàng)檢查第13頁(yè)（4）查代詞指代是否一致檢查每個(gè)代詞所指代內(nèi)容，注意其數(shù)、格等是否與語(yǔ)境一致，包括人稱(chēng)代詞、批示代詞、反身代詞、關(guān)系代詞以及疑問(wèn)代詞等。（5）查平行構(gòu)造是否一致

由and，or，but，either…or…，neither…nor…，notonly…butalso…等并列連詞連接構(gòu)造可稱(chēng)為平行構(gòu)造。平行構(gòu)造要求在詞性、時(shí)態(tài)、動(dòng)詞形式等方面必須前后一致。做題時(shí)要注意查看平行構(gòu)造前后是否一致。（6）查名詞數(shù)是否正確首先判斷名詞是否可數(shù)，查名詞數(shù)與其修飾語(yǔ)或上下文是否一致，這樣既可查知名詞錯(cuò)誤也能查出修飾語(yǔ)錯(cuò)誤。第14頁(yè)（7）查行文邏輯是否通順查此類(lèi)錯(cuò)誤應(yīng)從文章整體內(nèi)容出發(fā)來(lái)考慮前后邏輯關(guān)系。主要查肯定是否認(rèn)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)及動(dòng)詞(如come與go，take與bring，buy與sell等)使用是否正確。（8）查句子構(gòu)造是否完整查疑問(wèn)句構(gòu)造是否完整，查兩個(gè)句子之間是否少了或多了連詞。第15頁(yè)（9）查習(xí)慣搭配是否正確查動(dòng)詞與介詞、副詞或名詞搭配，固定短語(yǔ)或句式搭配，以及其他習(xí)慣搭配?？催@些搭配是否正確。（10）查形容詞和副詞是否混用

對(duì)于形容詞，查它在句中是不是作定語(yǔ)、表語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)；對(duì)于副詞，查它是不是作狀語(yǔ)。另外，還要查-ed形容詞與-ing形容詞是否利用正確。第16頁(yè)◆動(dòng)詞考點(diǎn)◆數(shù)詞考點(diǎn)◆冠詞考點(diǎn)本課要點(diǎn)第17頁(yè)主要考查時(shí)態(tài)(必考考點(diǎn))、非謂語(yǔ)動(dòng)詞(必考考點(diǎn))、語(yǔ)態(tài)(選考考點(diǎn))等方面?！魟?dòng)詞考點(diǎn)第18頁(yè)回顧一、動(dòng)詞時(shí)態(tài)主要考點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)與一般目前時(shí)區(qū)分

從近幾年高考全國(guó)卷真題來(lái)看，短文改錯(cuò)題中必考一般過(guò)去時(shí)和一般目前時(shí)區(qū)分。我們要留意文中時(shí)間狀語(yǔ)——表達(dá)過(guò)去時(shí)間還是目前時(shí)間，看動(dòng)詞時(shí)態(tài)是否一致，還可根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行判斷。知識(shí)第19頁(yè)【考點(diǎn)拓展】除了一般目前時(shí)和一般過(guò)去時(shí)外，也有也許會(huì)考查完成時(shí)態(tài)，尤其是目前完成時(shí)。

①一般與目前完成時(shí)連用連詞、短語(yǔ)或句型：since，inthelast[past]fiveyears，overtheyears，sofar，It'sthefirsttimethat…。

②一般與過(guò)去完成時(shí)連用句式：在hardly/scarcely/barely…when[before]…，nosooner…than…等句式中，主句一般用過(guò)去完成時(shí)，從句一般用一般過(guò)去時(shí)。第20頁(yè)回顧二、動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)主要考點(diǎn)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)造

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表達(dá)主語(yǔ)是動(dòng)作承受者，或者說(shuō)主語(yǔ)是動(dòng)作實(shí)行對(duì)象。對(duì)于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，在全國(guó)卷短文改錯(cuò)題中主要是考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)造：結(jié)合主謂一致和時(shí)態(tài)考查be數(shù)和時(shí)態(tài)；考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)造中過(guò)去分詞（一般將過(guò)去分詞錯(cuò)寫(xiě)成其過(guò)去式）。知識(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)主要構(gòu)造為“be+及物動(dòng)詞過(guò)去分詞”，其中be隨時(shí)態(tài)變化而變化。第21頁(yè)回顧三、非謂語(yǔ)動(dòng)詞主要考點(diǎn)一：不定式

一般來(lái)說(shuō)，在全國(guó)卷短文改錯(cuò)題中，一般會(huì)以缺詞形式考查不定式，或者考查某些動(dòng)詞后接不定式與動(dòng)詞ing形式區(qū)分。知識(shí)第22頁(yè)【考點(diǎn)拓展】某些動(dòng)詞后既可接不定式，又可接動(dòng)名詞，不過(guò)兩種使用方法所體現(xiàn)意思有些許不一樣（詳見(jiàn)P54“表解語(yǔ)法”）。另外，還需要注意to使用方法區(qū)分：用作不定式時(shí)，常與動(dòng)詞搭配使用，后接動(dòng)詞原形；用作介詞時(shí)，常用于固定搭配中，后接動(dòng)詞時(shí)要用動(dòng)名詞形式。第23頁(yè)回顧三、非謂語(yǔ)動(dòng)詞主要考點(diǎn)二：動(dòng)詞ing

高考全國(guó)卷短文改錯(cuò)題中主要從下列兩個(gè)方面考查動(dòng)詞ing形式：動(dòng)名詞作介詞賓語(yǔ)；動(dòng)詞ing形式與過(guò)去分詞區(qū)分。知識(shí)第24頁(yè)【考點(diǎn)拓展】

①一般來(lái)說(shuō)，介詞（except/but除外）假如后接動(dòng)詞作賓語(yǔ)，那么這個(gè)動(dòng)詞必須是動(dòng)名詞形式。

②目前分詞與過(guò)去分詞作定語(yǔ)區(qū)分：目前分詞表積極、動(dòng)作進(jìn)行；過(guò)去分詞表被動(dòng)、動(dòng)作完成。第25頁(yè)回顧三、非謂語(yǔ)動(dòng)詞主要考點(diǎn)三：過(guò)去分詞

在高考全國(guó)卷短文改錯(cuò)題中，對(duì)過(guò)去分詞考查主要體目前：

①考查動(dòng)詞過(guò)去分詞形式與其過(guò)去式區(qū)分：動(dòng)詞過(guò)去式在句中作謂語(yǔ)，過(guò)去分詞作非謂語(yǔ)成份（表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)）；

②考查目前分詞與過(guò)去分詞區(qū)分：目前分詞表積極、動(dòng)作進(jìn)行；過(guò)去分詞表被動(dòng)、動(dòng)作完成。知識(shí)第26頁(yè)主要考查基數(shù)詞與序數(shù)詞之間轉(zhuǎn)換（選考考點(diǎn)）。◆數(shù)詞考點(diǎn)第27頁(yè)拓展主要考點(diǎn)：基數(shù)詞與序數(shù)詞轉(zhuǎn)換

①基數(shù)詞與序數(shù)詞區(qū)分：表達(dá)數(shù)量時(shí)，用基數(shù)詞；表達(dá)次序時(shí)，用序數(shù)詞。如twoapples（兩個(gè)蘋(píng)果），thethirdbirthday（3歲生日）。

②分?jǐn)?shù)體現(xiàn)辦法：先說(shuō)分子，后說(shuō)分母；分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞；當(dāng)分子超出“1”時(shí)，分母用復(fù)數(shù)形式。如“三分之二”可表達(dá)為twothirds。

③逢整“十”基數(shù)詞復(fù)數(shù)使用方法：用“inone's+逢十基數(shù)詞復(fù)數(shù)”表達(dá)“某人大約幾十多歲”年紀(jì)。知識(shí)第28頁(yè)主要考查基本使用方法(必考考點(diǎn))，經(jīng)常以缺一詞形式設(shè)題?！艄谠~考點(diǎn)第29頁(yè)回顧主要考點(diǎn)一：不定冠詞a與an使用方法區(qū)分a背面緊跟詞必須是輔音音素開(kāi)頭單詞（如aunit），an背面緊跟詞必須是元音音素開(kāi)頭單詞（如anhour）。注意：一般情況下，以a,e,i,o,u開(kāi)頭形容詞或名詞前用an修飾，也有個(gè)別情況例外（European,umbrella,useful等單詞前用冠詞a，不用an）。知識(shí)第30頁(yè)回顧主要考點(diǎn)二：定冠詞基本使用方法

特指上文提到事物，用于序數(shù)詞前表次序，用于獨(dú)一無(wú)二事物名稱(chēng)前等。知識(shí)第31頁(yè)【課堂練習(xí)】（1）Tomgetsaletterfromhiscousinjustanhourago.【解析】gets改為got。句末有顯著過(guò)去時(shí)間anhourago（一種小時(shí)前），故該句謂語(yǔ)要用一般過(guò)去時(shí)，應(yīng)將gets改為got。（2）JuliawasonholidayinSpainatthemoment.【解析】was改為is。atthemoment意為“此刻，目前”，用在句中時(shí)，句子要用一般目前時(shí)，故將was改為is。第32頁(yè)【課堂練習(xí)】（3）Hermotherhadjustgivenbirthtoanotherchild,

Johny

—herfive

son.【解析】five改為fifth。根據(jù)句意可知，此處是說(shuō)“她媽媽剛才又生了一種孩子，約翰——她第五個(gè)孩子”，此處將five改為其序數(shù)詞形式fifth才符合語(yǔ)境。（4）Iorderedapizzaandsalad.Apizzawasnicebutthesaladwasdisgusting.【解析】第2句中A改為T(mén)he。第1句中出現(xiàn)了apizza，因此在第2句中再次提到pizza時(shí)，其前應(yīng)用定冠詞the，表達(dá)特指。第33頁(yè)【課堂練習(xí)】（5）Infactitisahardjobforthepolicetokeeporderinsuchaimportantfootballmatch.【解析】第二個(gè)