高中英語短文改錯課時1課件公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

課時1第1頁專項(xiàng)五短文改錯1.命題分析短文改錯文章內(nèi)容淺顯，詞數(shù)為100左右，多采取記敘文文體，偶爾也有說明文和應(yīng)用文。短文改錯題檢測考生在改錯和書寫過程中，在語篇和上下文理解中利用語言知識去處理實(shí)際語言問題。詳細(xì)說來，短文改錯主要檢測考生發(fā)覺、判斷和糾正文章中錯誤能力，考查考生在語篇中綜合利用英語知識精確性?？疾槟繕?biāo)既包括語言知識多種方面（詞法、句法、語篇構(gòu)造、行文邏輯等），又涵蓋理解、分析、利用和整體思維等方面能力。第2頁2.考點(diǎn)揭秘高頻考點(diǎn)主要集中在動詞、冠詞、介詞、連詞、名詞、形容詞和副詞、各類從句引導(dǎo)詞等方面。第3頁高頻考點(diǎn)詳細(xì)規(guī)律動詞：主要考查時態(tài)(必考考點(diǎn))、非謂語動詞(必考

考點(diǎn))、語態(tài)(選考考點(diǎn))等方面。數(shù)詞：主要考查基數(shù)詞與序數(shù)詞之間轉(zhuǎn)換（選考

考點(diǎn)）。冠詞：主要考查基本使用方法(必考考點(diǎn))，經(jīng)常以缺一

詞形式設(shè)題。介詞：主要考查介詞習(xí)慣搭配(必考考點(diǎn))，例如

與名詞、動詞、（尤其是）形容詞搭配等。名詞：主要考查其可數(shù)性或單復(fù)數(shù)使用情況等(常

考考點(diǎn))。第4頁高頻考點(diǎn)詳細(xì)規(guī)律

形容詞：主要考查比較等級、固定搭配、詞類

轉(zhuǎn)換、使用方法區(qū)分等(?？伎键c(diǎn))。副詞：主要考查副詞修飾其他詞、固等搭配等

(?？伎键c(diǎn))。代詞：主要考查前后指代一致性以及某些習(xí)

常使用方法等(必考考點(diǎn))。并列連詞：主要考查邏輯關(guān)系等(常考考點(diǎn))。各類從句：主要考查狀語從句、名詞性從句和

定語從句引導(dǎo)詞正確使用問題

(選考考點(diǎn))。第5頁（1）改動以改得最少為標(biāo)準(zhǔn)（2）實(shí)詞以變化詞形為標(biāo)準(zhǔn)（3）虛詞以“添詞”刪詞為標(biāo)準(zhǔn)（4）句意此前后不變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)1.四大標(biāo)準(zhǔn)第6頁

（1）改動以改得最少為標(biāo)準(zhǔn)

高考中短文改錯題句子若有錯，每句最多只有兩處錯誤。每處錯誤只能變化一種單詞，或增加一種單詞，或去掉一種單詞。因此我們不能在一種錯處改成兩個單詞或增加(去掉)兩個單詞。第7頁【例】

Remembertoarrivethereasearlyasyoucould.【解析】could改為can。這是一種祈使句，因此應(yīng)用一般目前時，將could改為can。根據(jù)“每處錯誤只能變化一種單詞”這一標(biāo)準(zhǔn)，你不能將youcould改為possible，盡管你改對了。第8頁（2）實(shí)詞以變化詞形為標(biāo)準(zhǔn)

像名詞、動詞、形容詞、副詞等實(shí)詞，一般不是用一種詞去替代另一種詞，而只是變化其詞形。如名詞單數(shù)與復(fù)數(shù)之間轉(zhuǎn)換，動詞原形與第三人稱單數(shù)形式、過去式、過去分詞、目前分詞等之間轉(zhuǎn)換，形容詞與副詞之間轉(zhuǎn)換，形容詞或副詞比較等級之間轉(zhuǎn)換，或其他詞類之間轉(zhuǎn)換等。第9頁【例】

Whenyou’reonadietyouhavetoavoideattoomucheventhoughyouarehunger.【解析】①表達(dá)“避免做某事”是avoiddoingsth，因此要將eat改為eating；②性質(zhì)形容詞作表語，因此要把hunger改為hungry。第10頁（3）虛詞以“添詞”“刪詞”為標(biāo)準(zhǔn)像冠詞、介詞、連詞等虛詞大多為多用或少用錯誤?！纠縄wasahighschoolstudentthen,fromlow-incomefamily.【解析】from后加a。由于family是單數(shù)可數(shù)名詞，前面應(yīng)當(dāng)有冠詞，因此要在from后加上a。第11頁（4）句意此前后不變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)

要在理解短文整體意思上去改錯，不能變化文章原意。若有個別地方不符合語法規(guī)則、上下文大意或邏輯關(guān)系，肯定有錯誤?！纠縎heusedtoholdingmeonherkneesandsingoldsongs.【解析】holding改為hold。根據(jù)句意，這里usedto是“過去經(jīng)?！币馑?，故要把holding改為hold。我們不能變化文章原意，在used前加is話，isusedto就是“習(xí)慣于”意思了。第12頁（1）查時態(tài)是否一致動詞時態(tài)是每年必考。要有目標(biāo)地去檢查每一種謂語動詞時態(tài)與本句時間狀語或上下文語境是否一致。（2）查語態(tài)是否正確檢查謂語動詞該用積極語態(tài)還是用被動語態(tài)，以及被動語態(tài)組成，同步也要檢查非謂語動詞語態(tài)。（3）查主謂是否一致我們在檢查謂語動詞時態(tài)和語態(tài)是否正確同步，還要注意檢查該動詞在人稱和數(shù)上是否與主語保持一致。2.十項(xiàng)檢查第13頁（4）查代詞指代是否一致檢查每個代詞所指代內(nèi)容，注意其數(shù)、格等是否與語境一致，包括人稱代詞、批示代詞、反身代詞、關(guān)系代詞以及疑問代詞等。（5）查平行構(gòu)造是否一致

由and，or，but，either…or…，neither…nor…，notonly…butalso…等并列連詞連接構(gòu)造可稱為平行構(gòu)造。平行構(gòu)造要求在詞性、時態(tài)、動詞形式等方面必須前后一致。做題時要注意查看平行構(gòu)造前后是否一致。（6）查名詞數(shù)是否正確首先判斷名詞是否可數(shù)，查名詞數(shù)與其修飾語或上下文是否一致，這樣既可查知名詞錯誤也能查出修飾語錯誤。第14頁（7）查行文邏輯是否通順查此類錯誤應(yīng)從文章整體內(nèi)容出發(fā)來考慮前后邏輯關(guān)系。主要查肯定是否認(rèn)、關(guān)聯(lián)詞語及動詞(如come與go，take與bring，buy與sell等)使用是否正確。（8）查句子構(gòu)造是否完整查疑問句構(gòu)造是否完整，查兩個句子之間是否少了或多了連詞。第15頁（9）查習(xí)慣搭配是否正確查動詞與介詞、副詞或名詞搭配，固定短語或句式搭配，以及其他習(xí)慣搭配?？催@些搭配是否正確。（10）查形容詞和副詞是否混用

對于形容詞，查它在句中是不是作定語、表語或補(bǔ)語；對于副詞，查它是不是作狀語。另外，還要查-ed形容詞與-ing形容詞是否利用正確。第16頁◆動詞考點(diǎn)◆數(shù)詞考點(diǎn)◆冠詞考點(diǎn)本課要點(diǎn)第17頁主要考查時態(tài)(必考考點(diǎn))、非謂語動詞(必考考點(diǎn))、語態(tài)(選考考點(diǎn))等方面?！魟釉~考點(diǎn)第18頁回顧一、動詞時態(tài)主要考點(diǎn)：一般過去時與一般目前時區(qū)分

從近幾年高考全國卷真題來看，短文改錯題中必考一般過去時和一般目前時區(qū)分。我們要留意文中時間狀語——表達(dá)過去時間還是目前時間，看動詞時態(tài)是否一致，還可根據(jù)語境進(jìn)行判斷。知識第19頁【考點(diǎn)拓展】除了一般目前時和一般過去時外，也有也許會考查完成時態(tài)，尤其是目前完成時。

①一般與目前完成時連用連詞、短語或句型：since，inthelast[past]fiveyears，overtheyears，sofar，It'sthefirsttimethat…。

②一般與過去完成時連用句式：在hardly/scarcely/barely…when[before]…，nosooner…than…等句式中，主句一般用過去完成時，從句一般用一般過去時。第20頁回顧二、動詞語態(tài)主要考點(diǎn)：被動語態(tài)構(gòu)造

被動語態(tài)表達(dá)主語是動作承受者，或者說主語是動作實(shí)行對象。對于被動語態(tài)，在全國卷短文改錯題中主要是考查被動語態(tài)構(gòu)造：結(jié)合主謂一致和時態(tài)考查be數(shù)和時態(tài)；考查被動語態(tài)構(gòu)造中過去分詞（一般將過去分詞錯寫成其過去式）。知識被動語態(tài)主要構(gòu)造為“be+及物動詞過去分詞”，其中be隨時態(tài)變化而變化。第21頁回顧三、非謂語動詞主要考點(diǎn)一：不定式

一般來說，在全國卷短文改錯題中，一般會以缺詞形式考查不定式，或者考查某些動詞后接不定式與動詞ing形式區(qū)分。知識第22頁【考點(diǎn)拓展】某些動詞后既可接不定式，又可接動名詞，不過兩種使用方法所體現(xiàn)意思有些許不一樣（詳見P54“表解語法”）。另外，還需要注意to使用方法區(qū)分：用作不定式時，常與動詞搭配使用，后接動詞原形；用作介詞時，常用于固定搭配中，后接動詞時要用動名詞形式。第23頁回顧三、非謂語動詞主要考點(diǎn)二：動詞ing

高考全國卷短文改錯題中主要從下列兩個方面考查動詞ing形式：動名詞作介詞賓語；動詞ing形式與過去分詞區(qū)分。知識第24頁【考點(diǎn)拓展】

①一般來說，介詞（except/but除外）假如后接動詞作賓語，那么這個動詞必須是動名詞形式。

②目前分詞與過去分詞作定語區(qū)分：目前分詞表積極、動作進(jìn)行；過去分詞表被動、動作完成。第25頁回顧三、非謂語動詞主要考點(diǎn)三：過去分詞

在高考全國卷短文改錯題中，對過去分詞考查主要體目前：

①考查動詞過去分詞形式與其過去式區(qū)分：動詞過去式在句中作謂語，過去分詞作非謂語成份（表語、定語、狀語或補(bǔ)語）；

②考查目前分詞與過去分詞區(qū)分：目前分詞表積極、動作進(jìn)行；過去分詞表被動、動作完成。知識第26頁主要考查基數(shù)詞與序數(shù)詞之間轉(zhuǎn)換（選考考點(diǎn)）?！魯?shù)詞考點(diǎn)第27頁拓展主要考點(diǎn)：基數(shù)詞與序數(shù)詞轉(zhuǎn)換

①基數(shù)詞與序數(shù)詞區(qū)分：表達(dá)數(shù)量時，用基數(shù)詞；表達(dá)次序時，用序數(shù)詞。如twoapples（兩個蘋果），thethirdbirthday（3歲生日）。

②分?jǐn)?shù)體現(xiàn)辦法：先說分子，后說分母；分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞；當(dāng)分子超出“1”時，分母用復(fù)數(shù)形式。如“三分之二”可表達(dá)為twothirds。

③逢整“十”基數(shù)詞復(fù)數(shù)使用方法：用“inone's+逢十基數(shù)詞復(fù)數(shù)”表達(dá)“某人大約幾十多歲”年紀(jì)。知識第28頁主要考查基本使用方法(必考考點(diǎn))，經(jīng)常以缺一詞形式設(shè)題。◆冠詞考點(diǎn)第29頁回顧主要考點(diǎn)一：不定冠詞a與an使用方法區(qū)分a背面緊跟詞必須是輔音音素開頭單詞（如aunit），an背面緊跟詞必須是元音音素開頭單詞（如anhour）。注意：一般情況下，以a,e,i,o,u開頭形容詞或名詞前用an修飾，也有個別情況例外（European,umbrella,useful等單詞前用冠詞a，不用an）。知識第30頁回顧主要考點(diǎn)二：定冠詞基本使用方法

特指上文提到事物，用于序數(shù)詞前表次序，用于獨(dú)一無二事物名稱前等。知識第31頁【課堂練習(xí)】（1）Tomgetsaletterfromhiscousinjustanhourago.【解析】gets改為got。句末有顯著過去時間anhourago（一種小時前），故該句謂語要用一般過去時，應(yīng)將gets改為got。（2）JuliawasonholidayinSpainatthemoment.【解析】was改為is。atthemoment意為“此刻，目前”，用在句中時，句子要用一般目前時，故將was改為is。第32頁【課堂練習(xí)】（3）Hermotherhadjustgivenbirthtoanotherchild,

Johny

—herfive

son.【解析】five改為fifth。根據(jù)句意可知，此處是說“她媽媽剛才又生了一種孩子，約翰——她第五個孩子”，此處將five改為其序數(shù)詞形式fifth才符合語境。（4）Iorderedapizzaandsalad.Apizzawasnicebutthesaladwasdisgusting.【解析】第2句中A改為The。第1句中出現(xiàn)了apizza，因此在第2句中再次提到pizza時，其前應(yīng)用定冠詞the，表達(dá)特指。第33頁【課堂練習(xí)】（5）Infactitisahardjobforthepolicetokeeporderinsuchaimportantfootballmatch.【解析】第二個