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文檔簡介

第4課《黃山松》4、黃山松第4課《黃山松》

教學目標

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受黃山松的美，了解它的特點。2.積累好詞句，體會作者對黃山松的贊美之情。

第4課《黃山松》

豐子愷(1898—1975)，浙江桐鄉(xiāng)人。名仁，又名嬰行。自幼愛好美術。1941年進浙江省立第一師范學校，從李叔同學習繪畫、音樂，1919年畢業(yè)。1921年赴日學習音樂和美術。回國后，曾任上海開明書店編輯，上海大學、復旦大學、浙江大學美術教授。1924年，與友人創(chuàng)辦立達學園?？箲?zhàn)期間，輾轉(zhuǎn)于西南各地，在一些大專院校執(zhí)教。1943年起結(jié)束教學生涯，專門從事繪畫和寫作。建國后，曾任上海中國畫院院長、中國美術家協(xié)會上海分會主席、上海文學藝術界聯(lián)合會副主席等。工繪畫、書法，亦擅散文創(chuàng)作及文學翻譯。著有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法》等。作者簡介第4課《黃山松》創(chuàng)設情境第4課《黃山松》第4課《黃山松》第4課《黃山松》第4課《黃山松》第4課《黃山松》初讀課文，了解內(nèi)容1.默讀全文，了解文章講了什么。2.完成課后第一題，說說黃山松有哪三個特點。3.給二、三、四段加上小標題。第4課《黃山松》

細讀課文，體會想象黃山松為什么有頑強的生命力？讀課文，勾畫出給你感受最深的句子。第4課《黃山松》

探究1.課文描寫了黃山松的哪幾個特點？①有頑強的生命力。②一心向陽。③具有團結(jié)力。2.作者是如何描寫團結(jié)松的？第4課《黃山松》

感悟

黃山的松樹也許是吃石

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