教師學(xué)習國家安全觀心得體會3篇

1/1教師學(xué)習國家安全觀心得體會3篇老師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。下面是我細心整理的老師學(xué)習國家平安觀心得體會3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

第1篇:老師學(xué)習國家平安觀心得體會

學(xué)校師生的平安不僅關(guān)系到學(xué)校能否開展正常的教育教學(xué)工作，更關(guān)系到和諧校內(nèi)，和諧社會的創(chuàng)建，關(guān)系到家庭幸福和社會穩(wěn)定，因此，我校一向重視平安教育工作，對老師開展平安教育培訓(xùn)，制定了相關(guān)方案，并依據(jù)學(xué)校實際，有條不紊地開展教育活動。

依據(jù)市區(qū)教育行政部門的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校特點準時對學(xué)校的平安管理和教育工作進行了討論，并通過以下幾個方面落實教職工平安教育培訓(xùn)工作：

一、建立平安教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任，完善制度

1、學(xué)校成立了以校長為組長，全體行政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員為組員的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并負責學(xué)校教職工的平安教育培訓(xùn)。學(xué)校平安教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員結(jié)合我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，四周治安環(huán)境比較簡單，以及同學(xué)上下學(xué)家長接送，學(xué)校進出人員簡單等狀況進行了特地的討論，并把進一步強化學(xué)校的平安管理和平安教育作為工作的重點，開展針對性的培訓(xùn)。

2、明確各部門責任和任務(wù)，針對不同對象開展教育工作?？倓?wù)處主要負責對門衛(wèi)、保安、后勤和食堂工作人員的培訓(xùn)。教育處主要負責對老師的培訓(xùn)，政教處和大隊部主要負責對班主任和大型活動組織者的培訓(xùn)。各部門各司其職，做到全員掩蓋。

二、加強宣揚教育工作，組織平安實踐活動，提高教職工平安意識。

1、加強平安教育，增加平安意識。為了提高我校師生的平安意識，我們利用晨檢和升旗時的國旗下講話時間，對同學(xué)進行了一系列的平安教育。并結(jié)合平安管理和同學(xué)平安進行了專題的講解，要求師生要樹立平安意識;校長室結(jié)合學(xué)校疏散演練進行了專題講座，宣講學(xué)校的疏散方案和要求，明確了疏散的路線;校長還多次在全教會上，結(jié)合學(xué)校在平安環(huán)節(jié)上暴露出來的問題進行針對性的宣講。通過不同形式的宣講，進一步提高了師生對平安工作的熟悉。

2、政教處組織班主任召開班主任會議，學(xué)習《同學(xué)意外損害條例》、《老師法》、《平安責任書》等，并對通過板報、宣揚畫等形式對《條例》進行宣揚，明確班主任職責，簽訂相關(guān)責任書。

3、教育處組織老師學(xué)習、爭論《平安責任書》，明確各自責任，提高責任意識。

4、制定《老師手冊》，將有關(guān)平安的內(nèi)容納入其中，組織爭論學(xué)習，并在全教會上予以通過。做到人手一冊，明確全體老師的責任，做到平安這根弦用不放松。

5、總務(wù)處對門衛(wèi)、食堂工作人員、飲水工作人員定期進行平安培訓(xùn)，明確各自崗位責任，建立責任追究制，做到職責到人。

6、樂觀開展平安工作演練，提高應(yīng)急處理力量。為了落實學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，我校利用課間操時間進行了兩次演練。第一次演練重點是以熟識疏散路線為重點，要求師生共同參加，根據(jù)指定路線有序撤離。其次次演練是從全方位檢驗《應(yīng)急預(yù)案》的實施狀況，當師生聽到疏散信號后，全校同學(xué)在老師的疏導(dǎo)下平安、快速地疏散到操場，在疏散的過程中，沒有一人受傷，疏散工作取得了勝利，為師生今后遇到突發(fā)災(zāi)難積累了閱歷。

7、聘請校外治安員和交通民警，來我校開展針對性的宣揚教育活動。學(xué)校聘請地區(qū)警署的民警作為我校校外治安員，定期對同學(xué)進行法制教育，來我校檢查平安設(shè)施狀況，并組織老師參與法制平安講座，從實際的事例中接受教訓(xùn)，引起感悟，提高熟悉。普陀交警支隊四中隊的警員也常常來我校進行交通宣講，從一起起血淋淋的事故中也讓我們提高了對交通平安的熟悉。

第2篇:老師學(xué)習國家平安觀心得體會

許多人都會明白，當一個農(nóng)夫在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會悄悄無聞地忙著播種收割;當一個醫(yī)生在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會急著去救治躺在醫(yī)院的病人;當一個老師在生命快要結(jié)束的那一瞬間，他會認仔細真地教育每一個同學(xué)，給予每一個同學(xué)，這才是盡職盡責，而當一個在路上行走或開車的人，在生命快要結(jié)束的那一瞬間，會想起什么呢?

在聽過劉老師的《平安教育》講座后，讓我對人身平安又了更多的思索。

在現(xiàn)實生活中，有些平安事故是可以避開的，生命只有一次，我們不行以讓它由于自己的不當心而失去，這樣很不值得。

我是模具想象與制造專業(yè)的同學(xué)，無論是在學(xué)校學(xué)習，還是將來走上工作崗位，與各種機床打交道是免不了的，當然各種各樣的平安隱患便會"圍繞'在我身邊。還記得在劉老師的講座中，劉老師給我們看過的圖片，那些手指斷掉，手掌被沖掉的人比比皆是。其實，操作機床當然危急，但是我認為只要自己留意，仔細，不在操作機床的同時做別的事情，不一心二用，這些事故便是可以避開的。

還有交通平安意識淡薄的人，過公路從不看紅綠燈，只為圖自己一時之快，便無視交通規(guī)章。試想，許多交通事故不就是這樣發(fā)生的嗎!還記得自己多次在過公路時被差點撞到自己的出租車司機罵"找死'的事情，其實就是由于自己闖紅燈，而當時還并不是工夫緊急，只是懶得等而已。聽了劉老師的講座，再想起那些事來，突然就覺得有些后怕。仿佛自己當時還是蠻幸運的。但是我期盼這樣的幸運發(fā)生，但我更期盼自己不需要再期盼這樣的幸運!總之，無論什么時分，無論我們做任何事情，都要當心謹慎，遵守相應(yīng)的法則。做好自己，造福社會。

第3篇:老師學(xué)習國家平安觀心得體會

開學(xué)初，我市在老師隊伍中開展了強師風、鑄師魂，爭做人民滿足老師的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德，老師僅有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育同學(xué)。

經(jīng)過這一階段的學(xué)習，讓我對《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人愛護法》有了一些詳細的了解，使我懂得教書育人的使命感和職責性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民老師。

學(xué)校在師德教育活動中，開展了團體學(xué)習與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習了全國優(yōu)秀老師的感人事跡。使我感悟到老師職業(yè)的崇高性，熟悉到我的人生價值。作為一名老師，我應(yīng)當為人師表，做同學(xué)的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自我應(yīng)履行的職責。

經(jīng)過開展師德師風學(xué)習，使我更加糊涂地熟悉到同學(xué)作為學(xué)習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把同學(xué)的這種習慣當成不懂事，事后想來，這樣的我是不應(yīng)當?shù)模聦嵣?，同學(xué)是一個活的生命體，他們有屬于自我的感覺和要求，優(yōu)秀的同學(xué)人人寵愛，然而淘氣的同學(xué)也并非一無是處。作為一名老師要有一副放大鏡的眼去查找與挖掘他們身上的閃光點。以點帶面促進同學(xué)提高，在今后的教學(xué)中我要努力克服自我的不良心情，沉下心來，靜下心來去教育每位同學(xué)，要學(xué)會用優(yōu)秀老師的品質(zhì)激勵自我。和優(yōu)秀老師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把同學(xué)當作伴侶，轉(zhuǎn)變師道尊嚴的舊觀念，使自我的教育深受同學(xué)寵愛，家長認可，做一個人民滿足的老師。

經(jīng)過學(xué)校開展的師德師風學(xué)習，也讓我發(fā)覺了自身的不足。做人民滿足的老師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習，以學(xué)習來豐富自我的學(xué)識，提高自身本領(lǐng)，業(yè)務(wù)水平;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要專心去傳授學(xué)問，培育同學(xué)多方面的智力;另外，師是服務(wù)于同學(xué)的，在服務(wù)同學(xué)的同時，要教會同學(xué)怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風教育活動的學(xué)習中，先進老師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱忱，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是歡快的，奉獻是幸福的!

我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，老師行業(yè)也不