怎樣成為一名成功的項目經(jīng)理

怎樣成為一名成功的

工程經(jīng)理？成功的工程經(jīng)理到達(dá)本錢,進(jìn)度,質(zhì)量(技術(shù))和工程目標(biāo)的要求并使利益相關(guān)人員獲得工程成功的最高滿足委托人贊助者用戶工程團(tuán)隊累！工程的角色領(lǐng)導(dǎo)者〔決策者〕方案者組織者溝通者監(jiān)督者〔控制者〕創(chuàng)新者工程經(jīng)的素質(zhì)身體素質(zhì)思想素質(zhì)知識素質(zhì)能力素質(zhì)思想素質(zhì)道德素質(zhì)

嚴(yán)格守法、社會責(zé)任感、職業(yè)道德思維品質(zhì)

思維縝密、抓住重點、講究實效性格品質(zhì)

有親和力、果斷行事、獨立思考知識素質(zhì)專業(yè)知識深度綜合知識的寬度管理知識水平工程經(jīng)理知識結(jié)構(gòu)管理知識專業(yè)技術(shù)知識識知合綜工程項目項目工程管理知識專業(yè)技術(shù)知識識知合綜工程經(jīng)理知識結(jié)構(gòu)能力素質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)能力應(yīng)變能力人員開發(fā)能力創(chuàng)新能力團(tuán)隊組建能力8/24/2023領(lǐng)導(dǎo)能力指揮做一只領(lǐng)頭羊讓你的團(tuán)隊有方向感不僅僅做一個“管理者〞跟哥走決策收集與篩選信息的能力擬定多種備選方案的能力選擇最優(yōu)方案的能力布利丹毛驢效應(yīng)布里丹養(yǎng)了一頭小毛驢，他每天要向附近的農(nóng)民買一堆草料來喂。

這天，送草的農(nóng)民出于對哲學(xué)家的景仰，額外多送了一堆草料放在旁邊。這下子，毛驢站在兩堆數(shù)量、質(zhì)量和與它的距離完全相等的干草之間，可為難壞了。它雖然享有充分的選擇自由，但由于兩堆干草價值相等，客觀上無法分辨優(yōu)劣，于是它左看看，右瞅瞅，始終無法分清究竟選擇哪一堆好。

于是，這頭可憐的毛驢就這樣站在原地，一會兒考慮數(shù)量，一會兒考慮質(zhì)量，一會兒分析顏色，一會兒分析新鮮度，猶猶豫豫，來來回回，在無所適從中活活地餓死了鼓勵據(jù)研究，員工因領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)而發(fā)揮的能力為60%，而因領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵發(fā)揮的能力為40%人的性格特點鼓勵的特點：“投其所好〞鼓勵的方式包括：物質(zhì)獎勵，精神獎勵和直接授權(quán)。

標(biāo)簽效應(yīng)心理學(xué)家克勞特曾做過這樣一個實驗：他要求一群參加實驗者對慈善事業(yè)做出捐獻(xiàn)，然后根據(jù)他們是否有捐獻(xiàn)，分別說成是“慈善的人〞和“不慈善的人〞。相對應(yīng)地，還有一些參加實驗者那么沒有被下這樣的結(jié)論。過了一段時間后，當(dāng)再次要求這些人做捐獻(xiàn)時，發(fā)現(xiàn)那些第一次捐了錢并被說成是“慈善的人〞，比那些沒有被下過結(jié)論的人捐錢要多，而那些第一次被說成是“不慈善的人〞比那些沒有被下過結(jié)論的人捐獻(xiàn)得要少。溝通與協(xié)調(diào)管理者與