2022年信陽市平橋區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題及答案_第1頁
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2022年信陽市平橋區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題及答案_第3頁
2022年信陽市平橋區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題及答案_第4頁
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文檔簡介

根據(jù)考友回憶整理———收集整理,僅供參考2022年信陽市平橋區(qū)中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.與新教師相比,專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并有()。A.結(jié)構(gòu)性B.實(shí)效性C.系統(tǒng)性D.預(yù)見性【答案】:D2.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是()。A.精細(xì)加工策略B.復(fù)述策略C.時(shí)間管理策略D.組織策略【答案】:A3.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程,這是()。A.從課程制定者或管理制度角度劃分的B.從課程的任務(wù)角度劃分的C.從課程的功能角度劃分的D.從課程的組織核心角度劃分的【答案】:B4.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查,問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對你的愛了嗎?”時(shí),回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說明()。A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B.教師缺乏愛心C.教師缺乏信心D.教師尚不具有崇高的道德境界【答案】:A5.我國現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是()。A.9年B.12年C.10年D.6年【答案】:A6.下列教學(xué)策略中,不屬于個(gè)別化教學(xué)的教學(xué)策略是()。A.合作學(xué)習(xí)B.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)C.程序教學(xué)D.掌握學(xué)習(xí)【答案】:A7.教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是()。A.導(dǎo)入新課B.教學(xué)目的C.講授新課D.重點(diǎn)難點(diǎn)【答案】:C8.我不承認(rèn)有任何“無教育的教學(xué)”,“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育,只是一種沒有目的的手段”。赫爾巴特的這些言論表明了德育應(yīng)該具有()功能。A.社會(huì)性B.個(gè)體性C.教育性D.文化性【答案】:C9.在下列選項(xiàng)中,屬于心理過程的是()。A.氣質(zhì)B.能力C.興趣D.意志【答案】:D10.關(guān)于問題的種類,對代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于()。A.特殊問題B.一般問題C.無結(jié)構(gòu)問題D.有結(jié)構(gòu)問題【答案】:D11.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張()。A.教師處于主導(dǎo)地位B.學(xué)生處于主體地位C.教師處于顧問地位D.學(xué)生處于中心地位【答案】:A12.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是()。A.道德價(jià)值目標(biāo)B.道德權(quán)利C.道德義務(wù)D.道德良心【答案】:C13.教師將正在上課的學(xué)生趕出教室侵犯了學(xué)生的()。A.隱私權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.受教育權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】:C14.為了將教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了()。A.系統(tǒng)性原則B.啟發(fā)性原則C.量力性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】:B15."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)?()A.合理化作用B.投射作用C.升華作用D.退化作用【答案】:C16.()時(shí)期,那些出賣腦力勞動(dòng)的“士”被稱為中國第一代教師群。A.春秋戰(zhàn)國B.夏代C.商代D.西周【答案】:A17.刑事訴訟法中規(guī)定,不服判決的上訴、抗訴期限為()。A.5日B.10日C.一個(gè)月D.15日【答案】:B18.胡蘿卜加大棒的管理方式,主要基于()。的假設(shè)之上。A.決策人B.復(fù)雜人C.社會(huì)人D.經(jīng)濟(jì)人【答案】:D19.國際上用來綜合考察居民間收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)是()。A.基尼系數(shù)B.道瓊斯指數(shù)C.恩格爾系數(shù)D.納斯達(dá)克指數(shù)【答案】:A20.組織(WTO)成立于____A.1994年B.1995年C.1993年【答案】:A21.下列哪種風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者對成員不提供指導(dǎo)或支持,而是通過授權(quán)鼓勵(lì)成員自主做好工作:A.命令B.授權(quán)C.說服D.鼓勵(lì)【答案】:B22.京杭大運(yùn)河是世界上里程最長、工程最大、最古老的運(yùn)河之一。關(guān)于京杭大運(yùn)河,下列說法錯(cuò)誤的是()。A.北起北京(涿郡),南到杭州(余杭),經(jīng)北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省B.最早開鑿于春秋時(shí)期,到現(xiàn)在已有2500多年的歷史C.永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段形成于唐朝D.貫通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系【答案】:C23.法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家司湯達(dá)的代表作是()。A.《項(xiàng)鏈》B.《套中人》C.《雙城記》D.《紅與黑》【答案】:D24.不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)變動(dòng)的公示方式是()。A.移轉(zhuǎn)B.接管C.登記D.交付【答案】:C25.今天中國社會(huì)的公共生活和輿論場,在很多重大問題上,面臨著異常深刻的________,存在著針鋒相對的觀點(diǎn),觀點(diǎn)對立并不可怕,但是,如果把觀點(diǎn)的對立,進(jìn)一步升級為彼此的________。這不可能導(dǎo)向任何的歷史進(jìn)步。

填入劃橫線部分量最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.變革質(zhì)疑B.斷裂隔絕C.撕裂敵視D.變化嫌隙【答案】:C26.在當(dāng)前的漲價(jià)風(fēng)潮中,有的商品確系成本增加而導(dǎo)致的終端消費(fèi)價(jià)格上漲,但是也有不少商品卻屬于無須漲價(jià)之列,只不過看到其他產(chǎn)品漲價(jià),便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車,為自己_____私利。這種跟風(fēng)漲價(jià)的勢頭,政府必須采取有力措施堅(jiān)決____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.牟取B.牟取C.謀取D.謀取【答案】:A27.書寫一個(gè)群體的精神荒原,讓無力者前行。多年來,多少文人志士懷揣著這樣的文學(xué)理想寫作。他們相信文學(xué)之用,相信文學(xué)于世道、于人心應(yīng)該有所建設(shè),文學(xué)不應(yīng)貶損人的尊嚴(yán),而是證明人之所以為人的偉大,文學(xué)不應(yīng)鼓動(dòng)人與人之間的仇恨,而應(yīng)醫(yī)治創(chuàng)傷、彌補(bǔ)裂痕。這段文字主要談?wù)摚ǎ?。A.精神文化的重要性B.文人的思想層次C.文學(xué)的社會(huì)價(jià)值D.部分作家的文學(xué)理想【答案】:D28.美的東西都是相對的,隨著人們對現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的變化而變化,當(dāng)美的東西與人處在某種關(guān)系當(dāng)中,它是美的;處在另外的關(guān)系當(dāng)中,它就可能不美或是另一種美。例如西湖,當(dāng)晴光瀲滟或是山雨空前的時(shí)候,條件不同,它就具有不同的美。當(dāng)時(shí)杜甫寫道:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!边@時(shí)的雨可以說是美的??墒钱?dāng)杜甫寫道:“床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!”這時(shí)的雨,你又能說是美的嗎?這段文字意在說明()。A.美的東西不可能永遠(yuǎn)都是美的B.要用辯證的眼光看待事物C.任何東西的美,都隨著它與人所處的關(guān)系的變化而變化D.美的東西都是相對的,美與不美可以相互轉(zhuǎn)化【答案】:C29.文化的發(fā)展歷史是一個(gè)連續(xù)體,雖然表面上看似乎發(fā)生了文化的()與變異,但是,作為一個(gè)()的文化歷史階段,原始神秘的文化并沒有伴隨著分解型文化的產(chǎn)生而()。A.撕裂、久遠(yuǎn)、無影無蹤B.阻斷、長久、土崩瓦解C.斷裂、漫長、消失殆盡D.分裂、悠久、分崩離析【答案】:C30.基因和性狀、疾病之間有著非常復(fù)雜的關(guān)系,破譯這一關(guān)系最原始的方法是上個(gè)世紀(jì)中葉建立的基因連鎖分析:通過比較受遺傳疾病影響的家族中不同成員的染色體條帶或遺傳標(biāo)記的異同,在染色體上定位致病基因。這種方法在研究單基因遺傳病方面取得了很多成績,但其缺點(diǎn)是分辨率有限,很難準(zhǔn)確地定位到單個(gè)基因上。這段文字意在說明()A.基因和疾病的關(guān)系難以準(zhǔn)確破譯B.基因連鎖分析方法存在明顯缺陷C.單基因遺傳病更容易找出病因D.基因分析有助于精準(zhǔn)治療遺傳病【答案】:B31.從各地反映的情況看,持續(xù)用力深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,還存在著一些問題:(),總想松口氣、歇歇腳;(),把自己擺進(jìn)去不夠,觸動(dòng)思想、觸及問題不夠;有的避實(shí)就虛、避重就輕,對不嚴(yán)不實(shí)問題缺乏動(dòng)真碰硬的勇氣;(),只是一般性地提要求,缺乏有效的督導(dǎo)。對這些問題,必須高度重視,采取有力措施加以解決。①有的對下指導(dǎo)不力②有的有厭煩、懈怠情緒③有的聯(lián)系實(shí)際不夠A.②③①B.①②③C.③②①D.②①③【答案】:A32.每個(gè)人都希望自己的工作水平和能力能有所長進(jìn)。但實(shí)際上總有一些人,確實(shí)就停留在一個(gè)水平上沒有任何進(jìn)步,甚至退步。安于現(xiàn)狀,今天和昨天沒有什么不同,明天也不會(huì)有什么新的打算。這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來。能不能長進(jìn),怎樣能長進(jìn),需要每一個(gè)職場中人認(rèn)真思考。激情地投入工作與麻木而呆滯地工作,是完全不同的兩個(gè)天地。這段話的主旨是:()。A.在職場中要充滿激情地工作B.態(tài)度決定“高度”C.職場中人應(yīng)對未來有計(jì)劃D.每個(gè)人都應(yīng)該提高自己工作水平和能力【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是()。A.教師B.工程師C.牧師D.律師E.醫(yī)師【答案】:ACDE34.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在()方面。A.平等發(fā)展問題B.收入分配問題C.社會(huì)階級問題D.權(quán)力保障問題【答案】:ABD35.我們的民族是推崇以德立人的民族,以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做到以德立人的前提是()。A.樹立社會(huì)主義公共道德B.營造良好的文化氛圍C.知榮辱D.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)【答案】:ACD36.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有()。A.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí),教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平B.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好C.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí),教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平D.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí),教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平【答案】:ACD37.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有()。A.向?qū)W員亂收費(fèi)B.違法招收學(xué)員C.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)D.違反國家有關(guān)財(cái)政法規(guī)【答案】:ABCD38.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是()A.維護(hù)學(xué)生心理健康B.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)C.成為"四有"新人D.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)【答案】:ABCD39.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)()。A.集體性與長期性B.個(gè)體性與創(chuàng)造性C.全面性與示范性D.能動(dòng)性與多樣性【答案】:ABCD40.教師仁慈的意義大體上可以概括為()A.榜樣效應(yīng)B.動(dòng)機(jī)作用C.心理健康功能D.職業(yè)自由感【答案】:ABCD41.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動(dòng)過程的是()。A.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念B.職業(yè)道德的行為C.職業(yè)道德的感覺、知覺、認(rèn)識、情感D.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨(dú)”【答案】:ACD42.對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是()。A.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友C.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生D.保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益【答案】:ABCD43.道德是調(diào)整人們之間以及個(gè)人和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和,關(guān)于道德,下列說法正確的有()。A.道德是社會(huì)生活環(huán)境中的意識形態(tài)之一B.道德是引導(dǎo)人們追求至善的良師C.不同時(shí)代,不同社會(huì)的道德觀念總是一樣的D.道德是做人做事的底線【答案】:ABD44.社會(huì)公德的基本特征有()A.簡明性B.基礎(chǔ)性C.相對穩(wěn)定性D.廣泛性【答案】:ABCD45.李白的作品有以下哪些()。A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》B.《望天門山》C.《望廬山瀑布》D.《夢游天姥吟留別》【答案】:BCD46.下列詩人中,生活在宋朝的是()。A.王安石B.蘇軾C.曹操D.楊雄【答案】:AB47.基本領(lǐng)導(dǎo)方法是馬克思主義理論在領(lǐng)導(dǎo)工作中的體現(xiàn)和運(yùn)用,主要包括()。A.控制論方法B.實(shí)事求是的方法C.系統(tǒng)論方法D.群眾路線的方法【答案】:BD48.關(guān)于網(wǎng)格微信群,以下哪些說法不正確()?A.網(wǎng)格員頭像統(tǒng)一為省網(wǎng)格LOGOB.群成員備注統(tǒng)一為真實(shí)姓名C.村社區(qū)網(wǎng)格微信群成員不少于150人,城市社區(qū)網(wǎng)格微信群成員不少于200人D.民警擔(dān)任群主【答案】:BCD49.40歲的精神分裂癥康復(fù)者梁女士告訴社會(huì)工作者小宋,丈夫跟她基本沒話說,女兒上大學(xué)后很少回家,自己又是外地人,在這里也沒有什么親戚朋友。小宋在幫助梁女士的過程中,安排她學(xué)習(xí)夫妻溝通技巧,并指導(dǎo)其丈夫督促她按時(shí)服藥;聯(lián)絡(luò)社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)站,鼓勵(lì)梁女士參加社區(qū)活動(dòng)。小宋在該個(gè)案服務(wù)中扮演的專業(yè)角色有()A.教育者B.聯(lián)系人C.管理者D.治療者【答案】:ABD50.社會(huì)工作者小吳正在主持主題為“文明公約從我做起“的社會(huì)居民會(huì)議,最初大家都不愿意發(fā)言,小吳采取提問的方法鼓勵(lì)大家自由發(fā)言。第一位發(fā)言者王阿姨講完后,為了讓他感到自己的發(fā)言受到重視,同時(shí)也激勵(lì)更多居民發(fā)言,小吳適宜的回應(yīng)有()A.“您講得真好。B.“您所說的對我有很大啟發(fā)?!盋.“您的意見很重要?!盌.“您還有其他需要補(bǔ)充的嗎?”【答案】:ABC51.()是本單位、本場所消防安全責(zé)任人,對本單位、本場所消防安全全面負(fù)責(zé)。A.安全管理人B.主要負(fù)責(zé)人C.實(shí)際控制人D.法定代表人【答案】:BCD52.火災(zāi)調(diào)查負(fù)責(zé)人要制定調(diào)查計(jì)劃,確定調(diào)查火災(zāi)原因所需的人員和裝備,()。A.落實(shí)責(zé)任B.密切配合C.統(tǒng)一指揮D.

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