六年級上美術(shù)說課稿-多樣的“世博”建筑-贛美版

六年級上美術(shù)說課稿-多樣的“世博”建筑-贛美版本文將介紹六年級上贛州市美術(shù)教材中的一節(jié)課：多樣的“世博”建筑，旨在通過教學(xué)將學(xué)生帶入到世博會的主題活動，并通過深度學(xué)習(xí)多樣化的建筑造型，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：了解世博會的主題活動學(xué)習(xí)不同類型的建筑形態(tài)和造型提高學(xué)生審美能力和創(chuàng)造力二、教學(xué)重點和難點本節(jié)課的重點是通過多樣化的建筑形態(tài)和造型讓學(xué)生了解不同的建筑類型，鼓勵學(xué)生用自己的想象和創(chuàng)造力去發(fā)揮，創(chuàng)造自己的建筑形態(tài)。同時，本節(jié)課的難點也在于如何通過多張圖片、圖集和視頻的形式去激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)材料《六年級美術(shù)教材-贛州市版》教師自制的PPT教學(xué)課件一些世博會主題活動、建筑圖片一些用繪圖工具繪制的簡單建筑造型或完成的圖集教學(xué)環(huán)境教室中設(shè)置有黑板、投影儀以及教師講臺。四、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入在開課之前，老師需利用多媒體工具展示一些世博會、建筑的相關(guān)圖片和視頻，介紹一下世博會的主題活動和建筑特點。補充介紹贛州市的建筑特點，這樣會讓學(xué)生更容易進入課堂主題，并對課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。第二步：講解本節(jié)課的重點在于介紹各種不同類型的建筑形態(tài)和造型，老師可以使用PPT展示一些圖集話題和視頻片段，并對各種不同類型建筑類別做出解釋。在介紹每類建筑時，老師應(yīng)該讓學(xué)生對每類建筑進行認真觀察，并領(lǐng)會每種建筑之間的聯(lián)系。比如，大型商業(yè)場所的建筑通常具有大量的立方體體量，立體的橫向或縱向景觀給人們留下了太多精彩的形象；棲息在富饒的水文環(huán)境中的建筑物，同時也包括與周圍自然環(huán)境相連的建筑。在介紹完每類建筑后，老師可以提出一些與之相關(guān)的問題，幫助學(xué)生進一步領(lǐng)會每類建筑的特點。比如，“建筑類型是如何分得那么細的？”，“我們都去過商場吧？你注意到它的立體景觀了嗎？”等等。第三步：小組討論將學(xué)生分成小組，在組內(nèi)進行對各類建筑的討論，讓學(xué)生進行各自的建筑創(chuàng)意設(shè)計。鼓勵學(xué)生創(chuàng)造與上述類別不同的建筑體型，提高學(xué)生審美能力和創(chuàng)造力，讓同桌間學(xué)生相互分享思路，相互詢問、評價和改善作品。第四步：繪制圖集學(xué)生們可以使用繪圖工具，將自己設(shè)計的建筑圖一步一步地進行繪制，并分別進行編號，形成一份圖集，加強學(xué)生對建筑的認知和理解。第五步：結(jié)課在結(jié)束課程時，老師應(yīng)該總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，給予學(xué)生充分的贊揚和鼓勵，使學(xué)生有成就感，并希望他們能夠在以后的美術(shù)學(xué)習(xí)中采取主動角色，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。五、教學(xué)評估本節(jié)課教學(xué)評估主要包括兩個方面：學(xué)生的自我評估：在本節(jié)課的過程中，可以讓學(xué)生利用自我評估表，對本節(jié)課的表現(xiàn)進行打分，并寫下掌握的和不足的地方。教師的評估：教師將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記、圖集、設(shè)計等成果進行評估，同時通過對學(xué)生的表現(xiàn)進行評估，對課堂教學(xué)進行評價，并及時反饋。六、教學(xué)延伸在本節(jié)課的知識內(nèi)容學(xué)習(xí)完成后，可以引導(dǎo)學(xué)生進行美術(shù)設(shè)計作品的創(chuàng)作，例如設(shè)計圖版或者建筑模型