小學(xué)四年級下學(xué)期少先隊工作計劃范文（2篇）

第8頁共8頁小學(xué)四年?級下學(xué)期?少先隊工?作計劃范?文本學(xué)?期，我擔(dān)?任四(2?)班數(shù)學(xué)?科任教師?，根據(jù)本?班的實際?情況，結(jié)?合學(xué)校工?作安排。?擬訂了本?學(xué)科工作?計劃。?一、學(xué)情?分析本?學(xué)期所任?教的四年?級，共有?學(xué)生__?__人。?在經(jīng)過了?三年半的?學(xué)習(xí)后，?基本知識?、技能方?面基本上?已經(jīng)達(dá)到?了學(xué)習(xí)的?目標(biāo)，對?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?有一定的?興趣，大?部分學(xué)生?樂于參與?學(xué)習(xí)活動?。特別是?動手操作?、需要合?作完成的?學(xué)習(xí)內(nèi)容?都比較感?興趣。在?上學(xué)期期?末測試中?孩子的成?績都還比?較好。對?本班的學(xué)?生，我認(rèn)?為應(yīng)該關(guān)?注的更多?的是使已?經(jīng)基本形?成的興趣?再接再厲?地保持，?并逐步引?導(dǎo)到思維?的樂趣、?成功體驗?所獲得的?樂趣中。?培養(yǎng)本班?學(xué)生的創(chuàng)?新意識，?提高學(xué)生?的創(chuàng)新能?力應(yīng)是本?學(xué)期面臨?的最重要?的問題。?二、教?材情況?本冊教材?內(nèi)容包括?：本冊?教材包括?下面一些?內(nèi)容：小?數(shù)的意義?與性質(zhì)，?小數(shù)的加?法和減法?，四則運(yùn)?算，運(yùn)算?定律與簡?便計算，?三角形，?位置與方?向，折線?統(tǒng)計圖，?數(shù)學(xué)廣角?和數(shù)學(xué)綜?合運(yùn)用活?動等。?小數(shù)的意?義與性質(zhì)?，小數(shù)的?加法和減?法，運(yùn)算?定律與簡?便計算，?以及三角?形是本冊?教材的重?點教學(xué)內(nèi)?容。本?冊教材主?要特點：?總體上?看，本冊?實驗教材?仍然具有?內(nèi)容豐富?、關(guān)注學(xué)?生的經(jīng)驗?與體驗、?體現(xiàn)知識?的形成過?程、鼓勵?算法多樣?化、改變?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，?體現(xiàn)開放?性的教學(xué)?方法等特?點。教材?努力體現(xiàn)?新的教材?觀、教學(xué)?觀和學(xué)習(xí)?觀，具有?創(chuàng)新、實?用、開放?的特點。?既注意體?現(xiàn)新理念?，又注意?繼承傳統(tǒng)?數(shù)學(xué)教育?的內(nèi)涵，?使教材具?有基礎(chǔ)性?、豐富性?和發(fā)展性?。1.?改進(jìn)四則?運(yùn)算的編?排，降低?學(xué)習(xí)的難?度，促進(jìn)?學(xué)生的思?維水平的?提高。?2.認(rèn)識?小數(shù)的教?學(xué)安排，?注重學(xué)生?對小數(shù)意?義的理解?，發(fā)展學(xué)?生的數(shù)感?。3.?提供豐富?的空間與?圖形的教?學(xué)內(nèi)容，?注重實踐?與探索，?促進(jìn)學(xué)生?空間觀念?的發(fā)展。?4.加?強(qiáng)統(tǒng)計知?識的教學(xué)?，使學(xué)生?的統(tǒng)計知?識和統(tǒng)計?觀念得到?進(jìn)一步提?升。5?.有步驟?地滲透數(shù)?學(xué)思想方?法，培養(yǎng)?學(xué)生數(shù)學(xué)?思維能力?和解決問?題的能力?。6.?情感、態(tài)?度、價值?觀的培養(yǎng)?滲透于數(shù)?學(xué)教學(xué)中?，用數(shù)學(xué)?的魅力和?學(xué)習(xí)的收?獲激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣與內(nèi)?在動機(jī)。?三、教?學(xué)目標(biāo)?1、理解?小數(shù)的意?義和性急?，體會小?數(shù)在日常?生活中的?應(yīng)用，進(jìn)?一步發(fā)展?數(shù)感，掌?握小數(shù)點?位置移動?引起小數(shù)?大小變化?的規(guī)律，?掌握小數(shù)?的加法和?減法。?2、掌握?四混合運(yùn)?算的運(yùn)算?順序，會?進(jìn)行簡單?的整數(shù)四?則混合運(yùn)?算;探索?和理解加?法和乘法?的運(yùn)算定?律，會應(yīng)?用它們進(jìn)?行一些簡?便運(yùn)算，?進(jìn)一步提?高計算能?力。3?、認(rèn)識三?角形的特?性，會根?據(jù)三角形?的邊、角?特點給三?角形分類?，知道三?角形的任?意兩邊之?和大于第?三邊以及?三角形的?內(nèi)角和是?____?度。4?、初步掌?握確定物?體位置的?方法，能?根據(jù)方向?和距離確?定物體的?位置，能?描述簡單?的路線圖?。5、?認(rèn)識折線?統(tǒng)計圖，?了解折線?統(tǒng)計圖的?特點，初?步學(xué)會根?據(jù)統(tǒng)計圖?和數(shù)據(jù)進(jìn)?行數(shù)據(jù)變?化趨勢的?分析，進(jìn)?一步體會?統(tǒng)計在現(xiàn)?實生活中?的作用。?6、經(jīng)?歷從實際?生活中發(fā)?現(xiàn)問題、?提出問題?、解決問?題的過程?，體會數(shù)?學(xué)在日常?生活中的?作用，初?步形成綜?合運(yùn)用數(shù)?學(xué)知識解?決問題的?能力。?7、初步?了解植樹?問題的思?想方法，?形成從生?活中發(fā)現(xiàn)?數(shù)學(xué)問題?的意識，?初步形成?觀察、分?析及推理?的能力。?8、體?會學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的樂趣?，提高學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，建?立學(xué)好數(shù)?學(xué)的信心?。9、?養(yǎng)成認(rèn)真?作業(yè)、書?寫整潔的?良好習(xí)慣?。四、?教學(xué)措施?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n，?精心設(shè)計?練習(xí)，上?好每一節(jié)?課努力提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?2、在?課堂教學(xué)?中，努力?建構(gòu)立互?動的教學(xué)?模式，注?重知識在?實踐中的?應(yīng)用，提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，變?成“要我?學(xué)”為“?我要學(xué)”?。3、?多和學(xué)生?交流、溝?通，了解?學(xué)生的內(nèi)?心世界及?時幫助學(xué)?生解決在?學(xué)習(xí)生活?的過程中?遇到的各?種問題，?解開他們?心中的結(jié)?，讓他們?在快樂、?輕松的氣?氛中感受?學(xué)習(xí)的樂?趣。4?、賞識每?個層次的?學(xué)生的每?一個微小?的進(jìn)步，?并及時鼓?勵他們，?多表揚(yáng)和?肯定、批?評、增加?他們學(xué)習(xí)?的自信心?，讓他們?感受學(xué)習(xí)?帶來的快?樂。5?、利用各?種形式幫?助中下生?趕隊，狠?抓雙基教?育，提高?教學(xué)質(zhì)量?。6、?把學(xué)校教?育家庭教?育有機(jī)結(jié)?合起來，?教好每一?個學(xué)生。?五、教?學(xué)進(jìn)程?略小學(xué)?四年級下?學(xué)期少先?隊工作計?劃范文（?二）一?、指導(dǎo)思?想在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)下?，以突出?體現(xiàn)學(xué)生?主體為中?心，重視?學(xué)生養(yǎng)成?教育與訓(xùn)?練，加強(qiáng)?學(xué)生干部?隊伍建設(shè)?，加強(qiáng)學(xué)?生的自我?教育、民?主管理能?力，形成?“團(tuán)結(jié)、?活潑、嚴(yán)?謹(jǐn)、求學(xué)?”的班風(fēng)?，以素質(zhì)?教育為核?心，以學(xué)?校德育工?作計劃和?少先隊大?隊工作計?劃為依據(jù)?，以培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、?衛(wèi)生等方?面的良好?行為習(xí)慣?為目標(biāo)，?以班隊會?和課堂教?學(xué)為主要?渠道，對?學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)教育?，發(fā)揮隊?干部的作?用。結(jié)合?本班實際?，努力做?好本學(xué)期?的班主任?工作。?二、中隊?基本情況?分析我?班共有學(xué)?生___?_人，其?有___?_名同學(xué)?學(xué)習(xí)認(rèn)真?，各方面?表現(xiàn)比較?突出，有?____?個同學(xué)學(xué)?習(xí)方法不?夠靈活，?成績良好?，還有_?___個?同學(xué)自制?力較差，?缺乏學(xué)習(xí)?自覺性，?學(xué)習(xí)成績?比較差。?三、主?要工作?1、加強(qiáng)?班干部隊?伍建設(shè)。?繼續(xù)精心?培養(yǎng)小干?部。第?一，幫助?小干部樹?立威信；?第二，鼓?勵小干部?大膽工作?，指點他?們工作方?法；第三?，嚴(yán)格要?求小干部?在知識、?能力上取?得更大進(jìn)?步，在紀(jì)?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?；第四，?培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，?要能夠通?過干部這?個小集體?建立正確?、健全的?輿論，帶?動整個班?集體開展?批評與自?我批評，?形成集體?的組織性?、紀(jì)律性?和進(jìn)取心?。為了讓?更多的同?學(xué)得到鍛?煉，實行?值日班干?部負(fù)責(zé)制?。2、?培養(yǎng)學(xué)生?自我管理?的能力。?繼續(xù)設(shè)崗?位，定人?員，定工?作，把班?級工作分?成若干崗?位，每個?崗位專人?負(fù)責(zé)，使?學(xué)生的實?踐能力、?社會責(zé)任?感得到提?高。學(xué)習(xí)?方面，由?學(xué)習(xí)委員?帶頭，課?代表、組?長為骨干?，全面負(fù)?責(zé)班級學(xué)?習(xí)工作。?繼續(xù)開展?“學(xué)習(xí)結(jié)?對，共同?提高”的?互幫互助?學(xué)習(xí)活動?。在學(xué)生?中培養(yǎng)競?爭意識，?有“你追?我趕”的?比學(xué)風(fēng)格?。3、?加強(qiáng)行為?規(guī)范教育?。認(rèn)真落?實每周行?為規(guī)范訓(xùn)?練要點。?配合學(xué)校?大型活動?和班級目?標(biāo)，定期?召開有針?對的主題?班會，從?而提高學(xué)?生的道德?觀念，紀(jì)?律觀念，?增強(qiáng)集體?凝聚力，?使班級真?正成為班?風(fēng)好，學(xué)?風(fēng)濃的良?好集體。?4、加?強(qiáng)法制教?育。增強(qiáng)?學(xué)生遵紀(jì)?守法的觀?念，提高?自我保護(hù)?能力。教?育學(xué)生養(yǎng)?成文明的?交通習(xí)慣?。5、?加強(qiáng)學(xué)生?心理教育?，促進(jìn)健?康成長。?對全體學(xué)?生進(jìn)行心?理輔導(dǎo)、?教育，引?導(dǎo)學(xué)生心?理的健康?發(fā)展。?四、工作?措施1?、利用各?種有利的?時間和活?動對學(xué)生?進(jìn)行德育?教育。?2、形成?競爭氛圍?，互相幫?、趕、超?，努力形?成良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，形成互?幫、互學(xué)?、互比的?良好學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績?。3、?與家長聯(lián)?系，做好?家長的工?作樹立信?心，共同?確定幫助?他們的辦?法；多談?心，了解?他們的想?法，對癥?下藥，以?達(dá)到期良?好效果。?4、定?期召開班?干部會，?指導(dǎo)他們?的工作方?法，提高?他們工作?的能力，?同時讓他?們獻(xiàn)計獻(xiàn)?策，共同?建設(shè)班級?。5、?協(xié)調(diào)好與?其他任科?老師的關(guān)?系，共同?對學(xué)生施?加教育。?五.每?月安排?____?月份1?.開展“?學(xué)校是我?家，維護(hù)?靠大家”?活動2?.寫愛護(hù)?公物標(biāo)語?3.評?愛護(hù)公物?之星_?___月?份1.?“文明禮?儀從我做?起”活動?2.“?尋找身邊?的雷鋒”?活動。?3.“護(hù)?綠”活動?。4.?評文明禮?儀好少年?。__?__月份?1.開?展“悼念?先烈，感?