人際交往+教學(xué)設(shè)計(jì) 心理健康通用七年級(jí)上冊(cè)

人際交往教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解到同齡人是怎樣相處的，培養(yǎng)他們的人際交往能力。2.學(xué)習(xí)如何相處，如何結(jié)交更多的朋友，互相了解，互相陪伴。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)與人相處，結(jié)交更多的朋友，培養(yǎng)他們的人際交往能力。三、教學(xué)過(guò)程：(一)談話(huà)引入孩子們，讓生活失去色彩的不是痛苦，而是內(nèi)心的困惑，讓我們的臉上失去了笑容，不是苦難，而是我們安靜的內(nèi)心，沒(méi)有人的心靈是一塵不染的，讓我們的心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，讓我們的身體健康，這對(duì)我們每一個(gè)人都是非常重要的。今天，就讓我們走進(jìn)一門(mén)心理健康教育課程，對(duì)學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系和關(guān)系進(jìn)行調(diào)查和研究。(二)事件展現(xiàn)1.《跳皮筋》小欣，小芳，小英，小紅，如何進(jìn)行跳繩比賽？小芳回答：“我才不要跟小英在一起呢，她太傻了?！毙∮⒈恍》剂R傻了，氣不打一處來(lái)，直接用手指點(diǎn)小芳：“你才傻！小芳聽(tīng)了小英的咒罵，走到一旁，痛哭流涕。小欣、小紅也不再與小芳一起玩耍，小芳很奇怪，為什么他們不與我一起玩耍？老師：那小英是怎么哭的？小芳他們?cè)趺淳筒荒茉谝黄鹉兀空l(shuí)能告訴我？（學(xué)生完全回答）師：我們?cè)撛趺醋?？生：小芳不要議論他人的短處，要與同學(xué)和睦相處。老師總結(jié)：這些學(xué)生說(shuō)的很對(duì)，我們要和他們和睦相處，不能拿他們的短處開(kāi)玩笑。要學(xué)著去承認(rèn)，而不去侮辱，這是我們每一個(gè)人生活的準(zhǔn)則。下面，讓我們一起來(lái)欣賞一下情景劇《上課鈴響了》。2.《上課鈴響了》。上課鈴聲響起，請(qǐng)大家進(jìn)入教室。王小燕等人從校外擠進(jìn)了教室，突然有個(gè)學(xué)生摔了一跤，王小燕尖叫道：“?。∧阍趺窗盐业耐冉o摔了，你眼睛長(zhǎng)哪兒去了？”同時(shí)，她兩只腳并攏，捂著自己的眼睛，開(kāi)始哭泣，那個(gè)學(xué)生一遍又一遍的道歉，其他學(xué)生也紛紛安慰王小燕，可王小燕根本不理會(huì)，只是不停的哭泣，直到老師走進(jìn)來(lái)，王小燕才停止哭泣，怒氣沖沖的回到自己的位置。師：各位請(qǐng)告訴我，王小燕的做法是正確的還是錯(cuò)誤的？為何？生：不，她發(fā)脾氣是不行的，對(duì)她的健康不利。生：那位男生都道歉了，她居然還在發(fā)火，誰(shuí)還想跟這種人一起玩?。繋熆偨Y(jié)：就是說(shuō)，我們要有一顆寬容的心。同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心，寬以待人，就算對(duì)方有什么不對(duì)，只要他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且道歉了，我們就應(yīng)該原諒他，而且，經(jīng)常生氣對(duì)身體不好，只有與同學(xué)和睦相處，你才能擁有更多的快樂(lè)。3.接下來(lái)，讓我們來(lái)看看，如何才能讓同學(xué)們和睦相處。(1)在學(xué)生跌倒的時(shí)候，我們會(huì)主動(dòng)去幫助他。(2)對(duì)學(xué)生中有好的地方，要多表?yè)P(yáng)。(3)如果不小心撞到其他同學(xué)，要主動(dòng)道歉！當(dāng)我們向同學(xué)道歉的時(shí)候，不要小題大做，坦然的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。(4)在和同窗交往中，要互相尊敬。與同學(xué)們和睦相處的小技巧。學(xué)習(xí)友善，不要嘲笑別人的錯(cuò)誤。要懂得尊敬，不能以大欺小。學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)灰☆}大做。學(xué)著去體諒，不要去撒嬌，不要去任性。師總結(jié)：對(duì)！學(xué)生與學(xué)生之間，就是要友善，你對(duì)他人友善，他人也會(huì)回以友善的愛(ài)心，付出一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂(lè)！付出，相信自己也會(huì)開(kāi)心！接下來(lái)，老師又給大家添加了幾道有趣的檢測(cè)題，通過(guò)這個(gè)檢測(cè)游戲，學(xué)生可以對(duì)自己進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括自己的心理是否健康，以及自己的身體是否健康，在a.b.c.三項(xiàng)中進(jìn)行選擇，希望大家能夠如實(shí)回答。（測(cè)試題目）(三)、心理健康方面的題目：請(qǐng)您認(rèn)真讀一讀下列問(wèn)題，然后選擇正確的答案。(1)、在班上與同班同學(xué)產(chǎn)生沖突，處理方法如下：a、談話(huà)解決b、詢(xún)問(wèn)老師解決c、暴力解決(2)、每天進(jìn)出教學(xué)樓的時(shí)候，能不能給學(xué)生們一點(diǎn)方便？a、會(huì)尊敬b、有時(shí)會(huì)竭盡全力c、不會(huì)尊敬(3)、見(jiàn)到有需要的同學(xué)，是否會(huì)伸出援手？a、能b、有時(shí)能c、不能(4)你是否愿意參與團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，并為團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而努力？a、愿意參加，當(dāng)你能給你的團(tuán)體帶來(lái)榮譽(yù)b、有時(shí)參加，c不參加(5)、在課間時(shí)，你能不能在樓梯間走到右邊，給別人讓路？a、盡力去做b、有時(shí)盡力去做c、使不做(6)你是否能在自己的班上或校園里，主動(dòng)在自己的地盤(pán)上拾起垃圾？a、肯定能b、偶爾能c、不能(四)、評(píng)估A得3分,b得2分,c得1分18：和諧的人際交往，有合群，有同情心，愛(ài)心，樂(lè)于助人；12-17：人際交往能力有待提高，需要不斷朝著合群、同情心、愛(ài)心和助人為樂(lè)的方向發(fā)展。6-11分：努力讀書(shū)，結(jié)交更多的朋友，向他人詢(xún)問(wèn)人際關(guān)系方面的問(wèn)題。師總結(jié)：人無(wú)完美，人無(wú)完美，我們每一個(gè)人的心中都存在著某種精神上的病癥，這并不重要，重要的是要有克服自己的勇氣，才能保持身心健康。結(jié)束語(yǔ)：讓我們一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，以便更好地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，讓自己的生活變得更加健康。(五)、制定《中學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，并對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。中學(xué)生精神衛(wèi)生規(guī)范(1)有了更好的自我認(rèn)知，接受自我的心理覺(jué)察；(2)能夠?qū)ψ约旱那榫w進(jìn)行調(diào)整和控制，保持愉快和冷靜；(3)能吃苦；(4)能夠?qū)λ幁h(huán)境有更好的理解，并能對(duì)其進(jìn)行適應(yīng)和改造；(5)人際和諧，具有合群、有同情心、有愛(ài)心和樂(lè)于助人的品質(zhì)；(6)生活習(xí)慣和健康；(7)心智健全，具有激發(fā)創(chuàng)造性的能力；(8)對(duì)