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國企開展主題教育階段性總結(jié)材料

*集團(tuán)準(zhǔn)確把握主題教育的目標(biāo)要求,把開展主題教育作為當(dāng)前工作的重中之重,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),壓實(shí)主體責(zé)任,落實(shí)好重點(diǎn)任務(wù),不斷增強(qiáng)主題教育的針對性和實(shí)效性,認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于建立“清單化”機(jī)制工作要求,堅(jiān)持把主題教育與推動高質(zhì)量發(fā)展緊密結(jié)合起來,制定理論學(xué)習(xí)、突出問題、重點(diǎn)調(diào)研和創(chuàng)新舉措“四張清單”,并全力抓好落實(shí),推動各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)落地見效。通過提前謀劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、強(qiáng)化指導(dǎo)、壓實(shí)責(zé)任,推進(jìn)主題教育開好局、起好步。一是堅(jiān)持“全景式”學(xué)思踐悟。堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理,認(rèn)真研讀黨的二十大報(bào)告和黨章,學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想專題摘編》等,全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求,把握好這一重要思想的世界觀和方法論,堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法。貫通“理論+實(shí)踐”“集中+分散”“交流+研討”“線上+線下”等多個(gè)維度,打造主題教育“全景課堂”。在認(rèn)真研讀必讀學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)選讀學(xué)習(xí)資料的基礎(chǔ)上,本著“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”,系統(tǒng)梳理習(xí)近平總書記對本領(lǐng)域工作的重要講話和重要指示批示、中央和省委有關(guān)部署要求、上級主管部門有關(guān)安排以及先進(jìn)地區(qū)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)做法,列出學(xué)習(xí)篇(書)目45個(gè),通過專題讀書班、中心組學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、黨性教育、專題黨課等方式,有計(jì)劃組織黨員、干部集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)。目前,集團(tuán)層面已舉辦讀書班1期、中心組學(xué)習(xí)1次、專題輔導(dǎo)1次。二是堅(jiān)持“起底式”問題整改。發(fā)揚(yáng)徹底的自我革命精神,開展問題大起底、工作回頭看,既聚焦問題,更深挖根源,實(shí)行問題清單化、清單責(zé)任化、責(zé)任目標(biāo)化。對照省委《實(shí)施意見》中6個(gè)方面和省管企業(yè)3個(gè)方面問題,結(jié)合巡視、審計(jì)、調(diào)研、民主生活會、大討論活動等各種渠道反饋問題,發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神,堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改,堅(jiān)持分類整改與集中整治相結(jié)合,深入查擺不足,共梳理9個(gè)方面21項(xiàng)具體問題,明確30條整改措施,堅(jiān)持即知即改、立行立改,確保實(shí)效。三是堅(jiān)持“四題式”聚焦破難。堅(jiān)持上級“點(diǎn)題”、職工“薦題”、公開“選題”、自己“出題”,立足黨中央確定的12個(gè)方面調(diào)研內(nèi)容和省委確定16個(gè)方面調(diào)研重點(diǎn),圍繞集團(tuán)“主業(yè)職責(zé)仍然艱巨、多元產(chǎn)業(yè)尚在培育”的實(shí)際,集團(tuán)及各權(quán)屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人牽頭1個(gè)調(diào)研課題,帶頭到困難多、意見集中、工作打不開局面的地方調(diào)研,明確具體措施、整改時(shí)限、責(zé)任分工,確保整改到位著力推動解決一批重點(diǎn)問題。四是堅(jiān)持“對標(biāo)式”創(chuàng)新提升。開展對標(biāo)世界一流企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造行動,制定創(chuàng)新舉措清單,著力提升發(fā)展質(zhì)量效益。主動對標(biāo)行業(yè)一流的廣東鐵投集團(tuán)、廣州地鐵集團(tuán),深入實(shí)施質(zhì)效提升工程。赴**集團(tuán)、**交投、**局、**局等先進(jìn)企業(yè)考察學(xué)習(xí),召開工作交流

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