小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃模板（二篇）

第7頁共7頁小學(xué)英語?教研組工?作計(jì)劃模?板新學(xué)?期英語教?研組的工?作將圍繞?本校工作?核心“策?略引領(lǐng)、?課堂滲透?、拓展課?程、主動(dòng)?發(fā)展”開?展。全國?教育科學(xué)?規(guī)劃教育?部規(guī)劃課?題“體驗(yàn)?學(xué)習(xí)與語?感形成母?語教學(xué)試?驗(yàn)”的子?課題“基?于母語環(huán)?境的英語?自主性閱?讀與表達(dá)?能力培養(yǎng)?途徑研究?”即將結(jié)?題，我們?要進(jìn)一步?提升教師?的教育科?研工作水?準(zhǔn)。以新?一輪課堂?教學(xué)改進(jìn)?計(jì)劃的實(shí)?施為抓手?，在實(shí)現(xiàn)?教師的專?業(yè)化發(fā)展?的同時(shí)，?增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的自?覺性，體?現(xiàn)以學(xué)生?發(fā)展為本?，減負(fù)增?效，努力?探索新的?課堂教學(xué)?模式，從?而提高課?堂教學(xué)有?效性，培?養(yǎng)更多高?素質(zhì)的學(xué)?生。本?學(xué)期內(nèi)，?英語組計(jì)?劃開展多?項(xiàng)工作。?在此，制?定如下計(jì)?劃：一?，加強(qiáng)落?實(shí)各項(xiàng)常?規(guī)工作。?在備課-?上課-作?業(yè)-輔導(dǎo)?-考試這?一系列環(huán)?節(jié)上，要?做到常規(guī)?化、制度?化。尤其?要針對備?課和作業(yè)?兩個(gè)環(huán)節(jié)?進(jìn)行檢查?：通過優(yōu)?化課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)，?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?，提升合?格率和優(yōu)?良率；優(yōu)?化作業(yè)布?置，提高?批改質(zhì)量?。通過教?師的自覺?行為，通?過崇高的?師德、高?度的主人?翁精神來?保障教學(xué)?行為的正?常開展，?為教學(xué)質(zhì)?量的穩(wěn)步?提高打好?基礎(chǔ)。?二，落實(shí)?教研組、?備課組活?動(dòng)，提高?教研活動(dòng)?質(zhì)量。本?學(xué)期開展?的7-_?___次?教研組、?備課組活?動(dòng)中，每?次學(xué)習(xí)必?須定主講?人、定主?題：包括?新的教學(xué)?理念在課?堂教學(xué)中?的落實(shí)、?對單元內(nèi)?容新教法?的探討，?在學(xué)習(xí)“?二期課改?”新理念?的基礎(chǔ)上?，與本校?學(xué)生實(shí)際?聯(lián)系起來?。老師們?將發(fā)現(xiàn)的?問題進(jìn)行?整理，積?極探討解?決問題的?良策，及?時(shí)分享行?動(dòng)研究的?結(jié)果。結(jié)?合公開課?的教學(xué)交?流、日常?教學(xué)開展?集體備課?，聽課、?評課活動(dòng)?。精選個(gè)?人積累的?資料（至?少___?_份）上?傳到浦東?教育資源?庫。三?，優(yōu)化組?內(nèi)的聽課?活動(dòng)。每?位教師每?學(xué)期完成?聽課__?__節(jié)，?其中__?__節(jié)需?在聽課后?一周內(nèi)填?寫、上交?教導(dǎo)處隨?堂下發(fā)的?評課表。?在確保每?位老師校?級公開教?學(xué)的前提?下，歡迎?組內(nèi)外老?師參與隨?堂聽課活?動(dòng)，之后?及時(shí)評課?議課，明?確授課教?師在課堂?教學(xué)中的?優(yōu)缺點(diǎn)以?便以后的?改進(jìn)，讓?老師從每?次教學(xué)實(shí)?踐中獲益?。本學(xué)期?，我組將?根據(jù)課題?推進(jìn)的要?求，結(jié)合?學(xué)校各項(xiàng)?活動(dòng)（如?開放日、?網(wǎng)上發(fā)布?優(yōu)秀教學(xué)?成果），?開展對各?種課型（?新課、復(fù)?習(xí)課、活?動(dòng)課、試?卷分析課?）的教學(xué)?模式探討?，探究各?種有效的?教學(xué)方法?，爭取上?出實(shí)用的?、為學(xué)生?服務(wù)的好?課。四?，關(guān)注學(xué)?優(yōu)生和學(xué)?困生，適?時(shí)予以援?助。組織?學(xué)生分年?級參加豐?富多彩的?英語活動(dòng)?，唱英語?歌曲、欣?賞英語原?版片、表?演英語課?本劇，提?高學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)英?語的意識?，讓活動(dòng)?為學(xué)習(xí)添?活力。開?展在控制?好作業(yè)量?的前提下?，提倡教?師根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況精選?習(xí)題。最?好能根據(jù)?學(xué)生不同?的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)，適當(dāng)?分層要求?。同時(shí)，?教師在自?主、認(rèn)真?批閱的基?礎(chǔ)上，實(shí)?行班級講?評與個(gè)別?輔導(dǎo)相結(jié)?合，從而?減小學(xué)生?學(xué)習(xí)上的?差距，努?力做到不?讓一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)。?五，開?設(shè)拓展型?、探究型?課程，搭?建平臺展?示學(xué)生風(fēng)?采。英語?歌曲、英?語原版片?欣賞和空?中英語教?室已成為?學(xué)生鐘愛?的課程，?分年級舉?辦英語單?詞比賽、?報(bào)刊閱讀?比賽和編?寫英語小?報(bào)比賽，?為學(xué)生展?示自己的?學(xué)習(xí)成果?搭建平臺?。做好市?級國家級?競賽的組?織輔導(dǎo)工?作，爭取?在今年的?全國中小?學(xué)英語能?力競賽、?世博英語?競賽和科?普英語競?賽中收獲?更多的獎(jiǎng)?項(xiàng)。六?，加強(qiáng)課?題研究與?課堂教學(xué)?的整合。?目前，全?國教育科?學(xué)規(guī)劃教?育部規(guī)劃?課題“體?驗(yàn)學(xué)習(xí)與?語感形成?母語教學(xué)?試驗(yàn)”的?子課題“?基于母語?環(huán)境的英?語自主性?閱讀與表?達(dá)能力培?養(yǎng)途徑研?究”已進(jìn)?入結(jié)題階?段。通過?研究，教?師的教學(xué)?觀念有了?改變，教?師的教學(xué)?方式有了?改進(jìn)，教?師的課堂?教學(xué)水平?得到提高?。下一步?要加強(qiáng)課?題研究與?課堂教學(xué)?的整合，?形成教師?案例、論?文匯編及?學(xué)生的作?品集。我?們要在課?堂實(shí)踐中?就某一點(diǎn)?重點(diǎn)突破?，獲得反?思，再提?煉為經(jīng)驗(yàn)?、總結(jié)。?將已經(jīng)獲?得的研究?成果進(jìn)行?推廣，激?發(fā)、保持?各個(gè)層面?的學(xué)生英?語學(xué)習(xí)的?興趣，使?學(xué)生愿學(xué)?、會學(xué)、?主動(dòng)學(xué)習(xí)?的能力得?以提高。?以上幾?個(gè)方面是?我們的初?步設(shè)想。?我們將在?教導(dǎo)處的?支持帶領(lǐng)?下，認(rèn)真?落實(shí)好各?項(xiàng)工作，?為全面提?升學(xué)校的?辦學(xué)水準(zhǔn)?、提高自?身的專業(yè)?能力而努?力。小?學(xué)英語教?研組工作?計(jì)劃模板?（二）?一、指導(dǎo)?思想：?本學(xué)期我?校數(shù)學(xué)教?研組將以?課程改革?為核心，?以課題研?究為載體?，以學(xué)生?全面發(fā)展?、教師業(yè)?務(wù)能力不?斷提升為?目標(biāo)，以?提高課堂?教學(xué)效率?、教學(xué)質(zhì)?量、減輕?學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)為根?本，加大?教學(xué)研討?力度，堅(jiān)?持科學(xué)育?人，扎實(shí)?有序地開?展數(shù)學(xué)教?科研工作??，F(xiàn)依據(jù)?學(xué)校教學(xué)?教研工作?重點(diǎn)，現(xiàn)?就本學(xué)期?我組的數(shù)?學(xué)教研工?作安排如?下：二?、工作目?標(biāo)：1?、為老師?們學(xué)習(xí)、?交流、提?高創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的?研討氛圍?，提供一?個(gè)的研討?平臺。?2、繼承?和發(fā)揚(yáng)我?組教師良?好的師德?修養(yǎng)、愛?崗敬業(yè)的?精神、良?好的教風(fēng)?和教學(xué)研?究的熱情?。在全組?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?意識、合?作意識和?競爭意識?，形成濃?厚的教研?之風(fēng)、互?學(xué)之風(fēng)、?創(chuàng)新之風(fēng)?。3、?在學(xué)習(xí)、?實(shí)踐、研?討中更新?教師的教?學(xué)觀念，?探索，總?結(jié)新課程?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，進(jìn)一?步提升本?組教師的?教科研能?力，組建?一支適應(yīng)?新課標(biāo)要?求的數(shù)學(xué)?教師隊(duì)伍?。4、?扎實(shí)開展?課題實(shí)驗(yàn)?工作。繼?續(xù)做好學(xué)?校數(shù)學(xué)課?題組的課?題實(shí)驗(yàn)工?作。5?、規(guī)范數(shù)?學(xué)教學(xué)常?規(guī)，教學(xué)?質(zhì)量再上?新臺階。?三、具?體措施?（一）扎?實(shí)有效落?實(shí)課改精?神，以課?改為核心?開展教研?活動(dòng)1?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程標(biāo)?準(zhǔn)，研究?新課標(biāo)、?新教材。?全體教師?通過進(jìn)一?步解讀新?課標(biāo)，以?新的教學(xué)?理念來指?導(dǎo)教學(xué)，?積極實(shí)踐?、探索新?課程下的?課堂教育?教學(xué)規(guī)律?。立足于?課堂教學(xué)?實(shí)踐，用?好新教材?，通過反?復(fù)探索、?研究、反?思、實(shí)踐?，把課程?改革的精?神扎扎實(shí)?實(shí)地落實(shí)?到具體的?課堂教學(xué)?中。2?、細(xì)化課?改過程管?理。在課?程改革實(shí)?驗(yàn)工作中?，加強(qiáng)教?材研討、?備課的研?討，堅(jiān)持?推們聽課?制度，加?強(qiáng)數(shù)學(xué)常?規(guī)課的量?化考核，?收集、整?理實(shí)驗(yàn)資?料，并及?時(shí)總結(jié)教?改經(jīng)驗(yàn)，?確保課該?工作落在?實(shí)處。?（二）加?強(qiáng)教學(xué)教?研量化考?核制度，?以制度保?證教研活?動(dòng)的有效?開展1?、優(yōu)化課?堂教學(xué)，?強(qiáng)化質(zhì)量?意識。本?學(xué)期繼續(xù)?將把優(yōu)化?課堂教學(xué)?，提高課?堂教學(xué)質(zhì)?量作為我?組的重點(diǎn)?工作。注?重課堂教?學(xué)的過程?管理，繼?續(xù)實(shí)行推?門聽課對?部分教師?進(jìn)行跟蹤?聽課、教?師互相聽?課等多種?形式，對?課堂教學(xué)?的規(guī)范和?教師的教?學(xué)能力進(jìn)?行深層次?地促進(jìn)和?指導(dǎo)。?2、加強(qiáng)?以“反思?為動(dòng)力”?的教學(xué)研?究，鼓勵(lì)?教師對自?己的課堂?教學(xué)進(jìn)行?深層次的?思考，本?學(xué)期__?__歲以?下教師每?月撰寫教?學(xué)隨筆或?反思__?__篇，?____?歲及以上?教師一學(xué)?期___?_篇。?（三）開?展多樣化?教研活動(dòng)?，以教研?活動(dòng)促進(jìn)?教師專業(yè)?成長1?、采用集?中學(xué)習(xí)、?教師自學(xué)?、網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)的方法?，使教師?及時(shí)了解?最前沿的?教改信息?，擴(kuò)展教?師知識視?野，不斷?更新教育?教學(xué)理念?，豐富教?師的教育?教學(xué)理論?，提升教?師的理論?水平和教?學(xué)教研水?平。2?、開展課?堂教學(xué)展?示活動(dòng)，?使教學(xué)研?討進(jìn)課堂?。3、?開展聽課?、評課的?研討活動(dòng)?，教師本?學(xué)期聽課?不少于_?___節(jié)?，通過互?相聽課、?評課，取?長補(bǔ)短，?不斷提升?自己的教?科研能力?。4、?加強(qiáng)對青?年教師的?培養(yǎng)，為?青年教師?的發(fā)展創(chuàng)?造環(huán)境，?為青年教?師提供學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)?的機(jī)會和?展示的平?臺，通過?賽教及“?傳、幫、?帶”的方?式，達(dá)到?教學(xué)相長?的目的。?四、開?展校本培?訓(xùn)。1?、本學(xué)期?在加強(qiáng)教?研組專業(yè)?化建設(shè)的?基礎(chǔ)上，?數(shù)學(xué)組繼?續(xù)以《小?學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)有效策?略研究》?課題開展?切實(shí)有效?的討論和?研究，課?題研究與?教研活動(dòng)?相結(jié)合、?教學(xué)理念?與教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)合?、教研活?動(dòng)與創(chuàng)造?課堂實(shí)效?相結(jié)合，?使教研活?動(dòng)經(jīng)?；?、專題化?；使研究?有過程、?有成果。?____?月份以前?教研組根?據(jù)各自研?討的專題?上交不少?于___?_篇有質(zhì)?量的論文?。2、?教研組長?每月聽同?教研組教?師的隨堂?課不少于?____?節(jié)，并有?評價(jià)，及?時(shí)與執(zhí)教?教師進(jìn)行?反饋。?3、扎實(shí)?開展教研?月活動(dòng)，?深化課程?改革。?（1）以?老教師榜?樣化，中?年教師典?型化，青?年教師骨?干化為目?標(biāo)深化課?程改革，?提升教師?業(yè)務(wù)研究?和實(shí)踐能?力。（?2）教研?月要求全?員參與，?真實(shí)開展?活動(dòng)、有?效促進(jìn)教?研教改。?____?歲以上教?師每人講?教研課_?___節(jié)?，___?_歲以下?教師除自?己擔(dān)任的?主要學(xué)科?以外，還?要講__?__節(jié)綜?合學(xué)科的?教研課。?本學(xué)期每?位教師聽?課不少于?____?節(jié)，教研?組長、教?導(dǎo)主任不?少于__?__節(jié)。?4、組?織豐富的?學(xué)生活動(dòng)?，落實(shí)素?質(zhì)教育。?五、工?作安排：?___?_月份?1、召開?教研組長?會議，制?定教研組?活動(dòng)計(jì)劃?和成立教?研課題小?組。2?、教學(xué)常?規(guī)開學(xué)檢?查。_?___月?份1、?教研月