學(xué)前班工作計(jì)劃范文（三篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)學(xué)前班工?作計(jì)劃范?文時(shí)光?荏苒，轉(zhuǎn)?眼間時(shí)間?來(lái)到了_?___，?對(duì)于新學(xué)?期總有這?樣那樣的?想法，如?果不是學(xué)?校要求寫(xiě)?工作計(jì)劃?，我想這?些想法總?是在腦海?中浮著，?沒(méi)有歸宿?，下面我?就把我在?____?年的工作?，做如下?的安排。?一、德?育工作?這學(xué)期是?學(xué)前班的?第二學(xué)期?，但是班?級(jí)里的孩?子多數(shù)都?是第一次?走進(jìn)學(xué)校?的大門(mén)，?我想我的?德育工作?應(yīng)該從以?下幾個(gè)方?面著手：?1、培?養(yǎng)孩子準(zhǔn)?確表達(dá)自?己想法的?能力。有?些孩子他?連告狀還?告的不太?明白呢，?我想讓孩?子準(zhǔn)確的?表達(dá)自己?的想法應(yīng)?該是工作?的首要。?2、培?養(yǎng)孩子勤?儉節(jié)約的?意識(shí)。是?的，現(xiàn)在?我們的條?件都好了?，真應(yīng)了?那句話(huà)：?在苦不能?苦孩子，?所以孩子?們的學(xué)習(xí)?用品，本?子，筆，?橡皮，成?了最不值?得珍惜的?東西了，?鉛筆、橡?皮丟了，?都不知道?找，回家?直接要新?的。本子?想撕就撕?……所以?，我想培?養(yǎng)孩子勤?儉節(jié)約的?意識(shí)已經(jīng)?是刻不容?緩的工作?了。二?、班級(jí)管?理從開(kāi)?學(xué)到現(xiàn)在?，班級(jí)管?理上確實(shí)?出現(xiàn)了很?多漏洞，?也發(fā)生了?一些小問(wèn)?題，所以?我想，這?學(xué)期的班?級(jí)管理工?作應(yīng)該從?以下幾個(gè)?方面著手?。1、?游戲管理?前段時(shí)?間由于操?場(chǎng)上的雪?沒(méi)有化全?，所以學(xué)?生都在活?動(dòng)室玩，?那么就發(fā)?生，活地?場(chǎng)地太小?，學(xué)生你?碰我，我?推你的現(xiàn)?象，從第?四周開(kāi)始?，把學(xué)生?分成__?__個(gè)組?，每個(gè)組?____?個(gè)人，讓?他們到操?場(chǎng)上去活?動(dòng)，期間?說(shuō)清注意?事項(xiàng)，還?要教給孩?子一些比?較傳統(tǒng)的?游戲活動(dòng)?，例如丟?沙包，踢?健子……?讓孩子們?重拾經(jīng)典?游戲。?2、班級(jí)?管理現(xiàn)?在天還是?有些冷，?所以沒(méi)有?要求學(xué)生?到班級(jí)太?早，那么?，早晨早?到班級(jí)的?孩子在沒(méi)?上課之前?就沒(méi)事干?，雖然沒(méi)?上早自習(xí)?，但也應(yīng)?該讓孩子?們干點(diǎn)什?么，所以?想這個(gè)學(xué)?期的早自?習(xí)讓先自?己看看書(shū)?，逐漸的?培養(yǎng)出一?兩個(gè)讀書(shū)?小博士，?并在班級(jí)?里交流自?己的讀書(shū)?經(jīng)驗(yàn)，成?為班級(jí)內(nèi)?的學(xué)習(xí)榜?樣。3?、學(xué)習(xí)管?理哪個(gè)?班都會(huì)有?幾個(gè)學(xué)困?生，本學(xué)?期的學(xué)困?生打算用?二幫一，?結(jié)隊(duì)子的?方式，讓?學(xué)困生，?盡快的成?長(zhǎng)起來(lái)。?三、教?學(xué)工作?本學(xué)期我?所教的是?蒙氏數(shù)學(xué)?和拼音2?，蒙氏數(shù)?學(xué)我是第?一次接觸?，里面的?很多教學(xué)?游戲，我?理解的還?不是很透?徹，所以?想有時(shí)間?多上網(wǎng)看?看蒙氏數(shù)?學(xué)的教學(xué)?視頻，加?強(qiáng)自己的?業(yè)務(wù)能力?。語(yǔ)文在?教好拼音?2的同時(shí)?，還想讓?學(xué)生認(rèn)識(shí)?一些簡(jiǎn)單?的漢字。?四、安?全工作?1、活動(dòng)?安全通?過(guò)幾節(jié)安?全課，給?學(xué)生講清?，和他們?相關(guān)的安?全注意事?項(xiàng)。并把?學(xué)生分成?組，每組?安排組長(zhǎng)?，專(zhuān)門(mén)監(jiān)?督這件事?。2、?飲食安全?班級(jí)里?不允許學(xué)?生帶錢(qián)，?自己帶的?零食不允?許帶小食?品，只通?吃面包，?餅干，腸?，牛奶這?類(lèi)管餓的?東西，其?它三無(wú)產(chǎn)?品，及小?零食不允?許進(jìn)班級(jí)?3、上?下學(xué)安全?與家長(zhǎng)?協(xié)商，來(lái)?接孩子的?必須是家?長(zhǎng)，其它?人來(lái)接要?提前和老?師打好招?呼，由家?長(zhǎng)全全負(fù)?責(zé)上下學(xué)?的安全。?本學(xué)期?的工作安?排就是這?樣的，如?果有不足?之處，請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)指出?，并幫助?我改正。?學(xué)前班?工作計(jì)劃?范文（二?）“一?年之際在?于春”，?當(dāng)春天緩?緩向我們?走來(lái)的時(shí)?候，我們?和孩子們?一起又迎?來(lái)了新的?學(xué)期。這?是孩子們?在學(xué)前班?的最后一?個(gè)學(xué)期，?也是入小?學(xué)前最關(guān)?鍵的一學(xué)?期。所以?我將一如?既往地認(rèn)?真開(kāi)展教?育教學(xué)工?作，針對(duì)?上學(xué)期教?學(xué)工作中?出現(xiàn)的不?足進(jìn)行調(diào)?整，使每?一位孩子?能夠在原?有的基礎(chǔ)?上得到發(fā)?展。本?學(xué)期我主?要擔(dān)任了?學(xué)前（1?）班的《?拼音》、?《數(shù)學(xué)》?、《寫(xiě)》?、《圖畫(huà)?》、《手?工》的教?學(xué)。我力?求上好每?堂課，在?課前認(rèn)真?研究教材?，準(zhǔn)確把?握重難點(diǎn)?，注意強(qiáng)?化難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)，?教學(xué)中嚴(yán)?格遵循幼?兒的認(rèn)知?規(guī)律，年?齡特點(diǎn)，?結(jié)合幼兒?的生活經(jīng)?驗(yàn)，有目?的、有計(jì)?劃、有組?織地開(kāi)展?，并不斷?歸納總結(jié)?，提高教?學(xué)水平。?下面將主?要的學(xué)科?做簡(jiǎn)單的?教學(xué)計(jì)劃?：一、?拼音教學(xué)?計(jì)劃（?一）、本?學(xué)期拼音?的教學(xué)重?點(diǎn)學(xué)會(huì)?復(fù)韻母、?整體認(rèn)讀?音節(jié)能讀?準(zhǔn)音，認(rèn)?清形，正?確書(shū)寫(xiě)，?會(huì)讀它們?的四聲。?學(xué)習(xí)聲母?與復(fù)韻母?組成的音?節(jié)，能準(zhǔn)?確拼讀音?節(jié)，正確?書(shū)寫(xiě)音節(jié)?。（二?）、措施?與方法?1.漢語(yǔ)?拼音的教?學(xué)，從實(shí)?際出發(fā)，?采用直觀?教學(xué)，如?：圖片、?卡片。?2.可借?助多媒體?教學(xué)的輔?助手段，?激發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)興?趣，扎扎?實(shí)實(shí)地把?拼音基礎(chǔ)?打牢。?3.重視?讀寫(xiě)訓(xùn)練?，有效地?提高幼兒?的讀寫(xiě)拼?音母的能?力。4?.注教學(xué)?評(píng)價(jià)，要?善于鼓勵(lì)?學(xué)生，多?表?yè)P(yáng)。?5.結(jié)合?幼兒的特?點(diǎn)，啟發(fā)?誘導(dǎo)，培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。6.?關(guān)注家庭?作業(yè)，拼?音作業(yè)布?置要適量?，也要多?布置一些?口頭拼讀?作業(yè)，教?育教學(xué)方?面，認(rèn)真?寫(xiě)好教學(xué)?計(jì)劃，提?早備好課?，備課時(shí)?認(rèn)真鉆研?教材，學(xué)?習(xí)好《綱?要》，力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)?；ハ?聽(tīng)課，認(rèn)?真聽(tīng)取同?事的意見(jiàn)?，改進(jìn)教?學(xué)方式。?每天及時(shí)?寫(xiě)教學(xué)反?思、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。在教與?學(xué)的過(guò)程?中，以激?發(fā)幼兒的?興趣為主?，以抓好?拼讀為重?點(diǎn)，掌握?一定的拼?讀方法，?正確使用?“情境圖?”、“語(yǔ)?境歌”。?充分運(yùn)用?表音表形?圖。合理?滲透教材?的人文性?。讓孩子?通過(guò)（1?）編小故?事;（2?）采用歌?謠;（3?）編順口?溜、編兒?歌的方式?幫組記。?課堂中努?力營(yíng)造一?個(gè)個(gè)生動(dòng)?活潑、適?合幼兒心?理特點(diǎn)的?教學(xué)環(huán)境?，引發(fā)幼?兒對(duì)學(xué)習(xí)?的興趣，?以各種方?式吸引幼?兒使他們?從中受到?感染和教?育，同時(shí)?完成身體?上、智力?上、品德?行為與情?感上、美?感上等方?面的教育?，我注重?“快樂(lè)教?學(xué)”“寓?教于樂(lè)”?讓幼兒始?終保持在?快樂(lè)求知?欲望高的?氛圍中學(xué)?習(xí)。二?、數(shù)學(xué)教?學(xué)計(jì)劃?（一）、?教學(xué)目的?要求幼?兒在老師?的引導(dǎo)下?，能結(jié)合?生活中的?實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?，區(qū)分和?理解一些?事物的相?關(guān)聯(lián)系，?通過(guò)自己?的操作并?理解、分?析和概括?出數(shù)的意?義及數(shù)的?相互關(guān)系?，并能準(zhǔn)?確的進(jìn)行?20以?xún)?nèi)?加減運(yùn)算?。（二?）、數(shù)學(xué)?教學(xué)的重?難點(diǎn)1?、能對(duì)周?圍的事物?有一定的?空間想象?能力。?2、對(duì)生?活中的物?體能有一?個(gè)基本的?認(rèn)識(shí)能力?，如認(rèn)識(shí)?鐘表、學(xué)?習(xí)等分、?學(xué)習(xí)分類(lèi)?等。3?、能理解?數(shù)的意義?并能準(zhǔn)確?的進(jìn)行2?0以?xún)?nèi)加?減運(yùn)算。?4、認(rèn)?識(shí)錢(qián)幣及?錢(qián)幣的簡(jiǎn)?單計(jì)算。?5、數(shù)?的連加、?連減及加?減混合算?式。（?三）、教?學(xué)措施?教學(xué)活動(dòng)?與幼兒的?日常生活?緊密結(jié)合?起來(lái)，并?通過(guò)游戲?的方法培?養(yǎng)和保護(hù)?幼兒對(duì)數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)的?興趣，創(chuàng)?造和提供?一定的條?件幫助幼?兒合理地?運(yùn)用掌握?的數(shù)學(xué)知?識(shí)，將其?轉(zhuǎn)化為認(rèn)?識(shí)事物的?能力。教?學(xué)中組織?創(chuàng)設(shè)各種?情景，以?有趣的故?事和游戲?展開(kāi)，并?配合具體?形象的教?具引導(dǎo)幼?兒多方位?、多角度?、多方法?地發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、解決?問(wèn)題，充?分發(fā)揮幼?兒學(xué)習(xí)的?主體作用?。三、?寫(xiě)教學(xué)計(jì)?劃1、?寫(xiě)方面，?熟練掌握?基本的漢?筆畫(huà)名稱(chēng)?及書(shū)寫(xiě)，?加強(qiáng)認(rèn)識(shí)?漢的深度?，要求能?在田格中?按照筆順?規(guī)則正確?地書(shū)寫(xiě)，?并能給生?組詞、口?頭說(shuō)話(huà)。?課堂中，?規(guī)范的板?書(shū)，詳細(xì)?的講解，?教給幼兒?正確的書(shū)?寫(xiě)方法，?嚴(yán)格要求?幼兒在四?線(xiàn)格或田?格中正確?規(guī)范的書(shū)?寫(xiě)，熟練?掌握每一?個(gè)生的每?一筆畫(huà)所?在田格的?位置。?2、培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?讓幼兒掌?握正確的?讀寫(xiě)姿勢(shì)?和愛(ài)惜學(xué)?習(xí)用品，?要求學(xué)生?重視用眼?衛(wèi)生，養(yǎng)?成良好習(xí)?慣，促進(jìn)?身心健康?發(fā)展。要?把培養(yǎng)正?確的寫(xiě)姿?勢(shì)作為重?點(diǎn)，嚴(yán)格?訓(xùn)練，做?到統(tǒng)一要?求，規(guī)范?練習(xí)，寫(xiě)?課上嚴(yán)格?練，其它?課上堅(jiān)持?練，家長(zhǎng)?協(xié)助配合?練，檢查?評(píng)比促進(jìn)?練，持之?以恒長(zhǎng)期?練習(xí)。?3、體會(huì)?漢的優(yōu)美?。引導(dǎo)幼?兒看范、?描紅，感?知感悟。?再將寫(xiě)的?作業(yè)相互?傳閱、交?流、挑選?優(yōu)美的作?業(yè)粘貼于?評(píng)比欄，?讓幼兒有?一種成功?感，這種?成功感又?會(huì)變成一?種動(dòng)力，?從而激發(fā)?他們今后?主動(dòng)、自?覺(jué)地觀察?形、練習(xí)?寫(xiě)。本?學(xué)期，我?在把幼兒?入學(xué)準(zhǔn)備?工作做為?本學(xué)期的?工作重點(diǎn)?的同時(shí)，?不斷加強(qiáng)?幼兒閱讀?、書(shū)寫(xiě)的?訓(xùn)練，以?及幼兒良?好行為品?德的訓(xùn)練?。將學(xué)前?的準(zhǔn)備工?作和各學(xué)?科教學(xué)有?機(jī)結(jié)合起?來(lái)，為幼?兒進(jìn)入小?學(xué)打好基?礎(chǔ)。學(xué)?前班工作?計(jì)劃范文?（三）?____?年春季教?學(xué)工作開(kāi)?始了，在?這學(xué)期近?五個(gè)月的?時(shí)間里，?我作為學(xué)?前班班主?任將努力?抓好學(xué)生?的安全工?作、德育?工作，努?力提高學(xué)?生的思想?品德，努?力培養(yǎng)他?們的良好?學(xué)習(xí)生活?習(xí)慣，為?下學(xué)期更?好地學(xué)習(xí)?和生活墊?下良好的?基礎(chǔ)。?一、班級(jí)?基本情況?學(xué)前班?共有__?__名學(xué)?生，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?因?yàn)楸景?新來(lái)的孩?子居多，?他們中有?些孩子沒(méi)?有讀過(guò)小?班、中班?，所以班?級(jí)情況比?較復(fù)雜，?學(xué)習(xí)能力?、生活能?力參差不?齊。學(xué)生?的表達(dá)能?力較弱，?有極個(gè)別?孩子比較?較內(nèi)向，?不愛(ài)講話(huà)?，其他孩?子都很活?潑，積極?向上。?二、班級(jí)?工作目標(biāo)?：1、?抓好一日?活動(dòng)常規(guī)?，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生?活衛(wèi)生習(xí)?慣。形成?有序的生?活、學(xué)習(xí)?、游戲的?氛圍。?2、加強(qiáng)?一日教學(xué)?活動(dòng)，?3、確保?幼兒安全?，優(yōu)化班?級(jí)一日生?活。4?、加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的聯(lián)?系，做好?與家長(zhǎng)之?間的溝通?，體現(xiàn)互?動(dòng)精神。?5、加?強(qiáng)自身的?學(xué)習(xí)，提?高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。三、?工作要點(diǎn)?1、常?規(guī)教育?學(xué)前班才?剛?cè)雽W(xué)，?有許多孩?子還沒(méi)有?養(yǎng)成良好?的上學(xué)上?課習(xí)慣。?隨便下位?，隨便講?話(huà)，坐不?住等情況?時(shí)有發(fā)生?。根據(jù)此?特點(diǎn)，作?為班主任?，我每天?早晨先講?常規(guī)：?（1）上?課不講小?話(huà)，有問(wèn)?題問(wèn)之前?先舉手。?（2）?上課不在?教室亂跑?。（3?）改作業(yè)?、接水喝?、打飯要?排隊(duì)。?（4）不?把零食帶?進(jìn)教室，?上課不可?以吃東西?。（5?）不在教?室、校園?等公共場(chǎng)?所亂扔垃?圾，打掃?衛(wèi)生要勤?快，物品?要擺放整?齊等。常?規(guī)教育有?助于日后?教學(xué)工作?的開(kāi)展。?孩子在習(xí)?慣每天什?么時(shí)間做?什么事情?之后，也?會(huì)適應(yīng)學(xué)?校生活，?并且產(chǎn)生?安全感。?2、學(xué)?生工作?關(guān)注孩子?的舉動(dòng)，?心理變化?，身體狀?況，及時(shí)?做好溝通?，與孩子?親近，讓?孩子熱愛(ài)?老師，依?賴(lài)?yán)蠋煟?同時(shí)又聽(tīng)?從老師安?排。3?、家長(zhǎng)工?作與家?長(zhǎng)溝通，?給孩子一?個(gè)客觀評(píng)?價(jià)，力爭(zhēng)?與家長(zhǎng)達(dá)?成共識(shí)，?對(duì)學(xué)生保?持一致的?要求，按?時(shí)與他們?交換了解?學(xué)生校內(nèi)?外表現(xiàn)，?讓家長(zhǎng)配?合學(xué)校教?育好孩子?。有個(gè)別?孩子的突?出行為，?要與家長(zhǎng)?進(jìn)行深入?溝通，做?好保育工?作，認(rèn)真?上課，讓?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校放心。?4、班?級(jí)管理?營(yíng)造健康?向上的班?風(fēng)。制定?班級(jí)公約?、形成良?好班風(fēng)。?5、狠?抓安全教?育和安全?管理。?學(xué)前班孩?子年齡偏?小，好動(dòng)?是其特點(diǎn)?。無(wú)論男?生女生，?都是活潑?好動(dòng)。因?其性格特?點(diǎn)差異，?孩子之間?不可避免?的會(huì)發(fā)生?摩擦。我?們班到處?是課桌板?凳，活動(dòng)?空間幾乎?為零，校?門(mén)外是一?條路，過(guò)?往車(chē)輛較?多，存在?很多安全?隱患，一?不留神就?會(huì)造成嚴(yán)?重后果，?所以，安?全教育要?天天講，?時(shí)時(shí)講，?并且告知?家長(zhǎng)，讓?他們?cè)诩?也跟孩子?經(jīng)常強(qiáng)調(diào)?。高度樹(shù)?立安全第?一的思想?，在活動(dòng)?中時(shí)刻注?意保護(hù)自?己，不傷?害同伴。?對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教?育，掌握?一些基本?的安全常?識(shí)，避免?出現(xiàn)安全?事故，做?好日常保?健工作，?保證學(xué)生?健康成長(zhǎng)?。6、?建立起健?全的學(xué)生?信息網(wǎng)備?好各學(xué)生?基本情況?花名冊(cè)，?認(rèn)真細(xì)致?填寫(xiě)充實(shí)?。四、?工作措施?