線性代數(shù)說課課件公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

線性代數(shù)LinearAlgebra第1頁4課程分析123教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)反思目錄第2頁1.課程分析課程定位選用教材教學(xué)目標(biāo)重難點及學(xué)時安排線性代數(shù)第3頁開課對象：全校工科類各本科專業(yè)課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課1.課程分析

/課程定位0線性代數(shù)1為專業(yè)課程服務(wù)3為培養(yǎng)綜合能力服務(wù)2為考研服務(wù)第4頁1.課程分析/選用教材a.內(nèi)容全面b.體系成熟c.重視思想性d.難度合適第5頁理解數(shù)學(xué)功能和價值；激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好；形成積極學(xué)習(xí)態(tài)度.Jump情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理和抽象思維能力；培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力.Growth能力目標(biāo)

理解行列式、矩陣、向量概念和性質(zhì)；掌握行列式及矩陣運算；會用矩陣辦法處理線性方程組、向量有關(guān)問題.Start知識目標(biāo)

1.課程分析/教學(xué)目標(biāo)工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求

專業(yè)課中對線性代數(shù)內(nèi)容需求第6頁課程內(nèi)容重難點學(xué)時行列式難點10矩陣及其運算重點10矩陣初等變換與線性方程組重點8向量組線性有關(guān)性重點、難點12特性值與特性向量難點81.課程分析

/重難點及學(xué)時分派第7頁2.教法學(xué)法教學(xué)辦法教學(xué)伎倆學(xué)習(xí)辦法課程特點學(xué)情分析第8頁與中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及微積分無太大關(guān)系

邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

概念多、定理多、符號多、運算公式多，但規(guī)律性強.課程特點基礎(chǔ)低內(nèi)容抽象符號繁雜2.教法學(xué)法

/課程特點第9頁1基礎(chǔ)參差不齊3自制能力較差2學(xué)習(xí)辦法欠缺2.教法學(xué)法

/學(xué)情分析第10頁多媒體信息量大易于展示概念性知識黑板放慢思考速度例題解說課堂教學(xué)2.教學(xué)辦法與伎倆

/教學(xué)伎倆第11頁啟發(fā)式教學(xué)

討論法

歸納法

講授法

練習(xí)法

2.教法學(xué)法

/教學(xué)辦法第12頁學(xué)習(xí)方法預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)，作業(yè).基本概念，基本辦法，基本運算.對比法歸納法經(jīng)常交流.2.教法學(xué)法

/學(xué)習(xí)辦法第13頁◆回憶舊知◆歷史背景◆提出問題課堂1引入2講授新課3鞏固應(yīng)用4知識拓展5小結(jié)作業(yè)◆概念解析◆定理證明◆法則介紹◆計算舉例◆應(yīng)用舉例◆結(jié)合實際◆深度討論◆應(yīng)用推廣◆總結(jié)知識◆強調(diào)目標(biāo)◆布置作業(yè)3.教學(xué)過程第14頁4.教學(xué)反思AddYourText靈活處理教材合適減少難