教師節(jié)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

2020.9.10《教師頌》主題班會(huì)第1頁(yè)HappyTeacher’sDay！春風(fēng)化雨，引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵；潤(rùn)物無(wú)聲，傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂。

春去秋來(lái)，您們迎來(lái)一張張稚嫩笑臉，放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)心靈；

年復(fù)一年，您們傳遞著人類(lèi)文明成果，造就著祖國(guó)將來(lái)?xiàng)澚骸?/p>

您們辛勤地工作，用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑心靈；

您們忘我地付出，用責(zé)任寫(xiě)下一行行拼搏足印。

第2頁(yè)第3頁(yè)教師節(jié)由來(lái)

1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第八次會(huì)議作出決策，將每年9月10日定為我國(guó)教師節(jié)。

其實(shí)早在1932年，民國(guó)政府曾要求6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同步為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新氣象。新生入學(xué)開(kāi)始，就懂得尊師重教，能夠給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”發(fā)明良好氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一種教師節(jié)，從此后來(lái)，老師便有了自己節(jié)日。第4頁(yè)世界各地教師節(jié)為紀(jì)念1966年國(guó)際勞工組織（ILO）和聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）聯(lián)合頒《有關(guān)教師地位提議案》，聯(lián)合國(guó)教科文組織于1994年將10月5日定為世界教師節(jié)。·美國(guó)教師節(jié)是5月第1個(gè)星期二，是個(gè)放假節(jié)日?！ろn國(guó)教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會(huì)送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起度過(guò)歡愉一天。·新加坡教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有學(xué)校放假一天?！の瘍?nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，尚有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)?！ぬ﹪?guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地慶祝典禮上，向當(dāng)年退休和剛參與工作教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。·蘇丹——從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念?！そ菘恕⑺孤宸タ恕磕?月28日定為教師節(jié)。這天前后一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉辦尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等。第5頁(yè)教師頌

四度春風(fēng)化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

老師，您辛勞了！

第6頁(yè)是誰(shuí)把無(wú)知我們領(lǐng)進(jìn)寬大教室，

教給我們豐富知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤汗水，

培育了春日剛破土嫩苗

是誰(shuí)把調(diào)皮我們

教育成能體貼幫助他人人？

是您！老師！

您關(guān)懷就好似和煦春風(fēng)

溫暖了我們心靈。

是誰(shuí)把幼小我們培育成成熟懂事少年？

是您！老師！第7頁(yè)您保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛勞了！老師！

在酷暑寒冷中辛勤工作人們。

您辛勞了！老師！

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)人們。

我們向您致以崇高敬意！

您辛勞了，老師！

第8頁(yè)2023年5月12日，汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，它摧毀映秀中心小學(xué)只用了短短12秒，而在12秒后，幸存者靠著原始工具，在被夷為平地校園里救出了許多被埋學(xué)生。而當(dāng)大家搬開(kāi)垮塌教學(xué)樓一角時(shí)，被眼前一幕驚呆了：數(shù)學(xué)老師張米亞跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛雄鷹。兩個(gè)孩子尚有生命體征，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子手臂已經(jīng)僵硬，因此救援人員只能含淚將張老師手臂鋸掉才把孩子救出。網(wǎng)友為他寫(xiě)下了這樣詩(shī)句第9頁(yè)

親愛(ài)孩子，不要哭泣摘下我翅膀，送你去翱翔在雷鳴電閃山崩地裂中，災(zāi)難摧毀我們校園不怕，有我我就是你們生命雄鷹張開(kāi)我有力臂膀?yàn)槟阒饻嘏?yáng)光

親愛(ài)孩子，不要哭泣摘下我翅膀，送你去翱翔不是我不堅(jiān)強(qiáng)丟下你們獨(dú)自拜別只是由于天堂太美麗為了讓你輕松成長(zhǎng)和站起我必須折斷我雙臂那是我摘下翅膀我要用它送你們?nèi)プ杂勺栽诎肯枵挛页岚?，送你去翱翔?0頁(yè)紅燭贊你啟迪了我幼嫩心靈

你豐盈了我空白腦際

你編織了我甜美夢(mèng)想

你捧給了我將來(lái)鑰匙

------我敬愛(ài)老師

姹紫嫣紅生活

飽含你潤(rùn)育

蒸蒸日上世界

依靠你底蘊(yùn)

我高揚(yáng)起風(fēng)帆

是你力作桅

我燃燒著熱血

是你甘為薪

------我敬愛(ài)老師

第11頁(yè)你一生

永恒扎根三尺講臺(tái)

你禾苗

堅(jiān)韌長(zhǎng)在五湖四海

在你深深皺紋里

生長(zhǎng)出一股股抖擻精神

在你白白雙鬢中

影射出一顆顆向往心靈

------我敬愛(ài)老師

我牢記你由衷教誨第12頁(yè)你說(shuō)說(shuō)我這是啥表情啊第13頁(yè)老師是石，敲出星星之火；老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；老師是燈，照亮前進(jìn)之路；老師是路，引你走向輝煌。感激老師，感激您們諄諄教誨贊頌老師，贊頌?zāi)鷤兠篮眯撵`；

第14頁(yè)1、努力學(xué)好每一門(mén)科目，不讓老師操