內(nèi)蒙古巴彥淖爾2009年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

內(nèi)蒙古巴彥淖爾2009年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題大自然的語言①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。②幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。......往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。④此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。7．選文第②段說明的對象，正確的一項是（2分）AA．花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。B．大自然的語言是指杏花開了，桃花開了，布谷鳥唱歌了這類自然現(xiàn)象。C．自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系決定農(nóng)事的安排。D．要注意觀察氣候與自然現(xiàn)象的關(guān)系。8．對第③④段內(nèi)容的分析，不正確的一項是（3分）AA．第③段文字，句與句之間是由特殊到一般的順序。B．逆溫層形成的原因是：由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，高處的冷空氣便向低處流，低處的暖空氣則上升到高處。C．逆溫層出現(xiàn)的時間及氣候條件有：秋冬之交，尤其是早晨，天氣晴朗，沒有風(fēng)。D．第④段中加點詞“后者”指的是：1921到1930年10年平均的春初七種喬木抽青和開花日期.9．下面理解分析不準確的一項是（3分）CA．它貼切地表現(xiàn)了花開的次序。B．第②段中畫線句子舉的三個例子，說明的道理是：一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報農(nóng)時的作用。C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，用這兩句詩可以說明影響物候的因素是高下的差異、古今的差異。D．第④段中運用列數(shù)字的說明方法，以準確的數(shù)字說明物候現(xiàn)象來臨的遲早有古今的差異，令人信服。（09內(nèi)蒙古巴彥淖爾）路吳冠中①在異地，我曾向陌生人問路，陌生人隨便一指：往那邊。我就向“那邊”走去，結(jié)果誤入歧途，上了當。這類上當?shù)氖逻h遠不止兩三次。學(xué)藝以后領(lǐng)教過許多教授的指引，其中多數(shù)很平庸，混飯吃而已。大量的學(xué)生就這樣在藝術(shù)院校畢業(yè)了，再去蒙騙別人。茫茫藝海中真有遠見卓識的啟發(fā)性的老師寥若晨星，他們理當被尊為恩師。②我已是八九十歲的人了，有不少青年誠懇地拿作品請我看，要求指點他們將怎樣往前走。他們中間有誰想走向藝術(shù)的天堂，有誰想走向經(jīng)濟主宰的市場，難說，可能兩方面的情況都有。問道于黃賓虹老先生，黃老先生根據(jù)自己的學(xué)養(yǎng)、見聞，滔滔不絕地講了許多提攜后輩的話，聽話的朝圣者于是沿著羊腸小道走進了黃賓虹之家。去問齊白石，齊老先生“似與不似”的高見令多少人拜服，師白者何止千百人。抄襲，是中華民族美術(shù)最顯眼的景觀。魯迅先生認為，本來無所謂路，路是鞋底造成的。③有一位年輕雕刻家的作品引我注視，功力扎實，造型感覺好。但他到處發(fā)表雷同的作品，甚至包下一個刊物的扉頁，幾年來期期扉頁只發(fā)表他一個人的作品，顯然有買賣版面的交易，這令人反感。且其作品愈來愈差，不斷抄襲自己，他以為爭來了榮譽，其實毀了自己寶貴的前程。他要辦個畫展了，征求我的意見，我說你活動太多，影響了創(chuàng)作，令人惋惜。但這是他自己選擇的路。④一位水彩畫家畫得很不錯，作品力求完整，他也總問我下一步該怎么走，我說四平八穩(wěn)不是藝術(shù)，但我不便教他放肆，林風(fēng)眠老師倒曾對一個拘謹?shù)膶W(xué)生說：亂畫嘛?、菟囃菊媸菦]有捷徑，唯一的正道是創(chuàng)新。都在嚷嚷創(chuàng)新了，但看看所謂創(chuàng)新的作品，大都是垃圾。文化垃圾多，是國之恥。創(chuàng)新是探險，歷來真正有創(chuàng)新貢獻者，全來自實踐，且大都付出了身家性命的代價，想輕易偷個創(chuàng)新美名，將貽笑大方。⑥人類要生存，必然要不斷創(chuàng)新，而創(chuàng)新有阻力——來自五千年文化的魅力及對其的誤讀?！耙趥鹘y(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新”，此話好像不錯，真的只在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在這個窄窄的一家之基礎(chǔ)上，局限在老爺爺?shù)闹R圈中，創(chuàng)不了今日之新、明日之新。實踐是檢驗真理的唯一標準，不妨堅持各自的成見，走著瞧。⑦最可靠的辦法，還是憑鞋底走出自己的路來。這路，通向全球。18.作者認為怎樣的老師才可以尊為恩師？（2分）答：作者認為才可以尊為恩師。19.第②段中“兩方面的情況”指的是 和 。（2分）20.聯(lián)系全文，概括什么是藝術(shù)創(chuàng)新之路。（3分）藝術(shù)創(chuàng)新之路是的路。21.閱讀下面的話，回答問題。（6分）【原句】聽話的朝圣者于是沿著羊腸小道走進了黃賓虹之家。①“聽話的朝圣者”指的是。②“羊腸小道”指的是。③“黃賓虹之家”指的是。22.第②段引用魯迅的話，論證了什么道理？（3分）23.下面的表述，正確的兩項是（）（）（4分）A．第①自然段的內(nèi)容與文章主題沒有聯(lián)系，刪去后文字更簡潔。B．“抄襲，是中華民族美術(shù)最顯眼的景觀”,這句話是說中華民族凡在美術(shù)上可供觀賞的藝術(shù)作品，都是從前人那兒單純模仿來的。C．第④段林風(fēng)眠先生的話“亂畫嘛”，意思是要學(xué)生掙脫束縛，放開手腳，自由地有個性地作畫。D．文章第⑥段表明，作者是反對在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新的。E．“這路，通向全球”，意思是說，藝術(shù)創(chuàng)新之路越走越寬廣，其作品也有可能走進世界藝術(shù)之殿堂?！緟⒖即鸢浮?8.作者認為具有遠見卓識的啟發(fā)性的老師才可以尊為恩師。（2分）19.走向藝術(shù)的天堂、走向經(jīng)濟主宰的市場（2分）20.勤于實踐、勇于獨創(chuàng)、博采眾長、有全球視野或（通向全球）（有“實踐”2分，其余1分）21.(6分)⑴死守師訓(xùn)、盲目迷信老師的年輕畫家。（或“盲目迷信老師的